..《草原》《丁香結(jié)》第一單元感受大自然《古詩(shī)詞三首》《花之歌》一、字詞[柔美]指線條又輕柔又美麗。[一碧千里]形容十分廣闊的一片綠色。[渲染]中國(guó)畫(huà)的一種技法,用水墨或色彩涂染畫(huà)面,使它分出層次,以加強(qiáng)藝術(shù)效果。比喻夸大的形容。[勾勒]用線條畫(huà)出輪廓。[翠色欲流]形容綠色濃潤(rùn)得像要流淌下來(lái)似的。形容綠到了極致,大多說(shuō)明草原翠綠的顏色好像要流淌出來(lái)一樣。[灑脫]行動(dòng)自然,無(wú)拘無(wú)束。[襟飄帶舞]衣襟和裙帶迎風(fēng)飄動(dòng)。[拘束]拘謹(jǐn)、不自然。[笨拙]笨；不聰明；不靈巧。[愁怨]憂愁怨恨[嫵媚]形容女子、花木等姿態(tài)美好可愛(ài)。[幽雅]幽靜而雅致。[孤芳自賞]自命清高,自我欣賞。[心馳神往]心神飛到向往的地方。[顧影自憐]望著自己的影子,自己憐惜自己。形容孤獨(dú)失意的樣子。也指自我欣賞。二、課文知識(shí)1.?《草原》這篇是一篇散文,作者是老舍,原名舒慶春,主要作品有《龍須溝》、《貓》、《四世同堂》等,他被稱為"人民藝術(shù)家"。2.這篇課文記敘了老舍第一次訪問(wèn)XX大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,圍繞一個(gè)"美"字,贊美了草原的美麗風(fēng)光,表現(xiàn)了蒙古族同胞的純樸、熱情、好客,以及蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)互助的深情厚誼。3.蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)。這句話的意思是蒙古族和漢族人們之間的情誼很深,怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)無(wú)邊無(wú)際的大草原上,互相傾訴著惜別之情。這句話是全文的中心句。4.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞,代表作品有《紅豆》、《弦上的夢(mèng)》,這篇散文分別從視覺(jué)和嗅覺(jué)描寫(xiě)了丁香花生長(zhǎng)環(huán)境、開(kāi)放態(tài)勢(shì)、形狀、顏色、氣味五個(gè)方面的特點(diǎn)。5.?"丁香結(jié)"象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱,要學(xué)會(huì)用樂(lè)觀、豁達(dá)的態(tài)度生活。6."結(jié),是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的,不然,豈不太平淡無(wú)味了么？"對(duì)這句話的理解是：生活不可能總是一帆風(fēng)順,人生的問(wèn)題也是永遠(yuǎn)解不完的,我們應(yīng)該正視這些問(wèn)題,正是因?yàn)橛辛诉@些問(wèn)題,我們的人生才會(huì)充滿樂(lè)趣。從中可以感受到作者從容、豁達(dá),樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。7.《宿建德江》的作者是唐代詩(shī)人孟浩然,他的詩(shī)多寫(xiě)田園山水,世稱孟襄陽(yáng),和王維并稱為"王孟"。"宿"的意思是住宿,"宿建德江"寫(xiě)出了寫(xiě)作的地點(diǎn)和事由,描寫(xiě)了詩(shī)人旅途中夜泊江上所見(jiàn)的江邊夜景,前兩句觸景生情,后兩句借景抒情,抒發(fā)了詩(shī)人孤寂、憂愁的心情。8.移舟泊煙渚,日暮客愁新。移舟：劃動(dòng)小船。煙渚：煙霧中水中的陸地。詩(shī)意：把船停靠在煙霧迷蒙的小洲,黃昏時(shí)分新愁又涌上我的心頭。9.野曠天低樹(shù),江清月近人。野：原野。曠：空曠。詩(shī)意：曠野無(wú)邊無(wú)際,遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)木還要低沉。江水清清,倒映在水中的月亮好像來(lái)與人親近。10.《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》描寫(xiě)了宋代詩(shī)人蘇軾在望湖樓上飲酒時(shí)所見(jiàn)到的西湖山雨欲來(lái)和雨過(guò)天晴后的景色,由云到風(fēng),又由風(fēng)到雨,生動(dòng)地寫(xiě)出了大自然的風(fēng)云變幻,寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)西湖的贊美之情。"醉書(shū)"的意思是：飲酒之后寫(xiě)下的作品。11、詩(shī)人蘇軾是唐宋八大家之一,字子瞻,號(hào)"東坡居士",與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱"三蘇",和黃庭堅(jiān)并稱"蘇黃",和辛棄疾并稱"蘇辛"。