書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她靖邊事業(yè)單位2023年招聘考試模擬卷【3套】答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第I套一.全考點(diǎn)綜合押題(共150題)1.認(rèn)為管理就是決策是強(qiáng)調(diào)管理的（

）。

A.對(duì)人和物的管理

B.本質(zhì)

C.核心環(huán)節(jié)

D.業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

著名管理學(xué)家西蒙認(rèn)為“管理就是決策”，其目的是為了強(qiáng)調(diào)決策是管理的核心內(nèi)容，決策貫穿于管理過(guò)程的始終。無(wú)論進(jìn)行計(jì)劃、組織還是領(lǐng)導(dǎo)和控制，各項(xiàng)管理職能的開(kāi)展都離不開(kāi)決策，決策是管理工作的基本要素。

故正確答案為C。2.暴力，是指利用武力隨意傷害人身健康的野蠻行為，特指國(guó)家的強(qiáng)制力量。

下列選項(xiàng)中符合暴力定義的是：

A.俄羅斯派軍隊(duì)用武力鎮(zhèn)壓反動(dòng)分子

B.法西斯國(guó)家到了被侵占國(guó)大肆屠殺人民

C.國(guó)際恐怖組織對(duì)被劫持的人質(zhì)進(jìn)行迫害

D.黑社會(huì)勢(shì)力經(jīng)常制造斗毆事件，傷害他人身體健康

參考答案：B

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①利用武力隨意傷害人身健康；

②特指國(guó)家的強(qiáng)制力量。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：鎮(zhèn)壓反動(dòng)分子，不屬于隨意傷害人身，不符合定義；

B項(xiàng)：法西斯國(guó)家對(duì)被侵占國(guó)人民大肆屠殺，屬于國(guó)家的強(qiáng)制力量，體現(xiàn)了“利用武力隨意傷害人身健康”，符合定義；

C項(xiàng)：國(guó)際恐怖組織的行為不涉及國(guó)家的強(qiáng)制力量，不符合定義；

D項(xiàng)：黑社會(huì)勢(shì)力不涉及國(guó)家的強(qiáng)制力量，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

3.不可否認(rèn)，盡管治理旅游頑疾中亂扔垃圾的“藥方”有多種，但“游客黑名單”懲戒制度或許才是最能收到療效的一劑藥方。一旦“游客黑名單”懲戒制度長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，那么“文明旅游走遍天下，不文明旅游寸步難行”的旅游氛圍必然蔚然成風(fēng)。如此，游客必然就會(huì)自覺(jué)地把講文明視為價(jià)值追求，把守規(guī)矩當(dāng)成行為準(zhǔn)則。

這段文字所要表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：

A.形成文明旅游的氛圍才是治理旅游頑疾的根本之道

B.“游客黑名單”懲戒制度能否長(zhǎng)出“鋼牙利齒”，才是治理旅游頑疾的關(guān)鍵

C.只有當(dāng)游客自覺(jué)地講文明、守規(guī)矩時(shí)，旅游頑疾才能得到根本的治理

D.“游客黑名單”懲戒制度是規(guī)范游客文明旅游的有效手段

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句通過(guò)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞引出主旨句，強(qiáng)調(diào)解決旅游不文明行為的措施：“游客黑名單”懲戒制度。后文通過(guò)分析該制度如果實(shí)施，會(huì)產(chǎn)生的積極影響，來(lái)論證“游客黑名單”懲戒制度的有效性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)和C項(xiàng)沒(méi)有對(duì)策的關(guān)鍵詞“游客黑名單”懲戒制度。B項(xiàng)為論據(jù)內(nèi)容，偏離重點(diǎn)。

4.右圖各選項(xiàng)中，（

）不是左面立體圖的投影圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：C項(xiàng)如果三角在左側(cè)，那么整個(gè)圖形為從左側(cè)看的投影圖，圓錐應(yīng)該在長(zhǎng)方體的前面，C圖錯(cuò)誤。A、B、D的投影圖均正確，分別為從右、后、前三個(gè)方位看的投影圖。

故正確答案為C。5.長(zhǎng)期以來(lái)，億萬(wàn)農(nóng)民義務(wù)多權(quán)利少，負(fù)擔(dān)多福利少，付出多回報(bào)少，在很多方面被排除在國(guó)民待遇之外。雖然同在一片藍(lán)天下，他們卻難以與城市人沐浴同一片陽(yáng)光，同享改革與發(fā)展成果。從經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)新的階段性特征和農(nóng)民的期盼出發(fā)，我國(guó)政府適時(shí)推出普惠制養(yǎng)老制度。在現(xiàn)代社會(huì)，一項(xiàng)社會(huì)福利制度，只有實(shí)現(xiàn)了普惠化、均等化，才真正具備了社會(huì)福利的基本內(nèi)涵。一個(gè)“以人為本”的政府，最關(guān)注的不應(yīng)是國(guó)家的財(cái)富增長(zhǎng)，而是人的生存權(quán)利，人的全面發(fā)展。

下列選項(xiàng)中最能概括這段文字主要內(nèi)容的是：

A.普惠式養(yǎng)老保障了農(nóng)民的權(quán)益，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)

B.社會(huì)保障制度只有公平、普惠才能從根本上保障人民的權(quán)益

C.普惠式養(yǎng)老實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)兒防老”到“國(guó)家養(yǎng)老”的轉(zhuǎn)變

