2022年中職學校教務處的工作方案教務處工作方案（一）一、指導思想本學年，教務處將在學校的正確領導下，以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題，進一步落實初中的全面推進素質教育;加強對青年老師的培養(yǎng)，提升老師隊伍的整體素質，積極探究教學教研工作的新思路，繼續(xù)努力進步學校教育教學質量。二、工作目的1、認真落實各項工作制度，狠抓教學常規(guī)管理。2、加強校本教研和校本培訓，促進老師專業(yè)成長，做好校級骨干老師及教學能手的評選工作。3、轉變教學觀念，重視課堂教學改革；加強新課程教學研究，繼續(xù)做好初中新課程教學。4、加強標準漢字書寫教育特色學校的檢查工作。5、關注學生個體差異，5、關注學生個體差異，改良教學方法，完善教學手段，使每個學生都得到開展。三、主要措施1、加強老師隊伍建立,全面進步老師素質。實在轉變教育教學觀念，課堂教學表達以生為本，關注學生個體差異，用先進的教學方法及手段，滿足不同學生的需要。認真貫徹中華人民共和國《老師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》，要求全體老師依法施教，文明執(zhí)教，堅持正面教育，以良好的師表形象和人格魅力影響學生，創(chuàng)造和諧師生關系。(3)認真學習《*中央關于加強精神文明建立的假設干意見》《中和小學老師職業(yè)道德標準》。加強老師自身修養(yǎng)，注重師德形象，關愛每一位學生。杜絕擅自停學生的課，或讓學生站在教室外，不準其在教室聽課等體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。不搞有償家教，不向學生收取任何的資料費用。以學科組為單位，繼續(xù)組織老師參加協(xié)作區(qū)教研工作，互相學習、借鑒，不斷進步老師的教學、教研程度。2、認真落實課堂教學常規(guī)，標準教學工作行為，花大力氣進步教學質量。繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理，嚴格按照市教育局《中學教學工作常規(guī)要求》標準教學程序。老師要按時上下課，杜絕遲到、拖堂、私自調課、空堂等現(xiàn)象。不準在課堂上吸煙、接打及坐著授課。標準課堂教學管理制度，認真?zhèn)浜貌⑸虾妹抗?jié)課，杜絕老師無教案授課或課后補教案，努力進步教學效率，實在減輕學生課業(yè)負擔。(4)重視課堂教學改革。改革教學的組織形式，因材施教。老師的課堂教學要表達以生為本，關注個體差異，改革教學方法，滿足不同學生的學習需要，使每個學生都得到開展。充分利用周會課，進展政治理論教育，各學科教學中也要充分浸透德育教育。充分利用現(xiàn)有多媒體教學設施等先進的教學手段，強化教學效果，進步教學效率。3、加強校本教研制度，落實并完善集體備課制度。加強校本教研制度的落實，抓好教學教研活動的管理，舉辦專家講座、校內外的教學交流與聽課活動、學科研討會、教學大賽、優(yōu)質課評比等活動。繼續(xù)開展以“關注學生成長，打造高效課堂”為主題的全員性聽課評課活動及研究性授課、觀課、議課活動，深化進展校本教研活動。要求每位老師拿出一堂高效率的課，結合優(yōu)質課評選，各教研組推出1-2節(jié)優(yōu)質課。使校本教研成為進步學校教學質量及老師教學程度的重要途徑。加強對教研組和備課組的管理，進步教研活動的實效性。各教研組的集體備課每周2課時，分別安排在周一至周三的上午。各教研組的集體備課要根據(jù)教研室的進度安排合理安排好教學進度。4、強化目的意識，管理意識、研究意識，確保202_—年中招再創(chuàng)佳績。在畢業(yè)年級領導小組的指導下，依靠畢業(yè)年級任課老師和各學科備課組的集體力量，進一步抓好初三的各項工作。組織好畢業(yè)班的每次月考，并要求老師針對考試反應，及時總結，調整教學。