。通過他的成長故事，小說回答了作為青年 。通過他的成長故事，小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：4．根據(jù)下列相關內(nèi)容，按要求填空 。“人最寶貴的是生命。生命對于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的‘我的整個生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！边@段激動人心、被千千萬萬青年人引以為座右銘的文字，出自蘇聯(lián)作家 保爾這一無產(chǎn)階級英雄形象。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在 的影響下，逐步走上革命道路。A是 B是 、B兩處空缺。一、選擇題依據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》中的情節(jié)，把批注續(xù)寫完整。情節(jié)一：保爾最愛讀《牛虻》，書中塑造了一批英勇無畏，剛毅堅強，徹底獻身于革命事業(yè)的革命者形象。情節(jié)二：保爾失明了，他用硬紙板框中間卡出的縫限制鉛筆進行寫作，最終完成了《暴風雨所誕生的》。（批注）讀什么書，成長為什么人，保爾就是這樣： 名著閱讀。，完成下面創(chuàng)意展板的設計。閱讀下面文字，按要求作答?？虏旖痣p手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現(xiàn)在，一幕幕地在他眼前閃過。他這二十四年生活得怎么樣？好呢？還是不好？他一年又一年地回顧，像一個鐵面無私的法官檢查著自己的一生?？虏旖鸬囊簧窃鯓拥囊簧亢喴治?。名著閱讀。兩部名著中任選一部，做簡要分析?！陡道准視贰朵撹F是怎樣煉成的》后三次觸到他身上。然而，他的生命力十分頑強。達雅在外面提心吊膽地守候，手術過后，她看見丈夫雖然像死人一樣慘白，但是仍然很有生氣，并且像平常一樣，溫柔而安詳。硬說我已經(jīng)百分之百地喪失了勞動力那是完全錯誤的。咱們還是走著瞧吧?！弊髁恕Ｋ蛩銓懸徊恐衅≌f，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名不用考慮就出來了：《暴風雨的兒女》。語段出自長篇小說《 》，其中A是主人公 。這段情節(jié)表現(xiàn)了主人公 的精神品質(zhì)。的人生啟示。閱讀下面名著選段。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。??即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！边x文中的“他”是指誰？他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他怎樣的心理歷程？下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，正確的一項是（ ）A．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段關于生命意義的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。保爾和共青團員被調(diào)去修鐵路，工作條件非常艱苦，但同志們克服了困難，鐵路如期通。保爾被同志們的革命熱情深深感動，說：“鋼鐵就是這樣煉成的！”在海濱療養(yǎng)時，保爾認識了個出身工人家庭的女孩兒麗達。在麗達家中，保爾鼓動了對老頑固父親的造反并引導她加入了蘇維埃。D．保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成了科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他特別喜歡英國小說《牛虻》，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。表格中是同學們的名著閱讀后的書評標題。請從下列名著中選擇合適書名，將標題補充完整。（）備選名著：a.《傅雷家書》 《昆蟲記》 c.《鋼鐵是怎樣煉成的》d.《蘇菲的世界》 《平凡的世界》 f.《海底兩萬里見字如面，紙短情長——讀《① 》有感赴一場奇妙的哲學之旅 ——讀《② 》有感標題紅色經(jīng)典永流傳——讀《③ 》有感苦難的底色，溫暖而堅韌的人生 ——讀《④ 》有感閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的語段，結合原著，回答問題。寒病?！睜栍悬c局促不安。灰色的短上衣從上到下都扣著紐扣，緊緊地裹住他那寬大而結實的身力量。選段中的“陌生人”是誰？他對保爾有什么重大影響？名著閱讀?！吨贰泛汀渡囊饬x》均選自 （作家名）的 （作品名），作者用此作書名是因為我們讀這部小說時，除了要關注主人公保爾，還要多留心曾在他身邊出現(xiàn)過的那三個女性。右圖中的那個女子，就是其中之一，請寫出她的姓名： ，并用兩個詞語概括優(yōu)秀品質(zhì)名著閱讀。（1）下列對《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容表述有錯誤的一項是（ ）因為保爾在給大鍋灌水時睡著了，水流了出來，且越流越多，漫過了許多客人與他們的行李，這讓堂倌們惱羞成怒，把保爾打了一頓并趕出了車站食堂。個士兵押解著時，果斷地救了朱赫來。后來保爾被冬妮婭告發(fā)，被抓到城防司令部。的工作。肅反委員會繁重的工作損害了保爾的神經(jīng)。下，沒有喊叫，左右搖晃一下，隨后就直挺挺地倒在地上，犧牲在戰(zhàn)場上。下列表述錯誤的一項是（ ）A．《傅雷家書》收錄了傅雷夫婦寫給兩個兒子的家信 100多封。傅雷深厚的文字功底藝術修養(yǎng)，使這些文字生動優(yōu)美，讀來感人至深。術家”的人生目標，可謂苦心孤詣、嘔心瀝血。《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾·月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾·朱赫來，在這位水手的影響下，保爾走上了革命道路。下列有關名著的表述錯的一項是（ ）育。的。下列關于《鋼鐵是怎樣的煉成》表述不正確的一項是（ ）A．保爾出生于農(nóng)民家庭，家里以種地為生。保爾與冬妮婭的相識是偶然，分手卻是必然，因為他們的人生觀不同。保爾在病榻上寫的書是《暴風雨所誕生的》。阿爾焦姆是保爾的哥哥，他是一名火車司機，保爾也是通過他認識了朱赫來下面關于名著的表述有的一項是（ ）《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，閱讀這本書能讓我們明白生活的意義?！た虏旖疬@個普通外國人的故事，曾經(jīng)強烈地震撼了孫少平幼小的心靈。保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計，卻最終成為一個英雄、一位作家。請結合下面的讀書札記和你閱讀整本書的體驗，從“環(huán)境與成長”的關系這一角度談談你的感悟。①保爾十二歲時到瓦西里神父家里補考，因?qū)Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一連幾天被罰站墻角。他把一撮煙末兒撒在做復活節(jié)蒸糕用的面團上，被趕出學校。