2023世界讀書日親子閱讀活動總結（通用7篇）為了彰顯高校圖書館在“校園文化建立，構建和諧校園”的地位和作用，充分發(fā)揮高校圖書館傳播先進文化的職能，有效提升大學生綜合素養(yǎng)，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，推動文明校園、和諧校園建立活動的深入、持續(xù)開展，我校舉辦了以“愛我醫(yī)專書香滿園”為主題的漯河醫(yī)學高等?？茖W校第六屆大學生讀書節(jié)活動。

本次讀書節(jié)活動歷時兩個月，學生參加面廣，內容豐富，影響力大，取得很好效果?；顒又饕辛植績热莘謩e為：開幕式、詩歌朗讀大賽、讀書征文活動、學問講座、藝術作品大賽、閉幕式。

4月23日，在我校文化廣場盛大召開了第六屆大學生讀書節(jié)活動開幕式，結合“世界讀書日”提倡全校師生愛讀書、好讀書、讀好書，在全校范圍內開展了“愛我醫(yī)專書香滿園”的讀書簽名活動；詩歌朗讀活動以“光芒的歷程”為主題，慶祝共青團建團90周年暨紀念五四運動93周年，我校讀者積極參與了此次征文活動，并評比了李小靜等8名同學分別獲得一等獎，二等獎，三等獎，并頒發(fā)了獎品和證書，征文活動不僅豐富了讀書節(jié)活動內容，同時也進一步吸引讀者走進圖書館、了解圖書館、利用圖書館；針對我校圖書館數(shù)據(jù)庫資源特點，特邀請了萬方數(shù)據(jù)庫公司的專家為我校師生開展了專場數(shù)據(jù)庫培訓講座，廣闊師生踴躍參與了此次培訓活動，并在專家講授后，積極向專家提問溝通，師生對此次數(shù)據(jù)庫培訓活動效果滿足，數(shù)據(jù)庫培訓活動圓滿勝利；結合我校進行的科技文化藝術節(jié)活動，開展以“校園風采”為主題的書法、篆刻、攝影、美術作品大賽，不僅豐富了科學藝術節(jié)活動內容，同時也豐富校園文化生活，提高了學生的藝術修養(yǎng)，充分展現(xiàn)了學生的聰慧才智，培育了學生參加意識、競爭意識和團結協(xié)作精神的目的和宗旨，獲得了圓滿的勝利。

通過此次讀書節(jié)的一系列活動，進一步營造了良好的校園文化氣氛，讓校園內到處布滿書卷氣；也培育了師生愛讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，豐富師生的精神世界，培育師生的審美情趣。

讀書節(jié)活動雖然圓滿地完畢了，但是在活動中所產(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個教師，每個同學受益非淺。圖書，也將永久是他們最寵愛的事物之一。打造書香校園，是我們學校一個美妙的抱負追求。我們努力著，引領閱讀文化；我們期盼著，書海中走特別跡；我們期盼著，閱讀幸福一生。

世界讀書日親子閱讀活動總結篇2

書，是一種記敘歷史，珍藏才智，予人啟迪的載體。它有著我們激情出現(xiàn)的情感故事；有著我們理性思索后的遠大抱負；也有著大家不懈追求的青春夢幻一本好書是人生才智的結晶，是執(zhí)著抱負的豐碑。

1、開展“讀書潤澤心靈閱讀啟迪創(chuàng)新”主題征文活動。

在開展的“讀書月”活動中，各支部結合各單位實際，堅持理論與實際嚴密相結合、學習與工作嚴密結合的原則，確定并安排學習內容。一是結合專業(yè)、崗位特點深化業(yè)務學問和實踐應用學問的學習。二是從綜合力量入手，全面開展當代經(jīng)濟、文化、科技、法制、治理等學問的學習。三是開展涉及哲學、藝術、歷史、心理等人類一切優(yōu)秀思想文化成果的學習。通過讀書學習開闊視野，陶冶情操，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。在“讀書月”活動期間，學生共上交主題征文700余篇，我們共選擇了五十篇征文編輯成冊，留下我們閱讀體會的腳印。

