桃花源記陶淵明桃花源記陶淵明1關(guān)于作品：

《桃花源記》選自《陶淵明集》，是陶淵明所作的《桃花源詩并記》中的“記”。此文包括“記”和“詩”兩個部分?！坝洝笔恰霸姟钡男蜓裕且黄獌?yōu)美的散文；“詩”是對所記的桃源世界的歌頌和贊美，并對桃花源社會作了一些補充。兩者相互配合，共同構(gòu)成了一個與現(xiàn)實世界相對立的為作者所向往的理想社會。作家作品簡介關(guān)于作品：《桃花源記》選自《陶淵明集》，是陶淵明所2林盡水源，便得一山，有良田美池桑竹之屬。陶淵明生活在東晉末期，當時社會政治黑暗，兵禍連結(jié)，民不聊生。這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實，因而具有一定的積極意義。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。南陽劉子驥是個志向高潔的隱士，聽說這件事后，沒有實現(xiàn)，不久他因病去世。1、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷土地平曠，屋舍儼然，在本文中他虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源。同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實，因而具有一定的積極意義。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花繁多。（他）于是離開船，從洞口進去。尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。這里是訪求、探求的意思。這表明桃花源的曲折、隱蔽、幽深，與世隔絕，難于發(fā)現(xiàn)。關(guān)于寫作背景：

本文寫于公元421年，當時政治黑暗，軍閥割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭。當時陶淵明已歸隱多年，對于戰(zhàn)亂造成的苦難，有著深切的感受，但他深知無法改變現(xiàn)狀，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣?！短一ㄔ从洝肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。林盡水源，便得一山，關(guān)于寫作3自讀課文要求：（1）基本讀準斷句，注意語氣節(jié)奏。（2）讀完后理出難解的字詞句。自讀課文要求：4朗讀指導(dǎo)（1）字音要讀準。（2）句讀要分明。課文中有許多對偶句和四字句，應(yīng)讀出對稱感來。如：“忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步，中無/雜樹，芳草/鮮美，落英/繽紛”。朗讀指導(dǎo)（1）字音要讀準。（2）句讀要分明。5晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，東晉太原年間，武陵郡有個人以捕魚為職業(yè)。作為職業(yè)沿著，順著

前行（一天）他順著溪水劃船，忘記了路程走了有多遠。

遇到忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸長達幾百步，主謂間取獨，不譯偏義復(fù)詞，遠晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。東晉太原年間6中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林?；ú菪迈r美好落花繁多的樣子中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花繁多。很，非常對……感到詫異代詞，代所見景物漁人對所見的景物感到詫異。又向前前行想要盡代詞，這繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。7林盡水源，便得一山，

山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。副詞，就出現(xiàn)桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)一座山，隱隱約約，形容看得不真切的樣子好像光亮山上有個小洞口，隱隱約約好像有亮光。于是舍棄、離開起初很（他）于是離開船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。林盡水源，便得一山，副詞，就8復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。又又走了幾十步，突然變得寬闊明亮。整齊的樣子（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬闊的土地，房屋整齊，這有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。類復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。又又走了幾十步，突然變得寬闊明亮。整齊9阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。田間小路交錯相通互相聽到田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。這里面的人們耕種勞作全，都好像這里的人們（在田野里）來來往往耕種勞作，男女的穿戴全都像桃花源以外的世人一樣。老人小孩副詞，一并，一起，都喜悅快樂的樣子老人和小孩都喜悅并自得其樂。阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯相通10見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。于是，就處所，地方（那里的人）看見了漁人，于是就感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。詳細的代詞，帶他們的問題副詞，就通“邀”，邀請漁人詳細的回答了他們的問題。（有人）就邀請他到自己家里去，擺了酒又殺雞做飯（來款待他）。見漁人，乃大驚，問所從來。于是，就處所，地方（11村中聞有此人，咸來聞訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，聽說全，都村里的人聽說來了這么一個人，（就）都來打聽消息。自己說帶領(lǐng)妻子和兒女鄉(xiāng)鄰與人世隔絕的地方他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去了，出去了村中聞有此人，咸來聞訊。聽說全，都村里的人聽說來了這么一12遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。于是，就現(xiàn)在于是就跟外面的人斷絕了往來。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不要說，（更）不必說竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。這個漁人詳細地說出聽到的事都這個漁人一件一件給他們詳細得說出自己所聽到的事，都感嘆、惋惜。遂與外人間隔。問今是何世，于是，就現(xiàn)在于是就跟外面13余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”邀請都其余的人各自又把漁人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。告辭離開漁人在這里住了幾天，就告辭離開。這里的人告訴他說：“（我們這個地方）不值得對外邊的人說?。　庇嗳烁鲝?fù)延至其家，皆出酒食。邀請都其余的人各自又14既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

