為孩子營造良好的家庭氛圍（一）

第四課為孩子營造良好的家庭氛圍第四課

關(guān)心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！那么，我們究竟怎么做，才能讓您的孩子得到全面發(fā)展？這需要我們共同努力！關(guān)心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！那么，我們究“孟母三遷”：戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居??！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點頭說：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！。“孟母三遷”：

“孟母三遷，擇鄰而居”，一個傳頌了數(shù)千年的歷史典故反映了國人對子女教育的重視程度。“近墨者黑,近朱者赤”的古訓(xùn)如同“孟母三遷”一樣告訴人們：擁有一個好的生活學(xué)習環(huán)境將是多么重要！我們雖然沒有條件總是搬家，但給孩子盡可能地創(chuàng)造一個良好的環(huán)境也是至關(guān)重要的。感悟：“孟母三遷，擇鄰而居”，一個傳頌了數(shù)千年的歷史典故反

如“岳母刺字”：岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權(quán)者腐敗無能，節(jié)節(jié)敗退，國家處在生死存亡的關(guān)頭。一天，岳母把岳飛叫到跟前，說：“現(xiàn)在國難當頭，你有什么打算？”“到前線殺敵，精忠報國！”岳母聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠記著這一誓言。岳飛解開上衣，請母親下針。岳母問：“你怕痛嗎？”岳飛說：“小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗！”岳母先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，“精忠報國”四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。后來，岳飛以“精忠報國”為座右銘，奔赴前線，英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功，成為一名抗金名將?！霸滥复套帧钡墓适轮两袢杂泻艽蟮慕逃饬x。良好的家庭教育為塑造孩子美好的心靈,發(fā)展孩子的很好的性格,促進孩子的和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在當今改革接班人,我們更應(yīng)該從小抓起,努力把子女培養(yǎng)成為社會所需要的人才.如“岳母刺字”：

美國紐約州有一個酒鬼兼賭徒馬克斯?朱克，在他之后七八代的子孫中有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被處死刑，63人因偷盜被判刑，因喝酒死亡或成殘廢者竟多達400余人！“人種論”者認為“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”。然而當時的教育學(xué)家做出另一種統(tǒng)計是：美國紐約有一個兒童救護會，它收容和照顧的孩子大多是乞丐、流浪者及貧民窟的孩子，即當時所謂的“低能兒童”。由于救護會付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，結(jié)果在50年內(nèi)總計收容的2.8萬兒童中，有87%成為教授、醫(yī)生、技工等有用之才。最有趣的是，前面提到的馬克斯?朱克一個第九代孫，也被該救護會收容，送到一個有教養(yǎng)的家庭寄養(yǎng)。截至1917年所作統(tǒng)計為止，他的操作和學(xué)習成績都特別好。他已經(jīng)20多歲，被輿論認為是“地方上的模范青年，前途大有希望”。

案例一結(jié)論：人的未來發(fā)展成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭氛圍和家庭教育。美國紐約州有一個酒鬼兼賭徒馬克斯?朱克，在他之后七八聽故事：最大的蘋果家長組內(nèi)交流各自的感受和體會，小組代表發(fā)言?！皟煞N家教，兩樣人生”聽故事：最大的蘋果家長組內(nèi)交流各自的感受和體會，小組代表發(fā)言環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)父母是營造環(huán)境的關(guān)鍵環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)

自評表1：理想家庭環(huán)境十項基本特征自評表（家長完成）A互相尊重（）B心態(tài)積極（）C崇尚互愛（）D各擔己任（）E容許差異（）F共同助人（）G鼓勵思考（）H識己認人（）I喜樂共享（）J參與是金（）自評：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆自評表1：理想家庭環(huán)境十項基本特征自評表（

家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”

家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”“愛的名義，給予孩子壓力：你能讀懂兩句話分別給孩子帶來的信息嗎？家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績

調(diào)查表舉出一件孩子在家中做錯的事，或是讓你生氣的事。寫出你當時的處理方法。如果再給你一次機會，你會怎么處理？

父母最不應(yīng)該對孩子說的十句話

1.我們是不行了,孩子,就看你的了!

