英語范文30篇(優(yōu)選十四篇)5英語范文30篇(篇一)寫作流程：審題、理清思路：考慮寫什么（挑選關(guān)鍵詞，搭建作文框架）。選擇詞語：根據(jù)話題和作文框架選用所需要的語料（詞塊和語塊）。遣詞造句：根據(jù)思維導(dǎo)圖中的語料，用合適的句型寫作。然，語篇流暢。實例1：假如你有兩位同學(xué)——芳芳和明明，參加了上星期二學(xué)校組織的英語演講比賽，他們的不同表現(xiàn)使你深有感觸。請你根據(jù)下列表各中的內(nèi)容提示寫一篇英語短文。芳芳：1.認為自己英語好，不需要努力；花費時間挑選比賽用的漂亮衣服2.因準(zhǔn)備不足，太緊張，而沒有完成演講。明明：1.努力學(xué)習(xí)，向別人請教；賽前兩天腿受傷，但不放棄2.在比賽中表現(xiàn)良好我：應(yīng)該向明明學(xué)習(xí)參考詞匯：英語演講比賽EnglishSpeechContest要求：1.詞數(shù)：80~100個短文開頭已給出，不計入總詞數(shù)要點齊全，行文連貫，可適當(dāng)發(fā)揮LastTuesdayFangfangandMingmingenteredtheEnglishSpeechinourschool.Whattheydidmakemethinkthecontest,Fangfangthought .英語范文30篇(篇二)81.請閱讀下面短文，并按照要求用英語寫一篇150詞左右的文章。Inrecentyears,internetvotinghasbecomeincreasinglypopularinChina.Peoplenotonlycaston-linevotesthemselves,butalsourgeotherstovoteforcompetitionslikethe“MostBeautifulTeacher”andthe“CutestBaby”.LiJiang,ahighschoolstudent,isinvitedtovoteinthe“BestPoliceOfficer冶competition,organizedbythelocalgovernmenttoletthepublichaveabetterunderstandingofpoliceofficers’dailywork.LiJiangvisitsthewebsiteandreadsallthestories.Heisdeeplymovedbytheirgloriousdeeds.Heisalreadythinkingofbecomingapolicemanhimselfinthefuture.SuHuaisinvitedbyhisuncletovoteforhiscousininthe“FutureSinger冶competition.Hehasalreadyreceivedsimilarinvitationsthisweek.Hisuncletellshimthatifhiscousinwinsthecompetition,thefamilywillwinanoverseastourforfree.SuHualikeshiscousinverymuch,buthefindsothersingersperformevenbetter.Tovote,ornottovoteThisisaquestionthattroubleshimverymuch.【寫作內(nèi)容】1.用約30個單詞寫出上文概要;【寫作要求】寫作過程中不能直接引用原文語句;作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱;不必寫標(biāo)題?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。范文：On-linevotingbecomesincreasinglypopular,andmanycompetitionsgetpeopleinvolvedinit.Itisbeneficialtosomepeople,whileitputsothersintoadilemmaoverwhethertovoteornot.Inmyopinion,on-linevotingisaninseparablepartofmodernlifeandshouldbewelcomed,sinceitisnomorethanawaytoparticipateinpubliclife.Itmakesnodifferencefromordinaryvotingevents,inwhichcandidatesgoaroundtoseeksupports.Inaddition,theInternetmakessurveyingandvotingeasyandconvenient,regardlessoftimeandspace.Furthermore,votingontheInternetmakesinstantfeedbackpossible.Tobehonest,voterssometimesfeelannoyed,notbecausetheyhatevoting,butbecausetheyaredividedbetweenemotionandfairness.Thingswillturnforthebetterifwecanworkoutsomeparticipationrulesforpeopletoobey.Therefore,Iholdapositiveattitudetowardson-linevoting.