2、開展“閱讀是漂亮的”攝影大賽，通過捕獲身邊的閱讀瞬間、閱讀環(huán)境來呈現(xiàn)和諧校園的美。

3、“品讀經(jīng)典”影片觀賞

為了拓展學生的視野和文化底，通過讀書與經(jīng)典影片相結合的形式，豐富學生的課余生活，活潑校園文化，品讀文明經(jīng)典，領會大家風范，“讀書月”活動期間播放經(jīng)典影片。

4、“閱讀之星”評比活動

為加強學生學風建立，提倡和鼓舞學生多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，我院在全院學生中開展“閱讀之星”評比活動。正在評比中。

5、開展“E抒己見”網(wǎng)絡讀書會。

在青年黨團員中開展“E抒己見”網(wǎng)絡讀書會，開展精品書籍、精彩博文網(wǎng)絡推舉，以書會友，以文交友。目前已有博友48人，發(fā)表文章50余篇，上傳照片30多張，同時還參加了4個圈子，并且這些數(shù)值每天都在不斷地增長著。通過網(wǎng)易博客這個平臺，同學們彼此抒發(fā)出自己的感慨，溝通了彼此的讀書心得!真正到達了以書會友的目的。

6、閱讀理解與實踐體會相結合，成立理學院話劇社，趕排并演出了話劇《少年.中國》，在全校引起了轟動效應。

7、為了使學校圖書信息能更好地深入到學院、班級，我院與圖書館共同組建了大學生圖書信息協(xié)會。

建立了圖書聯(lián)絡員隊伍，在圖書館與學生之間建立起更為暢通的文獻和信息效勞渠道，提高信息效勞質量及資源利用效率。每個班級選派一名學生擔當圖書信息聯(lián)絡員，通過各種形式對圖書館的資源與效勞進展宣傳和推廣；積極為身邊學生的信息需求供應幫忙；加強圖書館與學院的聯(lián)系，準時反映學生對圖書館的需求。

8、發(fā)揮大一班主任的示范引領作用，在20xx級學生中開展學習、閱讀方法講座。

世界讀書日親子閱讀活動總結篇3

每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“我讀書，我歡樂，我成長”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。學校以“世界讀書日”活動為契機，引導師生養(yǎng)成“讀書好、好讀書、讀好書”的好習慣。通過讀書月活動，開展全校性的讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氣氛

從4月23日開頭，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學校播送以及校園宣傳欄對活動進展了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發(fā)他們參加活動的積極性。過程中各班的班主任教師賜予了大力的支持和協(xié)作，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進展宣傳。

校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我歡樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網(wǎng)站上設專題，整個校園內充盈著濃濃的讀書氣氛。

二、開展活動，激發(fā)學生的讀書欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學校進行讀書節(jié)開幕式的其次天，各個班級快速綻開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己保藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共共享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中進行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家共享，共同暢游書海。

在3月23日——4月23日，學校開展了“好書推舉”活動，先以班級為單位，開展“我最寵愛的一本書”評比活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推舉，然后各班選出5份優(yōu)秀“好書推舉卡”參與學校展覽、溝通。在好書推舉會上，同學們溝通閱讀心得，暢談閱讀體會，竭力向同伴推舉自己最寵愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)深深地愛上了讀書。

3、經(jīng)典美文誦讀，共抒心中激情。

教師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗讀。每天晨誦課，我校師生聲情并茂地朗讀數(shù)篇經(jīng)典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃！

三、大家參加，活動豐富多彩

為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們依據(jù)不同年齡學。

生的特點，開展了一系列學生寵愛的活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大歡樂。

1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體晨會的主題確定為讀書活動內容，由我校教師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。

2、利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。

各班布置好了班級環(huán)境，宣傳讀書名言、出版宣傳板報等，營造寬松溫馨的讀書氣氛。

3、各班以“歡樂讀書”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容奉獻出來，出名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推舉閱讀的書目，內容豐富多彩。已拍攝并精選十張優(yōu)秀板報圖片上傳至學校試驗貼。

4、開展了征集學生優(yōu)秀書法作品集、讀書筆記集、優(yōu)秀作文集、讀書手抄報集、美術作品集，教師博客文集活動；

四、活動圓滿完畢，現(xiàn)將活動總結如下：

1、收到高年級“我與經(jīng)典同行”征文。同學們仔細撰寫閱讀經(jīng)典名著的讀后感，六（3）班惠志宇在讀《草房子》中這樣寫道：誰又能說，這不是曹文軒對社會發(fā)出的吶喊呢？全文語言美麗，表達流暢，情節(jié)安排詳略得當，對全書內容的概況回憶與對經(jīng)典故事的細節(jié)描寫有機結合，使看過小說的讀者深又共鳴，信任也會使沒有看過小說的人萌發(fā)一讀的念頭，作品寫了男孩桑?？坦倾懶?，終身難忘的六年小學生活。在那六年里，它親眼目睹或直接參加了一連串似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的友情，不幸少年與厄運搏擊時的悲愴與優(yōu)雅，為愛護被人欺侮的女孩挺身而出的士氣，還有的站在死亡邊緣時對生命深切而美麗的領悟……同學們從書中學到了許多許多，可謂：受益匪淺。已精選了60篇上傳學校試驗貼。

2、收到師生優(yōu)秀書法作品1000余件，已上傳局部師生優(yōu)秀書法作品至學校試驗貼。

3、收到學生讀書小報1800張，同學們細心設計讀書小報，圖文并茂，專心感受書帶來的樂趣，精選80張上傳學校試驗貼。

4、學生人手一本讀書筆記，細心撰寫讀后感，讀寫繪。

缺乏：

1、由于時間關系，學生作文集、腦作品集與教師博客文集尚在征集當中，估計在五月十日前完成。

2、局部學生讀后感寫得不夠詳細，手抄報不夠精致，需要教師細心指導。

讀書是特別有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍；當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的方法；當工作中遇到困難時，讀書可以給你教導迷津。讀書可以使人快樂無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思考，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結閱歷規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然完畢了，但活動的開展將對每個學生的安康成長起到促進的作用。今后我們還將連續(xù)開展相關讀書活動，營造深厚的讀書氣氛，培育學生良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引學生向“學問淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提示我們每天養(yǎng)成讀書的好習慣，愿每個教師每個同學每天愛讀書、每天讀好書。

世界讀書日親子閱讀活動總結篇4

校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長學問，開闊視野，還能活潑思維，啟迪才智。為了推動學校書香校園的建立，培育師生良好的讀書習慣，又協(xié)作世界讀書日，經(jīng)學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了肯定的成效。

讀書月從籌劃、開展活動到成果展現(xiàn)歷經(jīng)兩個多月，活動工程多，參加人數(shù)多，影響也較大。表達了以下幾個特點：

一、領導高度重視。

在教研室提出“讀書月”設想時，王朝興校長就充分賜予確定，并要求教研室立刻成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信念。

二、組織有條不紊。

教研室作為方案的制定者和詳細落實者，首先確定了組織機構，打算由語文科組和書香校園建立討論課題小組共同來承辦活動。就召開了相關人員的會議，把任務安排下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真教師負責的國旗下詩歌朗讀資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。x月其次個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。x月中旬，再一次召開有關負責教師開會，了解各自活動的進程，并且催促完成。x月28日，為展現(xiàn)會作最終的預備。x月29日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，勝利舉辦讀書展現(xiàn)會。x月18日晚，讀書月的最終一項活動——名家講壇在王淑潔教師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部完畢。在活動過程中，各位負責的教師都能仔細做好自己的工作，讓活動順當開展，表達出了良好的素養(yǎng)。特殊是陳華珠教師。在全部的活動中，她要負責的內容是最多的。我只是給了一個主題，詳細內容由她去安排。陳教師召集了各學科社團負責人，安排了任務，又親自設計場地，設計活動方式。使得展現(xiàn)會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧教師負責的是手抄報的展現(xiàn)，江棟教師負責的是優(yōu)秀摘抄的展現(xiàn)，全淑琴副主任負責好書推舉活動，都吸引了不少學生參觀。

