教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必看考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

兒童的氣質(zhì)特征往往影響著母親的照看方式。美國(guó)心理學(xué)家托馬斯把嬰兒的氣質(zhì)分為三種類型：容易照看型、難以照看型和緩慢發(fā)動(dòng)型。經(jīng)?？摁[，糾纏母親，與母親關(guān)系不和諧，在不正常的家庭氣氛中比其他兒童更容易受到傷害，這種氣質(zhì)類型屬于(

)._____

A:容易照看型

B:難以照看型

C:緩慢發(fā)動(dòng)型

D:混合型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：容易照看型兒童與母親關(guān)系融洽；難以照看型兒童經(jīng)常哭鬧，糾纏母親，與母親關(guān)系不和諧，在不正常的家庭氣氛中比其他兒童更容易受到傷害。緩慢發(fā)動(dòng)型兒童的活動(dòng)水平很低，行為反應(yīng)強(qiáng)度很弱，情緒總是消極而不甚愉快，但也不像困難型嬰兒那樣總是大聲哭鬧，而是常常安靜地退縮、畏縮。情緒低落，逃避新刺激、新事物，對(duì)外界環(huán)境、新事物、生活變化適應(yīng)緩慢。在沒有壓力的情況下，他們會(huì)對(duì)新刺激緩慢地發(fā)生興趣，在新情境中能逐漸活躍起來。這一類幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，隨成人撫愛和教育情況不同而發(fā)生分化。

2、單選題

下列說法正確的是_____

A:嬰兒主要依靠與具體事物和事件聯(lián)系進(jìn)行時(shí)間定向

B:4歲以后，兒童開始能夠?qū)W習(xí)對(duì)持續(xù)時(shí)間進(jìn)行估計(jì)

C:兒童時(shí)間知覺發(fā)展的方向是時(shí)間知覺與時(shí)間概念結(jié)合起來

D:5歲以后兒童能夠以行動(dòng)作為估計(jì)時(shí)間的參照物

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒時(shí)間知覺發(fā)展的方向是思維參與時(shí)間的知覺，即把時(shí)間知覺和時(shí)間概念結(jié)合起來。

3、單選題

—個(gè)蘋果放在面前，我們看到它是紅色的，摸起來滑滑的，聞起來香香的，吃起來脆脆的，并形成了關(guān)于蘋果的完整印象，這種現(xiàn)象是_____

A:感覺

B:知覺

C:注意

D:想象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：題干描述的是對(duì)事物個(gè)別屬性的反應(yīng)，屬于感覺。

4、單選題

同伴關(guān)系的交往，最早可以在(

)的兒童身上看到。_____

A:6個(gè)月

B:8個(gè)月

C:12個(gè)月

D:15個(gè)月

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：大約2個(gè)月時(shí)，嬰兒能注視同伴；3~4個(gè)月時(shí)，嬰兒能夠相互觸摸和觀望；6個(gè)月時(shí)，他們能彼此微笑和發(fā)出“咿呀”的聲音。但是6個(gè)月前嬰兒的這些反應(yīng)并不具有真正的社會(huì)性質(zhì)，因?yàn)檫@時(shí)的嬰兒可能把同伴當(dāng)做物體或活的玩具（如抓對(duì)方的頭發(fā)、鼻子），不能主動(dòng)追尋或期待從另一個(gè)嬰兒那里得到相應(yīng)的社會(huì)反應(yīng)。最早6個(gè)月的時(shí)候，真正具有社會(huì)性的相互作用才開始出現(xiàn)。

5、單選題

矯正幼兒口吃的主要方法是_____

A:密切關(guān)注

B:嚴(yán)格要求其改正

C:讓幼兒多說話

D:解除緊張

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說話時(shí)過于急躁、激動(dòng)和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。

6、單選題

3~4歲的幼兒認(rèn)為，球會(huì)滾下去，是因?yàn)椤八辉敢獯粼谝巫由稀?，這反映兒童的判斷_____

A:以直接判斷為主

B:判斷內(nèi)容不夠深人

C:判斷根據(jù)不夠客觀

D:判斷論據(jù)不夠明確

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：從判斷根據(jù)看，幼兒初期常常不能按事物本身的客觀邏輯為依據(jù)進(jìn)行判斷和推理，而是按照“游戲的邏輯”或“生活的邏輯”進(jìn)行。故選C。