12、黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。翻墨：打翻的墨水。遮：遮擋。未：沒(méi)有。詩(shī)意：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山,白花花雨點(diǎn)似珍珠亂蹦亂跳竄上船。13、卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。忽：忽然。如：好像。詩(shī)意：卷地而來(lái)一陣大風(fēng)忽然間把雨吹散,風(fēng)雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。14、"西江月"是一個(gè)詞牌名?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是辛棄疾,他是南宋詩(shī)人,字幼安,號(hào)稼軒,和李清照并稱"XX二安"。這首詞表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)豐收之年的喜悅和對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。15、明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。別枝：斜伸出的樹(shù)枝。驚：受到驚嚇。詩(shī)意：明亮的月光驚起了棲息在枝頭的鳥(niǎo)鵲,清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。16、稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。詩(shī)意：在稻谷的香氣里,人們談?wù)撝S收的年景,耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲,好像在說(shuō)著豐收年。17、七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。詩(shī)意：天空中輕云漂浮,閃爍的星星時(shí)隱時(shí)現(xiàn),山前下起了淅淅瀝瀝的小雨,我急急地從小橋過(guò)溪想要躲雨。18、舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。舊時(shí)：往日。見(jiàn)：通"現(xiàn)",出現(xiàn)。詩(shī)意：往日,土地廟附近樹(shù)林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個(gè)彎,茅店忽然出現(xiàn)在眼前。19、《花之歌》的作者是黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫,他被稱為"藝術(shù)天才"、"黎巴嫩文壇驕子",主要作品有《淚與笑》、《先知》。這篇文章借物抒情,描寫(xiě)了花的成長(zhǎng)與凋謝,以花的口吻講述花兒孕育于冬、開(kāi)放于春、成長(zhǎng)于夏、凋謝于秋,贊美了花積極樂(lè)觀的態(tài)度,從不顧影自憐,從不孤芳自賞,借花寫(xiě)出了作者對(duì)人生的思考和對(duì)生活的追求,告訴我們要積極樂(lè)觀地生活。三、課外積累1、描寫(xiě)綠色的詞語(yǔ):一碧千里翠色欲流蒼翠欲滴萬(wàn)古長(zhǎng)青千山一碧青山綠水2、描寫(xiě)四季景色的名句〔1春：竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知?！K軾《惠崇春江晚景》〔2夏：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！獥钊f(wàn)里《小池》〔3秋：落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色?！醪峨蹰w序》〔4冬：北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。—岑參《白雪歌送武判官歸京》3、形容景色優(yōu)美的成語(yǔ)：水天一色、山清水秀、繁花似錦、春暖花開(kāi)、百花齊放、姹紫嫣紅、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春意盎然、春色滿園、鶯歌燕舞、花團(tuán)錦簇、《七律·長(zhǎng)征》《狼牙山五壯士》第二單元革命歲月《開(kāi)國(guó)大典》《燈光》一、字詞[斬釘截鐵]形容說(shuō)話辦事堅(jiān)決果斷,毫不猶豫。[居高臨下]處在高處,俯視下面。形容處于有利的地位或傲視他人。[驚天動(dòng)地]形容聲音特別響亮；也形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。