三、內容豐富，師生重視。

本次讀書月活動原來擬定涉及十多項內容：國旗下詩歌朗讀，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優(yōu)秀讀書筆記展現(xiàn)，好書推舉，閱讀共享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀共享會只在個別班進行，讀書辯論會也推遲到適合的時機再舉辦，而其他的工程都已完成。

雖然，讀書月過去了，但我盼望讀書的活動不會停頓，盼望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓四周的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。

世界讀書日親子閱讀活動總結篇5

為期一個月的西安音樂學院“世界讀書日”活動月，在全院千余名附中學生、本科生、討論生和教職員工的熱忱關注和積極參加中于近日完畢。該院圖書館通過舉辦邀請學生親身體驗館員工作，邀請專家教授轉化角色登上講臺答疑解惑，主動貼近師生創(chuàng)立新媒體效勞平臺等系列活動，使廣闊師生在歡樂中品嘗經(jīng)典，在品讀中收獲歡樂。

細心籌劃主題活動引人入勝

近年來，該院圖書館堅守陣地拓寬效勞視野，形成了以地域性、學科性、專題性文獻信息為主要內容的特色資源體系。先后在引進《庫克》《超星》等大型商業(yè)數(shù)據(jù)庫的同時，立足于本館優(yōu)勢資源，自主研發(fā)并建成了《西安鼓樂數(shù)據(jù)庫》《陜北民間音樂資源數(shù)據(jù)庫》《專家教授數(shù)據(jù)庫》等10多個專業(yè)特色數(shù)據(jù)庫。

在本次活動中，該院圖書館嚴密圍繞學院中心工作，深入調研廣闊師生的`興趣愛好和學習所需，充分利用這些數(shù)據(jù)庫和豐富的館藏資源，先后開展了一系列特色活動。如：“書影隨行”名著改編電影展，激發(fā)師生通過電影走進原著，激發(fā)閱讀興趣；圖書館順手拍活動，通過鏡頭呈現(xiàn)閱讀之美，表達人、書與圖書館的和諧關系；“圖書志愿者活動”，由來自附中的志愿者同學們深入圖書專業(yè)資料室，親身體驗圖書館館員的工作內容，理解了圖書館教師的辛苦，嫻熟了圖書資源的使用；新購文獻及“樂?；芈暋苯?jīng)典唱片回憶展，通過集中對經(jīng)典唱片的展覽，使廣闊師生了解最新學術資源，把握館藏文獻，并對廣闊師生現(xiàn)場播放老唱片，傾聽寶貴音頻資源。通過圖書館的細心籌劃，周密組織，使活動內容豐富，品位高雅，秩序井然，深受廣闊師生的寵愛。師生們紛紛表示，通過參與以上活動，對自己的專業(yè)學習很受啟發(fā)，也熟悉到圖書館對全面提高自身素養(yǎng)的重要性。

教授引領專題講座精彩紛呈

為了充分調動廣闊師生的讀書熱忱，該院圖書館還邀請了劉榮弟教授、仵埂教授、景月親討論館員及葉明春教授等，先后為廣闊師生進行了四場富有專業(yè)內涵、人文修養(yǎng)、學術標準、歡樂閱讀的精彩講座。

在《回溯“唱譜”、感受“讀譜”——意大利視唱練耳讀譜教學啟發(fā)》中，劉榮弟從課題討論背景；線譜、唱名的誕生；線譜形態(tài)的歷史變遷；意大利視唱練耳政府統(tǒng)考試題；解析意大利視唱教材；意大利讀譜教學現(xiàn)狀；讀譜教學賜予的啟發(fā)；教學建議等八個方面的內容綻開講座。結合自己在意大利的溝通訪問學習的經(jīng)受，輔以音頻、視頻等，敘述了讀譜力量的培育以及意大利式讀譜教學在我國音樂教學中的實際應用。