②保爾在車站食堂干活時，堂館們在儲藏室里賭博，保爾每天堅持給廚房的小學徒克利姆卡讀書。③保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍，成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)斗之余，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達克思》等小說，一有空就講給戰(zhàn)友們聽。二、名著閱讀題名著閱讀。（1）閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！蔽闹械摹八笔侵?，他在疾病纏身、喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心歷了嚴峻的考驗。節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到 的心理歷程。困難，頑強拼搏，成為永恒的精神楷模。請你列舉其戰(zhàn)勝磨難堅強成長的兩個情節(jié)。閱讀選段回答問題槍口輕蔑地望著他的眼睛。保爾把手槍放在膝上，狠狠地罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實?！笔鞘裁醋尡柈a(chǎn)生了自殺的念頭？經(jīng)過激烈的思想斗爭，保爾戰(zhàn)勝了自己，這之后他走上了怎么的人生道路？小說標題中“鋼鐵”有何含意？鍛煉“鋼鐵”的條件，在文中具體表現(xiàn)為哪幾方面？走進名著人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！币ゾo時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。上面這段文字選自前蘇聯(lián)作家奧特斯洛夫斯基的作品 ，主人公爾是在 的影響下逐步走上革命道路，在革命的熔爐中他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。在保爾身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：為理想而獻身的精神、 的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。填空14歲的女孩蘇菲有一天放學回家，收到一封神秘的來信，信上只有一句話——“你是誰？”從此以后，神秘而不尋常的來信接踵而至，向她提出一些看似莫名其妙的問題“世界從何而來”“水能變成酒嗎？”??由此，一幅偉大的畫卷在她面前展開??這部著作的名稱是 。蜚聲中外的蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是 。作品最大的成功之處在于塑造了 這一產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對“ ”的問題做出了響亮的回答。名著閱讀。切爾尼亞克站在保爾前面，他那對黑眼睛不住地打量他。“喂，你是為什么關進來的？”保爾飛快地答道：“有兩個哥薩克士兵住在我們家里，我把他們的一只舊馬鞍子割一塊下來做鞋底，哥薩克士兵就把我押到這兒來了?！币驗闈M懷著可能被釋放的強烈希望，他又補充說 :“如果我道這是不許可的??”上校不經(jīng)意地看了看保爾?！拔艺娌幻靼走@個城防司令官干的是什么事情，關了這么多這樣的犯人 !”他又轉向門口喊道：“你回家去吧。告訴你父親，以后要好好地管教你。唔，趕快走吧！”上面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。請你簡要說說選文所涉及的故事。閱讀語段，回答問題。人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，它能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。”以上這段話是 （書名）中的主人公所說，他當過童工，從小在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在 的影響下逐步走上革命道路。名著閱讀（任選一題作答）征。請結合《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公的成長經(jīng)歷，簡要說說“鋼鐵”是怎樣煉成的。名著閱讀。（甲）這時，托普塔洛和保爾都已經(jīng)勒不住戰(zhàn)馬了，他們迎著死神的魔爪，徑直向機槍沖過去。軍官朝保爾開了一槍，但是沒有打中，子彈像一只麻雀，“嗖”的一聲從他的臉旁飛了過去。那個軍官被戰(zhàn)馬的胸脯撞出去老遠，腦袋磕在石頭上，仰面朝天倒下去就在這一剎那間，機槍迫不及待地發(fā)出了瘋狂而粗野的獰笑聲。托普塔洛就像被幾十只大黃蜂蜇著似的，連人帶馬摔倒了。（乙）這是工人黨員積極分子小組在集會，保爾寫信要求擔負一點宣傳工作，黨委就把這個小組交給了他。保爾的日子就是這樣度過的，保爾雙手重新把住了舵輪，生活的巨輪幾經(jīng)周折，又朝著新的目的地駛去。他的目標是通過學習，通過文學，重返戰(zhàn)斗行列。（1）（甲）文描寫了保爾所在的騎兵師與哪國軍隊交戰(zhàn)的場景？（2）（乙）文畫線句子中的“通過文學”具體是指保爾創(chuàng)作了哪部作品？表現(xiàn)了保爾怎樣的精神？名著閱讀。多林尼克在保爾身旁坐下。“這么說，是你把 A救走了？原來是這樣。我還不知道你被捕了呢?！北柛械胶芡蝗唬泵τ酶觳仓鹕碜?。“哪個 我什么也不知道。罪名可能往我頭上安哪！”多林尼克卻笑了笑，湊到他跟前?！暗昧耍∨笥?。你別瞞我了。我知道得比你多。”他怕老頭聽到，又壓低了聲音，說：“是我親自把 A送走的，現(xiàn)在他不定已經(jīng)到了地方。他把這件事的經(jīng)過全都跟我講了?！币陨衔淖诌x自世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是前蘇聯(lián)作家 ，文中提到的A是 （填寫小說人物名）。請結合下圖簡述保爾被捕入獄的經(jīng)過： 。名著閱讀。（任選一題作答）哪些方面給予兒子悉心指導？請結合書信內(nèi)容簡要分析。位人物，談談他身上閃耀著的哪些精神品質(zhì)值得你學習。閱讀名著選段，完成題目。老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點結巴，含糊不清地回答說：“我自己也不知道。把我抓進來，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？”“什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問。頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀?！笆帐捌鹉愕钠茽€，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉身去問那個釀私酒的老太婆。老頭一下子還不敢相信會把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問大尉：“那么，許可我走啦？”大尉點了點頭，意思是說：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側著身子跑（2（2）結合原著回答：①文段中“悲劇”指什么？