譯文：在線投票變得越來越流行，許多比賽讓人們參與其中。這對一些人來說是有益的，而這讓其他人陷入了困境，是否投票。感情和公平之間存在分歧。如果我們能制定出一些參與的規(guī)則，事情會變好英語范文30篇(篇三)Interpretingrole:ingroupsofthree,onespeaksChinese,oneEnglish,oneactsasaforeigner,oneactsasatranslator,andthenchangesroles.Thisisagoodtrainingmethodofinterpretationandisconducivetomutuallearning.Theadvancedstagesofthismethodaresimultaneousinterpretation;oralcompositionand3-minutetrainingmethod:thismethodissuitableforhigh-intensityinwhichascoreisgivenforthefirsttimeonacertaintopicListentothecompositionforthesecondtime,findouttheroomforimprovement,thendothesamecompositionfortwominutesandrecordit.Finally,repeattheabovethreeminutesRetellingexercise:RetellsomearticlesorEnglishstoriesinourownwords:wecanreadsomeEnglishtonguetwistersloudlyandquicklywithoneortwopiecesofcandyinourmouth(justasChinesecrosstalkactorstrainouroralmusclesandtonguesforEnglishpronunciationAmajordrawbackofChineseEnglish(especiallyspokenChinese)isthatChinesestudentstendtousebigwordsintheirspokenEnglish,whileauthenticspokenEnglishhasalotofshort,livelyandvividphrases,mostofwhichareshortandvividIt'smadeupofsmallwords.中文翻譯：，：傳譯角色：三人一組，一人講漢語，一人講英語，扮演外國人，一人做翻譯，然后換角色，這是一種很好的口譯訓(xùn)練方法，也有利于相互學(xué)習(xí)，這種方3（特別是中國英語口語）的一個主要缺點是中國學(xué)生在口語中傾向于使用大詞組成的。英語范文30篇(篇四)一、課程類型：高三復(fù)習(xí)課二、教學(xué)目標(biāo)：一)認知目標(biāo)句型和語言點(見教學(xué)重點)。二)情感目標(biāo)利用多媒體手段營造積極和諧教學(xué)氛圍，使學(xué)生不自覺地進入情景之中，充分調(diào)動學(xué)生的思維活動和情感體驗，引起學(xué)生的共鳴。三)智力目標(biāo)在運用語言的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力、想象力和自學(xué)能力，幫助學(xué)生加強記憶力，提高思維能力和運用英語的綜合能力，激發(fā)創(chuàng)造能力。三、教材分析：完成教學(xué)目的，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生在把握書面表達的寫作前準(zhǔn)備即謀篇審題能不僅僅強調(diào)寫,對于與寫作緊密聯(lián)系的聽、說、讀、改錯都有兼顧。采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作探究學(xué)習(xí)法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能擴大課堂的語料輸入量及學(xué)生的語言輸出量。四、教學(xué)重點：學(xué)會審題和謀篇掌握多樣化的表達方式五、教學(xué)難點：如何幫助學(xué)生運用寫作策略，促進學(xué)生自主寫作。六、教學(xué)方法：1、活動教學(xué)法：2、任務(wù)型教學(xué)法：七、教學(xué)設(shè)計：Step1.WarmingupComeupwithsomeproverbsforthestudentstoputthemintoChinese.Recitationisofthefirstimportanceinanylanguagelearning!Practicemakesperfect!