組織指導老師認真研讀《課程標準》、《考試大綱》和《考試說明》，認真研究中招試題，力求進步復習的針對性和實效性。精心研究分析F近幾年中招試題，分析F考試內容、試卷變化及命題思路，以針對性地指導教學。5、進一步加強對教學過程、教學活動和教學質量的催促檢查工作。學校聽課小組將繼續(xù)實行推門聽課制度。校級領導及教研組長將不定期地隨堂聽課，不打招呼，聽課后檢查教案，交換意見，提出要求和建議。不定期地抽查教案、定期檢查一次教案，每學期評選“優(yōu)秀教案”。要請教案全新，標準、內容與進度一致。教案內容應包含教學目的(知識目的、才能目的、情感目的)，教學方法，教學重難點，教具(儀器、設備等)，教學過程(老師活動、學生活動、設計意圖)，自備，配套練習。教學后每份教案應有教后感。要求校領導每周聽課不少于一節(jié)，老師一學期聽課16節(jié)以上，即每周聽課一節(jié)以上。新上崗老師每周聽課不能少于3節(jié)，工作未滿三年的青年老師每周不少于2節(jié)。進一步加強對班級課堂教學的監(jiān)管力度，繼續(xù)做好課堂教學的專人檢查。同時，各班填寫“課堂教學情況記錄表”，以檢查、記錄課堂教學情況。召開學生座談會，進展評教評學及理解作業(yè)修改情況，評教結果與考核掛鉤，增強老師的課堂教學質量意識及課堂組織管理意識，促進老師教學程度的進步。每學期召開局部家長座談會，請家長們對學校的辦學方向及教育教學工作提出意見，和家長們進展溝通。認真及時地進展期中、期末及畢業(yè)班月考的質量分析八P。6、標準管理，優(yōu)化工作流程。(1)完善老師業(yè)務檔案。對老師個人教學情況、成績、評優(yōu)等情況建立電子檔案，逐年更新。加強實驗室的儀器管理，資料管理及衛(wèi)生平安工作，要按要求訂好實驗方案，做好儀器藥品領用歸還記錄，按要求開足演示實驗和分組實驗。高質量組織好各級各類考試，嚴格考試紀律，狠抓考風建立。做好期中、期末試卷、月考及測驗卷的搜集整理及其它材料的歸檔工作。教務處工作方案(二)為了進一步加強教學管理，進步我校的教育教學質量，緊緊圍繞“創(chuàng)立重點職業(yè)學?！边@一工作重點，堅持以效勞為宗旨，以就業(yè)為導向，以學生為主體，抓好升學和就業(yè)兩條線，促進人才培養(yǎng)的的改革創(chuàng)新，以“對口升學、課程改革、技能提升”為打破口，不斷推進我校的開展，進步學生的綜合素質和職業(yè)才能，更好的適應經濟社會開展對高素質勞動者和技能型人才培養(yǎng)的要求，進一步提升學校品牌，現(xiàn)將本學期教學工作方案安排如下一、工作目的1、建立并完善學校各項教學管理制度，如教學設備管理制度、實訓管理制度、學校教材管理制度、老師量化考評制度、教學各項監(jiān)控制度等，以保持良好的教學管理秩序。2、建立并維持好良好的課堂教學秩序和實習實訓秩序。3、完善對口升學管理體系，從老師培養(yǎng)使用、學習內容梯度的把握、課輔資料的補充等各個環(huán)節(jié)細微處入手，精細化、標準化管理，把對口升學專業(yè)打造成我校辦學的一大亮點。4、教學教研活動開展有序，真正把教學教研成為培養(yǎng)學校青年老師的主陣地，同時不斷拓寬教研活動形式，根據(jù)新課改要求，探究模塊化教學形式，培養(yǎng)學生學習興趣，進步學習效率，培養(yǎng)并增加學生動手才能與職業(yè)才能。5、建立健全管理體系，將管理重心下移，把對老師的教學管理和教學監(jiān)控交到基層，量化教研組考核細那么，使教研組的管理和活動落到實處。6、量化對老師的考評細那么。從工作量上客觀、公證核實各個工作崗位并給予量化，同時與老師的教學任務有機的結合起來，把老師工作量的認定作為老師考核的根底；加強管理和過程考核，向量化考核要質量，調動廣闊老師的工作積極性，促進學校各項教學工作的開展。7、標準教學管理流程。二、主要措施1、加強各項會議制度，出臺相對應的教學管理措施，以保證教學各個環(huán)節(jié)的標準化、制度化。