②“吶喊”表達了保爾怎樣的心聲？閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力。下面是小鎮(zhèn)同學在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，摘錄的兩段話。請按要求完成下列題目。摘錄一摘錄二現(xiàn)在，小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知他們要把舊社會推翻。但是，為了這個，需要的人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都獻給了??A是最后一個。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了。??這些人都放走了。是，多林尼克，多林尼克??他說是夜里上街被捕的??A 終于懂了。??“喂，你是怎么到這兒來的？”上校馬上就聽到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌?！薄笆裁瘩R鞍子？”上校沒有聽明白。我送到這兒來了。”A懷著獲得自由的強烈愿望，又補充了一句：“我要是知道他們不讓??”上校輕蔑地看著他。“這個警備司令盡搞些什么名堂，真是活見鬼，抓來這么一幫犯人！”他轉身對著門口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”A簡直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門口沖去。他穿過警衛(wèi)室，從剛剛走出來的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門出去，跑到大街上。選段中的人物A是誰？聯(lián)系上下文，說一說 A被捕的真正原因是什么？出獄后 A直接去了哪里？分析A的性格特點。名著閱讀?！鞍⒒罚y道你真的以為生活能把我逼進死角，把我壓成一張薄餅嗎？ 只要我的心臟還在跳動，”他突然使勁抓住阿基姆的手緊壓著他的胸脯，“只要它還在跳動，就別想叫我離開黨。只有死，才能讓我離開戰(zhàn)斗行列。老兄，請你千萬記住這一點?！卑⒒烦聊徽Z。他知道這絕不是漂亮話，而是一個身負重傷的戰(zhàn)士的吶喊 。他明白，像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達出另外的情感。（1）以上文段選自《 》，作者是 。是一伙勇敢的弟兄，而不是嬌生慣養(yǎng)的寶貝蛋膽小鬼。

世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭?！币ゾo時間趕快生活，因為一場莫名其妙的疾病，或者一個意外的悲慘事件，都會使生命中斷。請根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，選取對應情節(jié)，在橫線上填序號摘錄一： 摘錄二： 保爾因病情惡化而無法工作時曾想到過自殺，但他最終承受住了命運的打擊，學會珍自己的生命，走上了文學創(chuàng)作的道路。保爾在傷寒痊愈后，途經(jīng)烈士公墓，悼念戰(zhàn)友，回想往事對人生有了深刻的思考和認識。朱赫來藏匿于保爾家時，給他講了許多革命道理和知識，在保爾心中播下了革命的種子。請根據(jù)小鎮(zhèn)的摘錄，結合相關情節(jié)，簡要概括保爾成長為一名鋼鐵戰(zhàn)士的經(jīng)過。閱讀下面的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的選段，回答問題他慢慢地掏出了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠的罵了起來：“老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實?！北疚亩蚊鑼懥酥魅斯枴た虏旖鸬囊欢涡睦砘顒?，請根據(jù)文段描寫并結合小說內(nèi)容對他的心理變化過程做出簡要分析。名著閱讀。老弟，這是冒牌的英雄主義！干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的最怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎？你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎？把手槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。以上文字選自 的長篇小說《 》，選文中“你”這一人物名叫 。節(jié)選部分展現(xiàn)了這一人物形象 的變化過程。（“紅色經(jīng)典”的當下力量）“怎樣煉成的》這部小說最能打動你的情節(jié)是哪一個？給了你怎樣的啟發(fā)？物，簡述該人物與保爾之間的故事以及對保爾產(chǎn)生的積極影響。經(jīng)典名著中，有很多年輕人相愛卻不能相守。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾與冬妮婭、《平凡的世界》中的孫少安和田潤葉。請選擇 其中之一，說說兩個相愛的年輕人終不能走到一起的原因。個性特點說說你喜歡她的緣由。名著閱讀這個工人（朱赫來）穿著一雙短筒黃皮靴，腿略微有點彎屈，堅定地朝前走著。在他后面約三步遠，是一個穿灰軍裝的彼特留拉匪兵，腰帶上掛著兩盒子彈，刺刀尖幾乎抵著前面那個人的后背。毛茸茸的皮帽下面，一雙瞇縫著的眼睛警惕地盯著被捕者的后腦勺。保爾馬上認出了走在前面的是朱赫來。他的兩只腳像在地上生了根一樣，再也椰不動了?！肮植坏盟麤]回家呢！”個頭緒來。時間太緊迫了，一時拿不定主意。只有一點是清楚的：朱赫來這下子完了！他瞧著他們走過來，心里亂騰騰的，不知道怎樣辦才好。怎么辦？——節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》接下來保爾怎么做呢？這次行動給保爾帶來了怎樣的災禍？請簡要敘述。***試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題重新投入到革命事業(yè)中來，這和他喜歡讀《牛虻》這樣的書有關?！驹斀狻恐刂啬ルy，磨煉成一名堅強的革命戰(zhàn)士，他以筆為武器進行文學創(chuàng)作，創(chuàng)造了人生的輝煌。示例：保爾柯察金；奪走了他的健康，他拿起筆來開始寫作。愛憎分明 堅韌不拔 （堅強勇敢）【詳解】本題考查把握名著內(nèi)容的能力。示例：（ 1）傅聰；（2）1934年生于上海，8歲半開始習鋼琴，9歲師從意大利鋼琴家梅百器。 1954年赴波蘭留學。1955年3月獲“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎。 1959年起為了藝術背井離鄉(xiāng)，轟動一時，此后浪跡五大洲，只身馳騁于國際音樂舞臺，獲得“鋼琴詩人”之美名。（ 3）刻苦用功熱愛音樂（德藝俱備人格卓越）保爾·柯察金 人的一生應該怎樣度過（或生命的價值和意義）【詳解】本題考查名著知識的掌握?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，故事主要講述了主人公保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說，成為一名鋼鐵戰(zhàn)士的故事。