2.你看看人家誰誰誰!

3.沒時間管你,不掙錢怎么過日子啊?

4.寶寶,爸爸不聽話,打他!

5.進了前三名,媽媽給你買……!

6.沒有原因,我說不行就不行!

7.你愛怎么著就怎么著吧,誰管得了你啊?

8.孩子是我的,我想怎樣就怎樣!

9.你怎么這么笨?

10.如果爸爸媽媽離婚,你要爸爸還是要媽媽?

父母最不應(yīng)該對孩子說的十句話

1.我們是不行了,孩子,就看你為孩子營造良好的家庭氛圍（二）

第四課為孩子營造良好的家庭氛圍第四課什么是家庭氛圍？

家庭氛圍，是指兒童所處的家庭環(huán)境的氣氛與情調(diào)。它客觀地存在于每個家庭之中，并且嚴重地影響著生理和心理都正在處于迅速發(fā)育和發(fā)展過程中的孩子。良好的家庭氛圍能使孩子活潑開朗、積極向上。因此，建立和諧、愉快、整潔、有序、完好的家庭氛圍是保證孩子健康成長的有利途徑。

著名教育家蘇霍姆林斯基認為：家庭風氣既是進行家庭教育的前提條件，它本身也是一種有效的教育方式。如果說孩子是一顆種子，那么家庭就是土壤，家庭氛圍便是空氣和水分。因此，家庭氛圍，對孩子成長至關(guān)重要。怎樣營造良好的家庭氛圍，這是我們共同關(guān)心的問題。

什么是家庭氛圍？家庭氛圍，是指兒童所處的家庭環(huán)一、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境1、創(chuàng)造良好的家庭物質(zhì)環(huán)境(1)布置得體(2)整齊清潔(3)空氣流通

(4)環(huán)境安靜

一、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境

2.營造和諧的家庭氛圍(1)父母以身作則是營造和諧的家庭氛圍的關(guān)鍵(2)正確關(guān)愛孩子是營造和諧的家庭氛圍的基礎(chǔ)(3)民主化教育是營造和諧的家庭氛圍的途徑

(4)正確的成才觀是營造和諧的家庭學(xué)習環(huán)境的保障

2.營造和諧的家庭氛圍總結(jié)：

為了使我們的孩子身心都能健康發(fā)展,為了讓每個孩子都能成才,為了讓每個孩子都具有完善的人格,我們都要努力,都要積極主動的多方面配合。通過家庭成員共同營造良好的家庭環(huán)境,孩子會在今后走上社會時具備良好的適應(yīng)社會的能力,以健全人格去迎接自己未來豐富的人生。總結(jié)：為孩子營造良好的家庭氛圍（一）

第四課為孩子營造良好的家庭氛圍第四課

關(guān)心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！那么，我們究竟怎么做，才能讓您的孩子得到全面發(fā)展？這需要我們共同努力！關(guān)心、幫助、督促孩子成長是我們共同的心愿！那么，我們究“孟母三遷”：戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：不行！我不能讓我的孩子住在這里了！孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：這個地方也不適合我的孩子居住！于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點頭說：這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！?！懊夏溉w”：

“孟母三遷，擇鄰而居”，一個傳頌了數(shù)千年的歷史典故反映了國人對子女教育的重視程度。“近墨者黑,近朱者赤”的古訓(xùn)如同“孟母三遷”一樣告訴人們：擁有一個好的生活學(xué)習環(huán)境將是多么重要！我們雖然沒有條件總是搬家，但給孩子盡可能地創(chuàng)造一個良好的環(huán)境也是至關(guān)重要的。感悟：“孟母三遷，擇鄰而居”，一個傳頌了數(shù)千年的歷史典故反

