第六講權(quán)利與義務(wù)第六講權(quán)利與義務(wù)中考政治模塊二我與他人的關(guān)系第六講權(quán)利與義務(wù)復(fù)習(xí)課件考點1了解我國憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定（了解）；懂得正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（了解）1.人民與公民人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容公民是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人考點1了解我國憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定（了解）；懂2.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。公民基本權(quán)利：是指憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。2.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義公民權(quán)利：指的是憲法和法律確3.我國公民享有的基本權(quán)利我國公民享有的基本權(quán)利平等權(quán)。政治權(quán)利和自由。教信仰自由。人身自由權(quán)利。社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由。華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)。對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)。3.我國公民享有的基本權(quán)利我國公民享有的基本權(quán)利平等權(quán)。4.我國法律怎樣保障公民的權(quán)利法律是公民最重要、最有效的是法律保障。建立權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律我們就有了維權(quán)的利劍。4.我國法律怎樣保障公民的權(quán)利法律是公民最重要、最有效的是法5.我國公民必須履行的基本義務(wù)依法納稅；保守國家秘密；維護(hù)祖國的統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織等；5.我國公民必須履行的基本義務(wù)依法納稅；6.道德義務(wù)的含義及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別、聯(lián)系含義：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。區(qū)別與聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范；法定義務(wù)是國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾來確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。6.道德義務(wù)的含義及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別、聯(lián)系含義：是指7.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系兩者具有一致性，相互依存，相互促進(jìn)，相互制約。每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民享有權(quán)利，要以履行義務(wù)為條件，受義務(wù)的制約。自己權(quán)利的實現(xiàn)，要以他人不侵犯這一權(quán)利來保障。7.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系兩者具有一致性，相互依存，相互促進(jìn)，相互8.如何正確行使權(quán)利要尊重他人的權(quán)利。不得損害國家、社會、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使。要以合法的方式行使。8.如何正確行使權(quán)利要尊重他人的權(quán)利。9.如何自覺履行義務(wù)法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。9.如何自覺履行義務(wù)法律鼓勵做的，我們積極去做。10.為什么要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利；要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)的觀點和行為錯誤的；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的觀點和行為也是錯誤的。公民依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。10.為什么要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民【示例】（2017年重慶）九年級學(xué)生方鵬喜歡創(chuàng)作校園漫畫，他最大的心愿是能讓更多的人看到自己的作品。寒假時，爺爺看著孫子厚厚的漫畫作品，打算從自己的退休金中拿出3萬元，助方鵬實現(xiàn)心愿。方鵬很開心，先征詢了爸爸的意見，得到同意后，便和爺爺一起去聯(lián)系出版社出版漫畫。開學(xué)后，方鵬將畫冊送給了老師和同學(xué)，獲得了大家的一致好評。對此理解正確的是（）A．方鵬繼承了爸爸的3萬元退休金B(yǎng)．漫畫出版后方鵬才對其享有著作權(quán)C．方鵬將漫畫送給同學(xué)，行使了處分權(quán)D．方鵬行使財產(chǎn)所有權(quán)必須征得爸爸的同意【解析】法律保護(hù)公民的著作權(quán)；公民的著作權(quán)是公民的智力成果權(quán)之一，是無形財產(chǎn)，公民依法享有著作權(quán)，不分年齡大小，所以，方鵬對其享有著作權(quán)；故B說法錯誤；A錯誤，繼承權(quán)是繼承人于被繼承人死亡時才可行使的權(quán)利的效力；漫畫屬于方鵬的合法的財產(chǎn)所有權(quán)，方鵬將漫畫送給同學(xué)，行使了對自己財產(chǎn)的處分權(quán)；方鵬行使財產(chǎn)所有權(quán)不必征得爸爸的同意；故C正確，符合題意；D錯誤；故選C。【示例】（2017年重慶）九年級學(xué)生方鵬喜歡創(chuàng)作校園漫畫，他【預(yù)測】（2017年廣東模擬）在餐館吸煙的人說：“我在這里消費，抽煙難道不是我的權(quán)利嗎？”勸阻這位吸煙者的理由有（）①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利②公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利③公民要增強(qiáng)權(quán)利意識④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④B【預(yù)測】（2017年廣東模擬）在餐館吸煙的人說：“我在這里消考點2知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，了解維護(hù)受教育權(quán)利的途徑（了解）；運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)（運用）1.教育的含義和作用含義：教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳播知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：①教育是每個人生活的準(zhǔn)備，教育對一個人的成長發(fā)展及未來的幸福生活起奠基作用。②對于民族、國家來說，教育成就未來?？键c2知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，了解維護(hù)受教育權(quán)利的途徑2.什么是受教育權(quán)公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。2.什么是受教育權(quán)公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受3.受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)受教育是公民的權(quán)利。就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。受教育是公民的義務(wù)。從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。3.受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)受教育是公民的權(quán)利。4.義務(wù)教育的含義和特征含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。特征：①具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實施。②具有普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。③具有公益性，在義務(wù)教育階段，對學(xué)生免收學(xué)費。4.義務(wù)教育的含義和特征含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、5.侵犯未成年人受教育權(quán)的行為家長不讓或終止孩子上學(xué)。有的學(xué)校隨意開除學(xué)生。學(xué)校沒有全面貫徹黨的教育方針。有的學(xué)校教育場地被非法占用。有的不法分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)等。5.侵犯未成年人受教育權(quán)的行為家長不讓或終止孩子上學(xué)。6.維護(hù)受教育權(quán)的途徑與對方協(xié)商、請人調(diào)解或請新聞媒體監(jiān)督，必要時可通過司法訴訟的方式，堅決維護(hù)自己受教育的權(quán)利。作為中學(xué)生，我們應(yīng)自覺履行受教育義務(wù)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不中途退學(xué)，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。