這個故事通過記敘保爾·柯察金光輝的一生，也給當代的青年人們啟發(fā)：如何度過自己的青春歲月。這個問題也可以引申為：人的一生應該怎樣度過？生命的價值和意義是什么？奧斯特洛夫斯基（尼古拉奧斯特洛夫斯基）朱赫來【詳解】文段的這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說主人公保爾的名言，《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于 1933年寫成。小通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。朱赫來是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物。在第二章中，保爾通過哥哥阿爾焦姆認了朱赫來。朱赫來是個老布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監(jiān)獄。而后愚蠢的敵人卻又把他很快錯放了。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。成為了著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一，他和他的戰(zhàn)友們曾一天向敵人發(fā)起十七次沖鋒。戰(zhàn)斗之余，他還喜歡讀《牛虻》《斯巴達克思》等小說，一有空就講給戰(zhàn)友們聽。朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人 。5．A解析：A是達雅 B是朱赫來【詳解】本題考查名著中的人物關系?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。根據(jù)原著內(nèi)容，保爾在海濱療養(yǎng)時，他認識了達雅，并和達雅相戀了且終成眷屬。后來達雅在保爾的鼓勵與影響下也成為了共產(chǎn)黨員，在保爾臥床期間她還照顧保爾并鼓勵他創(chuàng)作。因此 A處是達雅；保爾通過哥哥阿爾焦姆認識了朱赫來，朱赫來是個布爾什維克，紅軍撤退時將他留在了鎮(zhèn)上。朱赫來教保爾英國式拳擊，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。后來，保爾在朱赫來的影響下參加了紅軍。成為了著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。因此保爾的引領人 B處是朱赫來。朱赫來的影響下，保爾參加了紅軍。保爾四次經(jīng)歷生死，他憑借著頑強的生命力和鋼鐵般的堅強意志戰(zhàn)勝了磨難。在海濱療養(yǎng)時，他也曾產(chǎn)生過自殺的念頭，但他很快振作起來，用筆作武器，繼續(xù)為革命作著貢獻?！驹斀狻靠疾槊宋锖颓楣?jié)。保爾·柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他從小就嫉惡如仇。 “十月革命”爆發(fā)后，帝國主義和反動派妄扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉(xiāng)也遭受牽連，在朱赫來的影響下，保爾歷經(jīng)波折，參保爾的體質(zhì)越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經(jīng)驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。示例一：（常以自己為例，教導兒子傅聰如何做大寫的人：待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體，遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術和人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”。示例二：（2）做大寫的人就是要做像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾 柯察金那勇敢堅強、無私無畏的人。保爾經(jīng)歷了戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難，一系列的人生挑戰(zhàn)反而使他更加勇敢堅強，即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺——為理想而獻身、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)?！驹斀狻勘绢}考查主題閱讀及表達。首先理解主題含義，何為“大寫的人”？然后，回顧所選名著的相關情節(jié)分析，最后，組織好語言表達出來?！按髮憽迸c“小寫”相對，“小寫”是以自我為中心，是“私”，“大寫”是“公”，處處為他人，小到家庭成員，大到社會、國家、民族、人類?？梢允瞧返赂呱?、志存高遠、建功立業(yè)等。示例做大寫的人就是《傅雷家書》中傅雷教育兒子成為什么樣的人： 、赤子之心。子之心，是純潔無邪之心，是清新之心，是愛心。這種愛不是庸俗的，婆婆媽媽的那種感情,而是熱烈的、真誠的、潔白的、高尚的、如火如荼的、忘我的愛。赤子之心，用以待人，就是待人要誠懇，不繞彎子；用以對待事業(yè)，就是要求對待事業(yè)真誠。 2、愛國精神傅雷時常教育兒子要知道國家的榮辱，要以國家的利益為重。在他眼里，愛新中國具有非常重要的地位。一有機會，傅雷就教導兒子要愛國。 、獨立思考。傅雷家訓的獨立思考兩層含義：第一，從做人方面而言，是謂對人生，不隨波逐流；第二，和做人一樣，從事藝術，從事學問都要獨立思考（也指對待音樂藝術和其它學科），獨立鉆研。 、淡泊利。不計較個人名利，這一點在傅雷家訓中占有相當重要的位置。兒子獲得世界大獎，他叮囑兒子要有謙遜的態(tài)度,“用冷靜與客觀的批判精神，持續(xù)不斷的檢查自己。唯有真正能做到這一步，而且終身地做下去，才能成為一個真正的藝術家。”示例2：做大寫的人就是要做像《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾那樣的人。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。保爾更是一個剛毅堅強的革命戰(zhàn)士，他在人生各個方面都經(jīng)受住了嚴峻的考驗。在敵人的嚴刑拷打面前，他堅強不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界?！朵撹F是怎樣煉成的》保爾永不言?。▓詮姌酚^）【詳解】誤的。咱們還是走著瞧吧”可知，這段情節(jié)表現(xiàn)了主人公保爾永不言?。▓詮姌酚^）神品質(zhì)。9．A解析：符合題意即可?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生對名著的理解，本題的難度不大，主要考查考生對名著的理解和感悟能力，同時也考查考生的語言表達能力。要寫出故事梗概和人生啟示?？键c：識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記 A。