—讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文人們寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程就是通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。下面給大家?guī)?lái)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文5篇，希望大家能夠喜愛(ài)。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文1古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！边@句話的意思是：要想寫(xiě)好文章，就要多讀書(shū)。確實(shí)，讀書(shū)，可以提高我們的閱讀力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫(xiě)出好文章。不僅如此，讀書(shū)，還可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的學(xué)問(wèn)；引導(dǎo)我們明理，做個(gè)有修養(yǎng)的人。為了幫忙同學(xué)們養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香盈滿我們的校內(nèi)，讓更多的同學(xué)好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)，本學(xué)期，我校連續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。一、深化宣傳，營(yíng)造良好氣氛。依據(jù)教體局的部署、學(xué)校工作方案，開(kāi)學(xué)初，我校就制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，并在全校開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作。利用電子屏幕打出宣傳口號(hào)，組織召開(kāi)主題班會(huì)，換寫(xiě)黑板報(bào)，國(guó)旗下講話，細(xì)心布置教室的圖書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義。通過(guò)宣傳，營(yíng)造校內(nèi)文化氣氛，提高同學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，為深化落實(shí)讀書(shū)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。二、保證時(shí)間，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)校規(guī)定，語(yǔ)文早讀課和每周二、三的午到時(shí)間為同學(xué)閱讀時(shí)間，每周二或周四活動(dòng)課時(shí)間也是閱讀時(shí)間，由語(yǔ)文老師組織同學(xué)進(jìn)行閱讀。學(xué)校還要求同學(xué)每天回家后至少保證20分鐘的閱讀時(shí)間。固定了閱讀時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持，利于養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。三、推舉圖書(shū)，保證閱讀質(zhì)量。如今的獨(dú)生子女，對(duì)漫畫(huà)這樣的書(shū)籍比擬感愛(ài)好，假如老師不指導(dǎo)推舉同學(xué)讀好書(shū)，那讀書(shū)的效果肯定不抱負(fù)。我校向同學(xué)推舉的圖書(shū)有以下幾類：一是教研室推舉背誦的古詩(shī)文。每學(xué)年25首，中高班級(jí)30首，還有《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《治家格言》各，我們利用午讀時(shí)間訓(xùn)練背誦；二是青島教研室主編的《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀》。利用閱讀課的時(shí)間由語(yǔ)文老師組織讀；三是學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)。學(xué)期初，班主任統(tǒng)一到圖書(shū)室借閱，每班選一名負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)同學(xué)們的圖書(shū)借閱記錄，這一部分書(shū)一般利用閱讀課或帶回家閱讀；四是學(xué)完課文或一個(gè)主題單元，老師向同學(xué)推舉圖書(shū)閱讀。如學(xué)了“古典名著”這一單元，向同學(xué)推舉讀中國(guó)古典四大名著，可以讀與課文內(nèi)容相關(guān)的章節(jié)，也可以讀整部書(shū)；學(xué)了《丑小鴨》以后，向同學(xué)推舉閱讀《格林童話》。還可以向同學(xué)推舉同一的不同的書(shū)，或者是同一主題的不同的書(shū)，這樣到達(dá)學(xué)一篇讀一本，學(xué)一單元讀一系列，開(kāi)闊了視野，保證了閱讀質(zhì)量。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文2我校認(rèn)真落實(shí)局工作要點(diǎn)，進(jìn)一步深化老師讀書(shū)制度，伴伴著老師讀書(shū)熱潮的興起，我們的讀書(shū)活動(dòng)已進(jìn)入了自主研修和創(chuàng)新階段，在這一階段里，老師們的讀書(shū)熱忱高漲，讀書(shū)研討活動(dòng)熱情，老師素養(yǎng)不斷提升，現(xiàn)將這一階段的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：一、讀書(shū)已成為生活習(xí)慣、生活需要。伴伴著一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們已養(yǎng)成了每天閱讀的生活習(xí)慣，把讀書(shū)當(dāng)做一種生活樂(lè)趣，當(dāng)作一種生活需要。每天不管多忙，每位老師總要抽出時(shí)間，靜下心來(lái)，徜徉書(shū)中，吸取養(yǎng)分。