第第頁(yè)托班教案：跳起頂球

托班教案：跳起頂球1

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)原地向上跳起頂球，進(jìn)展彈跳技能、

2、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的閱歷、

3、能積極參加游戲活動(dòng)、

活動(dòng)預(yù)備

氣球假設(shè)干，分別綁在繩子上，吊球高度略高于孩子身高重

活動(dòng)過(guò)程

一、介紹玩法，孩子示范

老師：場(chǎng)地上吊了很多球，它是給小伙伴頂球玩的。

每個(gè)小伙伴站在球的下面，用里向上跳起，用頭把球頂起來(lái)，跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂，落地時(shí)輕。

誰(shuí)情愿來(lái)做給大家看？

請(qǐng)一名孩子給大家表演，老師在旁指導(dǎo)，愛(ài)護(hù)。

二、孩子頂球

每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球，站在球下，孩子雙腳跳起頂球，跳一下，頂一下，連續(xù)跳，連續(xù)頂。

老師要鼓舞，還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些。

活動(dòng)延伸

老師還可將繩子調(diào)高，讓幼兒跳起擊球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)技能和彈跳技能。

托班教案：跳起頂球2

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)原地向上跳起頂球,進(jìn)展彈跳技能、

2、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的閱歷、

3、能積極參加游戲活動(dòng)、

活動(dòng)預(yù)備氣球假設(shè)干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重

活動(dòng)過(guò)程一、介紹玩法,孩子示范

老師:場(chǎng)地上吊了很多球,它是給小伙伴頂球玩的。

每個(gè)小伙伴站在球的下面，用里向上跳起，用頭把球頂起來(lái)，跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕。

誰(shuí)情愿來(lái)做給大家看？

請(qǐng)一名孩子給大家表演,老師在旁指導(dǎo),愛(ài)護(hù)。

二、孩子頂球每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂。

老師要鼓舞,還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些。

活動(dòng)延伸

老師還可將繩子調(diào)高，讓幼兒跳起擊球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)技能和彈跳技能。

托班教案：跳起頂球3

設(shè)計(jì)意圖：

球是幼兒特別喜愛(ài)的.玩具，但是幼兒的玩法比較單一，有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩，所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)展幼兒的彈跳技能。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)原地向上跳起頂球，進(jìn)展彈跳技能。

2、初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的閱歷。

3、能積極參加游戲活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

氣球假設(shè)干，分別綁在繩子上，吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹玩法，孩子示范。

老師：“場(chǎng)地上吊了很多球，它是給小伙伴頂球玩的每個(gè)小伙伴站在球的下面，用里向上跳起，用頭把球頂起來(lái)，跳起來(lái)時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂，落地時(shí)輕。誰(shuí)情愿來(lái)做給大家看？”請(qǐng)一名孩子給大家表演，老師在旁指導(dǎo)，愛(ài)護(hù)

2、孩子頂球。每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球，站在球下，孩子雙腳跳起頂球，跳一下，頂一下，連續(xù)跳，連續(xù)頂，孩子頂?shù)搅?，老師要鼓舞，還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些。

活動(dòng)延伸：

老師還可將繩子調(diào)高，讓幼兒跳起擊球，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)技能和彈跳技能。

活動(dòng)反思：

幼兒愛(ài)好很