7、單選題

兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期稱為_____

A:轉(zhuǎn)折期

B:敏感期

C:危機(jī)期

D:最近發(fā)展區(qū)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易、兒童心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期；在兒童心理發(fā)展的兩個(gè)階段之間，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期；由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常常出現(xiàn)對(duì)成人的反抗行為，或各種不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的表現(xiàn)，所以，也有人把轉(zhuǎn)折期稱為危機(jī)期；最近發(fā)展區(qū)是指兒童能夠獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和兒童在成人指導(dǎo)下所能夠表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。故選B。

8、單選題

3-6歲兒童注意的特點(diǎn)是_____

A:無意注意占優(yōu)勢(shì)，有意注意逐漸發(fā)展

B:有意注意占優(yōu)勢(shì)，無意注意逐漸發(fā)展

C:無意注意和有意注意都沒什么發(fā)展

D:無意注意和有意注意同步發(fā)展

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：3~6歲兒童注意發(fā)展的特征：無意注意占主要地位，有意注意逐漸發(fā)展，故選A0

9、單選題

有些幼兒看多了電視上的打打殺殺鏡頭，很容易增加其以后的攻擊性行為。在此，影響幼兒攻擊性行為的因素主要是_____

A:挫折

B:榜樣

C:強(qiáng)化

D:懲罰

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響學(xué)前兒童攻擊性行為的因素包括父母的懲罰、榜樣、強(qiáng)化和挫折，電視上的攻擊性榜樣會(huì)增加兒童以后的攻擊性行為。故選B。

10、單選題

從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是_____

A:運(yùn)動(dòng)記憶

B:形象記憶

C:情緒記憶

D:語詞記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在幼兒階段形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語言記憶逐漸發(fā)展。

11、單選題

兒童一進(jìn)商場(chǎng)就被漂亮的玩具吸引，兒童在這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是_____

A:注意

B:想象

C:需要

D:思維

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童在這一刻出現(xiàn)的心理活動(dòng)是對(duì)漂亮玩具的指向和集中，因此，心理現(xiàn)象為注意。

12、單選題

兒童對(duì)學(xué)會(huì)使用的實(shí)物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對(duì)不會(huì)使用的實(shí)物，則不能概括，這屬于_____

A:動(dòng)作的概括

B:生活情景的概括

C:情緒性的概括

D:功用性的概括

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：這是幼兒對(duì)熟悉的事物進(jìn)行的概括，是在自己的生活情景之內(nèi)進(jìn)行的概括。

13、單選題

與幼兒自我意識(shí)的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是_____

A:開始對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)

B:幼兒言語的發(fā)展

C:幼兒開始知道自己的長(zhǎng)相

D:幼兒開始把自己作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體看待

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：自我意識(shí)的真正出現(xiàn)是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的，掌握代詞“我“是自我意識(shí)萌芽的重要標(biāo)志，能準(zhǔn)確使用“我”來表達(dá)愿望標(biāo)志著兒童的自我意識(shí)的產(chǎn)生。

14、單選題

學(xué)前兒童掌握的概念主要是_____

A:科學(xué)概念

B:抽象概念

C:日常生活概念

D:辯證概念

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒掌握的概念主要是日常的、具體的、有關(guān)熟悉的物體和動(dòng)作的日常生活概念，故選C。

15、單選題

下列各項(xiàng)表述，(

)不能表現(xiàn)幼兒語音意識(shí)的產(chǎn)生。_____

A:對(duì)自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識(shí)到自己發(fā)音弱

B:能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸

C:評(píng)價(jià)他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準(zhǔn)確

D:意識(shí)到同音字有不同意義

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：能比較穩(wěn)定性地、正確地叫爸爸表現(xiàn)的是幼兒的言語能力，不能說明語音意識(shí)的產(chǎn)生。

16、單選題

對(duì)不具備語言表達(dá)能力的嬰兒的行為的研究，常用的方法是_____

A:實(shí)驗(yàn)法

B:觀察法

C:測(cè)驗(yàn)法

D:問卷法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：由于觀察法不需要被觀察者用言語作出反饋，適用于不具備言語表達(dá)能力的嬰兒。

17、單選題

兒童形成親社會(huì)行為的主要影響因素是_____

A:社會(huì)文化

B:電視^

C:家庭

D:同伴

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家庭是幼兒形成親社會(huì)行為的主要影響因素，故選C。

18、單選題

“清高孤傲，自命不凡”，最容易在(

)親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。_____

A:民主型

B:專制型

C:獨(dú)斷型

D:放任型

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：放任型親子關(guān)系的家庭中，父母對(duì)孩子充滿愛與期望，但是卻忘記了孩子社會(huì)化的任務(wù)，他們很少對(duì)孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產(chǎn)生“清高孤傲，自命不凡”的品質(zhì)。

19、單選題

學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)方面_____

A:在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立進(jìn)行的

B:在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是孤立進(jìn)行的

C:在速度上基本均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面自始至終是成體系的

D:在速度上不均衡，在同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面是相互聯(lián)系的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個(gè)方面雖然在速度上是不均衡的，發(fā)展有先有后。但是，從橫的方面看，同一時(shí)間片斷中，發(fā)展的各個(gè)方面并不是孤立地進(jìn)行的，各認(rèn)識(shí)過程的發(fā)展之間，認(rèn)識(shí)過程與情感意志過程的發(fā)展之間，認(rèn)識(shí)過程的發(fā)展和個(gè)性形成與發(fā)展之間，都有著不可分的聯(lián)系。

20、單選題

人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程是_____

A:想象

B:記憶

C:思維

D:感知覺

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：感知覺是人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程。

21、單選題

以下最早產(chǎn)生的動(dòng)作是_____

A:坐

B:翻身

C:爬

D:站

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童最先學(xué)會(huì)抬頭，然后俯撐，翻身，坐和爬，最后學(xué)會(huì)站和走。這種發(fā)展趨勢(shì)可稱為“首尾規(guī)律”。

22、單選題

幼兒階段，兒童能輕松的學(xué)會(huì)母語，錯(cuò)過這一時(shí)間，語言能力將受到嚴(yán)重?fù)p害，這一時(shí)期被稱為語言發(fā)展的_____

A:關(guān)鍵期

B:鋼化效應(yīng)

C:去習(xí)慣化

D:習(xí)慣化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：關(guān)鍵期指兒童對(duì)某一方面最敏感的時(shí)期。

23、單選題

2、3歲~6、7歲，是兒童_____

A:前言語階段

B:言語發(fā)生階段

C:言語發(fā)展階段

D:基本掌握口語階段

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為：（1）前言語階段（生后第一年）；（2）言語發(fā)生階段（1~3歲），言語發(fā)生階段的兩個(gè)小階段：理解語言迅速發(fā)展階段（1~1.5歲）；積極說話發(fā)展階段（1.5~2、3歲）。（3）基本掌握口語階段（2、3歲~6、7歲）。故選D。

24、單選題

下列關(guān)于嬰兒注意選擇的偏好描述中正確的是_____

A:偏好細(xì)密圖像

B:偏好直線多于曲線

C:喜歡單色的圖像

D:偏好中等復(fù)雜程度的刺激

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：嬰兒偏好人的正常面孔；喜歡曲線勝于喜歡直線圖；偏好中等復(fù)雜程度的圖形，而不喜歡報(bào)紙字體的細(xì)密圖像；偏好顏色對(duì)比鮮明的圖案，不喜歡空白的、無條紋的、單色的或者沒有明暗對(duì)比的圖像。

25、單選題

幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是_____

A:自然成熟的個(gè)體

B:自主建構(gòu)的個(gè)體

C:依賴環(huán)境的個(gè)體

D:人為塑造的個(gè)體

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨(dú)立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構(gòu)的主體。

26、單選題

(

)歲左右是幼兒性別行為初步產(chǎn)生的時(shí)期，具體體現(xiàn)在幼兒的活動(dòng)興趣、同伴選擇及社會(huì)性發(fā)展三個(gè)方面。_____

A:1

B:2

C:3

D:4

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：2歲左右是幼兒性別行為初步產(chǎn)生的時(shí)期。具體體現(xiàn)在幼兒的活動(dòng)興趣、同伴選擇及社會(huì)性發(fā)展三個(gè)方面。3~6、7歲是幼兒性別行為的發(fā)展時(shí)期。

27、單選題

某托兒所訓(xùn)練剛?cè)怂暮⒆釉缟蟻頃r(shí)向老師說“早上好”，下午離所時(shí)說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說“再見”，而問“早上好”則較晚才學(xué)會(huì)，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離。這是_____

A:情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用

B:情緒的分化

C:情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用

D:情緒的社會(huì)化

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：因?yàn)橛變涸缟喜辉概c父母分離，缺乏向老師問早的良好情緒和動(dòng)機(jī)，下午則愿意立即隨父母回家，所以趕快說“再見”。表明情緒對(duì)嬰幼兒心理活動(dòng)和行為具有非常明顯的動(dòng)機(jī)和激發(fā)作用。

28、單選題

下列屬于4~5歲幼兒特征的是_____

A:愛模仿

B:個(gè)性初具雛形

C:情緒作用大

D:開始接受任務(wù)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：4~5歲兒童心理發(fā)展的年齡特征（幼兒園中班）：①更加活潑好動(dòng)。反應(yīng)、動(dòng)作等比過去更加靈活。②思維具體形象。③開始接受任務(wù)。能夠執(zhí)行大人的指令；有意性注意、記憶、想象有較大發(fā)展；堅(jiān)持性行為發(fā)展最為迅速，也體現(xiàn)了幼兒最初的責(zé)任感。④開始自己組織游戲。故選D。

29、單選題

培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施主要是針對(duì)_____

A:膽汁質(zhì)的兒童

B:多血質(zhì)的兒童

C:粘液質(zhì)的兒童

D:抑郁質(zhì)的兒童

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：疑慮、孤獨(dú)是抑郁質(zhì)孩子的特點(diǎn)，這是針對(duì)這類孩子的。

30、單選題

3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中的(

)現(xiàn)象。_____

A:最近發(fā)展區(qū)

B:敏感期

C:轉(zhuǎn)折期

D:關(guān)鍵期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童在心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期會(huì)表現(xiàn)出各種反抗或執(zhí)拗現(xiàn)象。

31、單選題

在下列描述中，對(duì)兒童心理發(fā)展年齡特征描述正確的是_____

A:年齡特征是絕對(duì)穩(wěn)定的

B:年齡特征可以隨意改變

C:穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的

D:年齡特征可跳躍發(fā)展

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征具有穩(wěn)定性和可變性。穩(wěn)定性既表現(xiàn)在心理發(fā)展的階段順序和每一階段變化的進(jìn)程及速度上，還表現(xiàn)在不同文化背景中的兒童心理發(fā)展在諸多方面具有共同性；可變性是指因環(huán)境教育條件不同，兒童心理發(fā)展的情況會(huì)出現(xiàn)各種差別，從而構(gòu)成兒童心理年齡特征的可變性。兒童心理發(fā)展年齡特征的穩(wěn)定性和可變性是辯證統(tǒng)一的，兒童心理年齡特征的可變性只是在一定范圍內(nèi)變化，其變化是有限度的，圍繞著兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性上下波動(dòng)。

32、單選題

關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是_____

A:定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來越大的地位

B:有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展

C:定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生

D:隨著年齡的增長(zhǎng)，選擇性注意的范圍逐漸擴(kuò)大，定向性注意的范圍逐漸縮小

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生，C選項(xiàng)正確；選擇性注意隨著年齡的增長(zhǎng)占據(jù)越來越大的地位，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；幼兒期無意注意占主要地位，有意注意逐漸發(fā)展，因此是無意注意先于有意注意發(fā)展，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；隨著年齡增長(zhǎng)，不論選擇性注意還是定向性注意，注意范圍均擴(kuò)大，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

33、單選題

體現(xiàn)前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知特點(diǎn)的活動(dòng)是_____

A:兒童能夠找到不在眼前的物體

B:兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具

C:孩子認(rèn)為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會(huì)變成自己

D:兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會(huì)緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟?qū)⑹种覆暹M(jìn)盒子把它打開

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：前運(yùn)算思維階段，兒童思維發(fā)展具有自我中心的特點(diǎn)。A、B選項(xiàng)兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段，D選項(xiàng)兒童處于形式運(yùn)算階段。

34、單選題

兒童開始能夠按照物體某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說明兒童已出現(xiàn)了_____

A:直觀的概括

B:語詞的概括

C:表象的概括

D:動(dòng)作的概括

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，說明兒童已經(jīng)能對(duì)存在于頭腦中的表象進(jìn)行概括。

35、單選題

西方兒童心理學(xué)的鼻祖是_____

A:巴普洛夫

B:皮亞杰

C:普萊爾

D:馬斯洛

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：科學(xué)的兒童心理想產(chǎn)生于19世紀(jì)后半期，一般以1882年德國(guó)生理和心理學(xué)家普萊爾的《兒童的心理》一書的出版為標(biāo)志。