[昂首挺胸]仰著頭挺著胸?zé)o所畏懼的樣子。[氣壯山河]形容氣概像高山大河那樣雄偉豪邁。[迎風(fēng)招展]隨著風(fēng)飄揚(yáng)。[排山倒海]推開(kāi)高山,翻倒大海。形容來(lái)勢(shì)兇猛,力量強(qiáng)大。[瞻仰]恭敬地看。[千鈞一發(fā)]千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)。[聚精會(huì)神]形容精神高度集中。二、課文知識(shí)1.《七律·長(zhǎng)征》是毛澤東在紅軍長(zhǎng)征勝利結(jié)束時(shí)寫(xiě)下的一首詩(shī)。全詩(shī)生動(dòng)地概述了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱難歷程,贊頌了中國(guó)工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂(lè)觀主義精神。2.金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒詩(shī)句中"暖"和"寒"形成了鮮明對(duì)比,既寫(xiě)出了天氣情況,又寫(xiě)出了戰(zhàn)士們的心理感受。"暖"字表達(dá)了紅軍戰(zhàn)士渡過(guò)金沙江后的喜悅,"寒"字表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋時(shí)的驚險(xiǎn)悲壯。3.五嶺透迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。句意：五嶺山脈那樣高低起伏、綿延不絕,可在紅軍眼里不過(guò)像翻騰著的細(xì)小波浪;烏蒙山那樣高大雄偉、氣勢(shì)磅礴,可在紅軍看來(lái),不過(guò)像腳下滾動(dòng)的泥丸。這兩句詩(shī)充分地表現(xiàn)了紅軍的頑強(qiáng)豪邁、不怕艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。4、金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。句意:金沙江波濤翻騰如同燒滾的開(kāi)水一樣,打在高聳人云的懸崖上,把懸崖拍暖了；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸,僅剩的十三根鐵索,橫空高懸在湍急的河上,令人望而生畏,不寒而栗。這兩句詩(shī)借巧渡金沙江和飛奪瀘定橋兩件事寫(xiě)出了紅軍不怕艱難險(xiǎn)阻的英勇精神和戰(zhàn)勝敵人后喜悅的心情。5、《狼牙山五壯士》按照事情發(fā)展的順序記敘的,全文記敘的順序是：①接受任務(wù)；②誘敵上山；③引上絕路；④英勇殲敵；⑤跳下懸崖。表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)和人民,勇于犧牲的革命精神和英雄氣概。6、《開(kāi)國(guó)大典》記敘了1949?年?10月?1日在首都北京舉行開(kāi)國(guó)大典的盛況,主要向我們介紹了會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵式、群眾游行四個(gè)盛大場(chǎng)面,表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)新中國(guó)的誕生無(wú)比自豪、激動(dòng)的心情。7、"這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播,傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北,使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。"這"莊嚴(yán)的宣告",這"雄偉的聲音"指的是"中華人民XX國(guó)中央人民政府在今天成立了"這句話,表達(dá)了全場(chǎng)三十萬(wàn)人以及全國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而歡欣鼓舞的心情。8、課文描寫(xiě)閱兵式的場(chǎng)面時(shí),既具體寫(xiě)到了海軍、步兵、炮兵、戰(zhàn)車師、騎兵師等兵種接受檢閱的情況,也從整體上介紹了部隊(duì)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)前的情況,有點(diǎn)有面,詳細(xì)具體,給人留下深刻的印象。9、《燈光》寫(xiě)的是作者漫步在天安門(mén)廣場(chǎng),由看到的千萬(wàn)盞燈和聽(tīng)到的"多好啊"回憶起一段關(guān)于"燈光"的往事,歌頌了革命先輩為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己生命的崇高精神,說(shuō)明了今天的幸福生活來(lái)之不易。