6.維護(hù)受教育權(quán)的途徑與對方協(xié)商、請人調(diào)解或請新聞媒體監(jiān)督，7.我們應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。7.我們應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。8.我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。8.我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)【示例】（2017年嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學(xué)生。這一助學(xué)行動（）A．保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)B．體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育C．表明了教育是社會進(jìn)步的基石D．說明了受資助是學(xué)生成長的前提【解析】受教育是公民的權(quán)利，題干這一助學(xué)行動保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)，所以A符合題意；B錯誤，普通高中、高校不是義務(wù)教育；C與題干不符；D錯誤，受資助只是生活困難家庭學(xué)生成長的條件。故選A?！臼纠浚?017年嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)【預(yù)測】（2017年龍巖模擬）66歲的“考研奶奶”仝正國在初中畢業(yè)38年后重返高中，3年苦讀，3度高考，60歲圓了大學(xué)夢，經(jīng)歷了三次考研，努力實現(xiàn)自己的求學(xué)夢。感悟“考研奶奶”仝正國的這份執(zhí)著，我們應(yīng)該（）A．看到理想與現(xiàn)實之間存在著不可逾越的鴻溝B．珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)C．爭取60歲后再苦讀參加高考，贏得社會贊譽(yù)D．珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量不參加社會實踐活動B【預(yù)測】（2017年龍巖模擬）66歲的“考研奶奶”仝正國在初考點3知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)（了解）；運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康權(quán)（運用）1.生命健康權(quán)的含義和重要性生命健康權(quán)：是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。重要性：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是每個人的最高人身權(quán)益。健康權(quán)包括身體健康權(quán)和精神健康權(quán)。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件?？键c3知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年2.法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。2.法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分3.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)原因：未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。內(nèi)容：未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰，禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律會嚴(yán)懲這種行為。3.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)原因：未成年人是祖國的4.積極行使生命健康權(quán)我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。4.積極行使生命健康權(quán)我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身5.如何依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力，從而多一分防范，多一分安全要及時、如實地向公安機(jī)關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡報惡5.如何依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我6.為什么不得侵犯他人的生命健康權(quán)AB侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)制裁。我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。6.為什么不得侵犯他人的生命健康權(quán)AB侵害他人生命健康權(quán)，既7.如何關(guān)愛他人的生命健康權(quán)要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。我們要關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。7.如何關(guān)愛他人的生命健康權(quán)要懂得控制情緒、寬容他人，以避免【示例】（2017年青島）幾個學(xué)生對同學(xué)拳腳相加、肆意辱罵……這樣的視頻不止一次在網(wǎng)上流傳。針對校園欺凌和校園暴力現(xiàn)象，國家多部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》．該意見是對未成年人（）、人格尊嚴(yán)等權(quán)利的保護(hù)。A．勞動權(quán)B．監(jiān)督權(quán)C．選舉權(quán)D．生命健康權(quán)【解析】生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。對同學(xué)拳腳相加，這是侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。國家多部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，該意見是對未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)。選項D正確。其它選項都不符合題意。故選：D?！臼纠浚?017年青島）幾個學(xué)生對同學(xué)拳腳相加、肆意辱罵…【預(yù)測】（2017年上饒模擬）現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列不屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的“標(biāo)志線”是（）A．橫穿馬路的“斑馬線”B．施工現(xiàn)場的“警戒線”C．銀行窗口的“l(fā)米線”D．火車站臺的“候車線”C【預(yù)測】（2017年上饒模擬）現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣考點4了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺尊重他人（了解）；運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（運用）1.人格尊嚴(yán)權(quán)的含義、集中體現(xiàn)含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是指作為“人”的最起碼的社會地位和受他人與社會最起碼的尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)，表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。集中體現(xiàn)：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等?？键c4了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺尊重他人（了解2.名譽(yù)權(quán)重要性：良好名譽(yù)首先取決于個人的良好表現(xiàn)。侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。侵犯名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)：侮辱(公然謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等)、誹謗(無中生有、捏造事實中傷他人等)。侵犯名譽(yù)權(quán)的后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。2.名譽(yù)權(quán)重要性：良好名譽(yù)首先取決于個人的良好表現(xiàn)。侵害名譽(yù)3.肖像權(quán)含義：肖像是肖像人的人格標(biāo)志。肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。侵權(quán)表現(xiàn)：未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像進(jìn)行人身攻擊等。維權(quán)：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。3.肖像權(quán)含義：肖像是肖像人的人格標(biāo)志。肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)4.姓名權(quán)含義：姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。姓名包括正式姓名、筆名、藝名等。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。