仵埂在《小說藝術為我們翻開的視界》講座中，從四個方面為我們闡釋了小說創(chuàng)作的根本框架及創(chuàng)作與現(xiàn)實之間的關系，從而引申出無論創(chuàng)作何種藝術形式，都需要創(chuàng)專心去體會，專心去發(fā)覺。仵埂教授還為同學們推舉了近十部國內外值得閱讀的書籍。

景月親在《論文寫作中的學術標準》的講座中，以為什么要講“學術標準”及“學術標準”問題的來龍去脈作為鋪墊，融入大量實例，將枯燥的學術問題用生動的形式為廣闊師生呈現(xiàn)出來。并忠告同學們用嚴謹?shù)膽B(tài)度、求實負責的精神，敬重學術成果，“為自己負責，為學術負責。以實際行動，維護學術尊嚴”。

葉明春在《我的讀書心得xxxx西音圖書館“世界讀書日”有感》的講座中，從“認知思維與讀書方法”“閱讀方法”“讓讀書成為生活習慣”三個方面，為大家如何在閱讀中調整以往的讀書方法與思維方法，最大限度的獵取學問，共享了自己的讀書心得。

本次主題活動展現(xiàn)了該院豐富的特色館藏資源，加強了圖書館與院內師生讀者之間的聯(lián)系，搭建了良好的學習溝通平臺，彰顯了“提倡讀書風氣，構建和諧校園”的主旨，也為我院文化建立營造了良好的氣氛，產(chǎn)生了積極影響。

世界讀書日親子閱讀活動總結篇6

4月23日是第23個世界讀書日，為在全校提倡多讀書，多好書的文明風氣，進一步促進各族教師和學生素養(yǎng)的提高，我校深入開展以“書香天山”為主要內容的全校閱讀活動，親近書本，寵愛讀書，學會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習慣，營造了書香校園，到達了活動的目的?，F(xiàn)將我校開展

第xx個世界讀書日活動總結如下：

一、深入宣傳，營造讀書學習的良好氣氛

學校利用每天升旗時間進行了盛大的啟動儀式，隨后每班召開主題班會、出主題黑板報、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氣氛，提高學生的熟悉，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了根底。

二、落實責任，確保讀書節(jié)活動的順當開展

為確保第23個讀書日活動有效、有序地開展，依據(jù)活動方案，落實責任。結合各班特色，制定了任務明確，便于操作的活動規(guī)劃，形成有規(guī)劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順當實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質量和促進學生的全面進展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書學習活動，收到了較好的效果。

(一)捐贈圖書，建立了班級“圖書角”。全班每個同學將自己最寵愛的一本書捐獻給了班級圖書角，讓更多的同學們能共享這些書籍給我們帶來的歡樂和學問。成立了班級圖書治理小組，開展借閱治理活動，進行了好書交換活動，同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。

(二)召開讀書朗讀會活動，以“堿性社會主義核心價值觀”開展讀書朗讀會活動，不斷把讀書活動推向深入。根據(jù)活動方案分別召開了發(fā)動會、讀書閱歷溝通會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過溝通，同學們互取所長，學到了更多讀書學問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）精彩5分鐘：每天利用語文課前5分鐘是學生們輪番上講臺來介紹自己的閱讀收獲的時間，可以說一個故事、笑話、科學常識，或是談談自己喜愛的書。之后，教師要稍加點評，拓展些相關學問，留意提煉發(fā)言學生的讀書方法，或是提些建議，啟發(fā)學生的進一步閱讀。

(四)“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學生身邊的典范，通過班內推舉，評比出學校讀書之星和書香班級。

(五)以“好書伴我成長”“民族團結從我做起”為主題的黑板報和手抄報。

四、活動取得的效果

1、初步培育了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動，使每個學生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、