（保爾·柯察金），節(jié)選部分表現(xiàn)了他由絕望、動搖到戰(zhàn)勝自我（弱、擺脫困境、堅定信念）的心理歷程?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容的把握。選段出自前蘇聯(lián)作家尼古拉·怎樣煉成的》，描寫的是保爾（保爾·柯察金）了手槍，槍口輕蔑地望著他的眼睛”可以看出保爾當時已經(jīng)生無可戀，想要離開這個世自我鼓勵，戰(zhàn)勝了自己的膽小懦弱，去勇敢面對現(xiàn)實。11．D解析：D【詳解】A.友；“鋼鐵就是這樣煉成的！”不是保爾所說，鐵路如期修通，已升為省委委員的朱赫來“保爾認識了個出身工人家庭的女孩兒麗達”錯誤，此時保爾認識的是達雅D。a d c e【詳解】本題考查名著綜合。情意，形容情意深長。故這里選擇《傅雷家書》，這是傅雷夫妻和兒子傅聰?shù)耐ㄐ?。故選。②抓住關鍵詞“哲學”，《蘇菲的世界》本書以小說的形式，通過一名哲學導師向女孩菲傳授哲學知識的經(jīng)過，揭示了西方哲學發(fā)展的歷程。故選 d。③抓住關鍵詞“紅色經(jīng)典”，這個關鍵詞指的是關于革命的經(jīng)典。小說《鋼鐵是怎樣煉成的》通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。故選c。④抓住關鍵詞“苦難”“堅韌”，《平凡的世界》以中國 70年代中期到80年代中期十間為背景，通過復雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫了當時社會各階層眾多普通人的形象；勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史進程中所走過的艱難曲折的道路。這本書使我們認識了一個平凡的“世界” ——苦難是作品的底色，但書中主人公都有著顆不平凡的心，把磨難當作前進的力量。故選 。偏離的時候，是朱赫來把保爾拉回了黨的懷抱?！驹斀狻勘绢}考查根據(jù)選段判斷名著人物及其相關情節(jié)。根據(jù)選段中的人物描寫，可以知道這個每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方關鍵詞進行分析。14．A解析：（3分）奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 鋼鐵是在旺火和驟冷中煉的，堅強的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的（每空 1分）（2）（3分）冬尼婭（1分）熱情、真誠、優(yōu)雅、熱愛讀書、善解人意、很有修養(yǎng)（類似的詞語，2個即可，2分）【解析】試題分析：此題考查學生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，要求學生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容： ①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。 ③作品主題及現(xiàn)實意義。本題側重主人公人物形象的分析。考點：識記文學名著內(nèi)容。能力層級為識記 A。試題分析：此題考查學生對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的重要人物的了解，要求學生在閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容： ①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等②作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。 ③作品主題及現(xiàn)實意義。本題側重人物形象的分析。15．BB【詳解】此題考查的是學生對于名著的了解。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。 B應是保爾被維克托告發(fā)，之后被抓城防司令部。16．BB【詳解】傅雷素來主張教育的原則，即父母應該給孩子的人生信條是：先為人，次為藝術家，為音樂家，終為鋼琴家。故選 B。17．D解析：D【詳解】福堂卻古板的維護集體制，可見他并不是改革的積極支持者。故選D。18．AA【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。故選A。19．BB【詳解】保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，用硬紙板做成框子寫。 6個月后，寫成的手稿朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和一位鄰居的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環(huán)已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活；并非是冬妮婭幫助他寫出長篇小說；故錯誤；故選B。辱和命運的捉弄，所以他能擺脫周圍環(huán)境的負面影響；在朱赫來的引領下走上革命道路，在達雅等人的幫助下戰(zhàn)勝困難和病魔，在任何情況下都保持對讀書的熱愛。 //保爾的經(jīng)歷讓我懂得，環(huán)境對一個人的成長并不具有決定性的作用，關鍵還是看你有沒有向上的動力、頑強的毅力和足夠的努力，去超越你所處的環(huán)境（成就更優(yōu)秀的自己）。示例二：保爾的成長過程很好地詮釋了環(huán)境與成長的辯證關系。環(huán)境可以磨煉人的性格和意志，但你能成為什么樣的人，主要取決于你的主觀意愿和努力。 //社會的不公和生活艱辛培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個性和勇于反抗的精神，他并沒有在惡劣的生活環(huán)境中成為一個低俗無聊的人，別的學徒熱衷于賭博，他卻專心讀書；神父侮辱他，同齡人欺負他，車站老板欺壓他，命運捉弄他，但他沒有逆來順受，自暴自棄。因為他能明辨是非善惡，抵抗環(huán)境的消極影響，與正直善良的謝廖沙為友，以革命者朱赫來為導師，主動學習，讓自己不斷成長?！驹斀狻勘绢}考查名著探究拓展。圍繞“環(huán)境與成長”，從生活環(huán)境的惡劣，革命者對他的影響兩方面分析，分析環(huán)境與成長的關系，結合保爾的經(jīng)歷談談自己的認識、感悟即可。洗衣做飯維持生活。神父歧視他，各種刁難穿小鞋。同齡人欺負他，在車站當雜工的時明，但他并沒有就此放棄，而是開始了他充滿英雄主義的事業(yè) ——文學創(chuàng)作。如果換成他人可能早已放棄，但是保爾沒有，因為他能明辨是非善惡，抵抗環(huán)境的消極影響，環(huán)境的惡劣反而讓他越挫越勇，培養(yǎng)了他永不退縮，不畏困難的精神品質(zhì)。二、名著閱讀題21．（1）保爾（保爾·柯察金）戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱；擺脫困境；堅定信念）（傷痛，重返戰(zhàn)斗。筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考（保爾（保爾·柯察金）戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱；擺脫困境；堅定信念）（2）戰(zhàn)斗。筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列?！驹斀狻俊朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉 奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾·柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，再到雙目失明卻堅強不屈創(chuàng)作小說 ,成為一塊堅強鋼鐵（是指他的精神）的故事。說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇“老弟，這是冒牌的英雄主義”“這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下保爾重拾自信，決定堅強的活下去，開始新的人生！保爾12歲就被迫輟學去做工，生活在最底層。少年時救地下黨被折磨毒打，卻不向敵人透露任何消息；參加紅軍后，戰(zhàn)斗中大腿受傷，頭部炸傷，右眼失明。但他以驚人的毅力戰(zhàn)勝了死亡；修筑鐵路時帶領同伴奮戰(zhàn)在工地上，起得最早，睡得最晚，滿身傷殘的保爾患了關節(jié)炎，嚴重的傷寒病幾乎令他喪命。從死亡線上掙扎回來后，保爾繼續(xù)沒命地工作；保爾全身癱瘓、雙目失明后，沒有絲毫寫作經(jīng)驗的他，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，開始了他充滿英雄主義的事業(yè)——文學創(chuàng)作。寫作時為了使同行的字不重疊，用硬紙板做成一個文件夾，在上面刻出十行橫向的格子，把白紙放在寫作夾里，鉛筆就可以沿著一條橫格寫去?？?6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣后來，他振作了起來，自己口述，同住一套房的鄰居家的女兒加莉婭為他代錄。在母親和加莉婭幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。22．（1）保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，感到絕望了。（保爾重新振作，他憑著頑強的毅力，克服重重困難，創(chuàng)作了小說《暴風雨所誕生的》。（3）“鋼鐵”是信念、意志、毅力。在小說中，具體體現(xiàn)為解析：（保爾疾病纏身，喪失了戰(zhàn)斗能力，又找不到工作，感到絕望了。（ 保爾重新振作，他憑著頑強的毅力，克服重重困難，創(chuàng)作了小說《暴風雨所誕生的》。（ 鐵”是信念、意志、毅力。在小說中，具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境、異常惡劣的勞動條件和常人難以忍受的病痛?！驹斀狻勘绢}考查對名著內(nèi)容的閱讀與識記。手術之后，他的右腿已經(jīng)殘廢，而且脊椎暗傷無藥可治，完全癱瘓的危險威脅著他。不幸的遭遇和沉重的打擊接踵而至。保爾手腳麻木，有時甚至突然不能起床，情形一天比一天壞起來。中央委員會停止了他的工作。在收到撫恤金的同時，他還收到了殘廢證明書。保爾去了黑海港口。他在力量完全喪失之前并沒有離開隊伍?，F(xiàn)在，他受了重傷，永遠沒有歸隊的希望了，既然失去了最可寶貴的戰(zhàn)斗力，為什么還要活著呢？保爾慢慢地從口袋里抽出手槍來想開槍對自己射擊。是學習，他讀了許多古典文學作品，又念完了函授大學第一學期的課程，還在晚上和青年們一起學習。不久，他的兩條腿完全癱瘓了，只有右手還聽使喚。接著，左眼也失明了。他很鎮(zhèn)靜，他堅信自己決不是個百分之百的殘廢。他繼續(xù)堅持學習，眼睛看不見，就借助無線電廣播進行。他要寫一部題為“暴風雨所誕生的”中篇小說，寫科多夫斯基騎兵師的英勇壯舉。他用硬紙板框子中間卡出的縫來限制鉛筆，摸索著進行寫作。緊張的勞動終于使他完成了三章，誰知在寄給老同志征求意見的過程中，這些稿子竟被郵局遺失了。他６個月的心血白費了！沒有辦法，只好重新開始工作。這次，鄰家姑娘戈莉亞主動跑來幫忙，充當他的“書記”。每天工作一結束，戈莉亞就把記下來的東西念給他聽。當保爾認為寫得不好的時候，就親自動手重寫。最后一章寫成了。母親把那沉重的郵包寄往省委文化宣傳部?！颁撹F”是比喻的說法，是指鋼鐵般的、不被打壓垮掉的信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”戰(zhàn)場上英勇作戰(zhàn)，不怕犧牲；在艱苦的工作環(huán)境下，不畏艱難；在病魔的殘酷折磨之下，頑強抗爭，因此鍛煉鋼鐵的條件在小說中具體體現(xiàn)在艱苦的戰(zhàn)爭環(huán)境、異常惡劣的勞動條件和常人難以忍受的病痛。一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此作答。23．（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》 朱赫來 （2）鋼鐵般的 （3）《蘇菲的世界》【詳解】（成的》。本書主人公解析：（《鋼鐵是怎樣煉成的》 朱赫來 （鋼鐵般的 （3）《蘇菲的世界》【詳解】本題考查名著常識。根據(jù)提示“主人公保爾”可知，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。本政權。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝佩托夫卡鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了。只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作．朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情，讓他逐步走上革命道路。據(jù)此填空即可。本題考查名著人物保爾的精神。根據(jù)“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)--為人類的解放而斗爭”分析，保爾有著為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志，堅定不移的信念和頑強奮斗的高貴品質(zhì)。據(jù)此填空即可。根據(jù)選段內(nèi)容“14 歲的女孩蘇菲有一天放學回家，收到一封神秘的來信”提示，文出自《蘇菲的世界》。奧斯特洛夫斯基、 保爾·柯察金、 人應該怎樣度過一生【詳解】本題考查名著知識?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。作品解析：奧斯特洛夫斯基、 保爾·柯察金、 人應該怎樣度過一生【詳解】本題考查名著知識?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于 1933年寫成。作品的主要成就是塑造了保爾·柯察金這一藝術典型。者在刻畫這一人物形象時嚴格地遵循生活的真實，并不把保爾的堅強意志和剛強的性格看成是天生的，而認為是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動中，在刻苦的學習和嚴格的律己中鍛煉出來的。