D.普惠式養(yǎng)老符合我國(guó)政府“以人為本”的執(zhí)政理念

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了我國(guó)農(nóng)民面臨長(zhǎng)期面臨的問(wèn)題，即城鄉(xiāng)差距明顯，未享受與城市人相同的改革發(fā)展成果。然后講政府為解決此問(wèn)題提出了對(duì)策，為文段的重點(diǎn)，主要講政府推出普惠制養(yǎng)老制度，真正體現(xiàn)社會(huì)公平，使所有國(guó)人共享改革發(fā)展成果。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)”非重點(diǎn)。C項(xiàng)“養(yǎng)兒防老”無(wú)中生有。D項(xiàng)：非重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是普惠養(yǎng)老制度提出的必要性以及意義。

6.下列常見(jiàn)的心理現(xiàn)象與成語(yǔ)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.暈輪效應(yīng)——愛(ài)屋及烏

B.首因效應(yīng)——一鼓作氣

C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺

D.從眾效應(yīng)——人云亦云參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

暈輪效應(yīng)又稱“光環(huán)效應(yīng)”，屬于心理學(xué)范疇，是指當(dāng)認(rèn)知者對(duì)一個(gè)人的某種特征形成好或壞的印象后，他還傾向于據(jù)此推論該人其他方面的特征。本質(zhì)上是一種以偏概全的認(rèn)知上的偏誤。暈輪效應(yīng)愈來(lái)愈多地被應(yīng)用在企業(yè)管理上，其對(duì)組織管理的負(fù)面影響主要是體現(xiàn)在各種組織決策上。愛(ài)屋及烏指的是因?yàn)閻?ài)一個(gè)人而連帶愛(ài)他屋上的烏鴉。比喻愛(ài)一個(gè)人而連帶地關(guān)心到與他有關(guān)的人或物。兩者意思對(duì)等，因此A項(xiàng)正確。

門檻效應(yīng)又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。因此C項(xiàng)正確。

從眾效應(yīng)，也稱樂(lè)隊(duì)花車效應(yīng)，是指當(dāng)個(gè)體受到群體的影響(引導(dǎo)或施加的壓力)，會(huì)懷疑并改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為，朝著與群體大多數(shù)人一致的方向變化。也就是指：個(gè)體受到群體的影響而懷疑、改變自己的觀點(diǎn)、判斷和行為等，以和他人保持一致。也就是通常人們所說(shuō)的“隨大流”。人云亦云指的是人家怎么說(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)。指沒(méi)有主見(jiàn)，只會(huì)隨聲附和。兩者意思對(duì)等，因此D項(xiàng)正確。

首因效應(yīng)指交往雙方形成的第一次印象對(duì)今后交往關(guān)系的影響，也就是“先入為主”帶來(lái)的效果。雖然這些第一印象并非總是正確的，但卻是最鮮明、最牢固的，并且決定著以后雙方交往的進(jìn)程。如果一個(gè)人在初次見(jiàn)面時(shí)給人留下良好的印象，那么人們就愿意和他接近，彼此也能較快地取得相互了解，并會(huì)影響人們對(duì)他以后一系列行為和表現(xiàn)的解釋。一鼓作氣出自《曹劌論戰(zhàn)》，意思是第一次擊鼓能夠振作士兵的勇氣，第二次擊鼓士兵的勇氣會(huì)衰弱，第三次擊鼓士兵的勇氣就竭盡了。后多喻趁銳氣旺盛之時(shí)一舉成事或鼓足干勁，一往直前。顯然，首因效應(yīng)和一鼓作氣的意思不對(duì)應(yīng)。因此B項(xiàng)錯(cuò)誤。

本題為選非題，故正確答案為B。7.看起來(lái)生活好像總是如此的不公平。但即便是這樣，沒(méi)有誰(shuí)因此占了誰(shuí)的便宜，每一個(gè)人都感覺(jué)自己是不公平的受難者。也就是說(shuō)，刻薄的世界________，厚待的人生________。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

A.屈指可數(shù)

指日可待

B.廣闊無(wú)垠

回頭是岸

C.比比皆是

遙遙無(wú)期

D.寥寥無(wú)幾

遙不可及

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前文“也就是說(shuō)”“每一個(gè)人都感覺(jué)自己是不公平的受難者”可知，生活對(duì)待每一個(gè)人都是一樣的，刻薄的世界很普遍。A項(xiàng)“屈指可數(shù)”和D項(xiàng)“寥寥無(wú)幾”均表達(dá)“少”的意思，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“廣闊無(wú)垠”形容面積廣闊無(wú)邊，可以體現(xiàn)刻薄的世界普遍；C項(xiàng)“比比皆是”形容到處都是，極其常見(jiàn)。B項(xiàng)和C項(xiàng)均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“刻薄的世界”與“厚待的人生”反向并列可知，橫線應(yīng)與第一空語(yǔ)義相反，第一空體現(xiàn)刻薄的世界很普遍，故第二空應(yīng)體現(xiàn)“厚待的人生很難有”。B項(xiàng)“回頭是岸”比喻做壞事的人，只要決心悔改，就有出路，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“遙遙無(wú)期”指不知道哪一天實(shí)現(xiàn)，指實(shí)現(xiàn)的可能性很小，能夠體現(xiàn)厚待的人生很難有，且與第一空“比比皆是”對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“也就是說(shuō)”等。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)“也就是說(shuō)”可知，其后內(nèi)容是對(duì)前文的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。由此確定第一空所填詞語(yǔ)的含義，繼而排除A、D。第三步，第二空，根據(jù)句意，第二空應(yīng)該與第一空相對(duì)，由此繼續(xù)排除，即可得出正確答案。第一空，由“每一個(gè)人都感覺(jué)自己是不公平的受難者”可知，此處強(qiáng)調(diào)的是“刻薄的世界”之普遍，“屈指可數(shù)”“寥寥無(wú)幾”與文意相悖，排除A、D。

第二空，與“刻薄的世界”普遍相對(duì)應(yīng)，“厚待的人生”應(yīng)是少見(jiàn)，難得?！盎仡^是岸”比喻只要悔改就有出路。與句意不符，排除B。