侵權(quán)表現(xiàn)：干涉他人決定、使用自己的姓名，盜用、冒用他人姓名等。維權(quán)：侵害公民姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。4.姓名權(quán)含義：姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是指公民依5.榮譽(yù)權(quán)含義：是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。如：“勞動模范”“三好學(xué)生”。侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪他人榮譽(yù)；非法侵占他人榮譽(yù)；嚴(yán)重詆毀他人所獲得的榮譽(yù)；侵害榮譽(yù)權(quán)人應(yīng)得的物質(zhì)利益。我國法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎?wù)隆?.榮譽(yù)權(quán)含義：是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特6.侵犯未成年人人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象6.侵犯未成年人人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象7.如何運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們不能因為自己年紀(jì)尚小，害怕遭到報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要學(xué)會運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。7.如何運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們8.自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)是自覺履行法律義務(wù)的表現(xiàn)，也是道德高尚的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。每個人不論地位、貧富、相貌、智力和年齡等有何差異，都有同等人格權(quán)利。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人取侮辱性外號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個文明人所具備的素質(zhì)。8.自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)是自覺履行法【示例】（2017年衢州）“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”伏爾泰的這句名言啟示我們應(yīng)該（）A．持才自傲，特立獨行B．尊重人格，平等待人C．敬業(yè)樂群，公而忘私D．堅持己見，決不妥協(xié)【解析】“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！狈鼱柼┑倪@句名言告訴我們要尊重人格尊嚴(yán)，平等待人。選項B是對的，選項ACD都不符合題意。故選：B。【示例】（2017年衢州）“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你【預(yù)測】（2017年濰坊模擬）小華發(fā)現(xiàn)自己在超市購買的食品屬于過期食品，在向超市討要說法時遭到工作人員的辱罵。對超市及其工作人員的做法，下列認(rèn)識正確的是（）①小華向超市討要說法是正確行使權(quán)利的表現(xiàn)②工作人員辱罵小華侵犯了小華的人格尊嚴(yán)權(quán)③超市售賣過期食品侵犯了消費者的合法權(quán)益④小華自覺履行了同違法行為作斗爭的義務(wù)。A．①④B．②③C．①③④D．②③④B【預(yù)測】（2017年濰坊模擬）小華發(fā)現(xiàn)自己在超市購買的食品屬考點5知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，自覺地尊重他人的隱私（了解）1.隱私的含義不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，如私人信息、個人私事、私人領(lǐng)域等?？键c5知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年2.保護(hù)隱私的重要性和必要性每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。在堅持以人為本、崇尚人性和個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護(hù)，以緩解人們對人格獨立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活。保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。2.保護(hù)隱私的重要性和必要性每個人都渴望在社會中保留3.隱私權(quán)的含義及內(nèi)容隱私權(quán):是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)的真諦是對私生活的自由和安寧的保護(hù)，即正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。內(nèi)容：私人生活安寧權(quán)、個人信息保密權(quán)、通信秘密權(quán)三類權(quán)利。3.隱私權(quán)的含義及內(nèi)容隱私權(quán):是指公民依法享有私人生活安寧和4.未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)任何組織和個人不得揭露未成年人的個人隱私。未成年學(xué)生處于被教育者的地位，個別家長和老師為了解學(xué)生情況以弄清事實或者加強(qiáng)教育的針對性，采用翻學(xué)生抽屜、看學(xué)生日記、追問學(xué)生交往情況等手段。盡管可能出于善意，但這是違法的，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。同時，也要自覺地尊重別人的隱私。4.未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)任何組織和個人不得揭露未成5.如何維護(hù)自己的隱私權(quán)在向人敞開心扉時，一定要認(rèn)真選擇傾訴對象。在增強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。5.如何維護(hù)自己的隱私權(quán)在向人敞開心扉時，一定要認(rèn)真選擇傾訴6.我們應(yīng)該如何尊重他人的隱私權(quán)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。人與人之間要相互尊重彼此的隱私權(quán)。增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人的隱私權(quán)。6.我們應(yīng)該如何尊重他人的隱私權(quán)尊重他人隱私，就要樹立隱私意【示例】（2017年威海）將于今年10月1日起施行的《中華人民共和國民法總則》中規(guī)定“個人信息禁止非法買賣”、“虛擬財產(chǎn)受法律保護(hù)”。它保障了公民的（）A．隱私權(quán)私有財產(chǎn)權(quán)B．隱私權(quán)智力成果權(quán)C．姓名權(quán)智力成果權(quán)D．姓名權(quán)私有財產(chǎn)權(quán)【解析】公民個人信息屬于公民隱私?！吨腥A人民共和國民法總則》中規(guī)定“個人信息禁止非法買賣”體現(xiàn)法律保護(hù)公民隱私權(quán)，“虛擬財產(chǎn)受法律保護(hù)”表明我國法律保護(hù)公民私有財產(chǎn)權(quán)，A符合題意；材料未體現(xiàn)法律對公民智力成果權(quán)、姓名權(quán)的保護(hù)，BCD排除。故選A?！臼纠浚?017年威海）將于今年10月1日起施行的《中華人【預(yù)測】（2017年廣東模擬）2017年2月16日央視網(wǎng)報道，剛剛買了房，裝修公司的電話就打過來了，剛剛買了車，保險公司的電話就跟過來了……屬于隱私的個人信息被泄露，讓人煩心更讓人憂心。近期，央視記者就發(fā)現(xiàn)一些信息販子在網(wǎng)絡(luò)上公然叫賣，聲稱只要提供一個人的手機(jī)號碼，就能查到其所有私密的個人信息，而且范圍覆蓋全國。果真如此嗎？央視記者對此進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果確實如此。這說明（）①非法出售和泄露用戶信息屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任②信息時代，個人隱私被披露的可能性越來越大③維護(hù)他人隱私是公民的義務(wù)④個人隱私是指公民個人信息。A．①②B．②④C．②③D．①④A【預(yù)測】（2017年廣東模擬）2017年2月16日央視網(wǎng)報道考點6知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯（了解）；運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利（運用）1.財產(chǎn)及財產(chǎn)所有權(quán)的含義財產(chǎn)所有權(quán)(1)根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。(2)財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)?？键c6知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不2.我國采用哪些法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)民事法律手段刑事法律手段國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物回復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式。我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。2.我國采用哪些法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)民事法律3.當(dāng)公民的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)如何維護(hù)當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán)。當(dāng)我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強(qiáng)令不法占有人返還原物。當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或者滅失時，應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。財產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)違法查封、扣押、凍結(jié)時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。3.當(dāng)公民的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)如何維護(hù)當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)1.什么是遺產(chǎn)，遺產(chǎn)須具備哪三個條件財產(chǎn)繼承權(quán)遺產(chǎn)是指被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)。條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)。1.什么是遺產(chǎn)，遺產(chǎn)須具備哪三個條件財產(chǎn)繼承權(quán)遺產(chǎn)是指被繼2.法定繼承人的范圍及其確立的依據(jù)我國繼承法規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。法定繼承人的上述范圍，是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。2.法定繼承人的范圍及其確立的依據(jù)我國繼承法規(guī)定，被繼承人的3.我國遺產(chǎn)的繼承順序是怎樣的第一順序配偶、子女、父母第二順序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母3.我國遺產(chǎn)的繼承順序是怎樣的第一順序配偶、子女、父母第二順4.繼承方式法定繼承遺囑繼承4.繼承方式法定繼承遺囑繼承5.未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯未成年人同樣依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)，受法律保護(hù)。未成年人對于繼承所獲得的財產(chǎn)，由未成年人的監(jiān)護(hù)人為其管理，并為未成年人的利益而使用，不能隨意處分。如果未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商，調(diào)解仍不能解決問題時，可以通過法律手段解決。5.未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯未成年人同樣依法享有財產(chǎn)繼承6.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時應(yīng)怎么辦當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，要注重情義、用互諒互讓的精神協(xié)商處理。注重情義、互諒互讓的精神，是中華民族傳統(tǒng)美德這部宏大交響曲中的重要樂章。當(dāng)我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強(qiáng)維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。6.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時應(yīng)怎么辦當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，要注重情義1.智力成果及智力成果權(quán)的含義智力成果權(quán)智力成果：指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。智力成果是一種無形財產(chǎn)。智力成果權(quán)：指公民或法人對自己創(chuàng)造的智力活動成果依法享有民事權(quán)利，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)等。1.智力成果及智力成果權(quán)的含義智力成果權(quán)智力成果：指依靠人2.我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)的重要意義人類正步入知識經(jīng)濟(jì)時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性。我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)，是對創(chuàng)新精神的鼓勵。2.我國法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)的重要意義人類正步入知識經(jīng)濟(jì)3.侵犯智力成果權(quán)的行為表現(xiàn)3.侵犯智力成果權(quán)的行為表現(xiàn)4.未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯未成年人的智力成果權(quán)受法律保護(hù)。在學(xué)生中，有的出版文學(xué)作品，有的發(fā)表畫作，有的制作小發(fā)明獲得專利等，都屬于智力成果權(quán)。4.未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯未成年人的智力成果權(quán)受法律保5.怎樣依法保護(hù)智力成果權(quán)保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。5.怎樣依法保護(hù)智力成果權(quán)保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意6.如何運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。不能忍氣吞聲，也不能非法報復(fù)?？梢砸蠹雍φ咄Ｖ骨趾Α①浂Y道歉。可以要求加害者消除影響、賠償損失?？梢哉埲苏{(diào)解，或通過訴訟方式維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。6.如何運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任?！臼纠浚?017年廣東）《中共中央國務(wù)院關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度依法保護(hù)產(chǎn)權(quán)的意見》提出，要提高知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)法定賠償上限，對情節(jié)嚴(yán)重的惡意侵權(quán)行為實施懲罰性賠償。這說明（）A．國家保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)B．知識產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)行為將徹底消除C．侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為是犯罪行為D．國家加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作力度【解析】智力成果權(quán)也稱知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)，以及反不正當(dāng)競爭中的商業(yè)秘密等。題干中“要提高知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)法定賠償上限，對情節(jié)嚴(yán)重的惡意侵權(quán)行為實施懲罰性賠償。”這說明國家加大知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作力度，有助于保護(hù)公民的知識產(chǎn)權(quán)。因此選項D正確；選項A不符題意；選項BC觀點過于絕對。故選D。【示例】（2017年廣東）《中共中央國務(wù)院關(guān)于完善產(chǎn)權(quán)保護(hù)制【預(yù)測】（2017年泉州模擬）智力成果權(quán)是人們對自己的腦力勞動成果依法享有的一項民事權(quán)利，下列屬于公民享有智力成果權(quán)的是（）①春風(fēng)在公開刊物上發(fā)表文章獲得的稿費②夏雨做某商品的形象代言獲得收入③秋云在商場購物獲得100元優(yōu)惠券④冬雪獲得發(fā)明便攜式書包的專利權(quán)。A．①②B．①④C．②③D．③④A【預(yù)測】（2017年泉州模擬）智力成果權(quán)是人們對自己的腦力勞考點7知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益（了解）；根據(jù)搜集的侵害消費者權(quán)益的典型案例，說明應(yīng)如何維護(hù)消費者的權(quán)益（運用）1.保護(hù)消費者合法權(quán)益的法律考點7知道法律保護(hù)消費者的合法權(quán)益（了解）；根據(jù)搜集的侵害消2.消費者依法享有的主要權(quán)利《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》明確規(guī)定，消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利、監(jiān)督權(quán)。2.消費者依法享有的主要權(quán)利《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法3.消費者應(yīng)該履行的義務(wù)消費者應(yīng)自覺維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。例如，到商場購物，態(tài)度要謙和，說話要有禮貌；選擇商品應(yīng)事先考慮好，以免耽誤其他顧客購物；對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)應(yīng)表示感謝；維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益；等等。3.消費者應(yīng)該履行的義務(wù)消費者應(yīng)自覺維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、4.消費者維權(quán)的正當(dāng)合法途徑與經(jīng)營者協(xié)商和解。請求消費者協(xié)會調(diào)解。向有關(guān)行政部門申訴。向人民法院提起訴訟。根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。4.消費者維權(quán)的正當(dāng)合法途徑與經(jīng)營者協(xié)商和解。5.消費者應(yīng)具備的權(quán)利意識要注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安全受到傷害。要注意商品質(zhì)量是否可靠、價格是否合理、計量是否準(zhǔn)確。遇到強(qiáng)賣行為要拒絕。購買或接受服務(wù)時，保留發(fā)票或其他有效票據(jù)。5.消費者應(yīng)具備的權(quán)利意識要注意避免在消費時自己的人身財產(chǎn)安6.如何做一個合格的消費者要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，增強(qiáng)自己的判斷和選擇能力，選擇合理的消費行為。要掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量防止侵權(quán)行為的發(fā)生。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，要勇敢地拿起法律的武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。6.如何做一個合格的消費者要主動學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費的知識，增【示例】（2017年杭州）某些不良商家將產(chǎn)自日本“核污染區(qū)”的食品出售給不知情的中國消費者。這侵犯了消費者的（）①知情權(quán)②安全權(quán)③自主選擇權(quán)④依法求償權(quán)A．①②B．①④C．②③D．③④【解析】“核污染區(qū)”的食品，會對消費者的生命健康造成威脅，商家侵犯了消費者的安全權(quán)；中國消費者毫不知情，說明商家欺騙消費者，隱瞞事實，侵犯了消費者的知情權(quán)。①②說法正確，符合題意。③④不合題意。故選A?！臼纠浚?017年杭州）某些不良商家將產(chǎn)自日本“核污染區(qū)”【預(yù)測】（2017年山東模擬）2017年1月18日，福建省首個食品安全可追溯云網(wǎng)正式上線，實現(xiàn)了部分食用農(nóng)產(chǎn)品從田間到快遞物流再到銷售門店的全程可追溯，產(chǎn)品檢測數(shù)據(jù)將與省食品藥品監(jiān)督管理局對接，可實時監(jiān)測。這一舉措（）①有利于保障消費者的知情權(quán)②可以徹底解決食品安全問題③表明科技是解決食品安全問題的關(guān)鍵④有利于建立食品安全預(yù)警機(jī)制。A．①④B．②③C．②④D．①③A【預(yù)測】（2017年山東模擬）2017年1月18日，福建省首第六講權(quán)利與義務(wù)第六講權(quán)利與義務(wù)中考政治模塊二我與他人的關(guān)系第六講權(quán)利與義務(wù)復(fù)習(xí)課件考點1了解我國憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定（了解）；懂得正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)（了解）1.人民與公民人民是區(qū)別于敵人的政治概念，在不同的國家和同一國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容公民是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人考點1了解我國憲法對公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定（了解）；懂2.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。公民基本權(quán)利：是指憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利。2.公民權(quán)利和公民基本權(quán)利的含義公民權(quán)利：指的是憲法和法律確3.我國公民享有的基本權(quán)利我國公民享有的基本權(quán)利平等權(quán)。政治權(quán)利和自由。教信仰自由。人身自由權(quán)利。社會經(jīng)濟(jì)權(quán)利。教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由。華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)。對國家機(jī)關(guān)和國家工作人員的批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)。3.我國公民享有的基本權(quán)利我國公民享有的基本權(quán)利平等權(quán)。4.我國法律怎樣保障公民的權(quán)利法律是公民最重要、最有效的是法律保障。建立權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。法律是保障我們權(quán)利的法寶，有了法律我們就有了維權(quán)的利劍。4.我國法律怎樣保障公民的權(quán)利法律是公民最重要、最有效的是法5.我國公民必須履行的基本義務(wù)依法納稅；保守國家秘密；維護(hù)祖國的統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；愛護(hù)公共財物，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織等；5.我國公民必須履行的基本義務(wù)依法納稅；6.道德義務(wù)的含義及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別、聯(lián)系含義：是指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對他人、對社會的道德責(zé)任。區(qū)別與聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國家認(rèn)可為法律規(guī)范；法定義務(wù)是國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強(qiáng)制力作后盾來確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。6.道德義務(wù)的含義及道德義務(wù)與法定義務(wù)的區(qū)別、聯(lián)系含義：是指7.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系兩者具有一致性，相互依存，相互促進(jìn)，相互制約。每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民享有權(quán)利，要以履行義務(wù)為條件，受義務(wù)的制約。自己權(quán)利的實現(xiàn)，要以他人不侵犯這一權(quán)利來保障。7.權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系兩者具有一致性，相互依存，相互促進(jìn)，相互8.如何正確行使權(quán)利要尊重他人的權(quán)利。不得損害國家、社會、集體的利益。要在法律允許的范圍內(nèi)行使。要以合法的方式行使。8.如何正確行使權(quán)利要尊重他人的權(quán)利。9.如何自覺履行義務(wù)法律鼓勵做的，我們積極去做。法律要求做的，我們必須去做。法律禁止做的，我們堅決不做。9.如何自覺履行義務(wù)法律鼓勵做的，我們積極去做。10.為什么要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利；要求公民增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行義務(wù)。那種只想享受權(quán)利、不愿履行義務(wù)的觀點和行為錯誤的；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)的觀點和行為也是錯誤的。公民依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，是公民意識的集中體現(xiàn)。10.為什么要增強(qiáng)權(quán)利和義務(wù)觀念權(quán)利和義務(wù)的一致性，要求公民【示例】（2017年重慶）九年級學(xué)生方鵬喜歡創(chuàng)作校園漫畫，他最大的心愿是能讓更多的人看到自己的作品。寒假時，爺爺看著孫子厚厚的漫畫作品，打算從自己的退休金中拿出3萬元，助方鵬實現(xiàn)心愿。方鵬很開心，先征詢了爸爸的意見，得到同意后，便和爺爺一起去聯(lián)系出版社出版漫畫。開學(xué)后，方鵬將畫冊送給了老師和同學(xué)，獲得了大家的一致好評。對此理解正確的是（）A．方鵬繼承了爸爸的3萬元退休金B(yǎng)．漫畫出版后方鵬才對其享有著作權(quán)C．方鵬將漫畫送給同學(xué)，行使了處分權(quán)D．方鵬行使財產(chǎn)所有權(quán)必須征得爸爸的同意【解析】法律保護(hù)公民的著作權(quán)；公民的著作權(quán)是公民的智力成果權(quán)之一，是無形財產(chǎn)，公民依法享有著作權(quán)，不分年齡大小，所以，方鵬對其享有著作權(quán)；故B說法錯誤；A錯誤，繼承權(quán)是繼承人于被繼承人死亡時才可行使的權(quán)利的效力；漫畫屬于方鵬的合法的財產(chǎn)所有權(quán)，方鵬將漫畫送給同學(xué)，行使了對自己財產(chǎn)的處分權(quán)；方鵬行使財產(chǎn)所有權(quán)不必征得爸爸的同意；故C正確，符合題意；D錯誤；故選C?！臼纠浚?017年重慶）九年級學(xué)生方鵬喜歡創(chuàng)作校園漫畫，他【預(yù)測】（2017年廣東模擬）在餐館吸煙的人說：“我在這里消費，抽煙難道不是我的權(quán)利嗎？”勸阻這位吸煙者的理由有（）①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利②公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利③公民要增強(qiáng)權(quán)利意識④公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④B【預(yù)測】（2017年廣東模擬）在餐館吸煙的人說：“我在這里消考點2知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，了解維護(hù)受教育權(quán)利的途徑（了解）；運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)（運用）1.教育的含義和作用含義：教育是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會的進(jìn)步為目的，以傳播知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：①教育是每個人生活的準(zhǔn)備，教育對一個人的成長發(fā)展及未來的幸福生活起奠基作用。②對于民族、國家來說，教育成就未來?？键c2知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，了解維護(hù)受教育權(quán)利的途徑2.什么是受教育權(quán)公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。2.什么是受教育權(quán)公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受3.受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)受教育是公民的權(quán)利。就我們個人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應(yīng)該享有的一項基本權(quán)利，國家憲法和法律也規(guī)定了公民受教育的權(quán)利。受教育是公民的義務(wù)。從國家的角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進(jìn)民主化進(jìn)程，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應(yīng)盡的一項基本義務(wù)。3.受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)受教育是公民的權(quán)利。4.義務(wù)教育的含義和特征含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。特征：①具有強(qiáng)制性，由國家強(qiáng)制力保證其推行和實施。②具有普遍性，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。③具有公益性，在義務(wù)教育階段，對學(xué)生免收學(xué)費。4.義務(wù)教育的含義和特征含義：是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、5.侵犯未成年人受教育權(quán)的行為家長不讓或終止孩子上學(xué)。有的學(xué)校隨意開除學(xué)生。學(xué)校沒有全面貫徹黨的教育方針。有的學(xué)校教育場地被非法占用。有的不法分子擾亂學(xué)校教學(xué)秩序，妨礙學(xué)生學(xué)習(xí)等。5.侵犯未成年人受教育權(quán)的行為家長不讓或終止孩子上學(xué)。6.維護(hù)受教育權(quán)的途徑與對方協(xié)商、請人調(diào)解或請新聞媒體監(jiān)督，必要時可通過司法訴訟的方式，堅決維護(hù)自己受教育的權(quán)利。作為中學(xué)生，我們應(yīng)自覺履行受教育義務(wù)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，不中途退學(xué)，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好學(xué)生。6.維護(hù)受教育權(quán)的途徑與對方協(xié)商、請人調(diào)解或請新聞媒體監(jiān)督，7.我們應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不中途輟學(xué)。認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。7.我們應(yīng)怎樣履行受教育的義務(wù)認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)。8.我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。我們要樹立遠(yuǎn)大的志向，珍惜在校學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)，學(xué)會學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)建功立業(yè)。8.我們應(yīng)怎樣珍惜受教育的機(jī)會我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)【示例】（2017年嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學(xué)生。這一助學(xué)行動（）A．保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)B．體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育C．表明了教育是社會進(jìn)步的基石D．說明了受資助是學(xué)生成長的前提【解析】受教育是公民的權(quán)利，題干這一助學(xué)行動保障了受資助學(xué)生的受教育權(quán)，所以A符合題意；B錯誤，普通高中、高校不是義務(wù)教育；C與題干不符；D錯誤，受資助只是生活困難家庭學(xué)生成長的條件。故選A?！臼纠浚?017年嘉興）嘉興市舉辦“寒窗學(xué)子圓夢行動”助學(xué)【預(yù)測】（2017年龍巖模擬）66歲的“考研奶奶”仝正國在初中畢業(yè)38年后重返高中，3年苦讀，3度高考，60歲圓了大學(xué)夢，經(jīng)歷了三次考研，努力實現(xiàn)自己的求學(xué)夢。感悟“考研奶奶”仝正國的這份執(zhí)著，我們應(yīng)該（）A．看到理想與現(xiàn)實之間存在著不可逾越的鴻溝B．珍惜受教育的機(jī)會，自覺履行受教育的義務(wù)C．爭取60歲后再苦讀參加高考，贏得社會贊譽(yù)D．珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會，盡量不參加社會實踐活動B【預(yù)測】（2017年龍巖模擬）66歲的“考研奶奶”仝正國在初考點3知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護(hù)（了解）；運用法律保護(hù)自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害他人的生命健康權(quán)（運用）1.生命健康權(quán)的含義和重要性生命健康權(quán)：是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整、生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。重要性：公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成。生命的存在和生命的享有，是公民行使其他權(quán)利的基礎(chǔ)，是每個人的最高人身權(quán)益。健康權(quán)包括身體健康權(quán)和精神健康權(quán)。健康的身體和健康的精神，是我們保持勞動能力、行為能力和快樂生活的條件。考點3知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年2.法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。保護(hù)公民的生命健康權(quán)是國家法律的一項重要任務(wù)。2.法律保護(hù)公民的生命健康權(quán)生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分3.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)原因：未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗不足，生命健康較易受到侵害。保護(hù)未成年人的生命健康，是全社會的共同責(zé)任。內(nèi)容：未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)。我國法律禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰、棄嬰，禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年人(已滿16周歲未滿18周歲的勞動者)從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的安全和健康，并且殃及民族興旺大業(yè)的違法行為，法律會嚴(yán)懲這種行為。3.未成年人的生命健康權(quán)受法律特殊保護(hù)原因：未成年人是祖國的4.積極行使生命健康權(quán)我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神；有權(quán)在患病時及時醫(yī)治，恢復(fù)健康，增強(qiáng)體質(zhì)；當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)。注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權(quán)利，也是我們對自己的關(guān)愛和責(zé)任。除了為正義獻(xiàn)身外，公民的生命健康權(quán)不得讓與或拋棄。因為人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責(zé)任。4.積極行使生命健康權(quán)我們有權(quán)珍愛生命，維護(hù)健康，積極鍛煉身5.如何依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法，提高自我保護(hù)能力，從而多一分防范，多一分安全要及時、如實地向公安機(jī)關(guān)報案，不能讓侵害者逍遙法外要采用合法手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡報惡5.如何依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)要加強(qiáng)自我保護(hù)，學(xué)習(xí)一些自我6.為什么不得侵犯他人的生命健康權(quán)AB侵害他人生命健康權(quán)，既損害了他人生命健康，也損害了自己，行為人要依法受到相應(yīng)制裁。我們在享有生命健康權(quán)的同時，負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)。6.為什么不得侵犯他人的生命健康權(quán)AB侵害他人生命健康權(quán)，既7.如何關(guān)愛他人的生命健康權(quán)要懂得控制情緒、寬容他人，以避免因一時沖動而導(dǎo)致傷害事件的發(fā)生。我們要關(guān)愛他人的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律又樂于助人的人。7.如何關(guān)愛他人的生命健康權(quán)要懂得控制情緒、寬容他人，以避免【示例】（2017年青島）幾個學(xué)生對同學(xué)拳腳相加、肆意辱罵……這樣的視頻不止一次在網(wǎng)上流傳。針對校園欺凌和校園暴力現(xiàn)象，國家多部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》．該意見是對未成年人（）、人格尊嚴(yán)等權(quán)利的保護(hù)。A．勞動權(quán)B．監(jiān)督權(quán)C．選舉權(quán)D．生命健康權(quán)【解析】生命健康權(quán)，是指公民對自己的生命安全、身體組織、器官的完整和生理機(jī)能以及心理狀態(tài)的健康所享有的權(quán)利。對同學(xué)拳腳相加，這是侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán)。國家多部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，該意見是對未成年人生命健康權(quán)的保護(hù)。選項D正確。其它選項都不符合題意。故選：D?！臼纠浚?017年青島）幾個學(xué)生對同學(xué)拳腳相加、肆意辱罵…【預(yù)測】（2017年上饒模擬）現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣的“標(biāo)志線”。下列不屬于關(guān)愛公民生命健康權(quán)的“標(biāo)志線”是（）A．橫穿馬路的“斑馬線”B．施工現(xiàn)場的“警戒線”C．銀行窗口的“l(fā)米線”D．火車站臺的“候車線”C【預(yù)測】（2017年上饒模擬）現(xiàn)實生活中，我們會遇到各種各樣考點4了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺尊重他人（了解）；運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)（運用）1.人格尊嚴(yán)權(quán)的含義、集中體現(xiàn)含義：人格尊嚴(yán)權(quán)是指作為“人”的最起碼的社會地位和受他人與社會最起碼的尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)，表現(xiàn)為自尊和他尊兩個方面。集中體現(xiàn)：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等?？键c4了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，自覺尊重他人（了解2.名譽(yù)權(quán)重要性：良好名譽(yù)首先取決于個人的良好表現(xiàn)。侵害名譽(yù)的行為不僅踐踏了他人的人格尊嚴(yán)，而且混淆是非、顛倒黑白、破壞社會道德、危害社會秩序。侵犯名譽(yù)權(quán)的表現(xiàn)：侮辱(公然謾罵他人，諷刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上潑臟物等)、誹謗(無中生有、捏造事實中傷他人等)。侵犯名譽(yù)權(quán)的后果：侵權(quán)者輕則受到輿論的譴責(zé)，嚴(yán)重的要承擔(dān)法律責(zé)任。2.名譽(yù)權(quán)重要性：良好名譽(yù)首先取決于個人的良好表現(xiàn)。侵害名譽(yù)3.肖像權(quán)含義：肖像是肖像人的人格標(biāo)志。肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。侵權(quán)表現(xiàn)：未經(jīng)本人同意，以營利為目的使用公民的肖像；惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像；利用肖像進(jìn)行人身攻擊等。維權(quán)：當(dāng)肖像權(quán)受到侵害時，我們要拿起法律武器，追究侵權(quán)人的責(zé)任，必要時可提起訴訟以討還公道。3.肖像權(quán)含義：肖像是肖像人的人格標(biāo)志。肖像權(quán)包括肖像制作權(quán)4.姓名權(quán)含義：姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。姓名包括正式姓名、筆名、藝名等。未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。侵權(quán)表現(xiàn)：干涉他人決定、使用自己的姓名，盜用、冒用他人姓名等。維權(quán)：侵害公民姓名權(quán)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)。4.姓名權(quán)含義：姓名是每個人人格的基本標(biāo)志。姓名權(quán)是指公民依5.榮譽(yù)權(quán)含義：是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特殊勞動成果而獲得的光榮稱號或其他榮譽(yù)的權(quán)利。如：“勞動模范”“三好學(xué)生”。侵權(quán)表現(xiàn)：非法剝奪他人榮譽(yù)；非法侵占他人榮譽(yù)；嚴(yán)重詆毀他人所獲得的榮譽(yù)；侵害榮譽(yù)權(quán)人應(yīng)得的物質(zhì)利益。我國法律規(guī)定：公民享有榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪公民的榮譽(yù)稱號、榮譽(yù)證書和獎?wù)隆?.榮譽(yù)權(quán)含義：是指公民、法人所享有的，因自己的突出貢獻(xiàn)或特6.侵犯未成年人人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象6.侵犯未成年人人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象7.如何運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們不能因為自己年紀(jì)尚小，害怕遭到報復(fù)而放棄應(yīng)有的權(quán)利。要學(xué)會運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。我們可以視受傷害的程度，要求其停止侵害、賠禮道歉，或要求其消除影響、賠償損失，嚴(yán)重的可以追究其刑事責(zé)任。7.如何運用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)當(dāng)人格尊嚴(yán)受到侵害時，我們8.自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)是自覺履行法律義務(wù)的表現(xiàn)，也是道德高尚的人所應(yīng)具備的素質(zhì)。每個人不論地位、貧富、相貌、智力和年齡等有何差異，都有同等人格權(quán)利。不應(yīng)取笑別人的外貌、衣著、說話方式和動作，不應(yīng)給他人取侮辱性外號，更不能歧視身體或智力上有缺陷的人。尊重他人的人格尊嚴(yán)，是一個文明人所具備的素質(zhì)。8.自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)自覺尊重他人的人格尊嚴(yán)是自覺履行法【示例】（2017年衢州）“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。”伏爾泰的這句名言啟示我們應(yīng)該（）A．持才自傲，特立獨行B．尊重人格，平等待人C．敬業(yè)樂群，公而忘私D．堅持己見，決不妥協(xié)【解析】“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利?！狈鼱柼┑倪@句名言告訴我們要尊重人格尊嚴(yán)，平等待人。選項B是對的，選項ACD都不符合題意。故選：B?！臼纠浚?017年衢州）“我不同意你說的話，但我誓死捍衛(wèi)你【預(yù)測】（2017年濰坊模擬）小華發(fā)現(xiàn)自己在超市購買的食品屬于過期食品，在向超市討要說法時遭到工作人員的辱罵。對超市及其工作人員的做法，下列認(rèn)識正確的是（）①小華向超市討要說法是正確行使權(quán)利的表現(xiàn)②工作人員辱罵小華侵犯了小華的人格尊嚴(yán)權(quán)③超市售賣過期食品侵犯了消費者的合法權(quán)益④小華自覺履行了同違法行為作斗爭的義務(wù)。A．①④B．②③C．①③④D．②③④B【預(yù)測】（2017年濰坊模擬）小華發(fā)現(xiàn)自己在超市購買的食品屬考點5知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，自覺地尊重他人的隱私（了解）1.隱私的含義不愿為人所知、侵?jǐn)_的秘密，與公共利益、群體利益無關(guān)的純個人私事，如私人信息、個人私事、私人領(lǐng)域等?？键c5知道法律保護(hù)公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年2.保護(hù)隱私的重要性和必要性每個人都渴望在社會中保留一塊只屬于自己的空間，這樣才能自由地放松自己的身體和心靈，從而獲得內(nèi)心世界的安全感和私人生活的安寧，體會到做人的尊嚴(yán)。當(dāng)今世界，信息技術(shù)和傳播媒介越發(fā)達(dá)，個人隱私被披露的可能性就越大，人們對自身安寧和安全的需要也就越迫切。在堅持以人為本、崇尚人性和個性的現(xiàn)代社會，必須高度重視對個人隱私的保護(hù)，以緩解人們對人格獨立的擔(dān)憂，保證人們自由舒暢地生活。保護(hù)公民的隱私權(quán)，能夠促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會的安定。2.保護(hù)隱私的重要性和必要性每個人都渴望在社會中保留3.隱私權(quán)的含義及內(nèi)容隱私權(quán):是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。隱私權(quán)的真諦是對私生活的自由和安寧的保護(hù)，即正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。內(nèi)容：私人生活安寧權(quán)、個人信息保密權(quán)、通信秘密權(quán)三類權(quán)利。3.隱私權(quán)的含義及內(nèi)容隱私權(quán):是指公民依法享有私人生活安寧和4.未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)任何組織和個人不得揭露未成年人的個人隱私。未成年學(xué)生處于被教育者的地位，個別家長和老師為了解學(xué)生情況以弄清事實或者加強(qiáng)教育的針對性，采用翻學(xué)生抽屜、看學(xué)生日記、追問學(xué)生交往情況等手段。盡管可能出于善意，但這是違法的，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)。我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。同時，也要自覺地尊重別人的隱私。4.未成年人的隱私權(quán)受法律特殊保護(hù)任何組織和個人不得揭露未成5.如何維護(hù)自己的隱私權(quán)在向人敞開心扉時，一定要認(rèn)真選擇傾訴對象。在增強(qiáng)法制觀念、依法律己、尊重他人隱私的同時，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取與侵權(quán)人協(xié)商、請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神損害賠償。5.如何維護(hù)自己的隱私權(quán)在向人敞開心扉時，一定要認(rèn)真選擇傾訴6.我們應(yīng)該如何尊重他人的隱私權(quán)尊重他人隱私，就要樹立隱私意識。尊重他人隱私，需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識。人與人之間要相互尊重彼此的隱私權(quán)。增強(qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人的隱私權(quán)。6.我們應(yīng)該如何尊重他人的隱私權(quán)尊重他人隱私，就要樹立隱私意【示例】（2017年威海）將于今年10月1日起施行的《中華人民共和國民法總則》中規(guī)定“個人信息禁止非法買賣”、“虛擬財產(chǎn)受法律保護(hù)”。它保障了公民的（）A．隱私權(quán)私有財產(chǎn)權(quán)B．隱私權(quán)智力成果權(quán)C．姓名權(quán)智力成果權(quán)D．姓名權(quán)私有財產(chǎn)權(quán)【解析】公民個人信息屬于公民隱私?！吨腥A人民共和國民法總則》中規(guī)定“個人信息禁止非法買賣”體現(xiàn)法律保護(hù)公民隱私權(quán)，“虛擬財產(chǎn)受法律保護(hù)”表明我國法律保護(hù)公民私有財產(chǎn)權(quán)，A符合題意；材料未體現(xiàn)法律對公民智力成果權(quán)、姓名權(quán)的保護(hù)，BCD排除。故選A?！臼纠浚?017年威海）將于今年10月1日起施行的《中華人【預(yù)測】（2017年廣東模擬）2017年2月16日央視網(wǎng)報道，剛剛買了房，裝修公司的電話就打過來了，剛剛買了車，保險公司的電話就跟過來了……屬于隱私的個人信息被泄露，讓人煩心更讓人憂心。近期，央視記者就發(fā)現(xiàn)一些信息販子在網(wǎng)絡(luò)上公然叫賣，聲稱只要提供一個人的手機(jī)號碼，就能查到其所有私密的個人信息，而且范圍覆蓋全國。果真如此嗎？央視記者對此進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果確實如此。這說明（）①非法出售和泄露用戶信息屬于違法行為，應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任②信息時代，個人隱私被披露的可能性越來越大③維護(hù)他人隱私是公民的義務(wù)④個人隱私是指公民個人信息。A．①②B．②④C．②③D．①④A【預(yù)測】（2017年廣東模擬）2017年2月16日央視網(wǎng)報道考點6知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯（了解）；運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利（運用）1.財產(chǎn)及財產(chǎn)所有權(quán)的含義財產(chǎn)所有權(quán)(1)根據(jù)法律規(guī)定，公民的個人財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。(2)財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有的占有、使用、收益和處分的權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)?？键c6知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn)，未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不2.我國采用哪些法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)民事法律手段刑事法律手段國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究侵權(quán)人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物回復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式。我國的刑事法律，是保護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。2.我國采用哪些法律手段保護(hù)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)民事法律3.當(dāng)公民的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)如何維護(hù)當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議時，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求確認(rèn)其所有權(quán)。當(dāng)我們的財產(chǎn)被他人非法占有拒不返還時，可向人民法院提起訴訟，請求法院強(qiáng)令不法占有人返還原物。當(dāng)我們的財產(chǎn)受到不法侵害已經(jīng)毀損或者滅失時，應(yīng)當(dāng)向人民法院提起訴訟，要求侵權(quán)人賠償損失。財產(chǎn)被國家行政機(jī)關(guān)違法查封、扣押、凍結(jié)時，可向人民法院提起訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償。3.當(dāng)公民的財產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時，應(yīng)如何維護(hù)當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)1.什么是遺產(chǎn)，遺產(chǎn)須具備哪三個條件財產(chǎn)繼承權(quán)遺產(chǎn)是指被繼承人遺留的個人合法財產(chǎn)。條件：必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；必須是公民個人所有的財產(chǎn)；必須是合法的財產(chǎn)。1.什么是遺產(chǎn)，遺產(chǎn)須具備哪三個條件財產(chǎn)繼承權(quán)遺產(chǎn)是指被繼2.法定繼承人的范圍及其確立的依據(jù)我國繼承法規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權(quán)。法定繼承人的上述范圍，是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。2.法定繼承人的范圍及其確立的依據(jù)我國繼承法規(guī)定，被繼承人的3.我國遺產(chǎn)的繼承順序是怎樣的第一順序配偶、子女、父母第二順序兄弟姐妹、祖父母、外祖父母3.我國遺產(chǎn)的繼承順序是怎樣的第一順序配偶、子女、父母第二順4.繼承方式法定繼承遺囑繼承4.繼承方式法定繼承遺囑繼承5.未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯未成年人同樣依法享有財產(chǎn)繼承權(quán)，受法律保護(hù)。未成年人對于繼承所獲得的財產(chǎn)，由未成年人的監(jiān)護(hù)人為其管理，并為未成年人的利益而使用，不能隨意處分。如果未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通過協(xié)商，調(diào)解仍不能解決問題時，可以通過法律手段解決。5.未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)不受侵犯未成年人同樣依法享有財產(chǎn)繼承6.當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時應(yīng)怎么辦當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，要注重情義、用互諒互讓的精神協(xié)商處理。注重情義、互諒互讓的精神，是中華民族傳統(tǒng)美德這部宏大交響曲中的重要樂章。當(dāng)我