往，已經(jīng)找到他的沿，順著從前的，舊的動詞，作標記（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著舊路（回去），處處都作了記號。到了郡城，去拜見太守，到了到。特指到尊長那里去。報告報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他前往，立即派跟著漁人前往既出，得其船，便扶向15尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。以前標記終于尋找以前所作的標記，終于迷失了方向，在也找不到（通往桃花源的）路了。聽說計劃南陽劉子驥是個志向高潔的隱士，聽說這件事后，高高興興的計劃前往。沒有實現(xiàn)，不久他因病去世。隨即，不久問路。這里是訪求、探求的意思。津，渡口此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。以前標記終于尋找16把握敘事線索和故事情節(jié)。分組討論把握敘事線索和故事情節(jié)。分組討論17漁人發(fā)現(xiàn)桃花林漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷太守派人尋找桃花源未果桃花源無人問津（5）桃花源記（4）（2、3）（1）漁人進出桃花源線索漁人發(fā)現(xiàn)桃花林漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷太守派人尋找桃花源未18文章結(jié)構(gòu)：為什么尋不到？發(fā)現(xiàn)桃花林進入桃花源訪問桃花源離開桃花源再尋桃花源文章結(jié)構(gòu)：為什么發(fā)現(xiàn)桃花林進入桃花源訪問桃花源離開桃花191、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？為什么會“甚異之”？這一段在全文起何作用？合作探究1、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？合作探究20這一段突出了桃花林奇、美的特點，一開篇就渲染出一種神秘色彩，扣人心弦。桃花源又會是什么樣子呢？為下文寫漁人進訪桃花源做了鋪墊。“忘路之遠近”說明漁人走了很遠的路程，以致迷路忘返；“忽逢”說明是在偶然的情況下發(fā)現(xiàn)了桃花林，而桃花林之廣之美，漁人以前未曾所見，因此“漁人甚異之”。這一段突出了桃花林奇、美的特點，一開篇就渲染出一種神秘色彩，212、漁人是如何進入桃花源的？經(jīng)過了“林盡水源”→山有小口→舍船從口入→復(fù)行→豁然開朗的過程才進入。這表明桃花源的曲折、隱蔽、幽深，與世隔絕，難于發(fā)現(xiàn)。3、桃花源的環(huán)境和其中的人有什么特點？環(huán)境自然：優(yōu)美寧靜社會：安樂幸福桃花人熱情好客民風(fēng)淳樸與世隔絕2、漁人是如何進入桃花源的？經(jīng)過了“林盡水源”→山有小口224、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？突出了哪個字？“土地平曠，……并怡然自樂?！边@里一片和平富庶的景象。人們安居樂業(yè)，家畜興旺。突出一個“樂”字。4、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？23“大驚”寫出對陌生人到來的驚異，顯示出桃花源與外界隔絕久遠。這與下文“自云……無論魏晉”相呼應(yīng)?！霸O(shè)酒殺雞作食”，“咸來問訊”表現(xiàn)了桃花源人的熱情、好客，民風(fēng)淳樸。

5、桃花源的人見到漁人有何反應(yīng)？說明了什么？“大驚”寫出對陌生人到來的驚異，顯示出桃花源與外界隔246、漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？為桃源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋；為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋。7、此中人語云“不足為外人道也”的原因是什么？不希望外人來打擾這里的生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。6、漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？為桃源外25看到圖片你想到了課文哪些語句？看到圖片你想到了課文哪些語句？26景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。桃花源代表了一種怎樣的生活？景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，27太元，東晉孝武帝年號（公元376-396年）。期間，政治極度腐敗，統(tǒng)治集團內(nèi)部生活荒淫，互相傾軋，賦稅徭役繁重，戰(zhàn)爭頻發(fā)，短短21年就爆發(fā)大小戰(zhàn)爭60場，結(jié)果是：白骨露于野，千里無雞鳴。