故本題選C。8.《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”中的“三英”指的是劉備、關(guān)羽和：

A.曹操

B.諸葛亮

C.孫權(quán)

D.張飛

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)。

第二步，“三英戰(zhàn)呂布”是我國(guó)古典名著《三國(guó)演義》中一個(gè)精彩的故事情節(jié)，出現(xiàn)在第五回中，該片段以劉備、關(guān)羽、張飛兄弟三人與猛將呂布的殊死戰(zhàn)斗為描述對(duì)象，描繪了一場(chǎng)酣暢淋漓的沙場(chǎng)血拼。所以，“三英”指的是劉備、關(guān)羽和張飛。ABC項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：曹操，本名吉利，字孟德，小名阿瞞，謚號(hào)武皇帝（魏武帝），沛國(guó)譙縣（今安徽亳州）人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家，曹魏政權(quán)的奠基人。

B項(xiàng)：諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽(yáng)都（今山東沂南）人，三國(guó)時(shí)期蜀漢丞相，杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家、發(fā)明家。

C項(xiàng)：孫權(quán)，字仲謀。吳郡富春縣（今浙江省杭州市富陽(yáng)區(qū)）人。三國(guó)時(shí)期孫吳的建立者（229年－252年在位）。

9.我國(guó)著作權(quán)的取得方式是作品創(chuàng)作完成即自動(dòng)取得著作權(quán)。對(duì)此，下列情形沒(méi)有取得著作權(quán)的是：

A.甲寫(xiě)了一本自傳，但直至其死亡自傳也沒(méi)有發(fā)表

B.乙畫(huà)了一幅自畫(huà)像

C.丙構(gòu)想了一個(gè)神奇的世界，但一直沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)作，丙死亡前將構(gòu)想告訴了他的兒子

D.丁寫(xiě)了一本小說(shuō)，并公開(kāi)發(fā)表在其個(gè)人博客上

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《著作權(quán)法》第二條，中國(guó)公民、法人或者其他組織的作品，不論是否發(fā)表，依照本法享有著作權(quán)。C項(xiàng)中，丙所構(gòu)想的世界，一直沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)，且告訴自己兒子的行為并非創(chuàng)作行為，所以，丙沒(méi)有取得著作權(quán)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)《著作權(quán)法》第二條，中國(guó)公民、法人或者其他組織的作品，不論是否發(fā)表，依照本法享有著作權(quán)。甲的自傳雖然沒(méi)有發(fā)表，但已經(jīng)完成創(chuàng)作，因此甲取得著作權(quán)，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)《著作權(quán)法》第三條，本法所稱的作品，包括以下列形式創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)等作品：（一）文字作品；（二）口述作品；（三）音樂(lè)、戲劇、曲藝、舞蹈、雜技藝術(shù)作品；（四）美術(shù)、建筑作品。乙所畫(huà)的自畫(huà)像屬于美術(shù)作品，取得著作權(quán)，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)《著作權(quán)法》第三條，本法所稱的作品，包括以下列形式創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)等作品：（一）文字作品。丁寫(xiě)作的小說(shuō)屬于文字作品，取得著作權(quán)，排除。

10.325，118，721，604，（

）

A.911

B.541

C.431

D.242

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查特殊數(shù)列。

第二步，數(shù)字變化無(wú)明顯規(guī)律，考慮拆分。觀察發(fā)現(xiàn)3＋2＋5＝10，1＋1＋8＝10，7＋2＋1＝10，6＋0＋4＝10，規(guī)律為每一項(xiàng)各位數(shù)之和等于10，只有B項(xiàng)符合題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

11.勞動(dòng)者依法享受以下哪些假期時(shí)，用人單位應(yīng)按勞動(dòng)合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資：

A.年休假

B.探親假

C.婚假

D.喪假參考答案：ABCD

解題思路：根據(jù)《違反和解除勞動(dòng)合同的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償辦法》勞動(dòng)部發(fā)（1994）481號(hào)第十一條規(guī)定：勞動(dòng)者依法享受年休假、探親假、婚假、喪假期間，用人單位應(yīng)按勞動(dòng)合同規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)支付勞動(dòng)者工資。

故正確答案為A、B、C、D。12.農(nóng)民工就業(yè)難題的破解是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，不可能____________，需要政府、企業(yè)、社會(huì)組織以及農(nóng)民工自己協(xié)同作戰(zhàn)。

A.輕而易舉

B.易如反掌

C.一蹴而就

D.唾手可得參考答案：C

解題思路：由“農(nóng)民工就業(yè)難題的破解是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程”可知，此處所填詞語(yǔ)之義應(yīng)與“一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程”相對(duì)應(yīng)。A、B、D三項(xiàng)均強(qiáng)調(diào)事情容易辦到，“一蹴而就”含有不可能一步成功之義，與題意相符。故本題選C。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“是一個(gè)長(zhǎng)期工程”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)農(nóng)民工就業(yè)難題不能夠在短期內(nèi)解決之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“輕而易舉”形容事情做成容易，毫不費(fèi)力；B項(xiàng)“易如反掌”比喻事情非常容易辦，像翻一下手掌一樣；D項(xiàng)“唾手可得”比喻極容易得到。三者均不能體現(xiàn)能在短期內(nèi)解決之意，不符合文意，排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“一蹴而就”指事情輕而易舉，一下子就能成功，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。13.20世紀(jì)90年代，有人

傳統(tǒng)書(shū)信將被新興的通信方式取代。然而我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)信依然健康發(fā)展，與電子通信方式

，在當(dāng)下生活中發(fā)揮著重要的作用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.坦言并駕齊驅(qū)