…Whatdoyoulearnfromtheaboveproverbs?Step2.PresentationMakeitcleartothestudentstheimportanceofwritinginEnglishsubjectofthecollegeentranceexamsandthenthegoalsofthislesson.Step3.ExhibitionShowonthewhiteboardawriting.英語范文30篇(篇五)寫作內(nèi)容：30ratings)進行消費的現(xiàn)象；2-3寫作要求：寫作過程中不能直接引用原文語句；作文中不能出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名稱；評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。滿分范文Possibleversionone:Asamajorchannelofconsumptioninformation,theratingisanefficientsourceofinformationforshoppinginourownInterestingly,thesameratingmayhavedifferentinfluencesondifferentconsumers.Thereisnodoubtthatitisunwisetodependcompletelyontheratingsinconsumption.Theadvantagesanddisadvantagesofratingsareoftencloselyrelated.Itisnecessarytoholdanobjectiveattitudetowardsratings.Possibleversiontwo:Nowadays,mostcommoditiesorservicesareratedthroughcertainchannels.Theseratings,easytoaccess,areplayinganincreasinglyimportantroleincustomers'purchasedecision.However,resultsaresometimesunsatisfactory.Thereisnodenyingthatsuchratingsmightbringconveniencetoconsumers,buttheyareoftenmisleadingandunreliable.Asweallknow,mostoftheratingsarebasedonothers’judgmentontheproductorserviceconcerned.Everyjudgmentcomesfromaspecificneedorauniquepsychologicalstate.Apparently,blindlyfollowingothers'advicewillaffectourownjudgment.Anotherfactshouldnotbeneglectedthatsomeoftheratingsaretheoutcomeofacarefulmanipulationofcompaniesorsellers.Ithasbecomeacommonpracticeforsometopayforgoodratingsontheirproductsorservicessoastoincreasetheirsales.Therefore,weshouldgiveasecondthoughttotheseratingswheneverwegoshopping.英語范文30篇(篇六)1、有效指導(dǎo)。缺乏精心指導(dǎo)，再多的訓(xùn)練也是徒勞的。這幾乎是常識。說到底，一在于科學(xué)序列的建構(gòu)，作文教學(xué)中僅復(fù)習(xí)過程就可精心設(shè)計諸如：讀題訓(xùn)練、材料訓(xùn)練、構(gòu)思訓(xùn)練、成文訓(xùn)練、修改訓(xùn)練、應(yīng)變訓(xùn)練。如此細密的規(guī)劃，匠心獨運，更有利于大大提高學(xué)生的寫作能力，終身受益。二在于有效的訓(xùn)練指導(dǎo)的落實。諸如審題、立意、謀篇等寫作知識在新課改的“淡化”要求之下，教學(xué)實際中已經(jīng)被忽略了，作文教學(xué)更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子并不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題，與作文有效的規(guī)范訓(xùn)練不足有很大的關(guān)系。2、善于選擇。學(xué)生的作文缺乏生氣，缺乏真情，缺乏典型的實例，是因為少了一份智慧的選擇。智慧的選擇需要教師智慧的引領(lǐng)。教師引領(lǐng)學(xué)生去梳理、歸類屬于自己的生活，引領(lǐng)學(xué)生去回味屬于自己的那一瞬間的“怦然心動的感覺”，把這些生活細節(jié)、心靈感悟形成單元形成系列。我想，學(xué)生在整理歸類中、在回味感悟中也是一種情感的升華意趣的提升。讓學(xué)生用個人獨特的視角去看自我，去看世界，作文自然有“真意”；學(xué)生對自己的生活有了深刻的感受，作文自然有“真情”。3、真情實感。