（曹操《蒿里行》）兵革既未息，兒童盡東征。

（杜甫《羌村·其三》）上聯(lián)：入桃源，下聯(lián)：出桃源，荒野白骨，家破人亡良田美池，怡然自樂太元，東晉孝武帝年號（公元376-396年）。期間，28都拿出酒飯（來款待他）。來此絕境，不復(fù)出焉，為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋。便舍船，從口入。來到這個與人世隔絕的地方，不再出去了，鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。沒有實現(xiàn)，不久他因病去世。《桃花源記》就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。自云先世避秦時亂，率妻子邑人這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活。“設(shè)酒殺雞作食”，“咸來問訊”表現(xiàn)了桃花源人的熱情、好客，民風(fēng)淳樸。老人和小孩都喜悅并自得其樂。到了郡城，去拜見太守，（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。不希望外人來打擾這里的生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。到了郡城，去拜見太守，本文是他57歲時所寫的《桃花源詩》前面的小序。4、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？突出了哪個字？聽到的事，都感嘆、惋惜。兩者相互配合，共同構(gòu)成了一個與現(xiàn)實世界相對立的為作者所向往的理想社會。

暗示桃花源是虛構(gòu)的，是理想的社會，現(xiàn)實社會中并不存在。

漁人離開桃花源后，“便扶向路”，又“處處志之”，后來再去尋找桃源，卻“不復(fù)得路”。作者為什么這樣寫？都拿出酒飯（來款待他）。暗示桃花源是虛構(gòu)的，是理想的社會，29作者為什么要虛構(gòu)這么一個世外桃源呢？作者為什么要虛構(gòu)這么一個世外桃源呢？30

陶淵明生活在東晉末期，當時社會政治黑暗，兵禍連結(jié)，民不聊生。本文是他57歲時所寫的《桃花源詩》前面的小序。當時作者已隱居16年之久，對農(nóng)民的苦難深有感觸。在本文中他虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源。這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活。陶淵明生活在東晉末期，當時社會政治黑暗，兵禍連結(jié)31

作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。這個“世外桃源”寄托了作者的社會理想，這理想在一定程度上反映了廣大人民反對壓迫，反對戰(zhàn)爭的愿望；同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實，因而具有一定的積極意義。但它又多少帶有原始共耕生活的痕跡，表現(xiàn)出了一定的復(fù)古傾向，在當時的條件下是不可能實現(xiàn)的，因而它只是一種空想。這又是作者逃避現(xiàn)實的思想的反映。作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。32

我們應(yīng)當怎樣看待這樣的理想？關(guān)于主題

在桃花源中，作者寄托了怎樣的社會理想？

作者筆下的桃花源，虛構(gòu)了這樣一種理想社會：這里景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。

這理想反映了廣大人民的反對剝削壓迫、反對戰(zhàn)爭的愿望，也是對當時社會黑暗現(xiàn)實的批判。但他又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級社會中只能是一種空想，是不可能實現(xiàn)的。我們應(yīng)當怎樣看待這樣的理想？關(guān)于主題33來此絕境，不復(fù)出焉，晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。都拿出酒飯（來款待他）。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。桃花源代表了一種怎樣的生活？這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活。此文包括“記”和“詩”兩個部分。為什么會“甚異之”？形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。自云先世避秦時亂，率妻子邑人陶淵明生活在東晉末期，當時社會政治黑暗，兵禍連結(jié)，民不聊生。作者虛構(gòu)的世外桃源，是與作者所處的現(xiàn)實社會相對照的。（2）讀完后理出難解的字詞句。繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷“忽逢”說明是在偶然的情況下發(fā)現(xiàn)了桃花林，而桃花林之廣之美，漁人以前未曾所見，因此“漁人甚異之”。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，4、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？突出了哪個字？（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬闊的土地，（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。本課成語：（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。后用此成語指虛構(gòu)的超脫現(xiàn)實的安樂美好的地方。（2）豁然開朗：豁然，開闊明亮的樣子。形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。（3）無人問津；津：渡口。沒有人來問渡口。后用此成語比喻沒有人過問受到冷遇。（4）落英繽紛；落英：落花。繽紛：繁多凌亂的樣子。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也指花兒凋謝的暮春天氣。來此絕境，不復(fù)出34桃花源記陶淵明桃花源記陶淵明35關(guān)于作品：