(如教學工作會議、各教研組調研會、專業(yè)老師研討會、班主任會、學生委員調查會等。)2、嚴格執(zhí)行現(xiàn)有的教學常規(guī)管理制度，標準教學行為。(1)嚴格教學秩序。老師必須按課表上課，每天認真填寫好的教學日志，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。(2)課任老師按本學科課程標準的要求，制訂個人授課方案，并嚴格按教學進度進展教學，保證方案的順利施行，教務處定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。加強課堂教學管理，堅決杜絕老師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。分專業(yè)制定相應的考試評價體系，采用過程考核和效果考核相結合的原那么，多形式多方位考核，使考核更客觀、更詳細、更具有操作性。嚴格執(zhí)行實習實訓管理制度，用好、管好、維護好各實訓室，實訓耗材的購置、使用要標準、符合實際，本著不超前、不撥高，從實際現(xiàn)有條件出發(fā)，把教學理論環(huán)節(jié)落實到位。3、大力加強專業(yè)建立。加強專業(yè)師資隊伍建立。要打造一批理念先進、銳意進取、能文能武的“雙師型”專業(yè)老師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年老師和教學新秀為后盾的專業(yè)老師梯隊，要根據(jù)市場、企業(yè)和地方經濟的特點進一步落實各專業(yè)的培養(yǎng)方向。加強專業(yè)課程改革。要轉變教學思想、改革教學方法、教學手段和教學形式，課程設置以緊緊圍繞市場。(3)強化專業(yè)老師技能培訓，實在有效地進步老師技能程度、實訓程度。今年我校派出專業(yè)老師參加了、省級等各級培訓，通過他們的輻射，給專業(yè)開拓了視野，月份我們將組織專業(yè)老師帶隊參加市舉辦的學生各專業(yè)技能大賽，同時還有專業(yè)老師參加市勞動局舉辦專業(yè)老師技能比武，著力推進專業(yè)課教學改革，進步專業(yè)課教學質量。4、加強教研組建立，充分發(fā)揮教研組作用。(1)教研組長應積極指導本組老師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內容、要有活動記錄。(2)要進步教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進展教育理論的學習和研究，多分析F教材，多進展專題討論，多開設公開課、觀摩課、研究課，努力進步教研活動的質量與成效。(3)加強聽課評議制度，努力提升老師的綜合素質，要求及時做好聽課評議記錄。(4)開展對新老師的培訓活動。實行新老老師結對子的“一幫一”活動，促進新老師的成長。開展青年老師教學根本功比賽活動。活動將從教案書寫、課堂教學、板書設計、作業(yè)等方面對青年老師的教學根本功進展一次全面檢閱。5、加強信息化管理，群策群力，建好學校網(wǎng)站，鼓勵各教研組上傳教研成果。6、加強學生技能，充分突出職校生以技能為本的原那么本學期在學?，F(xiàn)有實訓設備的根底上，充分挖掘潛力，盡限度開足實訓課。專業(yè)老師在實訓時重在指導、檢查和考核。對學生要實行工程(專題)考核，考核到位，有記錄。積極開展技能比賽或是展示。本學期以教研組為單位，以各專業(yè)課老師為龍頭開展專業(yè)技能展示。市技能大賽。早安排早練習，落實到人，力爭全面參賽并獲得好成績。7、其他工作部門事務。以“效勞于教學”為宗旨，不斷改善效勞態(tài)度，做好各項學校教學工作。文印室要堅持文件資料“先批后印”制度，積極配合老師的教學工作，及時、主動地把文印工作做好。各老師不能濫印、亂印資料?？紕展ぷ?。按照上級要求和學校的統(tǒng)一安排，做好專業(yè)技能考證、期中期末考試等考務工作。