三、課外積累1.含有近義詞的詞語(yǔ)：昂首挺胸?cái)蒯斀罔F粉身碎骨興國(guó)安邦翻山越嶺調(diào)兵遣將甜言蜜語(yǔ)2.含有反義詞的詞語(yǔ)：驚天動(dòng)地橫七豎八XX小異七上八下舍近求遠(yuǎn)街頭巷尾轉(zhuǎn)危為安聲東擊西3、形容情況萬(wàn)分危急的詞語(yǔ):?千鈞一發(fā)迫在眉睫迫不及待劍拔弩張一觸即發(fā)火燒眉毛岌岌可危4、愛(ài)國(guó)名言：天下興亡,匹夫有責(zé)；先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青；茍利國(guó)家,不求富貴茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之；長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱5.表示人的精神品質(zhì)的成語(yǔ)：奮不顧身廢寢忘食孜孜不倦肝膽相照舍己為人先人后己助人為樂(lè)大公無(wú)私《竹節(jié)人》第三單元閱讀策略單元〔有目的地閱讀《宇宙生命之謎》《故宮博物院》一、字詞[風(fēng)靡]草木隨風(fēng)而倒,形容事物很風(fēng)行。[前功盡棄]以前的成績(jī)?nèi)繌U棄,指以前的努力完全白費(fèi)。[呆頭呆腦]形容遲鈍的樣子。[叱咤風(fēng)云]形容聲勢(shì)威力很大。[別出心裁]獨(dú)創(chuàng)一格,與眾不同。[弄巧成拙]耍巧妙的手段。,結(jié)果反而壞了事。[虎視眈眈]形容貪婪而兇狠地注視。[大步流星]形容腳步邁得大,走得快。[心滿意足]非常滿足。[滄海一粟]大海里的一顆谷粒,形容非常渺小。[迥然不同]形容差別很大,很不相同。[井然有序]有條理、有秩序的樣子。二、課文知識(shí)1、《竹節(jié)人》圍繞"竹節(jié)人"主要寫(xiě)了"我們"用毛筆做竹節(jié)人、"我們"斗竹節(jié)人、老師沒(méi)收竹節(jié)人、老師玩竹節(jié)人這幾件事。表現(xiàn)了作者童年生活的快樂(lè)、有趣,表達(dá)了作者對(duì)童年生活的留戀。2、《宇宙生命之謎》介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說(shuō)明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。從第三自然段我們知道生命存在的條件：一是保證一定的溫度,二是有水分及生命物質(zhì),三是有適當(dāng)?shù)拇髿獬煞?四是有足夠的光和熱。3、《故宮博物院》圍繞故宮博物院介紹了四個(gè)材料,材料一依次介紹了〔故宮的位置、歷史和地位,故宮各宮殿的位置及作用,回望故宮全貌。材料二簡(jiǎn)單介紹了重建太和殿的過(guò)程。材料三是摘自故宮博物院官方網(wǎng)站上,簡(jiǎn)單介紹故宮及參觀故宮的相關(guān)事宜；材料四是故宮博物院平面示意圖。三、課外積累1、含有四種事物的詞語(yǔ):?亭臺(tái)樓閣風(fēng)花雪月鍋碗瓢盆筆墨紙硯江河湖海琴棋書(shū)畫(huà)2、含有夸張的詞語(yǔ):一步登天日理萬(wàn)機(jī)寸步難行天衣無(wú)縫?一目十行3、描寫(xiě)人物入迷的成語(yǔ)：全神貫注聚精會(huì)神一絲不茍專心致志目不轉(zhuǎn)睛《橋》第四單元美好品質(zhì)《窮人》《在柏林》一、字詞[勢(shì)不可當(dāng)]來(lái)勢(shì)迅猛,不可阻擋。[獰笑]兇惡地笑。文中是形容洪水的兇猛、可憎。[跌跌撞撞]形容走路不穩(wěn)。[放肆]言行輕率任意,毫無(wú)顧忌。[呻吟]指人因痛苦而發(fā)出聲音。[心驚肉跳]形容擔(dān)心禍患臨頭,非常害怕不安。[自作自受]自己做了錯(cuò)事,自己承受不好的結(jié)果。[魁梧]身材強(qiáng)壯高大。[忐忑不安]心神極為不安。[自言自語(yǔ)]自己跟自己說(shuō)話,獨(dú)自低聲說(shuō)話。[指手畫(huà)腳]形容說(shuō)話時(shí)兼用手勢(shì)表示。也形容輕率地指點(diǎn)、批評(píng)。[不假思索]用不著想,形容說(shuō)話做事迅速。二、課文知識(shí)1、《橋》這篇課文是一篇小說(shuō),小說(shuō)的三要素是：人物、故事情節(jié)、環(huán)境。這篇小說(shuō)通過(guò)描寫(xiě)一位老支部書(shū)記面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁的事情,贊揚(yáng)了以老支書(shū)為代表的共產(chǎn)黨員先人后己、心系群眾、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。2、"他像一座山。"這句話把老漢比作一座山,既寫(xiě)出了老漢的威嚴(yán)、冷靜,與人們的慌亂作對(duì)比,又寫(xiě)出了老漢在人們心中的地位。