B.預(yù)言并行不悖

C.斷言相向而行

D.妄言背道而馳參考答案：B

解題思路：從第二空入手，根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“然而”可知前后語(yǔ)義相反，前文提到“傳統(tǒng)書(shū)信將被新興的通信方式取代”，可知橫線處表達(dá)傳統(tǒng)書(shū)信不會(huì)被取代，兩者可以同時(shí)存在，C項(xiàng)“相向而行”表示面對(duì)面的朝對(duì)方方向行進(jìn)，D項(xiàng)“背道而馳”比喻彼此的方向和目的完全相反，這兩項(xiàng)均與文段表示的兩者共存的意思不相符，排除。

第一空，根據(jù)文段中“將”可知，橫線處表達(dá)對(duì)于未來(lái)事件發(fā)表言論，B項(xiàng)“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)將發(fā)生的事情的預(yù)測(cè)，填入文段語(yǔ)義合適；A項(xiàng)“坦言”則不能準(zhǔn)確表示出是對(duì)將來(lái)事情的預(yù)測(cè)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中學(xué)語(yǔ)文試題

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)后文的“將”可知，文段強(qiáng)調(diào)是對(duì)未來(lái)發(fā)展情況的一種預(yù)測(cè)性言論。A項(xiàng)“坦言”指坦率地說(shuō)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“預(yù)言”指對(duì)未來(lái)事件的預(yù)測(cè)；C項(xiàng)“斷言”指十分肯定地說(shuō)，均符合文意。D項(xiàng)“妄言”指謊言、謬說(shuō)，不符合文意，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。前文講新興的通訊方式可能取代傳統(tǒng)書(shū)信，然后用“然而”轉(zhuǎn)折，故該空強(qiáng)調(diào)的是傳統(tǒng)書(shū)信事實(shí)上沒(méi)有被取代，即二者同時(shí)發(fā)展。B項(xiàng)“并行不悖”指同時(shí)進(jìn)行，不相沖突，符合文意。C項(xiàng)“相向而行”指迎面行走，面對(duì)面地走，不符合文意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表推斷，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空成語(yǔ)含義，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第一空，由“20世紀(jì)90年代”“將”可知，應(yīng)填入一個(gè)表推測(cè)、預(yù)估的詞語(yǔ)。“坦言”指坦率地說(shuō)，詞義不符合，排除A。“妄言”指隨便地說(shuō)，亂說(shuō)。貶義色彩過(guò)重，20世紀(jì)90年代的預(yù)測(cè)是依據(jù)當(dāng)時(shí)人的判斷，并非隨口亂說(shuō)，排除D。B項(xiàng)“預(yù)言”、C項(xiàng)“斷言”都可表推測(cè)，符合文意。

第二空，“并行不?！敝竿瑫r(shí)實(shí)行，并不沖突；“相向而行”一般指兩人面對(duì)面地走。根據(jù)文段可知，紙質(zhì)書(shū)信與電子通信兩種方式是同時(shí)存在的，“并行不悖”更恰當(dāng)，排除C。

故本題選B。14.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，滅火器不論已經(jīng)使用過(guò)還是未經(jīng)使用，距出廠的年月已達(dá)規(guī)定期限時(shí)，必須送維修單位進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查。智宏公司的滅火器已經(jīng)買了兩年了，但現(xiàn)在并不需要送維修單位進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查。

由此可見(jiàn)：

A.智宏公司的滅火器還沒(méi)使用過(guò)

B.有些滅火器要求檢查的規(guī)定期限不低于兩年

C.智宏公司的滅火器自購(gòu)買之后，已經(jīng)進(jìn)行了兩次年檢

D.智宏公司的滅火器到了報(bào)廢的時(shí)限，從不需要進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“必須……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①距出廠的年月已達(dá)規(guī)定期限→進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查

②?進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查

第三步，進(jìn)行推理。

②?進(jìn)行水壓試驗(yàn)檢查是對(duì)①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可知還沒(méi)有到達(dá)規(guī)定期限，根據(jù)題干“滅火器買了兩年了”，說(shuō)明規(guī)定期限不低于兩年。

因此，選擇B選項(xiàng)。

15.下列屬于極端狀態(tài)的市場(chǎng)主要有（）。

A.完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

B.壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)

C.寡頭壟斷市場(chǎng)

D.完全壟斷市場(chǎng)參考答案：AD

解題思路：市場(chǎng)類型主要指市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)或壟斷類型。根據(jù)市場(chǎng)主體在某一商品市場(chǎng)中的數(shù)量比例和競(jìng)爭(zhēng)程度，可以把市場(chǎng)劃分為四種類型：即完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)、完全壟斷市場(chǎng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)和寡頭壟斷市場(chǎng)。完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和完全壟斷市場(chǎng)是市場(chǎng)中的極端類型。經(jīng)濟(jì)中更常見(jiàn)的是由壟斷與競(jìng)爭(zhēng)不同程度組合而成的市場(chǎng)類型，即壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)和寡頭壟斷市場(chǎng)。

A項(xiàng)正確，完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)又稱純粹競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，是指一種競(jìng)爭(zhēng)完全不受任何阻礙和干擾的市場(chǎng)。在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上，市場(chǎng)價(jià)格由供求雙方的競(jìng)爭(zhēng)決定，個(gè)別賣者和個(gè)別買者都只是這一價(jià)格的接受者。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是指既存在壟斷，又存在競(jìng)爭(zhēng)，既不是完全競(jìng)爭(zhēng)又不是完全壟斷的市場(chǎng)。壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的主要特點(diǎn)在于，這個(gè)市場(chǎng)既存在有限度的壟斷，又存在著不完全的競(jìng)爭(zhēng)。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，寡頭壟斷市場(chǎng)是指由少數(shù)幾家廠商所壟斷的市場(chǎng)。在寡頭壟斷市場(chǎng)上，每家廠商的產(chǎn)量都占有相當(dāng)大的份額，從而每一廠商對(duì)整個(gè)行業(yè)的價(jià)格都有舉足輕重的影響。錯(cuò)誤。