各個(gè)教研組，每周至少都會(huì)抽出兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間去閱覽室看書(shū)，學(xué)校的圖書(shū)室里總有老師們潛心閱讀的身影，辦公室里總是能聽(tīng)到老師們?cè)跍贤ㄗx書(shū)心得，在探討各自的不同見(jiàn)解。二、廣泛閱讀，多方涉獵。在與書(shū)為伴的日子里，老師們收獲了學(xué)問(wèn)，享受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，老師們的視野開(kāi)闊了，愛(ài)好廣泛了。讀書(shū)的范圍也在從最初的單純閱讀《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》、《給老師的建議》、《新課程的深化與反思》等相關(guān)的教育教學(xué)理論書(shū)籍到如今的多方涉獵，每位老師在閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎(chǔ)上開(kāi)頭走進(jìn)古今中外名篇名著，吸取各種養(yǎng)分，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)，努力提升自身的文化修養(yǎng)，為把自己打造成才智型老師不斷努力，主動(dòng)進(jìn)取。三、認(rèn)真讀書(shū)，反思深入?；顒?dòng)之初，為了激勵(lì)老師們主動(dòng)閱讀，激發(fā)老師的讀書(shū)熱忱，我們把讀書(shū)活動(dòng)與老師的考核成果相結(jié)合，對(duì)老師讀書(shū)提出嚴(yán)格的要求。學(xué)校規(guī)定每位老師每周認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。伴隨讀書(shū)活動(dòng)的深化開(kāi)展，老師們讀書(shū)愛(ài)好漸漸深厚，并且對(duì)讀書(shū)也有了更高的要求，他們不再是單純摘抄一些教育理論觀點(diǎn)、教育名言、教學(xué)實(shí)例等，而是每次閱讀后都結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，針對(duì)書(shū)中的理論觀點(diǎn)寫(xiě)下自己的讀書(shū)體會(huì)，發(fā)表自己的見(jiàn)解。對(duì)教育教學(xué)理論的深入詮釋和闡述，也標(biāo)志著老師們的讀書(shū)質(zhì)量在不斷提升。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文3讀書(shū)有益于明理、啟智，有益于育德、勵(lì)志。營(yíng)造校內(nèi)濃濃的書(shū)香環(huán)境，不僅是同學(xué)成長(zhǎng)的需要，也是老師獲得進(jìn)步，學(xué)校得到進(jìn)展的重要途徑。我校每學(xué)期都堅(jiān)持師生閱讀活動(dòng)，對(duì)老師的閱讀有方案，有催促，有溝通，有評(píng)比。一、明確目標(biāo)，制定閱讀措施。學(xué)校要求每位老師每學(xué)期要堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，45周歲以下的老師每人制定一份讀書(shū)方案，堅(jiān)持做讀書(shū)摘記，定期與班級(jí)組內(nèi)老師溝通共享，學(xué)期結(jié)束時(shí)將讀書(shū)筆記本交教科室檢查。45周歲以下的老師寫(xiě)讀書(shū)心得，每學(xué)期選一篇與大家溝通，溝通后將電子稿上傳教科室。班主任和配班老師還必需閱讀班級(jí)管理藝術(shù)方面的雜志書(shū)籍。各班級(jí)的班主任養(yǎng)成記教育工作案例、隨筆的習(xí)慣，學(xué)期末選一篇成電子稿上傳到教導(dǎo)處。各個(gè)班級(jí)組擔(dān)當(dāng)一次周一的讀書(shū)溝通的主講任務(wù)和一次教育溝通任務(wù)，技能科組共同擔(dān)當(dāng)一次讀書(shū)溝通主講任務(wù)。教學(xué)方面的講稿送到教科室，教育方面的送交教導(dǎo)處。每年，學(xué)校都要增加新書(shū)，并按時(shí)向老師推舉。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)向老師推舉教育、班級(jí)管理類的書(shū)目，如本學(xué)期推舉數(shù)目為：《班會(huì)活動(dòng)方案心里篇（上下篇）》、《漂亮的教育--寫(xiě)給年輕的班主任》、《真正的教育是自我教育》、《怎樣和孩子溝通--好的關(guān)系賽過(guò)很多教育》、《教育就是培育習(xí)慣》、《班會(huì)及家長(zhǎng)溝通活動(dòng)指南》、《今天我們?cè)鯓幼鲛k主任》、《中國(guó)班主任德育思想錄》、《班主任創(chuàng)新藝術(shù)XXX招》、《文體活動(dòng)指南》《陶行知--教育名篇》《老師禮儀》等。教科室負(fù)責(zé)推舉教學(xué)業(yè)務(wù)類的：如《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的55個(gè)詳情》《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的55個(gè)詳情》《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的55個(gè)經(jīng)典案例》《新課程教學(xué)XXX條建議》《小學(xué)日常評(píng)價(jià)與期末考試改革的探究》《做才智的老師-提升課堂教學(xué)實(shí)效應(yīng)關(guān)注的55個(gè)問(wèn)題》《怎樣聽(tīng)課評(píng)課》《新課程理念下的課堂教學(xué)--怎樣聽(tīng)課評(píng)課》等。二、開(kāi)展多樣活動(dòng)，促進(jìn)提高。1、班主任經(jīng)驗(yàn)溝通。如何讓班主任們的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)流淌起來(lái)，讓年輕的班主任快速成長(zhǎng)起來(lái)？學(xué)校制定了班主任工作學(xué)習(xí)方案，明確了班主任的閱讀書(shū)目，并布置了各班級(jí)組班級(jí)主講與溝通的內(nèi)容、時(shí)間。我們關(guān)注班主任工作的詳情，從不同的方面分次進(jìn)行溝通。