配合教育處、團委做好校園文化建立工作。配合招生處搞好招生宣傳和畢業(yè)生就業(yè)工作。做好學校安排的其它工作。教務處工作方案(三)202_年教務科工作的總體思路是：以深化貫徹落實科學開展觀和構建和諧社會為指導，以培養(yǎng)“德才兼?zhèn)洹钡募寄苄蛯嵱萌瞬艦槟康?，圍繞學校XX年主要工作，繼續(xù)加強老師作風建立，解放思想，轉變觀念，深化教學改革，加強教學管理，進步教育教學質量，推動學?？茖W、持續(xù)、和諧開展。一、抓好教風建立，促進學?！叭L”建立根本好轉針對中職學生文化根底差，綜合素質不高以，以及厭學情況嚴重等問題。今年將繼續(xù)加強教風建立，進步老師隊伍素質，激發(fā)老師工作熱情，端正工作作風，重點做好以下幾個方面的工作：1.進一步解放思想，轉變觀念。樹立以學生為中心、以職業(yè)為中心的新觀念。充分發(fā)揮老老師、黨員老師、高級職稱老師和中層干部老師的骨干示范作用，弘揚正氣，表彰先進，在老師隊伍中真正形成求真務實、團結協(xié)作、開拓創(chuàng)新、樂于奉獻的工作作風。狠抓師德標準，認真開展批評與自我批評，找準自身在教風、工作作風等方面存在的問題，深挖思想根，明確努力方向，著力塑造老師的良好形象。通過下發(fā)師德問題調查表和召開學生座談會等形式，廣泛征求學生對老師的意見和建議。對師德評議情況進展統(tǒng)計、分析F，并將評議情況進展反應，催促老師有針對性的進展整改。繼續(xù)開展教學評優(yōu)、青藍工程等活動。對評選推薦出的師德標兵、優(yōu)秀青年老師進展表彰獎勵，鼓勵后進，推動整體，營造“博學、弘德、敬業(yè)、愛生”的優(yōu)良教風。狠抓考風考紀，促進良好教風、學風的形成。5.不斷進步老師責任意識。學生“棄學厭學”首先應從老師抓起，要從根本上糾正老師“厭教”的問題。為此，在平時的各項工作中，結合各種反應信息和各項檢查情況，利用個別

談話、會議通報、領導談話、制度處分等措施，徹底糾正老師責任心不強的問題。二、抓好教學質量管理，不斷進步管理效能更加積極主動抓緊抓實進步質量這個核心、任務。要進一步樹立科學的質量觀，抓緊質量標準體系的建立健全，抓好教育質量的監(jiān)測與評估，抓實每一名老師教書育人才能的進步，抓細課堂教學效果的優(yōu)化。1.構建和完善教學質量監(jiān)控體系建立。建立質量就是生命1.構建和完善教學質量監(jiān)控體系建立。建立質量就是生命2.進一步修訂完善相應的管理制度。修訂完善《教學工作標準》、《老師教案審批制度》、《學生作業(yè)修改制度》、《老師教學工作量化考核方法》、《教學督導制度》、《聽課制度》、《教研組工作制度》等，為教學質量監(jiān)控提供制度保障。強化過程管理，實在抓好各項管理制度的落實。嚴格老師上下班制度，一周一通報;嚴格教案審批制度，做到每周審批，一月一檢查，實行教學情況月報制度；嚴格課堂管理制度，匯同分管領導經常檢查課堂常規(guī)管理，及時處理教學中存在的問題，確保老師有規(guī)可依，防止工作的隨意性，催促老師保質保量做好教學工作。

建立健全教學質量監(jiān)控的信息反應體系。成立教學工作督導組，明確工作職責，教學質量監(jiān)控的信息反應以教務科為中樞，根據(jù)所搜集的信息進展評估、分析八p，并做出相應的處理，采用通報、例會等方式責成相關教研組和個人落實，并將落實情況以書面形式上報教務科備案。4、施行校內學生技能定期抽考制度。建立各專業(yè)技能抽考題庫，每期對各專業(yè)班級學生進展抽考。抽考成績作為考核專業(yè)老師和班主任工作的重要參數(shù)。建立健全獎懲機制，鼓勵先進，鞭策后進，全面推進教學改革，實在進步教學質量。抓好教學常規(guī)管理，進步課堂教學質量。加強教務科室內部管理，強化效勞意識，進步效勞質量。