通過揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說形象地告訴青年一代人應該怎樣度過一生，這是小說的主題。爾尼亞克審問時機智地回答，從而被“錯放”了出來。【詳解】本題考查對名著情節(jié)的理解。要熟悉名著 的具體情節(jié)，圍繞題干，用簡潔的言概解析：保爾襲備了押送朱赫來的彼得留拉匪兵，放走朱赫來而被捕入獄，后在切爾尼亞克審問時機智地回答，從而被“錯放”了出來?！驹斀狻勘绢}考查對名著情節(jié)的理解。要熟悉名著 的具體情節(jié)，圍繞題干，用簡潔的語言概括。時要注意積累名著中的主要情節(jié)，并學會對主要情節(jié)歸類分析。文段是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾逃出監(jiān)獄的那一段的描寫。當他看到朱赫來被一個士兵押解著時，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來。保爾對切爾尼亞克上校謊稱自己家住了兩個哥薩克士兵，自己只是在一塊舊馬鞍上割了一塊皮做鞋掌，就被他們抓了，于是切爾尼亞克便放了他，他便逃出了監(jiān)獄。《鋼鐵是怎樣煉成的》 朱赫來【詳解】人心、被解析：《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來【詳解】人作為座右銘的文字出自蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是書中主人公保爾 柯察金生命的詮釋。該部小說最大的成功之處在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級英雄形象，表現(xiàn)了那個時代最美好的精神品質(zhì)。保爾被神父趕出學校后在車站飯館辛辛苦苦干了兩年，后來在哥哥的介紹下做了司爐助手，在家中結識了朱赫來。朱赫來給保爾講革命道理，讓保爾走向革命道路。(1)其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中(1)情節(jié)：前方火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。性格：聰明、機智、有勇有謀，但也有大意的一面。(2)保爾年少時經(jīng)受多種欺負和磨難，青年時期在戰(zhàn)場上奮勇作戰(zhàn)身受重傷，在筑路時身染嚴重肺炎，后來在工作中忘我工作，全身癱瘓、雙目失明。但保爾不向厄運屈服，以鋼鐵般的頑強意志力投入到文學創(chuàng)作，成為一個杰出的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。【詳解】述情節(jié)即可。注意情節(jié)的前因后果。然后根據(jù)情節(jié)分析人物性格。情節(jié)示例：師徒四人西天取經(jīng)至火焰山處，火焰山擋路，悟空向牛魔王妻羅剎女借扇，羅剎女因其子紅孩兒被悟空降伏，一扇子把悟空扇到了五萬里外的靈吉菩薩處。悟空得到定風丹再戰(zhàn)，羅剎女扇不動他，悟空接著變成蟲子入洞，飛到茶水中，被羅剎女飲下肚，在腹內(nèi)翻騰，羅剎女只得將扇借給悟空。悟空扇火不熄，方知是假扇。據(jù)此分析，孫悟空有勇有謀、聰明、機智。勇：孫悟空明知鐵扇公主是紅孩兒的母親，還是去向她借芭蕉扇；謀：借不出來，只好智取，先向靈吉菩薩借得“定風丹”，這是防御性措施，后又變作小蟲子鉆到鐵扇公主的肚子里去，逼她交出芭蕉扇，這是很巧妙，聰明的進攻。鍛煉成長為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的過程。小說告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗爭中百煉成鋼，這是小說的一個重要主題。然后根據(jù)保爾的成長歷程分析即可。寫出保爾少年時代、青年時代、參加工作后等各個時期的精神變化，最終成為一個杰出的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。28．（1）波蘭（強、敢于向命運挑戰(zhàn)、自強不息、奮發(fā)向上的精神?！驹斀狻勘绢}考查名著知識。）從“托普塔洛”“勒不住馬”“軍官朝（波蘭作品：《暴風雨所誕生的》。表現(xiàn)了保爾熱愛生活、目標明確、意志堅強、敢于向命運挑戰(zhàn)、自強不息、奮發(fā)向上的精神。【詳解】本題考查名著知識。寫的是保爾代替已經(jīng)犧牲的庫利亞布卡，作為排頭騎兵進攻日托米爾的情節(jié)，出征的原因是波蘭軍隊有一個集團軍的司令部設在日托米爾，且日托米爾是重要的鐵路樞紐，由此可知交戰(zhàn)對象是波蘭。間徘徊，他的左手和雙腳都殘廢了，失明的痛苦也在折磨他。但他不屈服于病魔，他決定做一個作家，用文字來為黨出力。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風雨所誕生的》。從保爾身殘志堅、不屈不撓等方面來分析他的精神品質(zhì)即可。29．（1）奧斯特洛夫斯基（尼古拉·奧斯特洛夫斯基）； 朱赫來（朱赫來。后來由于維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。解析：（奧斯特洛夫斯基 （尼古拉·奧斯特洛夫斯基）； 朱赫來 （2）朱赫來被白匪軍抓走，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾把匪兵打倒解救了朱赫來。后來由于維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄?！驹斀狻勘绢}考查名著閱讀的識記。要對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。一空，此題考查《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于 1933年寫成。小說通過記敘保爾·察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。二空，通過兩人對話可知，這段文字是保爾因救下朱赫來而被抓進監(jiān)獄后與多林尼克對話的情節(jié)，兩人談論的人正是朱赫來。保爾因為營救被抓的紅軍戰(zhàn)士朱赫來襲擊了押送兵而被抓。朱赫來被匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，途中，保爾看到了被匪兵押送著的朱赫來，于是猛撲過去，把匪兵打倒，與朱赫來一起逃走。由于維克多告密，保爾被抓進監(jiān)獄。301境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體等，對待藝術要真誠，有藝術尊嚴，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術家”；在日常生活中，要勞1：傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導兒子做人要謙虛嚴謹，面對困境不氣餒，面對順境不驕傲，禮儀要得體等，對待藝術要真誠，有藝術尊嚴，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術家”；在日常生活中，要勞逸結合，正確理財，正確對待戀愛婚煙等。