36、單選題

幼兒最初的想象和記憶是_____

A:差別很大

B:差別很小

C:互為基礎(chǔ)

D:毫無關(guān)系

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

37、單選題

人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是_____

A:手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作

B:獨(dú)立性的出現(xiàn)

C:堅(jiān)持性的出現(xiàn)

D:分離焦慮的出現(xiàn)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展過程中非常重要的一步，也是人出生頭2~3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)。它表明，兒童心理具備了人類的一切特點(diǎn)：直立行走，使用工具，用語言交際，能進(jìn)行想象和思維，有了自我意識(shí)。

38、單選題

嬰幼兒的發(fā)展主要受到下列因素的影響：(

)、社會(huì)因素和兒童自身的能動(dòng)性。_____

A:遺傳素質(zhì)

B:胎內(nèi)環(huán)境

C:生物因素

D:成熟

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰幼兒的發(fā)展主要受到生物因素、社會(huì)因素和兒童自身的能動(dòng)性等因素的影響，這些因素都會(huì)對(duì)兒童的發(fā)展產(chǎn)生不同的作用。遺傳素質(zhì)、胎內(nèi)環(huán)境、成熟等都屬于生物因素。

39、單選題

某兒童活潑好動(dòng)、反應(yīng)迅速靈活、善交際、興趣廣泛而不穩(wěn)定，由此可推斷他的氣質(zhì)基本屬于_____

A:膽汁質(zhì)

B:多血質(zhì)

C:粘液質(zhì)

D:抑郁質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：多血質(zhì)的典型特征是反應(yīng)迅速，有朝氣，活潑好動(dòng)，動(dòng)作敏捷，情緒不穩(wěn)定，粗枝大葉，故選B。

40、單選題

電報(bào)句是_____

A:由2個(gè)單詞組成的完整句

B:由2~3個(gè)單詞組成的不完整句

C:由2~3個(gè)單詞組成的簡(jiǎn)單句

D:由2~3個(gè)單詞組成的完整句

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童從2歲或2.5歲開始進(jìn)人電報(bào)句階段。電報(bào)句形式是斷續(xù)的、簡(jiǎn)略的、結(jié)構(gòu)不完整的。

41、單選題

在學(xué)齡前期，(

)兒童的性別角色的教育對(duì)兒童的智力發(fā)展和性格發(fā)展是有益的。_____

A:強(qiáng)化

B:適當(dāng)?shù)?/p>

C:不考慮

D:以上說法都不對(duì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：適當(dāng)?shù)變旱男詣e角色和行為，對(duì)形成男女雙性化性格是有利的。同時(shí)，有研究表明高水平的智力成就就是同糅合兩性品質(zhì)的男女雙性化想聯(lián)系的。

42、單選題

從頻率上看，(

)歲之前，幼兒攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多。_____

A:2

B:3

C:4

D:5

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：1歲左右幼兒開始出現(xiàn)工具性攻擊行為。2歲左右幼兒之間表現(xiàn)出一些明顯的沖突，如打、推、咬等。從頻率上看，4歲之前，攻擊性行為的數(shù)量逐漸增多，到4歲最多，之后數(shù)量就逐漸減少。

43、單選題

關(guān)于情緒的敘述，下列(

)項(xiàng)不正確。_____

A:情緒的發(fā)展趨勢(shì)之一是日趨穩(wěn)定

B:大約5歲后情緒的發(fā)展開始進(jìn)人系統(tǒng)化階段

C:兒童情緒態(tài)度的形成受成人長(zhǎng)期潛移默化的影響

D:情緒在每一個(gè)人身上閾限相同、表現(xiàn)不同，是因?yàn)楹筇旖逃挠绊?/p>

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：情緒主要是生理因素的作用。

44、單選題

幼兒看到故事書中的“壞人”，常會(huì)把他摳掉，這說明了幼兒情緒的_____

A:豐富化

B:深刻化

C:穩(wěn)定性

D:沖動(dòng)性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前兒童情緒的自我調(diào)節(jié)化發(fā)展趨勢(shì)表現(xiàn)在三個(gè)方面：情緒的沖動(dòng)性逐漸減八^91考試網(wǎng).教歸考試少；情緒的穩(wěn)