3、山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng)。?"咆哮"突出山洪聲音之大,"狂奔"形容山洪速度之快,"勢(shì)不可當(dāng)"寫(xiě)出山洪來(lái)勢(shì)兇猛。這個(gè)比喻句生動(dòng)寫(xiě)出了山洪不可阻擋的氣勢(shì)。4、課文為什么以"橋"為題目??課文以"橋"為題的原因是：〔1在洪水來(lái)時(shí),村子北面的木橋是人們唯一的求生之路,挽救了村民們的生命?！?在生死攸關(guān)的時(shí)刻,老支書(shū)把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,用身軀筑起了一座永不坍塌的橋梁。這座以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員與群眾緊密相連的"橋"。???5、《窮人》是俄國(guó)作家列夫?托爾斯泰的作品,主要記敘窮苦漁民桑娜與丈夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子的故事,真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫善良、淳樸、寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質(zhì)。?6.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺(jué)得非這樣做不可。?"心跳得厲害"是害怕丈夫責(zé)罵她,"這樣做"是指收養(yǎng)西蒙的兩個(gè)孤兒,將他們撫養(yǎng)成人；"非這樣做不可"的原因是西蒙的孩子沒(méi)人照顧會(huì)凍死,會(huì)餓死,這句話反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì)。7、《在柏林》是一篇微型小說(shuō),作者是奧萊爾。課文敘述的是在一列駛出柏林的列車上,一位神志不清的老婦人重復(fù)數(shù)著"一、二、三",遭到了兩個(gè)小姑娘的嗤笑,當(dāng)老兵說(shuō)出真相后車廂里一片寂靜。反映了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人民帶來(lái)的傷害以及作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和渴望和平的愿望。8.讀了《在柏林》這篇小說(shuō),我想說(shuō)：熱愛(ài)和平,拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)。三、課外積累1、AABC式詞語(yǔ)：閃閃發(fā)亮栩栩如生默默無(wú)聞面面俱到悶悶不樂(lè)井井有條2、ABAC式詞語(yǔ)：自作自受無(wú)邊無(wú)際無(wú)憂無(wú)慮畢恭畢敬不折不扣百發(fā)百中3、描寫(xiě)人物心理活動(dòng)的詞語(yǔ)：心驚肉跳忐忑不安膽戰(zhàn)心驚驚心動(dòng)魄心慌意亂七上八下心亂如麻喜出望外4、含有身體部位詞語(yǔ)：心驚肉跳指手畫(huà)腳面紅耳赤眼疾手快膽戰(zhàn)心驚手忙腳亂膽小如鼠5、和戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詩(shī)句：〔1秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還?！醪g《出塞》〔2林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓?！R綸《塞下曲》〔3一年三百六十日,多是橫戈馬上行?！堇^光《馬上作》《夏天里的成長(zhǎng)》第五單元習(xí)作單元《盼》一、字詞[窸窸窣窣]形容細(xì)小的摩擦聲音。[滿滿當(dāng)當(dāng)]形容很滿。[不聲不響]沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響。形容做事謹(jǐn)慎,不張揚(yáng)。[逗引]用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂(lè)。[理直氣壯]理由充分,因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧、無(wú)所畏懼。[瓦藍(lán)瓦藍(lán)]形容非常藍(lán)。二、課文知識(shí)1、《夏天的成長(zhǎng)》這篇課文圍繞"夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)"這句話,通過(guò)描寫(xiě)夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象,說(shuō)明了人要把握時(shí)間、珍惜時(shí)間,"盡量地用力地長(zhǎng)"的道理。