進一步深化教育教學改革,全面進步教學質量進一步深化教育教學改革,全面進步教學質量近幾年，我校堅持以效勞為宗旨、以就業(yè)為導向的辦學方針，事業(yè)快速開展，規(guī)模不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯進步，已站在了一個新的歷史起點上。202_—年教學改革主要工作是：統(tǒng)一思想，進步認識，充分認識進展教學改革的重要性和必要性。認真學習《教育部關于進一步深化中等職業(yè)教育教學改革的假設干意見》，統(tǒng)一思想，進步認識，使每位老師對教改的被動適應變?yōu)橹鲃訁⑴c。加強專業(yè)建立，強化品牌優(yōu)勢改革人才培養(yǎng)形式。針對目前教學效果和工學結合的程度以及在工學結合的教學施行層面，存在的許多問題，今年要加強工學結合人才培養(yǎng)形式的研究和理論，加強工學結合教學形式的理論和改革。分析f現(xiàn)開設專業(yè)的就業(yè)需求及崗位從業(yè)要求，深化各專業(yè)課程體系的改革。建立以職業(yè)活動為導向、以校企合作為根底、以綜合職業(yè)才能培養(yǎng)為核心，理論教學與技能操作交融貫穿的課程體系。今年上半年，全面修訂現(xiàn)有各專業(yè)教學方案。確定專業(yè)培養(yǎng)目的、課程設置和教學內容。堅持德育為先，合理確定各課程的學時比例，到202—年7月底完成修訂工作，確保在202_—級新生中施行新的教學方案。新方案充分表達促進學生全面開展，表達學習內容和職業(yè)才能要求的充分交融。加強專業(yè)和課程建立，力爭在XX年申報一個省級專業(yè)和省級課程。3.加強和改良德育課教學工作。遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原那么，施行德育課教學改革，修定政治、就業(yè)指導課程教學大綱，制定德育課考核體系。根據(jù)將來職業(yè)崗位的實際需要，結合學生實際，分析％現(xiàn)有教材，刪繁就簡、摒棄落后、陳舊的內容，增加實用的最新技術。制定各門課程本學期詳細的教學施行方案，并認真落實。開展與課程體系改革相配套的教材體系建立。成立學校教材建立領導小組，制定教材管理制度。在深化研究理論與理論教學體系的根底上，選擇符合專業(yè)培養(yǎng)目的要求的實用教材。建立專業(yè)教材樣本書庫。(3)鼓勵老師，開發(fā)具有地方特色的校本教材，制定《XX學校校本教材開發(fā)管理施行方法》。深化詳細課程的教學改革。重點在教學內容、教學方法和手段上的改良，融“做、學、教”為一體，如案例教學、工程化教學、現(xiàn)場教學，使教學地點和工作地點相結合，限度地強化學生的才能培養(yǎng)，使學生在學和做中構建自己的專業(yè)知識，引導學生將專業(yè)知識用于解決實際工作之中。當前，尤其要重視讓學生在做中學，老師在學生做中教，重視教學形式的改良，培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能。積極推行現(xiàn)代教育信息技術，充分利用校園網(wǎng)絡及多媒體技術開展教學。要求每位老師至少設計一節(jié)課多媒體課件，有2次多媒體課。四、加強師資隊伍建立，優(yōu)化師資構造我校中青年老師多來自本科院校，其中教育專業(yè)畢業(yè)的老師比例很小，沒有或很少接觸消費實際，理論教學才能較弱，因此也就很難在教學中開展案例教學和開發(fā)行動導向的課程，難以開展“做、學、教”一體化的教學。因此，進步老師的教育教學根本素質、專業(yè)理論才能，是師資隊伍建立的當務之急。采取內培外引相結合的方法，建立一支教育觀念新、師德高尚、構造合理、能準確把握職業(yè)教育規(guī)律，具有較高教學程度和較強理論操作技能、專兼結合的老師隊伍。立足校內，通過多種途徑進步老師的根本素質。通過講座培訓、在職自修、外出培訓、在職攻讀研究生或外出考察等多種途徑，幫助老師進步教育教學理論程度和個人根本素質。加速老師隊伍的學歷達標，鼓勵老師在職進修研究生學歷。