D項(xiàng)正確，完全壟斷市場(chǎng)又稱獨(dú)占性市場(chǎng)，是指完全由一家企業(yè)所控制的市場(chǎng)。在完全壟斷市場(chǎng)上，由于只有一家做主，因而這一賣主就可以操縱價(jià)格。操縱價(jià)格必然高于實(shí)際價(jià)格。正確。

故正確答案為AD。16.知識(shí)和書(shū)寫(xiě)不再被固定于紙質(zhì)媒體，即時(shí)、分享、互動(dòng)、便捷、環(huán)保、時(shí)尚、娛樂(lè)等新鮮感受____

。未來(lái)，“書(shū)”不僅僅是文字與圖片的內(nèi)容，而是嵌入觸摸手控、視頻、音頻、360度視圖、跨文本、超鏈接、在線升級(jí)等多媒體技術(shù)的混搭型內(nèi)容，閱讀概念在無(wú)限____。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.接踵而至展開(kāi)

B.紛至沓來(lái)拓展

C.眼花繚亂延伸

D.目不暇接壯大參考答案：B

解題思路：第一空，“眼花繚亂”形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂?！澳坎幌窘印毙稳輺|西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。“眼花繚亂”與“目不暇接”使用的對(duì)象是人，不能與“新鮮感受搭配”，故排除C、D項(xiàng)?！敖吁喽痢毙稳萑嘶蚴挛镆粋€(gè)又一個(gè)接連不斷?！凹娭另硜?lái)”形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。

第二空，由材料“嵌入觸摸手控……在線升級(jí)等多媒體技術(shù)的混搭型內(nèi)容”可知，閱讀概念的輻射面在擴(kuò)大，B項(xiàng)中的“拓展”強(qiáng)調(diào)開(kāi)拓，體現(xiàn)出閱讀概念逐漸豐富的特點(diǎn)，使用恰當(dāng)；A項(xiàng)中的“展開(kāi)”往往是指事物的進(jìn)行或物體的伸展，與“概念”一詞搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境可知，橫線處所填詞語(yǔ)要與“新鮮感受”搭配。C項(xiàng)“眼花繚亂”形容眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂；D項(xiàng)“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，“眼花繚亂”與“目不暇接”使用的對(duì)象是人，不能與“新鮮感受搭配”，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。第二空與“概念”搭配。A項(xiàng)“展開(kāi)”指一般指大規(guī)模進(jìn)行某種活動(dòng)或鋪開(kāi)某物（如：畫(huà)卷），與“概念”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“拓展”指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西，此處可以用來(lái)表示，隨著多媒體技術(shù)的混搭內(nèi)容增加，閱讀的概念也被無(wú)限的增加，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象“感受”，排除不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。第三步，第二空，根據(jù)詞語(yǔ)的習(xí)慣搭配繼續(xù)排除，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。第一空，“眼花繚亂”指眼睛看見(jiàn)復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂。其適用對(duì)象通常為人?！澳坎幌窘印毙稳輺|西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)。此處用來(lái)形容“感受”，二者均不恰當(dāng)，排除C、D。

第二空，“概念展開(kāi)”搭配不當(dāng)，排除A。

故本題選B。17.我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族國(guó)家，下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)民族分布特點(diǎn)的是：

A.東北、西北、西南地區(qū)沒(méi)有少數(shù)民族

B.各民族大聚居，小雜居，交錯(cuò)雜居

C.東南、中南、華東地區(qū)多漢族

D.以漢族為主體的大雜居，小聚居，交錯(cuò)雜居

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查人文地理知識(shí)。

第二步，中國(guó)各民族分布的特點(diǎn)是：以漢族為主體的大雜居、小聚居、相互交錯(cuò)居?。―項(xiàng)正確，因此當(dāng)選）。漢族地區(qū)有少數(shù)民族聚居，少數(shù)民族地區(qū)有漢族居住。這種分布格局是長(zhǎng)期歷史發(fā)展過(guò)程中，各民族間相互交往、流動(dòng)而形成的。中國(guó)少數(shù)民族人口雖少，但分布很廣。全國(guó)各省、自治區(qū)、直轄市都有少數(shù)民族居住，絕大部分縣級(jí)單位都有兩個(gè)以上的民族居住。中國(guó)民族成分最多的是云南省，全國(guó)56個(gè)民族中，云南就有52個(gè)，其中人口在5000人以上的民族有26個(gè)，除漢族外，少數(shù)民族有25個(gè)。ABC項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)正確，因此當(dāng)選。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：東北地區(qū)的少數(shù)民族有族有朝鮮族、滿族等。A項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

B項(xiàng)：中國(guó)民族分布特點(diǎn)是：大雜居、小聚居，相互交錯(cuò)居住。B項(xiàng)表述各民族大聚居，小雜居，正好相反。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

C項(xiàng)：漢族主要分布在我國(guó)的東部和中部。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因此不當(dāng)選。

18.下列選項(xiàng)中，屬于可回收垃圾的是：

A.果殼

B.啤酒瓶

C.廢燈泡

D.過(guò)期日用化妝品

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，可回收垃圾是指能循環(huán)利用的垃圾，主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。啤酒瓶屬于玻璃瓶，是可回收垃圾。

因此，選擇B選項(xiàng)。

垃圾可分為可回收垃圾，廚余垃圾（又稱濕垃圾，剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物），有害垃圾（電池、熒光燈管、燈泡、水銀溫度計(jì)、油漆桶、部分家電、過(guò)期藥品、過(guò)期化妝品等），其他垃圾（除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋）四大類。

A項(xiàng)：果殼屬于廚余垃圾，不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)、D項(xiàng)：廢燈泡和過(guò)期日用化妝品都屬于有害垃圾，不符合題意。C項(xiàng)、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

19.職業(yè)道德可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，即可運(yùn)用職業(yè)道德規(guī)范約束職業(yè)內(nèi)部人員的行為，促進(jìn)職業(yè)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)與合作。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)道德的基本職能是調(diào)節(jié)職能。它一方面可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員內(nèi)部的關(guān)系，即運(yùn)用職業(yè)道德規(guī)范約束職業(yè)內(nèi)部人員的行為，促進(jìn)職業(yè)內(nèi)部人員的團(tuán)結(jié)與合作。如職業(yè)道德規(guī)范要求各行各業(yè)的從業(yè)人員，都要團(tuán)結(jié)互助愛(ài)崗敬業(yè)齊心協(xié)力地為發(fā)展本行業(yè)本職業(yè)服務(wù)。另一方面，職業(yè)道德又可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員和服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系。如職業(yè)道德規(guī)定了制造產(chǎn)品的工人要怎樣對(duì)用戶負(fù)責(zé)，營(yíng)銷人員怎樣對(duì)顧客負(fù)責(zé)，醫(yī)生怎樣對(duì)病人負(fù)責(zé)，教師怎樣對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)等等。

因此，本題正確。

職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。推動(dòng)踐行以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。

20.下列四句話中有語(yǔ)病的是：

A.那些無(wú)視他人健康而在公共場(chǎng)所吸煙的人，難道不應(yīng)該受到責(zé)備嗎？

B.我們堅(jiān)信，隨著時(shí)間的推移，長(zhǎng)江中下游的干旱狀況一定會(huì)得到緩解。

C.有效調(diào)控食品安全，既關(guān)系到我們的身體健康，也有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

D.為防止汽車撞傷學(xué)生，校園內(nèi)汽車行駛速度不得超過(guò)5千米/小時(shí)。

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出有語(yǔ)病的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)有語(yǔ)病，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“有效保障食品安全”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

因此，選擇C選項(xiàng)。

21.陜南秦巴山區(qū)處于南北氣候交匯帶，生物種類繁多，中藥資源十分豐富，被譽(yù)為中國(guó)植物資源的天然寶庫(kù)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

陜西橫跨溫帶、暖溫帶、北亞熱帶三個(gè)氣候和黃河、長(zhǎng)江兩大水系。復(fù)雜多樣的地形，差異明顯的氣候，形成種類繁多的生物資源，特別是陜南秦巴山區(qū)處于南北氣候交匯帶，生物多樣性十分突出，被譽(yù)為中國(guó)植物資源的天然寶庫(kù)，有野生種子植物3700余種，珍稀植物37種，藥用植物近800種，大熊貓、金絲猴、朱繯等珍稀動(dòng)物80種。陜西還是我國(guó)中部和東部地區(qū)重要的生態(tài)屏障，陜西的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和保護(hù)，對(duì)緩解黃河水土流失、保障南水北調(diào)水質(zhì)安全意義十分重大。

故表述正確。22.植物學(xué)家對(duì)阿爾卑斯山脈的植被考察之后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，最近100年來(lái)，許多高山上的植物品種正在增加，許多山底牧場(chǎng)上開(kāi)放的花已經(jīng)開(kāi)到了海拔2000米的雪帶上。而原先雪帶上的植物則超過(guò)雪帶向更高處攀登，植物學(xué)家研究了有關(guān)科學(xué)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，造成這種情況的主要原因是阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫逐漸升高，這些適宜在低氣溫環(huán)境里生長(zhǎng)的植物為了尋找適宜的溫度，不得不向更高的山上“攀登”。植物學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，它們的生命力要比以前還強(qiáng)盛得多。

這段文字意在說(shuō)明（

）。

A.許多植物自身都有對(duì)自然界靈敏的反應(yīng)，并且不斷調(diào)整自身的生存狀態(tài)

B.阿爾卑斯山地區(qū)的氣溫正在逐漸升高，導(dǎo)致植物發(fā)生變化

C.高山上的植物品種正在增加，而且生命力強(qiáng)盛

D.阿爾卑斯山脈的植被出現(xiàn)奇怪現(xiàn)象參考答案：B

解題思路：文段首先介紹了一個(gè)關(guān)于阿爾卑斯山脈植被變化的奇怪現(xiàn)象：植物向高處“攀登”。接著對(duì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因進(jìn)行了闡釋，即阿爾卑斯山地區(qū)氣溫逐漸升高，環(huán)境變化導(dǎo)致植物的變化，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段討論的是阿爾卑斯山脈的植物，并不是許多植物，范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，生命力比以前強(qiáng)并不等于生命力強(qiáng)盛，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，文段已經(jīng)表明奇怪的現(xiàn)象是什么，D項(xiàng)表述不明確，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《攀登著的植物》23.以下對(duì)體面勞動(dòng)的理解最全面的是（

）。

A.具有勞動(dòng)能力的公民實(shí)現(xiàn)就業(yè)、獲得勞動(dòng)權(quán)

B.體面勞動(dòng)意味著對(duì)勞動(dòng)的尊重、勞動(dòng)者權(quán)益得到保障

C.體面勞動(dòng)是涉及所有勞動(dòng)者的具有普遍性的問(wèn)題

D.勞動(dòng)報(bào)酬預(yù)期付出對(duì)等、安全、快樂(lè)、有尊嚴(yán)參考答案：B

解題思路：體面勞動(dòng)意指通過(guò)促進(jìn)就業(yè)、加強(qiáng)社會(huì)保障、維護(hù)勞動(dòng)者基本權(quán)益，以及開(kāi)展政府、企業(yè)組織和工會(huì)三方的協(xié)商對(duì)話，來(lái)保證廣大勞動(dòng)者在自由、公正、安全和有尊嚴(yán)的條件下工作。此外，“體面的勞動(dòng)”意味著勞動(dòng)者的權(quán)利得到保護(hù)、有足夠的收入、充分的社會(huì)保護(hù)和足夠的工作崗位

A項(xiàng)錯(cuò)誤，體面勞動(dòng)不僅指有勞動(dòng)能力的公民實(shí)現(xiàn)就業(yè)，而是所有勞動(dòng)者都能有尊嚴(yán)的工作。

B項(xiàng)正確，體面勞動(dòng)意味著對(duì)勞動(dòng)的尊重、勞動(dòng)者權(quán)益得到保障。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，體面勞動(dòng)涉及所有勞動(dòng)者勞動(dòng)的自由、公正、尊嚴(yán)等問(wèn)題，不涉及勞動(dòng)者面對(duì)的所有普遍性問(wèn)題。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，縮小了體面勞動(dòng)的內(nèi)涵。

故正確答案為B。24.下列數(shù)字中，符合“5，3，2，，1，?”數(shù)列排列規(guī)律的是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，分?jǐn)?shù)較少，且做商無(wú)規(guī)律，考慮分子分母各自成規(guī)律。結(jié)合選項(xiàng)，分母呈增大趨勢(shì)，分子呈減小趨勢(shì)，將數(shù)列中的整數(shù)化為分?jǐn)?shù)并反向約分，原數(shù)列轉(zhuǎn)化為：，，，，，（），分子是公差為－1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)分子為6－1＝5；分母是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)分母為6＋1＝7。故所求項(xiàng)為。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.3，5，10，25，75，（

），875

A.125

B.250

C.275

D.350參考答案：B

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，但明顯不具有作差規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)除第一項(xiàng)外其余各項(xiàng)均為5的倍數(shù)，嘗試考慮各項(xiàng)與5之間的關(guān)系。（第二項(xiàng)－第一項(xiàng)）×5＝第三項(xiàng)，以此類推，（75－25）×5＝（250），（250－75）×5＝875。故本題選B。26.最新研究表明，火星表面可能包含著一種叫做高氯酸鎂的有毒化合物，它在紫外線下能摧毀細(xì)菌。研究者將枯草桿菌放置在短波紫外線輻射下，其狀況類似于火星表面，發(fā)現(xiàn)高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性。只要存在高氯酸鎂，枯草桿菌幾分鐘內(nèi)就失去生存能力。同時(shí)，研究人員發(fā)現(xiàn)火星表面其他兩種物質(zhì)——氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍。這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)。長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，可能對(duì)后續(xù)的火星探索產(chǎn)生影響，尤其是可能大大增加了人類開(kāi)發(fā)火星的成本。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.高氯酸鎂殺枯草桿菌有奇效

B.已找到為火星表面消毒的方法

C.火星自身具有殺菌自凈的能力

D.火星比預(yù)想更不適宜生命存活參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇指出研究表明，火星表面有一種叫高氯酸鎂的有毒化合物可以消滅細(xì)菌，緊接著用“同時(shí)”表并列指出，火星還存在氧化鐵和過(guò)氧化氫，也存在殺菌的作用。隨后，文段通過(guò)“這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明”指代前文得出結(jié)論：火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)，這大大增加了人類開(kāi)發(fā)火星的成本。故文段重在強(qiáng)調(diào)火星表面不適宜細(xì)胞生存，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“高氯酸鎂”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且屬于“同時(shí)”前的內(nèi)容，表述片面，排除；

B項(xiàng)“已找到為火星表面消毒的方法”文段并未提及，屬于無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)“火星自身具有殺菌自凈的能力”屬于結(jié)論前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《火星比預(yù)想更不適宜生命存活：有毒化學(xué)物質(zhì)摧毀細(xì)菌》

解題思路：第一步，分析文段。文段開(kāi)始由最新研究表明引出火星表面可能包含高氯酸鎂的化學(xué)化合物，可以摧毀細(xì)菌。之后文段借用“同時(shí)”并列了研究人員發(fā)現(xiàn)的兩個(gè)方面，一是高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，可以殺死所有細(xì)菌；二是火星表面還有兩種物質(zhì)氧化鐵和過(guò)氧化氫，與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性強(qiáng)10倍。最后提出總觀點(diǎn)，火星表面對(duì)于細(xì)胞非常危險(xiǎn)，對(duì)后續(xù)的火星探測(cè)有影響，尤其是增加人類開(kāi)發(fā)火星的成本。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)只談及高氯酸鎂，表述片面，且主體詞應(yīng)該是火星。文中沒(méi)有提及找到消毒的方法，B項(xiàng)屬于無(wú)中生有。C項(xiàng)表達(dá)傾向相悖，在作者看來(lái)火星存在的這些物質(zhì)不利于我們進(jìn)行探測(cè)和研究。根據(jù)文中最后的結(jié)論，火星表面對(duì)細(xì)胞非常危險(xiǎn)可以看出作者意在強(qiáng)調(diào)火星生命存活的難度極大，D項(xiàng)符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的歸納，解答本題應(yīng)梳理文段的行文思路。文段首先介紹了最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面上可能存在的高氯酸鎂具有強(qiáng)殺菌性，氧化鐵和過(guò)氧化氫與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后介紹了由此研究得出的結(jié)論，即火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)也可能對(duì)人類探索火星產(chǎn)生影響。最后的結(jié)論是文段的重點(diǎn)，選項(xiàng)應(yīng)體現(xiàn)火星對(duì)于細(xì)菌和人類的危險(xiǎn)性。文段首先介紹最新研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，即火星表面可能存在的高氯酸鎂在紫外線下能摧毀細(xì)菌，且火星表面的另外兩種物質(zhì)與高氯酸鎂結(jié)合后殺菌性能增強(qiáng)10倍；然后指出這項(xiàng)發(fā)現(xiàn)表明火星表面對(duì)于細(xì)菌非常危險(xiǎn)，同時(shí)可能會(huì)大大增加人類探索火星的成本。文段的重點(diǎn)是根據(jù)最新研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，即火星對(duì)細(xì)菌和人類來(lái)說(shuō)都很危險(xiǎn)。