2、北方農(nóng)家的諺語(yǔ)說(shuō):"六月六,看谷秀。"又說(shuō):"處暑不出頭,割谷喂老牛。"這句話引用農(nóng)諺,從正反兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)明夏天與生物生長(zhǎng)有著非常密切的關(guān)系。3、"人也是一樣,要趕時(shí)候,趕熱天,盡量地用力地長(zhǎng)。"這句話寫(xiě)的道理是:人也是一樣,要趕時(shí)候,盡量地長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí),努力地鍛煉和學(xué)習(xí)。4、《盼》一文講述了"我"收到新雨衣后一直盼望下雨,希望可以在雨中感受穿雨衣漫步的樂(lè)趣,終于,"我"在漫長(zhǎng)的等待中如愿以償,享受到了期待許久的快樂(lè),展現(xiàn)了"我"的純真可愛(ài),對(duì)待事物的執(zhí)著與堅(jiān)持。5、課文通過(guò)試穿新雨衣后盼下雨、尋找機(jī)會(huì)穿新雨衣、穿上新雨衣喜開(kāi)懷三件事情,表現(xiàn)了"盼"這一中心意思。三、課外積累1、AAB式詞語(yǔ)：活生生軟綿綿涼冰冰沙啦啦厚墩墩明晃晃靜悄悄甜絲絲2、ABAB式：瓦藍(lán)瓦藍(lán)油綠油綠滴嗒滴嗒嘩啦嘩啦火紅火紅呼嚕呼嚕3、AABB式：窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng)平平安安家家戶戶紅紅火火4、關(guān)于夏天的詩(shī)詞：綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘。?????——唐高駢《山亭夏日》接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。?????——宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾。?????——宋司馬光《客中初夏》晴日暖風(fēng)生麥氣,綠陰幽草勝花時(shí)。?????——宋王安石《初夏即事》《古詩(shī)三首》《只有一個(gè)地球》第六單元保護(hù)環(huán)境《青山不老》《三黑和土地》一、字詞[和藹可親]態(tài)度溫和,容易親近。[慷慨]文中指不吝惜。[風(fēng)雨同舟]在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船,一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。[三番五次]形容次數(shù)很多。二、課文知識(shí)1、《浪淘沙》的是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品,劉禹錫,字夢(mèng)得,被稱為"詩(shī)豪",與柳宗元并稱"劉柳",與白居易并稱"劉白"。這首詩(shī)描繪了黃河的雄偉瑰麗,從而抒發(fā)了詩(shī)人的豪邁氣概和對(duì)美好生活的向往。2、九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。簸：顛簸。自天涯：來(lái)自天邊詩(shī)意：萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙,波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。3、如今直上銀河去,同到牽?？椗摇Ｔ?shī)意：到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河,我們一起去尋訪牛郎織女的家。4、詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了黃河曲折迂回、風(fēng)急浪涌的景象,"九曲"用夸張的手法寫(xiě)出了黃河的曲曲折折,是寫(xiě)實(shí)；三四句用浪漫手法寄托了詩(shī)人對(duì)寧?kù)o的田園生活的向往,是寫(xiě)理想。5、《江南春》的作者唐代詩(shī)人杜牧。杜牧,字牧之,人稱"小杜",和李商隱并稱"小李杜"?！督洗骸穼?xiě)的是春天的景色,描繪了一幅生動(dòng)形象、豐富多彩而又有氣魄的江南春畫(huà)卷。詩(shī)中所描寫(xiě)的"鶯啼"和"綠映紅"是春天的景物,表達(dá)了作者對(duì)江南春天的熱愛(ài)和贊美之情。6、千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。啼：叫。綠映紅：綠樹(shù)紅花相互映襯。山郭：依山而建的城。詩(shī)意：千里江南,到處是鶯歌燕舞,綠樹(shù)映襯紅花,在臨水的村莊,依山的城郭,隨處可見(jiàn)迎風(fēng)招展的酒旗。7、南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。煙雨：細(xì)雨蒙蒙。