溝通的主題每次不同，如“引導(dǎo)同學(xué)課間活動(dòng)”、“做好班主任一日常規(guī)工作”等，溝通活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)習(xí)，特別是讓新班主任從中學(xué)到了珍貴經(jīng)驗(yàn)。2、班級(jí)組同文誦讀展現(xiàn)活動(dòng)?；顒?dòng)分組進(jìn)行，六個(gè)班級(jí)組、英語(yǔ)組和音體組。班級(jí)組語(yǔ)數(shù)老師讀同一篇文章。每人朗讀不超過(guò)3分鐘。班級(jí)組輪番展現(xiàn)。各班級(jí)精選了美麗的教育文章，朗讀聲情并茂，聽(tīng)者深受教育。3、假期讀書(shū)活動(dòng)。寒暑假，老師們會(huì)帶閱讀任務(wù)回家。每人閱讀規(guī)定的書(shū)目，做讀書(shū)摘記，寫(xiě)閱讀感受，必需手寫(xiě)。開(kāi)學(xué)進(jìn)行評(píng)比、溝通。4、提倡網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，進(jìn)行演講競(jìng)賽。學(xué)校激勵(lì)老師上網(wǎng)閱讀好書(shū)，每年還進(jìn)行讀書(shū)演講競(jìng)賽，要求先班級(jí)組內(nèi)進(jìn)行溝通，然后選出一名代表參與校級(jí)競(jìng)賽。活動(dòng)激發(fā)了老師們閱讀的熱忱，受到了良好的效果。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文4在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院同學(xué)會(huì)自律部檢查中心的策劃下，我院“讀書(shū)月”活動(dòng)已在本月有序開(kāi)展。為了響應(yīng)院團(tuán)委和院同學(xué)會(huì)的號(hào)召，宣傳讀書(shū)月以讓我系的同學(xué)了解和參與“讀書(shū)月”活動(dòng)，我們系在12月13日上午召開(kāi)了“讀書(shū)月”活動(dòng)主題班會(huì)。活動(dòng)詳細(xì)總結(jié)如下：1、向同學(xué)們宣傳了“讀書(shū)月”活動(dòng)的目的和意義，為“讀書(shū)月”各種活動(dòng)在我系順當(dāng)開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。2、讓同學(xué)們明白了“讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我們系的意義，提高了我系同學(xué)參與“讀書(shū)月”各種活動(dòng)的主動(dòng)性。3、主題班會(huì)的有序召開(kāi)，使得同學(xué)們得以互相溝通讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我系同學(xué)之間的深入溝通、彼此了解，進(jìn)一步加深了我系同學(xué)之間的感情。4、主題班會(huì)對(duì)讀書(shū)理念的廣泛、深入地宣傳，深厚了我系的讀書(shū)氣氛，增加了同學(xué)們對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，提高了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好。5、12月份各門(mén)課程都根本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，“讀書(shū)月”主題班會(huì)的召開(kāi)，對(duì)我班復(fù)習(xí)工作起到了引導(dǎo)性的作用，而“讀書(shū)月”微縮到我們系在很大程度上成了我們的“學(xué)習(xí)月”。我們本學(xué)期已接近結(jié)束，這個(gè)主題班會(huì)的召開(kāi)是很有必要的。讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)范文5為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)熱忱，活潑校內(nèi)文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氣氛。這次讀書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書(shū)香氣氛。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：為了全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；培育同學(xué)廣泛的閱讀愛(ài)好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)?！钡男抡n程理念。要想要同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必需先愛(ài)讀書(shū)。因此，利用寒暑假的時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的同學(xué)樹(shù)立了典范。學(xué)校也主動(dòng)充實(shí)同學(xué)讀物，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室的管理，充足利用、主動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書(shū)、閱覽室全天向同學(xué)、老師開(kāi)放；班級(jí)建立圖書(shū)角，同學(xué)相互溝通個(gè)人圖書(shū)，完成班級(jí)圖書(shū)資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書(shū)、報(bào)、刊，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。營(yíng)造良好的課外閱讀氣氛。主動(dòng)開(kāi)展評(píng)比。通過(guò)開(kāi)綻開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，初步培育了同學(xué)良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)，促進(jìn)了和諧校內(nèi)文化建設(shè)，校