如“岳母刺字”：岳飛十五六歲時，北方的金人南侵，宋朝當權(quán)者腐敗無能，節(jié)節(jié)敗退，國家處在生死存亡的關(guān)頭。一天，岳母把岳飛叫到跟前，說：“現(xiàn)在國難當頭，你有什么打算？”“到前線殺敵，精忠報國！”岳母聽了兒子的回答，十分滿意，“精忠報國”正是母親對兒子的希望。她決定把這四個字刺在兒子的背上，讓他永遠記著這一誓言。岳飛解開上衣，請母親下針。岳母問：“你怕痛嗎？”岳飛說：“小小鋼針算不了什么，如果連針都怕，怎么去前線打仗！”岳母先在岳飛背上寫了字，然后用繡花針刺了起來。刺完之后，岳母又涂上醋墨。從此，“精忠報國”四個字就永不褪色地留在了岳飛的后背上。后來，岳飛以“精忠報國”為座右銘，奔赴前線，英勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功，成為一名抗金名將?！霸滥复套帧钡墓适轮两袢杂泻艽蟮慕逃饬x。良好的家庭教育為塑造孩子美好的心靈,發(fā)展孩子的很好的性格,促進孩子的和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。在當今改革接班人,我們更應(yīng)該從小抓起,努力把子女培養(yǎng)成為社會所需要的人才.如“岳母刺字”：

美國紐約州有一個酒鬼兼賭徒馬克斯?朱克，在他之后七八代的子孫中有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被處死刑，63人因偷盜被判刑，因喝酒死亡或成殘廢者竟多達400余人！“人種論”者認為“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”。然而當時的教育學(xué)家做出另一種統(tǒng)計是：美國紐約有一個兒童救護會，它收容和照顧的孩子大多是乞丐、流浪者及貧民窟的孩子，即當時所謂的“低能兒童”。由于救護會付出酬金，把孩子送到可靠的家庭里接受良好教育，結(jié)果在50年內(nèi)總計收容的2.8萬兒童中，有87%成為教授、醫(yī)生、技工等有用之才。最有趣的是，前面提到的馬克斯?朱克一個第九代孫，也被該救護會收容，送到一個有教養(yǎng)的家庭寄養(yǎng)。截至1917年所作統(tǒng)計為止，他的操作和學(xué)習成績都特別好。他已經(jīng)20多歲，被輿論認為是“地方上的模范青年，前途大有希望”。

案例一結(jié)論：人的未來發(fā)展成功與否不是取決于血統(tǒng)，而是取決于良好的家庭氛圍和家庭教育。美國紐約州有一個酒鬼兼賭徒馬克斯?朱克，在他之后七八聽故事：最大的蘋果家長組內(nèi)交流各自的感受和體會，小組代表發(fā)言。“兩種家教，兩樣人生”聽故事：最大的蘋果家長組內(nèi)交流各自的感受和體會，小組代表發(fā)言環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)父母是營造環(huán)境的關(guān)鍵環(huán)境是孩子成長的基礎(chǔ)

自評表1：理想家庭環(huán)境十項基本特征自評表（家長完成）A互相尊重（）B心態(tài)積極（）C崇尚互愛（）D各擔己任（）E容許差異（）F共同助人（）G鼓勵思考（）H識己認人（）I喜樂共享（）J參與是金（）自評：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆自評表1：理想家庭環(huán)境十項基本特征自評表（

家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”

家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”“愛的名義，給予孩子壓力：你能讀懂兩句話分別給孩子帶來的信息嗎？家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績

調(diào)查表舉出一件孩子在家中做錯的事，或是讓你生氣的事。寫出你當時的處理方法。如果再給你一次機會，你會怎么處理？

父母最不應(yīng)該對孩子說的十句話

1.我們是不行了,孩子,就看你的了!

2.你看看人家誰誰誰!

3.沒時間管你,不掙錢怎么過日子啊?

4.寶寶,爸爸不聽話,打他!

5.進了前三名,媽媽給你買……!

6.沒有原因,我說不行就不行!

7.你愛怎么著就怎么著吧,誰管得了你啊?

8.孩子是我的,我想怎樣就怎樣!

9.你怎么這么笨?

10.如果爸爸媽媽離婚,你要爸爸還是要媽媽?

父母最不應(yīng)該對孩子說的十句話

1.我們是不行了,孩子,就看你為孩子營造良好的家庭氛圍