詩(shī)意：南朝統(tǒng)治者篤信佛教,建有許多座寺廟,如今還有多少樓臺(tái)籠罩在這蒙蒙的煙雨之中呢？8、詩(shī)的前兩句寫(xiě)今,詩(shī)人抓住鶯啼、綠樹(shù)、紅花、水村、山郭、酒旗等景物,描繪出了江南春天的升級(jí)比比,有聲有色,有動(dòng)有靜；后兩句懷古,借古諷今,感嘆前朝的興盛衰亡,諷刺了晚唐統(tǒng)治者過(guò)分求佛信道的行為。9、《書(shū)湖陰先生壁》描寫(xiě)了湖陰先生居室的環(huán)境景物,贊美了湖陰先生的高雅品格,"書(shū)"的意思是"題寫(xiě)",湖陰先生是王安石退居鐘山時(shí)的鄰居楊德逢,題目點(diǎn)名了寫(xiě)作的地點(diǎn)。10、王安石,字介甫,號(hào)半山,北宋著名的政治家、文學(xué)家,唐宋八大家之一?！稌?shū)湖陰先生壁》通過(guò)對(duì)湖陰先生庭院內(nèi)外的幾處景物描寫(xiě),贊美了湖陰先生的高潔脫俗、樸實(shí)勤勞。11、茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。長(zhǎng)：經(jīng)常苔：青苔。詩(shī)意：茅草房庭院經(jīng)常打掃,潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼?shù)木成行成壟,都是主人親手栽種。12、一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。排闥：推開(kāi)門(mén)；闥：小門(mén)。詩(shī)意：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田,并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開(kāi)門(mén)來(lái)為人們送去綠色。13、詩(shī)的前兩句寫(xiě)楊家庭院之景,后兩句寫(xiě)楊家周圍的自然環(huán)境,寫(xiě)山水對(duì)湖陰先生的深情,表現(xiàn)主人品行的高潔。14、《只有一個(gè)地球》是一篇說(shuō)明文,從地球自然資源有限、地球十分渺小、目前人類無(wú)法移居這三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球的事實(shí)。呼吁人類應(yīng)該珍惜資源,保護(hù)地球。15、《青山不老》贊揚(yáng)一位山野老農(nóng)開(kāi)辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。16、"這位普通老人讓我領(lǐng)悟到:青山是不會(huì)老的。"這句話是文章的中心句,"青山是不會(huì)老的"是指老人執(zhí)著的植樹(shù)造林,防止水土流失的崇高精神。這種精神不會(huì)隨歲月的流逝,年齡的增長(zhǎng),老人的年邁、離開(kāi)而消失。17、《三黑和土地》一詩(shī)再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。抒發(fā)了農(nóng)民對(duì)土地的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)美好生活的憧憬。三、課外積累1、含有日或月的詞語(yǔ):?日月同輝日新月異日月無(wú)光日積月累2、不×不×式詞語(yǔ)：不緊不慢不知不覺(jué)不倫不類不折不扣不慌不忙不三不四不溫不火3、關(guān)于環(huán)保的語(yǔ)句：人人為環(huán)保,環(huán)保為人人。用愛(ài)心呵護(hù)每一片綠色。

少一串腳印,多一份綠意。

花草是我的朋友,請(qǐng)多一份愛(ài)護(hù)！

一花一草皆生命,一枝一葉總關(guān)情。

追求綠色時(shí)尚,擁抱綠色生活。創(chuàng)建綠色校園,從你我做起。

它失去了保護(hù),我們就失去了健康。

樹(shù)木擁有綠色,地球才有脈搏。

鳥(niǎo)兒渴望潔凈的天空,人類渴望綠色的家園。同建綠色校園,共享鳥(niǎo)語(yǔ)花香。珍惜水,保護(hù)水,讓水造福人類。善待地球就是善待自己。

拯救地球就是拯救未來(lái)。

有限的資源,無(wú)限的循環(huán)。

但存方寸地,留與子孫耕。

珍惜自然資源,共營(yíng)生命綠色?；ú輼?shù)木對(duì)人笑,因?yàn)槿祟悙?ài)環(huán)保。