重視專業(yè)負責人和中青年骨干老師培養(yǎng)，施行名師帶動戰(zhàn)略。一方面要制定《專業(yè)負責人選拔及管理制度》，加強對專業(yè)負責人的培養(yǎng)。另一方面要加強對事業(yè)心強、業(yè)務程度較高、富有創(chuàng)新精神的青年老師的培養(yǎng)，制定《優(yōu)秀青年老師評選方法》，鼓勵青年老師在教育教學業(yè)務上精益求精。繼續(xù)實行“青藍工程”。4.面向社會，招賢納士。從消費一線聘請既有一定理論程度、更有純熟操作技能的工程技術人員充實到教學崗位，擴大雙師素質的老師隊伍。把兼職老師作為整個師資隊伍構造的重要組成局部來建立和管理，形成師資隊伍整體構造上的“雙師型”素質。5.進一步加強校企合作，拓展校企合作的內容與形式，建立起老師到企業(yè)理論的穩(wěn)定渠道，制定老師到企業(yè)理論鍛煉的工作機制。有方案分期分批選派專業(yè)老師到企業(yè)參觀、頂崗實習，開闊眼界，增長見識，進步他們的理論操作才能。6.加大校本培訓力度。對老師重點進展信息技術應用培訓。聘請專家、名師來校講課，進步老師的綜合素質。五、以教科研為先導，促進教學改革的施行本年度主要圍繞以下內容開展教學研究。在機械類專業(yè)和計算機網(wǎng)絡專業(yè)選擇一個專業(yè)和課程進展建立，從教學大綱、教材開發(fā)、師資建立等各方面進展探究，力爭在202_—年通過省級專業(yè)和課程驗收評估。組織公開課、聽評課活動。組織2次全校性公開教學。各教研組每學期至少組織2次公開課，定好任課老師和上課時間，報教務科備案。各教研組老師聽完課后要專門組織進展評課，提出建議并做總結。(3)注重培養(yǎng)青年老師。要求每位青年老師和教研組長每周至少完成2學時聽課任務。積極開展學術工程研究活動。(1)開展工程、課程研究，并將研究成果寫成論文；引導老師擅長總結教學經歷，積極討論教學方法、課程改革、課程建立等問題，寫成論文供交流；繼續(xù)開展已立項課題的研究；每位老師每年至少寫一篇教研論文參與學校論文交流、評選。加強教研室建立，發(fā)揮教研室在教學改革中的作用，將教改任務落到實處。制定《XX學校教科研獎勵方法》，鼓勵老師積極參與教科研活動，加大對老師教科研工作的支持力度，保證學校教科研工作的順利進展。加強周三下午教研活動的組織。六、抓好常規(guī)教學管理工作，保證教學工作井然有序做好教材征定和發(fā)放工作。2.做好排課工作。加強晚自習管理。做好備課工作，精心組織課堂教學。4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領4.重點做好課堂教學管理工作。以課堂常規(guī)為要求，校領導及科室管理人員隨時進入課堂檢查抽聽老師的教學。5.做好考試工作和作業(yè)教案檢查工作。年終評選優(yōu)秀教案。重點抓好以下幾項常規(guī)工作。(1)加強教學秩序管理。嚴格學生上課考勤制度，堅持老師“晚自習跟班輔導制”。注重“老師班主任”之間的互相協(xié)作，要求老師對差生的教育轉化工作做為一項重點工作抓緊抓好，融于教學各個環(huán)節(jié)中，使課堂教學中“棄學厭學”，甚至嚴重擾亂課堂秩序的現(xiàn)象從根本上有一個大的轉變，從而促進學風、教風和校風的好轉。(2)每學期，召開老師代表會議和學生干部會議，查擺教學中存在的問題，不斷改良教學管理程度。做好學期的各項檢查和評比工作。強化實訓教學管理，進步理論教學質量。七、科學謀劃，為創(chuàng)立省級示范性中等職業(yè)學校做好各項準備工作創(chuàng)新工作思路，及早動手，啟動省級示范性中等職業(yè)學校建立，要按照學校有關要求，積極啟動省級示范性中職校創(chuàng)立工作，完成學校安排的各項創(chuàng)立工作任務。八、認真抓好體育、平安等工作，確保完成全年各項工作任務1.文體工作(1)抓好“兩操一課”和《學生體質安康標準》的施行。