一定要用真實實例，使作文有血有肉。基于這些反思，我一直把作文教學(xué)引導(dǎo)當(dāng)成了重頭戲，也因為自己對寫作的愛好吧。所以我看了許多作文教學(xué)的資料，也嘗試了一些作文教學(xué)的方法。因為我覺得讓學(xué)生寫好作文，第一步先是讓學(xué)生敢寫作文，而要寫的生動感人，就必須有真情實感，要有真實的生活實例，要有自己的真實感受，不是編造。基于這些思考，因此我的作文教學(xué)是從記敘文開始的，我列了幾個專題訓(xùn)練學(xué)生如何能把身邊的小事寫細寫得生動感人。這當(dāng)然要借助一些方法，諸如語言、動作、心理、細節(jié)等描寫方法。所以我的專題就是從這些開始的。語言教師的長處就應(yīng)該擁有教育引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和動手寫作的智慧，使學(xué)生的作文做到鳳頭、豬肚、豹尾。為今后的人生道路走得更加寬廣打下堅實的基礎(chǔ)。英語范文30篇(篇七)盡管對課文詞匯的復(fù)習(xí)告一段落，但詞匯的記憶還是不能放松。詞匯量的多少以及運用的熟練程度如何會直接影響英語水平的提高和能力的培養(yǎng)。無論是單句理解還是語篇理解，詞匯量的多少勢必影響著閱讀速度、語篇理解和判斷準(zhǔn)確等。夯實基礎(chǔ)，是學(xué)生學(xué)習(xí)能力提高的基礎(chǔ)。在掌握活用詞匯特別是常用詞匯的運用方面尚有很大的欠缺，如某個詞或者詞語的具體含義是什么，是一詞一義，還是一詞多義，是固定搭配還是意義最佳等，另外對于重點詞匯的延伸、辨異等都要有個明確的概念，絕不能模棱兩可，是實而非。常用詞的拼寫仍是重中之重，要經(jīng)過一輪甚至兩輪的檢查。常用句型和短語要有口頭和筆頭的反復(fù)練習(xí)。對話填空要求考生準(zhǔn)確拼寫單詞，特別要注意詞形和詞性變化。英語范文30篇(篇八)本次試卷信息量大，知識涵蓋面廣，滲透性強，注重實際情景和具體語境中考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運用，有較強的探究性和靈活性。試卷突出了語言的交際功能，力求體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)精神，無偏、難和怪題。試題的選材有必須的時代感和知識性，在選材中既注意了所選材料在題材和體裁上的多樣性，又注意了所選材料的思想性和教育性注重教育性。試卷著重考查學(xué)生理解、運用語言的本事，重視考查學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識、基本技能，考查學(xué)生運用所學(xué)的知識和技分析問題、解決問題的本事，力求體現(xiàn)選拔和指導(dǎo)教學(xué)兩者并重。一、試卷特點：1、試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用，難度和區(qū)分度恰當(dāng)無偏題，怪題出現(xiàn)。試題注重考查學(xué)生在必須語境下對語言基礎(chǔ)知識的掌握情景和綜合運用英語的本事。語言基礎(chǔ)知識的考查重點突出、覆蓋面廣；情景設(shè)置合理，避免了純知識性的死記硬背題；詞匯和語法的測試充分注意了語言的真實性、趣味性和實踐性；注重語感，靈活性強，突出語言形式向語言意義的轉(zhuǎn)化。2、試題從知識立意逐漸向本事立意轉(zhuǎn)變。加大了本事考查的比重。試題突出了語言的交際性，強調(diào)在特定的語境中英語知識的靈活運用。適當(dāng)增加了測試詞匯量，加強本事檢測。如閱讀理解考查的資料注重了對學(xué)生在語境中運用語言本事的考查。加大了對語言的熟練程度和深層次本事考查的力度。如“閱讀理解”部分注重了對歸納，推斷和猜測整個句子等深層次本事的考查。閱讀材料貼近生活，同時題材廣泛，體裁多樣、生動趣味，并富有思想性。3、書面表達難度控制合理。的力度，使試卷更具現(xiàn)實性。書面表達題對初中英語教學(xué)有著良好的導(dǎo)向作科的交際性和工具性。二、試題分析第一題：聽力部分5生要學(xué)會用英語思維研究問題，否則聽力節(jié)奏跟不上，這暗示學(xué)生平時學(xué)英語，要慢慢鍛煉自我學(xué)會用英語進行思考問題的本事。第二題：詞匯與語法誤。情景清楚。語法知識遵循新課標(biāo)，有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花很多的時光摳語法知識，而將更多的精力放在語言本事的培養(yǎng)上。第三題：語言交際第四題：語篇理解閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解本事、推理確定本事和概括歸納本事。該大題在整篇考卷中得分率相對最低。失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠?；竟Σ辉鷮?，知識掌握不到位。第五部分：書面表達考生在書面表達中所反映的問題主要有：基礎(chǔ)不扎實，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。三、教學(xué)提議及反思經(jīng)過對英語試卷和考試情景的分析，針對英語教學(xué)中存在的問題，英語教學(xué)還要在以下幾個方面作進一步的努力：1、課改理念，鉆研新教材，務(wù)實英語基礎(chǔ)2、確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運用本事知識面，使學(xué)生熟悉不一樣體裁、不一樣題材文章的作題思路，提高閱讀速和靈活性，同時關(guān)注學(xué)生運用英語進行直接思維意識本事和習(xí)慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學(xué)會運用多種不一樣的方法來表達同樣的思想，提高用英語進行思維的本事，逐步培養(yǎng)良好的英語語感，提高英語語用本事。3、加強英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)英語知識的獲得與本事的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓(xùn)練過程中逐步構(gòu)成的，而教材和課堂所能供給的訓(xùn)練還是比較有限的。所以，要加強理解語篇的本事訓(xùn)練，增強英語語感。同時要增強信息意識，培養(yǎng)和提高信息素養(yǎng)，重視運用英語解決實際問題的本事?？傮w來看，八年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴謹性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生供給具有時代感的英語信息，加強語言運用本事的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實際運用語言的機會，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。英語范文30篇(篇九)90的感覺就是一個字“忙”，忙著記筆記，忙著聽課、評課，忙著寫感受。確實，在這短短的一周當(dāng)中，自己真的從中看到許多，聽到許多，學(xué)到、感悟到更多，也深深地體會到自己的不足之處，以及明白自己今后努力的方向和具體的行動?，F(xiàn)將自己的這幾天的培訓(xùn)活動做如下的總結(jié)：一、理論引領(lǐng)，樂于反思;在這幾天的培訓(xùn)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，可以說學(xué)習(xí)到很多的理論方面的知識，也是之前從未學(xué)習(xí)到或領(lǐng)悟到的一些內(nèi)容。因此，在這幾天的學(xué)習(xí)當(dāng)中，林老師開設(shè)的講座，從英語教學(xué)中的常見問題為出發(fā)點，主要談?wù)摿苏Z篇意識在英語教學(xué)中的重要性等，從教學(xué)各個環(huán)節(jié)滲透語篇教學(xué)的案例中，指出我們在平常教學(xué)中需要滲透語篇意識的問題進行了細致地闡述，確實讓我知道了自己在備課等方面存在的不足。教研員金浪老師也就“落實課堂的教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的自主教學(xué)能力，提高教學(xué)有效性”進行了講座，結(jié)合生動的實例，也讓我們感悟到了規(guī)范課堂的重要性。二、專業(yè)成長，善于實踐作為一名英語老師，過硬的專業(yè)素質(zhì)是所必需的，也是教育的需要;那么如何才能使自己更快地成長呢?我想就是善于實踐課堂吧。溫州市的名師、學(xué)科帶頭人給我們的培訓(xùn)也注入了一劑“強心針”，讓我們體會、領(lǐng)略了名師們的風(fēng)采，也讓我們了解自己與他們在專業(yè)成長上有一段較長的距離。更加令我開心的是：在每一堂課后，不管是名師或是學(xué)員的開課，都有專家的點評，以及相關(guān)話題的專門講座。特別是針對課堂的教學(xué)設(shè)計，進行了一個系列的活動;從聽說課型，到閱讀課型以及最后的復(fù)習(xí)課型，三位老師分別開設(shè)了講座，讓我們有針對性的進行了學(xué)習(xí)。在教學(xué)方面，洪老師也針對詞匯教學(xué)進行了講座，談及了詞匯運用能力的培養(yǎng)，雖然是就學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯而言，其實也體現(xiàn)了教師的`詞匯教學(xué)的能力。三、創(chuàng)新精神，勇于探索;“創(chuàng)新”是在整個培訓(xùn)過程中也是聽到比較多的一個詞;不論是理論的培訓(xùn)，還是這次培訓(xùn)學(xué)員的展示課中，讓我確實體會到創(chuàng)新的重要性。生活中需要創(chuàng)意，教育中需要創(chuàng)新，這樣才能夠使自己的教學(xué)與時俱進，并能夠形成一定的特色。我想，在今后的課堂當(dāng)中，我們也可以積極地探索，努力地實踐，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍┫冗M的理念，改變自己的課堂。當(dāng)然了，教材是固定不變的，但是我們可以添加一點“調(diào)味料”，給教育加點味道;通過自己的創(chuàng)新，使自己的教育能夠綻放新的風(fēng)采。培訓(xùn)活動雖然短暫，但是，我從這次培訓(xùn)中體會和感悟很深。假如我們都是一片小小湖泊，那么我希望每一片湖泊可以泛起一點漣漪!英語范文30篇(篇十)閱讀理解。通讀全文,一遍大致全部理解,不明白的個別生詞不要糾結(jié)于此,更不要糾結(jié)于人名地名,可以直接說成"什么",記住"長什么樣"即可,速度+理解是關(guān)鍵,對于信息篩選題如廣告類,建議不通讀全文,直接看題,問什么直接去對應(yīng)的每段去尋找,這樣可大大節(jié)省時間,減少不必要的時間浪費,為后面的題留出充足的時間.在平時的學(xué)習(xí)中,提升閱讀理解能力主要靠詞匯量的積累,同時還要注意語感的培養(yǎng),筆者建議看幾部美劇,你會在其中學(xué)到很多.七選五。先看七個選項,明白各自的含義后再讀題,了解了題中文章的主要內(nèi)容后,技巧方面可以看設(shè)題的位置,是段首中心句?還是段尾總結(jié)句?是中間內(nèi)容補充句?還是觀點支持句?依據(jù)位置,你可以更準(zhǔn)確地判斷該填什么,做出選擇,筆者建議同學(xué)們在確定幾個選項后將其劃去,不斷縮小范圍.在平時,同學(xué)們可以買一本專題練習(xí)冊,每天做幾道七選五以提升能力.語篇填空。語篇填空的技巧在于思維的縝密,要學(xué)會轉(zhuǎn)彎,每個空的設(shè)置都可能會有"拐彎之處"比如填名詞要考慮單復(fù)數(shù),形容詞要考慮是否變成反義詞,動詞填空要考慮用什么時態(tài)等等,還要注意沒給詞根的裸填范疇,僅限于連詞代詞等8118,11下來就應(yīng)換個角度,在別的方面尋找錯誤.作文。英語作文作為25分的大題,更需許多技巧,筆者認為,同學(xué)們?nèi)粝朐诟呖?0錯誤之類的"硬傷",必須的句式如強調(diào)句,定語從句,主語表語結(jié)合句,被動句式等等,如果同學(xué)們能夠熟練運用,則高分必得.英語范文30篇(篇十一)高考迫在眉睫，廣大高中學(xué)生正在緊張地復(fù)習(xí)備考，如何在較短的時間內(nèi)使自己的學(xué)習(xí)成績有一個較大的飛躍，以取得事半功倍的效果，關(guān)鍵在于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和合理的時間安排，下面我就結(jié)合自己對高三學(xué)生進行總復(fù)習(xí)的點滴經(jīng)驗，對高三學(xué)生談幾點建議:一、加強語篇訓(xùn)練，進行限時閱讀在做完限時閱讀后，建議同學(xué)們要將短文重新再看一遍，對文章所出現(xiàn)的詞匯短語進行及時歸納和總結(jié)。這樣，利用語篇來識記單詞、短語，復(fù)習(xí)語法知識要比單純地看考綱記單詞，做單項選擇題記語法點效果要好得多。因為語篇為我們提供了豐富的語言文化背景知識及交際背景，學(xué)生可根據(jù)上下文的內(nèi)容進行猜詞，推理完成對語篇的理解，并帶動單詞和短語的復(fù)習(xí)，形成較為流暢的語言表達習(xí)慣，為書面表達打下基礎(chǔ)。二、重視書面表達訓(xùn)練100這篇短文，需分四個步驟：確定文章體裁寫作前，首先認真審查，看文章題目要求是哪種文體，書面通知，日記，書信，還是看圖寫話，不同的文體有不同的格式。選擇準(zhǔn)確的詞匯和短語確定文體后，要把短文的內(nèi)容提示用準(zhǔn)確的詞匯短語寫出來，以避免遺漏要點。連詞成句將已選好的單詞和短語根據(jù)題目的提示用適當(dāng)?shù)穆?lián)詞連成句子，注意短文的人稱、時態(tài)、動詞變形、名詞復(fù)數(shù)是否運用正確。檢查語言短文寫完后，一定要反復(fù)研讀，注意修改文章出現(xiàn)的語法錯誤，如人稱用錯，時態(tài)，動詞及習(xí)語搭配等等錯誤。20-25的短文進行自我訓(xùn)練，并與參考譯文進對比，看看自己文章中的要點是否齊只要堅持寫字作，不斷修改，寫作能力會是益加強。三、建立改錯本，是復(fù)習(xí)中不可缺少的環(huán)節(jié)學(xué)生考試中所犯的錯誤通常在腦子中印象很深，很多錯誤經(jīng)過老師的講評，依然是一犯再犯，為避免同一錯誤的再發(fā)生，建立改錯本是十分必要的，老師每講評完一份試卷，學(xué)生應(yīng)在改錯本上將錯誤訂正，并做正確的分析，歸納，總結(jié)，經(jīng)加強記憶，久而久之，正確的語言表達習(xí)慣就會自然而然的形成，每次考試前，翻看一下自己所做錯誤題以及錯誤的原因，加以重視，避免再犯類似的錯誤。學(xué)習(xí)能力一定會日益提高。30我們的未來由很多事情決定，例如機遇、貴人相助等。但是我們自己的態(tài)度、決心與勤奮起著更重要的作用。也就是說，我們的未來由我們自己做主。提示：盡量使用高級表達：suchas;inotherwords等。連句成篇(將以上句子連成一篇50詞左右的英語短文)Ourfutureisdeterminedbymanythings，suchasopportunitiesandothers’help，butourownattitude，determinationandhardworkplayamoreimportantotherwords，wearethemasterofourownfuture.我們的未來是由很多東西決定的，比如機會和別人的幫助，但是我們自己的態(tài)度、決心和努力發(fā)揮著更重要的作用。換句話說，我們是我們自己未來的主人英語范文30篇(篇十三)一、指導(dǎo)思想以《考試說明》和《教學(xué)大綱》為依據(jù)，以地市兩級文件精神為指導(dǎo)，全面提高學(xué)生聽、說、讀、寫的基本技能；根據(jù)新課標(biāo)，瞄準(zhǔn)新高考，采取有效措施，認真貫徹精講多練，夯實基礎(chǔ)，強化訓(xùn)練，提高能力的教學(xué)思路；針對學(xué)校實際，抓好邊緣生，落實導(dǎo)師制，做好分類推進。為此，我們高三英語組的全體教師經(jīng)過認真討論，研究制定了高三英語復(fù)習(xí)計劃，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予指導(dǎo)和幫助。二、復(fù)習(xí)安排1、時間安排20xx年10月底結(jié)束新授課模塊9、模塊10。第一輪復(fù)習(xí)：20xx11－20xx21－53－20xx46－10第三輪復(fù)習(xí)：20xx4－20xx52、復(fù)習(xí)要求：第一輪復(fù)習(xí)：以教材為藍本，夯實基礎(chǔ)知識，對照《考綱》和《考試說明》，全面排查和梳理知識點，讓學(xué)生溫故而知新，查缺補漏，通過對已經(jīng)學(xué)過的知識進行歸納擴展，歸類辨析，幫助學(xué)生構(gòu)建堅實可靠的知識框架，不留盲點；抓好詞匯，語法教學(xué)，加強聽力訓(xùn)練，提高學(xué)生語篇閱讀能力，培養(yǎng)其正確的應(yīng)試技巧，進一步落實規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。第二輪復(fù)習(xí)：深化、拓展基礎(chǔ)知識，進行專題復(fù)習(xí)，強化專項訓(xùn)練，促進學(xué)生知識的進一步深化，重點提高學(xué)生對知識的應(yīng)用能力。第三輪復(fù)習(xí)：瞄準(zhǔn)高考，模擬練兵。選做各地模擬題，強調(diào)規(guī)范，提高做題速度，達到高考能力要求。三、方法策略：1、加強對高考的研究08容和特點，多渠道搜集最新的高考信息及訓(xùn)練材料，認真落實地市兩級研討會精神，做到科學(xué)備考。2、加強集體備課按照市教研室和學(xué)校級部的安排，每周進行兩次集體備課，主備課人依據(jù)“雙綱”，精心排查、梳理知識點，對要點、重點、難點、考點及學(xué)情進行綜合分析，大家共同探討教法與學(xué)法，然后精選配套的練習(xí)題，以主備人主講與集體研討相結(jié)合。復(fù)習(xí)統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一授課內(nèi)容，統(tǒng)一重點、難點，統(tǒng)一查補。3、實行先導(dǎo)課教學(xué)我們?nèi)M教師先進行集體備課，然后由一位教師提前上一節(jié)先導(dǎo)課，全備課組觀摩、評議，取長補短，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，共同提高，找出一種較為完善的教學(xué)方案后，其余的教師再上這一節(jié)內(nèi)容，以期達到精益求精，錦上添花的效果。4、機動靈活的搞好學(xué)案教學(xué)，編制周通課詳案“學(xué)案教學(xué)”是一個行之有效的科學(xué)方法，我們根據(jù)學(xué)生實際、學(xué)科特點和授課內(nèi)容科學(xué)使用，狠抓落實，大膽創(chuàng)新。第一輪復(fù)習(xí)，我們以單元學(xué)案為主，輔以檢查驗收、查缺補漏等手段，從而發(fā)揮了學(xué)案應(yīng)有的作用。“編制周通課詳案”內(nèi)容包括：每節(jié)課的內(nèi)容安排，先導(dǎo)課時間安排及主講人（每周兩次），補充講義，講課類型（新授課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、講評課）；知識系統(tǒng)或知識梳理；重點、難點內(nèi)容及解決方法；高考試題鏈接（特別是近三年高考題）；5）08年高考預(yù)測。5、以學(xué)定教，落實導(dǎo)師制，提高復(fù)習(xí)效率整個復(fù)習(xí)過程要緊緊把握“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，深入了解學(xué)情，分析學(xué)情，尤其要了解英語為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進行學(xué)法指導(dǎo)，補弱促強，提高授課、訓(xùn)練、講評的針對性，并有針對性地做好學(xué)生的思想工作，從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。6、嚴格周清、月考制度