多種一棵樹(shù),世界上就多一片綠色。4、對(duì)偶：〔1一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)?！?千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。〔3兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天?！段难晕亩t》第七單元藝術(shù)之美《月光曲》《京劇趣談》一、字詞[霎時(shí)間]極短的時(shí)間。[恬靜]恬適安靜。[水天相接]形容河流、海洋的浩渺,以至于水流延伸到天邊,看上去就好像跟天際交融在一起一樣。[約定俗成]指某種事物的名稱或社會(huì)習(xí)慣是由人們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐而認(rèn)定或形成。[不可開(kāi)交]無(wú)法擺脫或結(jié)束。[戛然而止]形容聲音突然中止。二、課文知識(shí)1.?《伯牙鼓琴》講述了千古流傳的高山流水遇知音的故事,俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴,鍾子期有很高的音樂(lè)鑒賞能力,不管俞伯牙彈奏什么,鍾子期都能準(zhǔn)確道出俞伯牙的心意。鍾子期死后,伯牙破琴絕弦終身不再?gòu)椙?。表達(dá)了對(duì)真摯友誼的贊美。后來(lái),人們用"高山流水"形容兩人情誼深厚。2.?方鼓琴而志在太山,鍾子期曰："善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。"少選之間而志在流水,鍾子期又曰："善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。"鼓琴：彈琴。志在太山：心里想到高山,志：心志。善哉：好啊。巍?。焊叽蟮臉幼?。若：像。少選：形容時(shí)間短。湯湯：水流急的樣子。句意：伯牙彈琴的時(shí)候,心里想到巍峨的泰山,鍾子期聽(tīng)了贊嘆道："彈得真好啊！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！"不一會(huì)兒,伯牙心里又想到寬廣的江河,鍾子期又贊嘆道："彈得真美啊！宛如浩浩蕩蕩的江河在我面前流動(dòng)！"3.?鐘子期死,伯牙破琴絕弦,終身不復(fù)鼓琴,以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。絕：斷。復(fù)：再。鐘子期死后,伯牙悲痛萬(wàn)分,拉斷了琴弦,把琴摔破,并發(fā)誓終身不再?gòu)椙佟ＫJ(rèn)為這個(gè)世上沒(méi)有值得再為之彈琴的人了。4、《書(shū)戴嵩畫(huà)?！酚洈⒘薠X杜處士非常珍愛(ài)收藏的戴嵩的《斗牛圖》,被一牧童指出畫(huà)中常識(shí)性錯(cuò)誤的事,告訴我們：要認(rèn)真地觀察事物,不能憑空想象。不能迷信權(quán)威,要從客觀事物出發(fā)。5、牛斗力在角,尾搐人兩股間,今乃掉尾而斗,謬矣!?股：大腿。乃：卻。謬：錯(cuò)誤。掉：擺動(dòng)。句意：牛相斗時(shí)力量全部在牛角上,尾巴夾在兩腿中間,現(xiàn)在你這幅畫(huà)卻畫(huà)它們搖著尾巴相斗,錯(cuò)了。6、我還知道和"觀察"有關(guān)的名言;?<1>觀察,觀察,再觀察?！推章宸?。〔2細(xì)節(jié)在于觀察,成功在于積累。7、《月光曲》講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬譜寫(xiě)《月光曲》的傳奇故事,表現(xiàn)了盲姑娘對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和熱愛(ài),同時(shí)也表現(xiàn)了貝多芬對(duì)窮人的同情和熱愛(ài),贊揚(yáng)了他豐富的想象力和卓越的才華。8、在貝多芬的音樂(lè)中,皮鞋匠好像看到了這樣的畫(huà)面:月出海邊、月穿微云、月映巨浪。從這三幅畫(huà)面中,我們能體會(huì)到旋律的變化依次是：音樂(lè)輕柔、舒緩——?dú)鈩?shì)逐漸增強(qiáng)——高昂激越。9、《京劇趣談》為我們介紹了京劇中最有代表性的道具馬鞭和表演動(dòng)作亮相,讓我們感受到了京劇文化的獨(dú)特與有趣,表達(dá)了作者對(duì)京劇的喜愛(ài)之情和對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的強(qiáng)烈的自豪感。三、課外積累1.描寫(xiě)波浪的詞語(yǔ):???波濤洶涌碧波蕩漾波光粼粼驚濤駭浪風(fēng)平浪靜?2.?含有"然"字的詞語(yǔ):??戛然而止軒然大波龐然大物井然有序恍然大悟?3.?形容時(shí)間短的詞語(yǔ)：霎時(shí)間一瞬間一剎那一霎那一轉(zhuǎn)眼頃刻間?4、戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)：亮相行當(dāng)壓軸捧場(chǎng)行頭跑龍?zhí)壮啄樆茏訉?duì)戲臺(tái)打圓場(chǎng)粉墨登場(chǎng)字正腔圓曲終人散有板有眼科班出身5.與"高山流水"故事有關(guān)的詩(shī)句：〔1鍾期久已沒(méi),世上無(wú)知音?！?借問(wèn)人間愁寂意,伯牙弦絕已無(wú)聲?！渡倌觊c土》《好的故事》第八單元走進(jìn)魯迅《我的伯父魯迅先生》《有的人》一、字詞[澄碧]清