抓好一年一次的籃球賽、拔河賽、田徑運動會體育活動的籌備和組織工作。抓好校內各項競賽活動的組織工作，豐富學生的校園文化生活，進步學生的根本素質。加強教學平安管理工作。認真落實學?！吨伟补芾砟康呢熑沃啤?，加強課堂內、外及實訓課教學管理，落實管理人員職責，確保教務系統(tǒng)工作順暢、高效、平安。其他工作(1)搞好一年級及二年級局部學生職業(yè)技能鑒定的報名、鑒定工作。(2)搞好計算機應用才能考試和英語應才能考試報名及培訓工作。完成學院安排的150名二年級學生對口升學考試的宣傳、報名、復習、送考工作。教務處工作方案(四)堅持“以就業(yè)為導向、書本知識與技能教育并重”的原那么，標準教學管理，落實科研，全面推行德育進課堂、多媒體進課堂、視頻進課堂，提升老師的教學程度，進步教學質量，把我們的教育辦成社會滿意的職業(yè)教育，特擬定出本期教務工作方案。詳細工作:一、保證教育的可持續(xù)開展加強“雙師型”和“多師型”老師隊伍建立，一如既往做好新老老師的結對幫扶工程、專業(yè)老師假日培訓工程、專業(yè)老師社企培訓工程、專業(yè)老師技能達標考核工程、“專家型”老師培養(yǎng)工程，完善電子電工類專業(yè)老師的實訓工作，進步動手操作才能，拓展視野，豐富專業(yè)知識；樹立讓“文化課更好地為專業(yè)課效勞”的理念；每學期上交一篇高質量的教學論文。二、強化常規(guī)督查教學常規(guī)管理工作是進步教學質量的根底，把這項工作貫穿于整個學校的教學過程中；落實教學督查制度、教學反應制度、嚴肅教學風氣，標準教學常規(guī)；繼續(xù)落實教學常規(guī)檢查制度，教務處組織各處室不定期不定人全面抽查；通過隨堂聽課，檢查作業(yè)、實驗開出及備課等方式，來檢查老師的課堂教學和學生訓練等情況，并且認真記錄，并及時反應給有關老師;加強學生會學習部的干部、學習委員的培養(yǎng)，完善學習競賽評

比的制度，繼續(xù)做好學習競賽的評比工作。利用板報、圖片展、競賽等形式進展學習目的教育，把學習競賽評比活動推向新高潮。繼續(xù)完善由各班學習委員負責的“班務日志”的記載工作，并完善技能輔導小組的輔導活動的開出記載工作；教學常規(guī)檢查堅持采用巡視、抽查和普查相結合的原那么。本學期期末教務處分別對全校所有老師的教案進展全面檢查，評出等次存檔。同時，根據(jù)平時有關的教學調查信息，對局部老師的教學情況開展突擊檢查，并將檢查結果及時反應給相關的老師，確保課堂教學的嚴肅性；進展一次教學調研，以學生問卷調查方式全方位理解老師的教學情況，催促老師及時改良教學方法，進步教學的針對性和實效性。進步教育教學效果進步教育教學效果扎實做好各教研組的常規(guī)管理工作。每位老師每學期聽課不得少于20節(jié)。教研活動要求做到有實效性和針對性，每次活動有主題和記錄；重點督查課堂教學改革，包括文化課的教學形式、教學藝術、教學方法的改革，力爭擺脫“文化課老師難上，學生不感興趣”的場面。四、激發(fā)學生專業(yè)興趣根據(jù)專業(yè)開展及企業(yè)要求進一步改革施行性專業(yè)教學方案。制定各課程的教學要求、教學進度、考核標準，專業(yè)操作課與專業(yè)理論課比例大于1：1。積極投入課程改革，積極探究校本教材的編寫和采用，每個教研組必須進展一科目的校本教材開發(fā)，并將樣書交教務處審核;完善“教室車間化”專業(yè)教學形式，標準“教室車間化”專業(yè)教學，充分利用現(xiàn)有的設備開展教育教學，落實“對著機器講機器，用著機器練技術”的專業(yè)教學觀，走專業(yè)教學的強兵之路。采取先集訓專業(yè)操作根本功，待學生對專業(yè)有更多更深的理解產生濃重的興趣，再開展專業(yè)理論教學，走理論到理論的教學之路；訓練中，科學安排理論和實訓內容的教學時間，使有限的專業(yè)設備發(fā)揮的效率。做到“四定”，即：定機、定位、定人、定時。指導老師做到“四個零”間隔：技能與崗位的零間隔、專業(yè)與