《桃花源記》選自《陶淵明集》，是陶淵明所作的《桃花源詩并記》中的“記”。此文包括“記”和“詩”兩個部分?！坝洝笔恰霸姟钡男蜓?，是一篇優(yōu)美的散文；“詩”是對所記的桃源世界的歌頌和贊美，并對桃花源社會作了一些補充。兩者相互配合，共同構(gòu)成了一個與現(xiàn)實世界相對立的為作者所向往的理想社會。作家作品簡介關(guān)于作品：《桃花源記》選自《陶淵明集》，是陶淵明所36林盡水源，便得一山，有良田美池桑竹之屬。陶淵明生活在東晉末期，當時社會政治黑暗，兵禍連結(jié)，民不聊生。這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實，因而具有一定的積極意義。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。南陽劉子驥是個志向高潔的隱士，聽說這件事后，沒有實現(xiàn)，不久他因病去世。1、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？形容有狹窄陰暗突然變?yōu)殚_闊敞亮。此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷土地平曠，屋舍儼然，在本文中他虛構(gòu)了一個寧靜安樂的世外桃源。同時也批判了當時的黑暗現(xiàn)實，因而具有一定的積極意義。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花繁多。（他）于是離開船，從洞口進去。尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。這里是訪求、探求的意思。這表明桃花源的曲折、隱蔽、幽深，與世隔絕，難于發(fā)現(xiàn)。關(guān)于寫作背景：

本文寫于公元421年，當時政治黑暗，軍閥割據(jù)，戰(zhàn)亂頻繁，生靈涂炭。當時陶淵明已歸隱多年，對于戰(zhàn)亂造成的苦難，有著深切的感受，但他深知無法改變現(xiàn)狀，也不愿干預(yù)這種現(xiàn)狀，只好借助創(chuàng)作來抒寫情懷，塑造一個與污濁黑暗社會相對立的美好境界，以寄托自己的政治理想與美好情趣?！短一ㄔ从洝肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。林盡水源，便得一山，關(guān)于寫作37自讀課文要求：（1）基本讀準斷句，注意語氣節(jié)奏。（2）讀完后理出難解的字詞句。自讀課文要求：38朗讀指導(dǎo)（1）字音要讀準。（2）句讀要分明。課文中有許多對偶句和四字句，應(yīng)讀出對稱感來。如：“忽逢/桃花林，夾岸/數(shù)百步，中無/雜樹，芳草/鮮美，落英/繽紛”。朗讀指導(dǎo)（1）字音要讀準。（2）句讀要分明。39晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，東晉太原年間，武陵郡有個人以捕魚為職業(yè)。作為職業(yè)沿著，順著

前行（一天）他順著溪水劃船，忘記了路程走了有多遠。

遇到忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸長達幾百步，主謂間取獨，不譯偏義復(fù)詞，遠晉太原中，武陵人捕魚為業(yè)。東晉太原年間40中無雜樹，芳草鮮

美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林?；ú菪迈r美好落花繁多的樣子中間沒有別的樹，花草遍地，鮮嫩而美麗，落花繁多。很，非常對……感到詫異代詞，代所見景物漁人對所見的景物感到詫異。又向前前行想要盡代詞，這繼續(xù)往前走，想要走到林子的盡頭。中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。41林盡水源，便得一山，

山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。副詞，就出現(xiàn)桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了，就出現(xiàn)一座山，隱隱約約，形容看得不真切的樣子好像光亮山上有個小洞口，隱隱約約好像有亮光。于是舍棄、離開起初很（他）于是離開船，從洞口進去。起初洞口很狹窄，僅容一人通過。林盡水源，便得一山，副詞，就42復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。又又走了幾十步，突然變得寬闊明亮。整齊的樣子（呈現(xiàn)在他眼前的是）一片平坦寬闊的土地，房屋整齊，這有肥沃的田地、美麗的池沼、桑樹、竹林之類。類復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。又又走了幾十步，突然變得寬闊明亮。整齊43阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。田間小路交錯相通互相聽到田間小路交錯相通，（村落間）雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。這里面的人們耕種勞作全，都好像這里的人們（在田野里）來來往往耕種勞作，男女的穿戴全都像桃花源以外的世人一樣。老人小孩副詞，一并，一起，都喜悅快樂的樣子老人和小孩都喜悅并自得其樂。阡陌交通，雞犬相聞。田間小路交錯相通44見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。于是，就處所，地方（那里的人）看見了漁人，于是就感到非常驚訝，問他是從哪兒來的。詳細的代詞，帶他們的問題副詞，就通“邀”，邀請漁人詳細的回答了他們的問題。（有人）就邀請他到自己家里去，擺了酒又殺雞做飯（來款待他）。見漁人，乃大驚，問所從來。于是，就處所，地方（45村中聞有此人，咸來聞訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，聽說全，都村里的人聽說來了這么一個人，（就）都來打聽消息。自己說帶領(lǐng)妻子和兒女鄉(xiāng)鄰與人世隔絕的地方他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與人世隔絕的地方，不再出去了，出去了村中聞有此人，咸來聞訊。聽說全，都村里的人聽說來了這么一46遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。于是，就現(xiàn)在于是就跟外面的人斷絕了往來。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不要說，（更）不必說竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。這個漁人詳細地說出聽到的事都這個漁人一件一件給他們詳細得說出自己所聽到的事，都感嘆、惋惜。遂與外人間隔。問今是何世，于是，就現(xiàn)在于是就跟外面47余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！毖埗计溆嗟娜烁髯杂职褲O人請到自己家中，都拿出酒飯（來款待他）。告辭離開漁人在這里住了幾天，就告辭離開。這里的人告訴他說：“（我們這個地方）不值得對外邊的人說??！”余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。邀請都其余的人各自又48既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其

往，已經(jīng)找到他的沿，順著從前的，舊的動詞，作標記（漁人）出來以后，找到了他的船，就順著舊路（回去），處處都作了記號。到了郡城，去拜見太守，到了到。特指到尊長那里去。報告報告了這番經(jīng)歷。太守立即派人跟著他前往，立即派跟著漁人前往既出，得其船，便扶向49尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。以前標記終于尋找以前所作的標記，終于迷失了方向，在也找不到（通往桃花源的）路了。聽說計劃南陽劉子驥是個志向高潔的隱士，聽說這件事后，高高興興的計劃前往。沒有實現(xiàn)，不久他因病去世。隨即，不久問路。這里是訪求、探求的意思。津，渡口此后就再也沒有人探尋（桃花源）了。尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。以前標記終于尋找50把握敘事線索和故事情節(jié)。分組討論把握敘事線索和故事情節(jié)。分組討論51漁人發(fā)現(xiàn)桃花林漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷太守派人尋找桃花源未果桃花源無人問津（5）桃花源記（4）（2、3）（1）漁人進出桃花源線索漁人發(fā)現(xiàn)桃花林漁人進入桃花源的見聞和經(jīng)歷太守派人尋找桃花源未52文章結(jié)構(gòu)：為什么尋不到？發(fā)現(xiàn)桃花林進入桃花源訪問桃花源離開桃花源再尋桃花源文章結(jié)構(gòu)：為什么發(fā)現(xiàn)桃花林進入桃花源訪問桃花源離開桃花531、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？為什么會“甚異之”？這一段在全文起何作用？合作探究1、漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的？合作探究54這一段突出了桃花林奇、美的特點，一開篇就渲染出一種神秘色彩，扣人心弦。桃花源又會是什么樣子呢？為下文寫漁人進訪桃花源做了鋪墊。“忘路之遠近”說明漁人走了很遠的路程，以致迷路忘返；“忽逢”說明是在偶然的情況下發(fā)現(xiàn)了桃花林，而桃花林之廣之美，漁人以前未曾所見，因此“漁人甚異之”。這一段突出了桃花林奇、美的特點，一開篇就渲染出一種神秘色彩，552、漁人是如何進入桃花源的？經(jīng)過了“林盡水源”→山有小口→舍船從口入→復(fù)行→豁然開朗的過程才進入。這表明桃花源的曲折、隱蔽、幽深，與世隔絕，難于發(fā)現(xiàn)。3、桃花源的環(huán)境和其中的人有什么特點？環(huán)境自然：優(yōu)美寧靜社會：安樂幸福桃花人熱情好客民風(fēng)淳樸與世隔絕2、漁人是如何進入桃花源的？經(jīng)過了“林盡水源”→山有小口564、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？突出了哪個字？“土地平曠，……并怡然自樂?！边@里一片和平富庶的景象。人們安居樂業(yè)，家畜興旺。突出一個“樂”字。4、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？57“大驚”寫出對陌生人到來的驚異，顯示出桃花源與外界隔絕久遠。這與下文“自云……無論魏晉”相呼應(yīng)?！霸O(shè)酒殺雞作食”，“咸來問訊”表現(xiàn)了桃花源人的熱情、好客，民風(fēng)淳樸。

5、桃花源的人見到漁人有何反應(yīng)？說明了什么？“大驚”寫出對陌生人到來的驚異，顯示出桃花源與外界隔586、漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？為桃源外的世界如此動亂、黑暗而嘆惋；為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋。7、此中人語云“不足為外人道也”的原因是什么？不希望外人來打擾這里的生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。6、漁人“一一為具言所聞”，桃源人為什么“皆嘆惋”？為桃源外59看到圖片你想到了課文哪些語句？看到圖片你想到了課文哪些語句？60景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，社會平等，和平安寧。桃花源代表了一種怎樣的生活？景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富，風(fēng)俗淳樸；沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，61太元，東晉孝武帝年號（公元376-396年）。期間，政治極度腐敗，統(tǒng)治集團內(nèi)部生活荒淫，互相傾軋，賦稅徭役繁重，戰(zhàn)爭頻發(fā)，短短21年就爆發(fā)大小戰(zhàn)爭60場，結(jié)果是：白骨露于野，千里無雞鳴。

（曹操《蒿里行》）兵革既未息，兒童盡東征。

（杜甫《羌村·其三》）上聯(lián)：入桃源，下聯(lián)：出桃源，荒野白骨，家破人亡良田美池，怡然自樂太元，東晉孝武帝年號（公元376-396年）。期間，62都拿出酒飯（來款待他）。來此絕境，不復(fù)出焉，為桃源外的人不能過上安定和平的生活而嘆惋。便舍船，從口入。來到這個與人世隔絕的地方，不再出去了，鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。沒有實現(xiàn)，不久他因病去世?！短一ㄔ从洝肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。自云先世避秦時亂，率妻子邑人這里沒有壓迫，沒有戰(zhàn)亂，人們過著安居樂業(yè)、友好和睦的生活?！霸O(shè)酒殺雞作食”，“咸來問訊”表現(xiàn)了桃花源人的熱情、好客，民風(fēng)淳樸。老人和小孩都喜悅并自得其樂。到了郡城，去拜見太守，（1）世外桃源：與世隔絕，沒有戰(zhàn)亂，人人安居樂業(yè)的理想社會。不希望外人來打擾這里的生活，也為下文再尋桃源不得埋下伏筆。鮮花紛紛飄落，形容春天美好的景色。也比喻心理突然悟出道理而感覺明朗。到了郡城，去拜見太守，本文是他57歲時所寫的《桃花源詩》前面的小序。4、呈現(xiàn)在漁人面前桃花源的是一片怎樣的景象？那里生活怎么樣？突出了哪個字？聽到的事，都感嘆、惋惜。兩者相互配合，共同構(gòu)成了一個與現(xiàn)實世界相對立的為作者所向往的理想社會。

暗示桃花源是虛構(gòu)的，是理想的社會，現(xiàn)實社會中并不存在。

漁人離開桃花源后，“便扶向路”，又“處處志之”，后來再去尋找桃源，卻“不復(fù)得路”。作者為什么這樣寫？都拿出酒飯（來款待他）