課時設計 修 改總復習172教學目標:1后加減的運算順序；2、通過復習，總結三位數加減混合運算的運算順序；3教學重點教學難點:構建知識網絡，使知識系統(tǒng)化、條理化。教法：引導歸納法學法教具：相關習題。教學過程：一、復習導入學期我們學習了哪些知識？二、歸納總結1、知識內容主要有：先乘除后加減的運算順）2、學生交流自己是如何整理知識的。3、學生作出最初的評價。4、展示學生比較好的整理方法。5、教師介紹幾種比較普遍的整理方式。三、交流探索開展知識的整理1、小組內交流課前的整理情況。2、在小組討論的基礎上,再次比較全面的整理。3、分小組向全班匯報。4、評價小組的整理情況。四、當堂訓練1、50元錢可以玩什么?(出示價目標)價目表：太空船元 摩天輪元 蹦蹦床：3。5元碰碰車：5.7元 小火車2元50想法和同伴說一說。2、結合網絡圖反思。（1）你患有什么問題，提出來我們解決。(2）如果解決不了,先寫在“問題銀行"里。好,一起學習一下吧！板書設計:知識內容主要有：先乘除后加減的運算順序;三位數加減混合運課后反思:273教學目標：1、通過習題，理解、鞏固本學期學過的先乘除后加減的運算順序；2、在練習中總結三位數加減混合運算的運算順序；3、進一步鞏固強化兩、三位數乘一位數，觀識。教學重點教學難點：相互啟發(fā)及獨立思考題的解決。教法：引導法、練習法學法：交流合作法、自主練習法教具:相關習題。教學過程:一、情境導入期知識的掌握究竟怎樣？讓我們一起來見證一下吧！二、數與代數1、小數的認識及大小排列。學生獨立完成并在小組內交流匯報。排列順序為：2.50 2.80 3。00 3。055.552、兩位數乘或除以一位數及加減混合運算.（1）學生獨立完成第3小題;（2)學困生板演第四4小題;（3）小組內交流并對常見問題進行整理.3、通過元角掌握簡單小數的加減法。64、加減乘除混合運算的實際應用。75、關于年、月、日的相關知識總結。6、全班交流探索相互啟發(fā)的相關內容,在小組內說一說你學到了什么？三、圖形與幾何112、根據測量規(guī)則與不規(guī)則圖形的周長完成2、3題。3關知識，并總結長方形的周長公式.四、教師評價與總結.941、2、3、4板書設計：排列順序為:2。50 2.80 3.00 3。05 5.55課后反思:274教學目標：1、通過習題，理解、鞏固本學期學過的先乘除后加減的運算順序;2、在練習中總結三位數加減混合運算的運算順序；3月、日的認識及小數的認識。教學重點教學難點：相互啟發(fā)及獨立思考題的解決。教法:引導法、練習法學法：交流合作法、自主練習法教具：相關習題。教學過程：一、情境導入同學們，通過上節(jié)課的總結與整理，你對下吧！二、自學指導1、根據加減乘除混合運算所學知識，獨立完成第1題說一說,算一算.2、根據兩位數乘或除以一位數的計算方法獨立完成第2題圈一圈，算一算。3、根據小數的大小及簡單的加減法獨立完成7、8題。三、交流反饋1、小組內交流并匯報2、個小組選擇代表將答案寫在黑板指定位置。3、你還有什么問題？說出來大家一起解決.434解決問題。四、精講點撥1討論講解。2刻講述,尤其照顧學困生.五、當堂訓練15263、集體訂正并相互講解。課堂小結：你學會了什么？還有什么問題需要大家?guī)椭?？板書設計：課后反思3、數與代數練習二（75教學目標：1、通過習題，理解、鞏固本學期學過的先乘除后加減的運算順序；2、在練習中總結三位數加減混合運算的運算順序；3月、日的認識及小數的認識。教學重點:全面復習一至八單元的相關知識。教學難點:相互啟發(fā)及獨立思考題的解決.教法：引導法、練習法學法：交流合作法、自主練習法教具：相關習題。教學過程：一、情境導入做好今天的練習嗎？