示例2：保爾柯察金當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無論是戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅強。在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時候，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆來以頑強的毅力開始寫作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f，在保爾柯察金的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)—為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)【詳解】本題考查對名著常識的了解?！陡道准視沸胖惺紫葟娬{(diào)的，是一個年輕人如何做正確處理戀愛婚姻等問題，都像良師益友一樣提出意見和建議。拳拳愛子之心，溢于言表。尚的人物形象進行分析。示例：朱赫來，這位令人敬佩的革命者。做事情很有主見，認真負責。他常常教保爾打一樣沒有堅強的性格、對理想的堅守。31．（1）保爾·柯察金）保爾為救朱赫來而被捕，跳進了冬妮婭（林務官的女兒）家的花園）這部分情節(jié)表現(xiàn)保爾的隨機應變、機智（任答一點即可）?！驹斀狻浚?）考查名著人物和情節(jié)。選段出自《（保爾·柯察金保爾為救朱赫來而被捕，跳進了冬妮婭（林務官的女兒）家的花園這部分情節(jié)表現(xiàn)保爾的隨機應變、機智（任答一點即可）。【詳解】（1）（2）考查名著人物和情節(jié)。選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中的人物 A是爾·柯察金。朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進了冬妮亞 (林官的女兒)家的花園。冬妮亞很喜歡熱情、倔強、個性剛強的保爾，保爾也被清純、漂亮、整潔、文雅的冬妮亞所深深吸引。（3）考查名著人物。根據(jù)選段當中保爾與上校之間的對話可知，他謊稱自己是因為“從一個舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌”才被送進了監(jiān)獄，被上校從監(jiān)獄里放出?？芍碾S中。最后，他以手中的筆為武器，繼續(xù)為革命貢獻著自己的力量。32．（1）第一空：鋼鐵是怎樣煉成的；第二空：奧斯特洛夫斯基。（第二問：“吶喊”是指為解放全人類而斗爭?！驹斀狻浚┍绢}考查學生對名著基礎知識的掌握能（第二空：奧斯特洛夫斯基。第二問：“吶喊”是指為解放全人類而斗爭?！驹斀狻勘绢}考查學生對名著基礎知識的掌握能力。根據(jù)“阿基姆”和“保爾”兩個人物形象可以推斷該語段出自于蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》。本題考查學生對名著故事情節(jié)的掌握能力。根據(jù)語段聯(lián)系原著分析可知，這里的悲劇指的是保爾成長為忠于革命的戰(zhàn)士時，身體癱熱愛和對戰(zhàn)斗的不舍，這是保爾的吶喊，是為了解放全人類而奮斗的吶喊。33．（1）C；B（2）因為哥哥當工人，他有幸認識了一個來給工人做革命工作的水兵，布爾什維克朱赫來，從此走上革命道路。在紅色政權建立前后，先是加入共青團，后來入黨，受黨的指派不斷做各種工作，尤其是當過兵因（布爾什維克朱赫來，從此走上革命道路。在紅色政權建立前后，先是加入共青團，后來入黨，受黨的指派不斷做各種工作，尤其是當過兵因而受傷，又在冬天修鐵路這樣的困難工作面前，嚴重損害了健康。年紀輕輕的，卻嚴重殘疾。他用堅強的意志，為自己這樣一個不能讀寫又缺乏文化的盲人，成功地找到了一條作家之路。【詳解】本題考查名著的情節(jié)。摘錄一：“小弟弟，我愿意引你走上正路，因為我知道你是出息的”可以看出是朱赫來引導保爾走向革命道路。朱赫來是保爾的精神導師，每當保爾在成長中遇到問題，朱赫來便會及時地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。故選 。摘錄二：這是保爾在墓前懷念烈士時的一段話。保爾的這段話道出了人生的價值的真諦。生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結束，可他們?yōu)樯鐣鞯呢暙I卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。故選B。鍋和茶爐來維持生計，那時的他還不滿十二歲。后來有幸認識了一名黨員一一朱赫來，他同時也是保爾的好朋友，對他以后的生活和目標起了決定性的作用。后來彼得留拉匪幫住進了保爾的故鄉(xiāng)，保爾投入到為人民解放的戰(zhàn)爭洪流中。在殘酷的爭戰(zhàn)中保爾受了重傷，他的堅強意志使他起死回生。朱赫來把他調(diào)回了鐵路工廠。剩余的白匪終于被剿滅，此時的保爾接到了一個艱難的任務——在三個月內(nèi)修一條鐵路，他大病一場。保爾在病魔的魔爪和死神的鐮刀間徘徊，他的左手和雙腳都殘廢了，失明的痛苦也在折磨著他。保爾這個倔強的青年絕不會屈服于病魔，他決定做一個作家，用文字來為黨出力。他用了漫長的歲月，克服了難以想象的困難，終于完成了他的第一部中篇小說《暴風雨所誕生的》。保爾·想矛盾之中，在經(jīng)歷嚴峻的內(nèi)心考驗后，他終于能戰(zhàn)勝了自我，堅定了人生信念，成為一名堅強不屈的英雄，完成了自己偉大的人生。（意思對即可）解析：保爾·柯察金在身體癱瘓的情況下，一度陷入用自殺來逃避人生困境的思想矛盾之中，在經(jīng)歷嚴峻的內(nèi)心考驗后，他終于能戰(zhàn)勝了自我，堅定了人生信念，成為一名堅強不屈的英雄，完成了自己偉大的人生。（意思對即可）【詳解】心的絕望；“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢？為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了來，盡管雙目失明，但他以頑強的毅力，完成了小說《暴風雨所誕生的》。奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 保爾（保爾·柯察金） 動搖絕望到重新振作，樂觀地面對生活【詳解】此題考查學生對名著文學常識和內(nèi)容的理解分析能力。用心讀《課程標準》推解析：奧斯特洛夫斯基 鋼鐵是怎樣煉成的 保爾（保爾·柯察金） 由動搖絕望到重振作，樂觀地面對生活【詳解】了解關鍵情節(jié)，經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。從“干掉自己，任何一個笨沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎”等句子可知，這段文字節(jié)選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是奧斯特洛夫斯基，其中的“你”指的是保爾。選文以內(nèi)心獨白的形式，描述了保爾在全身癱瘓，雙目失明的情況下戰(zhàn)勝自我的過程，展示了他的一個成長片段。“干掉自己”“生活不下去，就一死了之”生動地刻畫了他在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴峻