專題八仿寫句子專題八“仿寫句子”考題特點(diǎn)

（1）試題的約束性。所仿寫例句內(nèi)容、形式是受上下文約束的，即內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)相似，修辭一致；（2）約束中的開放性。即內(nèi)容上有很大的自由空間?？忌蓱{借自己大膽豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用自己的積累和才華，創(chuàng)造出盡可能清新、優(yōu)美的句子。“仿寫句子”考題特點(diǎn)（1）試題的約束性。所仿寫例句內(nèi)“仿寫句子”幾種題型1、嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。例如：人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；____________________________;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，______________史詩(shī)還在續(xù)寫。五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音樂(lè)曲漸趨高潮，“仿寫句子”幾種題型1、嵌入式：例如：人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十2、命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例如：①悲觀者說(shuō)：希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)：

②樂(lè)觀者說(shuō)：風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)：希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

2、命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。3、續(xù)寫式：

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑?，使分?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；

寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷；寬容，

，

。寬容，

，

。示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。3、續(xù)寫式：

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？4、開放式：一是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語(yǔ)言材料，但所寫內(nèi)容自定。例如：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問(wèn)）答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？4、開放式：例1、話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，除非給了另外的話題。2、句式。仿句句式要與例句相同。

3、修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。

4、結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。

仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)5、所仿句要求格調(diào)高雅、思想健康。16字方針：形式不變，內(nèi)容要變。格調(diào)高雅，思想健康！1、話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，除非給了另外的話題1、仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，……………

仿句專題訓(xùn)練示例：語(yǔ)文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識(shí)大樹。1、仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。仿句專題訓(xùn)練示2、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。仿句：

；

。

(仿句要求結(jié)構(gòu)、修辭與例句相同，前后內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。)示例：假如微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田；假如微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒滿生活的每一個(gè)角落。2、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是3、人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海，

；

，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。示例；卻只是一股涓涓的山泉;也許你想成為大樹

3、人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一4、若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑；

，

；若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。

示例：若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富；若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。4、若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，示例：老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。

5、老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田。老師的教導(dǎo)____________________，____________________。6、禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；

，

。

示例：冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)。

示例：老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。示例①冬天陽(yáng)光對(duì)白雪的親吻 示例②明月對(duì)清泉的細(xì)語(yǔ)

7、母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對(duì)嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫，那是_____________________。

8、以“閱讀”為話題，仿寫句子。

閱讀塑造個(gè)性，

，

。

示例：閱讀化育氣質(zhì)閱讀改變?nèi)松纠俣礻?yáng)光對(duì)白雪的親吻 7、母親得

捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林。

9、我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)?/p>

，

；

，

。10、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。

，

。

藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣搏。鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；擷取一片紅葉，你卻給了

朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰霾。11、朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云?！?2、愛心是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望?！瓙坌氖且箍罩械囊惠喢髟?，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是夏日里的一陣清風(fēng)，使心急如焚的人感到無(wú)比的涼爽。愛心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。愛心是黑夜里的一座燈塔，使迷失方向的航船找到?？康母蹫?。

朋友是失敗苦悶中●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基專題八仿寫句子專題八“仿寫句子”考題特點(diǎn)

（1）試題的約束性。所仿寫例句內(nèi)容、形式是受上下文約束的，即內(nèi)容連貫，結(jié)構(gòu)相似，修辭一致；（2）約束中的開放性。即內(nèi)容上有很大的自由空間?？忌蓱{借自己大膽豐富的聯(lián)想和想象，運(yùn)用自己的積累和才華，創(chuàng)造出盡可能清新、優(yōu)美的句子?！胺聦懢渥印笨碱}特點(diǎn)（1）試題的約束性。所仿寫例句內(nèi)“仿寫句子”幾種題型1、嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語(yǔ)句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。例如：人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十誕辰。五十年像一條長(zhǎng)河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；____________________________;五十年像一部史詩(shī)，有痛苦也有歡樂(lè)。長(zhǎng)河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，______________史詩(shī)還在續(xù)寫。五十年像一首樂(lè)曲，有低音也有高音樂(lè)曲漸趨高潮，“仿寫句子”幾種題型1、嵌入式：例如：人民共和國(guó)迎來(lái)了她五十2、命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒(méi)有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。例如：①悲觀者說(shuō)：希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)：

②樂(lè)觀者說(shuō)：風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)：希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。

風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。

2、命題式：

設(shè)定一個(gè)語(yǔ)言材料，再另外命題確定內(nèi)容。3、續(xù)寫式：

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。寬容，就像一縷和煦的陽(yáng)光，能融化心靈的堅(jiān)冰；

寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的痛傷；寬容，

，

。寬容，

，

。示例：寬容，就像一把神奇的鑰匙，能打開心靈的枷鎖。寬容，就像一股清新的春風(fēng)，能驅(qū)散心靈的陰霾。3、續(xù)寫式：

根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？4、開放式：一是不提供語(yǔ)言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語(yǔ)言材料，但所寫內(nèi)容自定。例如：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問(wèn)）答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？4、開放式：例1、話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，除非給了另外的話題。2、句式。仿句句式要與例句相同。

3、修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。

4、結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。

仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)5、所仿句要求格調(diào)高雅、思想健康。16字方針：形式不變，內(nèi)容要變。格調(diào)高雅，思想健康！1、話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，除非給了另外的話題1、仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。有人說(shuō)，語(yǔ)文是一本永遠(yuǎn)讀不完的微型百科全書；有人說(shuō)，語(yǔ)文是一個(gè)折射人生的多彩世界；有人說(shuō)，……………

仿句專題訓(xùn)練示例：語(yǔ)文是一棵枝繁葉茂、碩果累累的知識(shí)大樹。1、仿照下面的句式，再寫一個(gè)關(guān)于語(yǔ)文的比喻句。仿句專題訓(xùn)練示2、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是紅花，我要讓生命的紅花開遍人生的旅途。仿句：

；

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(仿句要求結(jié)構(gòu)、修辭與例句相同，前后內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)。)示例：假如微笑是春風(fēng)，我要讓微笑的春風(fēng)吹拂每一個(gè)人的心田；假如微笑是陽(yáng)光，我要讓微笑的陽(yáng)光撒滿生活的每一個(gè)角落。2、假如生命是綠葉，我要讓生命的綠葉永遠(yuǎn)富有活力；假如生命是3、人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一顆不起眼的星星：也許你想面為大海，

；

，卻只是一根細(xì)弱的小草。這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)不要失去人生的方向。只要珍惜自己，坦然接受自己，你會(huì)驚喜發(fā)現(xiàn)平凡的你也有自己美麗的風(fēng)景。示例；卻只是一股涓涓的山泉;也許你想成為大樹

3、人生中難免有些事情不盡如人意：也許你想成為太陽(yáng)，卻只是一4、若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，請(qǐng)多展露真誠(chéng)的微笑；

，

；若要有寬廣的胸懷，請(qǐng)多接納別人的忠言。

示例：若要有聰明的頭腦，請(qǐng)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)；若要有優(yōu)雅的姿態(tài)，請(qǐng)多禮讓身邊的行人；若要有勤勞的雙手，請(qǐng)多創(chuàng)造寶貴的財(cái)富；若要有良好的修養(yǎng)，請(qǐng)多尊重他人的人格；若要有美好的心靈，請(qǐng)多關(guān)心他人的疾苦。4、若要有明亮的眼睛，請(qǐng)多看到別人的長(zhǎng)處；若要有姣好的面容，示例：老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。

5、老師的教導(dǎo)就像汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的心田。老師的教導(dǎo)____________________，____________________。6、禾苗感激沃土，才有飽滿充實(shí)的成熟；綠荷感激細(xì)雨，才有卓然獨(dú)立的高潔；

，

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示例：冰河感激春風(fēng)，才有一瀉千里的氣勢(shì)。

示例：老師的教導(dǎo)就像徐徐吹來(lái)的春風(fēng)，輕拂著我純真的笑臉。示例①冬天陽(yáng)光對(duì)白雪的親吻 示例②明月對(duì)清泉的細(xì)語(yǔ)

7、母親得知我生病，忽匆匆趕到我的病床前。我微微睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)母親正慈祥地看著我，那是一種怎樣的眼神啊！那是晨曦對(duì)嬌花的沐浴，那是春風(fēng)對(duì)碧水的輕撫，那是_____________________。

8、以“閱讀”為話題，仿寫句子。

閱讀塑造個(gè)性，

，

。

示例：閱讀化育氣質(zhì)閱讀改變?nèi)松纠俣礻?yáng)光對(duì)白雪的親吻 7、母親得

捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林。

9、我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)?/p>

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。10、太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨。

，

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藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣搏。鮮