讓我們一起來見證吧！二、自學指導1、獨立完成12題,列出綜合算式。向小組內講一講你的解題思路，并討論哪種方法好。2、獨立完成16題，看看組內同學是怎樣列式并計算的。318三、交流匯報1方法,在班內傳閱。210、11、13、14案，并板書出來。3四、精講點撥1、精講15題，對題意仔細分析并講解。217講解本題。五、課堂總結訓練1、對照知識網絡回過頭來看看以上各題.2、對出現(xiàn)的問題歸納總結，并記錄在“問題銀行”.板書設計:課后反思：4、圖形與幾何練習課（76教學目標：1、通過習題，總結并強化觀察物體相關知識.2、通過練習，回顧和強化周長單元所學知識。3、運用所學知識，解決相關實際問題。教學重點：理解并掌握解題的過程及方法。教學難點：所學知識的實際運用。教法：引導法、講解法.學法：練習法、歸納法。教具：長方形、正方形、六邊形卡片。教學過程:一、復習導入1、觀察物體單元，你學到了哪些知識？2長公式你記得嗎？二、自學指導12式來計算。25正方形的周長。三、合作交流1、小組合作擺出教材98頁第1題桌案樣式.2、小組內輪流看一看,并選出正確答案。3、小組合作完成第3題。圍成一個長5米、3要多少米籬笆？4、小組匯報交流各組內優(yōu)秀的做法及出現(xiàn)的問題。四、精講點撥1、教師對自主學習中出現(xiàn)的問題詳細講解。5+5+3=13（米) 5+3+3=11（米）答：需要13米籬笆。 答：需要11米籬笆。答：至少需要11米籬笆.24生變化，只是圍成的圖形發(fā)生了變化。五、自我總結1、將自己做的好的題目或精彩之處將給大家；2、總結觀察物體和周長的相關知識要點。板書設計:53怎樣圍?計算出至少需要多少米籬笆？5+5+3=13（米） 5+3+3=11（米答:需要13米籬笆。 答:需要11米籬笆課后反思：北師大版三年級數學上冊月考四考試題（77、78一．填空。1、一年有（）個月。2、閏年的二月有（有（）天.3。小數可以分成兩部分,小數點右邊是它的（）部分，小數點左邊是它的()部分。小數點右邊第一位是()位，計數單位是()；小數點右邊第四位是（數單位是().每相鄰兩個小數的計數單位間的進率( ）.0.65 是( )位小數,計數單位( ，它有（ )個這樣的計數單位.7。0。37里面有( )個百分之一；5個( )是8里面（ )（ 8.34567是( 位小數“在( 位上,表（ “6（ 位上表示( 99302小時，在( )時（ )分結束。10、小紅每天下午2時30分到校時學回家。她下午在學校（ ）時（ ）分。）（5分）小數都比1?。?）0.7和0。700的大小相等，計數單不同.（ ）3.笑笑的身高1.60米.( )4.0。960千克的鐵比0。96千克的棉重.（ ）5。8個十分之一比8個001大（ 三、選擇正確答案的編號填在括號里。1、2005年的一、二、三月共有( ）天。①90 ②91 2、2005年有( ）天。①365 ②366 ③3673、下午5時用24時計時法表示是（ )時。①15 ②16 ③174.09改寫成大小相等的三位小數是( 。A。0。009 B.900C.0.900 D。9.005.去掉109.030（ )上的“0"，小數的小不變.A。十位 B。百位 C.十分位 D。千分四、直接寫得數.(6分）0.13+0。29= 0。24—0.09= 0。9+7.5=0。6-0。37= 3+0。8= 3-2。7=13+05= 5-01—09= 045+1。7+0。55=1.61—1.6= 7.58—4 。 25=1.65+3。2=五、用豎式計算.（4分）0.6+6。0410-5.26九、解答下列各題.（30

8.05—2。971.王伯伯把一根1.60。51.