A項(xiàng)，高氯酸鎂可以殺滅枯草桿菌屬于研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容，而非根據(jù)該研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，排除。

B項(xiàng)的“為火星表面消毒”、C項(xiàng)的“殺菌自凈的能力”均未體現(xiàn)火星的危險(xiǎn)性，排除。

D項(xiàng)指出火星比預(yù)想的更不適宜生命存活，高度概括了火星的危險(xiǎn)性，是根據(jù)研究發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，當(dāng)選。

故本題選D。27.《合同法》中規(guī)定的合同抗辯權(quán)屬于（

）。

A.事前控制

B.事后控制

C.間接控制

D.過(guò)程控制參考答案：D

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

《合同法》中規(guī)定的合同履行抗辯權(quán)，是指當(dāng)一方合同當(dāng)事人違約或可能違約時(shí)，對(duì)方當(dāng)事人享有暫時(shí)停止履約的權(quán)利，以避免或預(yù)防因履約給自己造成或者可能造成的損失。這種抗辯權(quán)發(fā)生在履行合同的過(guò)程中，因此屬于過(guò)程控制。按照控制信息獲取的時(shí)間不同，可將控制劃分為事前控制、過(guò)程控制、事后控制。按照采用的手段不同，可將控制劃分為直接控制和間接控制。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，指組織在一項(xiàng)活動(dòng)正式開(kāi)始之前所進(jìn)行的管理上的努力。它主要是對(duì)活動(dòng)最終產(chǎn)出的確定和對(duì)資源投入的控制，其重點(diǎn)是防止組織所使用的資源在質(zhì)和量上產(chǎn)生偏差。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，事后控制是常見(jiàn)的控制類型。當(dāng)系統(tǒng)最后階段輸出產(chǎn)品或服務(wù)時(shí)，來(lái)自系統(tǒng)內(nèi)部對(duì)產(chǎn)生結(jié)果的總結(jié)和系統(tǒng)外部顧客與市場(chǎng)的反應(yīng)，都是在計(jì)劃完成后進(jìn)行的總結(jié)和評(píng)定，具有滯后性的特點(diǎn)，但可為未來(lái)計(jì)劃的制定和活動(dòng)的安排以及系統(tǒng)持續(xù)的運(yùn)作提供借鑒。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，間接控制是指控制者與被控制對(duì)象之間并不直接接觸，而是通過(guò)中介媒介進(jìn)行控制的形式。

D項(xiàng)正確，過(guò)程控制也稱事中控制、現(xiàn)場(chǎng)控制或同步控制。企業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，對(duì)活動(dòng)中的人和事進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，以便管理者在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)及時(shí)采取糾正措施。

故正確答案為D。28.傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)是個(gè)老話題，但也時(shí)常遭遇新困境。一方面，由于傳承手段缺乏創(chuàng)新，傳統(tǒng)文化并未真正“活在當(dāng)下”；另一方面，如何處理好深與淺、博與專的平衡問(wèn)題，仍待探索。專家指出，在新的歷史時(shí)期，亟需創(chuàng)新表達(dá)方式、傳播方式，增強(qiáng)互動(dòng)性、時(shí)代感，讓更多人樂(lè)于接受傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略其魅力。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.換個(gè)方式擁抱傳統(tǒng)文化

B.傳統(tǒng)文化的新困境

C.傳統(tǒng)文化的新價(jià)值

D.重新燃起對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏參考答案：A

解題思路：文段首先介紹傳統(tǒng)文化的傳承時(shí)常遭遇新困境，并通過(guò)“一方面”“另一方面”對(duì)“困境”進(jìn)行具體解釋，最后通過(guò)“亟需”引出對(duì)策，指出亟需創(chuàng)新傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式等，讓更多的人接受傳統(tǒng)文化，文段為提出問(wèn)題+解決問(wèn)題結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句的對(duì)策，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)需要?jiǎng)?chuàng)新表達(dá)及傳播方式，讓人接受傳統(tǒng)文化，同義替換，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，“換個(gè)方式”對(duì)應(yīng)創(chuàng)新表達(dá)及傳播方式，“擁抱”對(duì)應(yīng)讓人接受傳統(tǒng)文化。

B項(xiàng)，“新困境”對(duì)應(yīng)文段提出問(wèn)題部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“新價(jià)值”、D項(xiàng)“重新燃起對(duì)傳統(tǒng)文化的敬畏”無(wú)中生有，文段均未提及，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)遭遇新困境，接著具體論述“新困境”的內(nèi)容，最后通過(guò)“專家”的話引出解決困境的對(duì)策。文段是“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，主旨句在于尾句的相關(guān)對(duì)策，即“亟需創(chuàng)新表達(dá)方式、傳播方式，增強(qiáng)互動(dòng)性、時(shí)代感”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。29.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川________；河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)噼啪作響，像在________；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮

B.靜若處子自言自語(yǔ)大聲疾呼

C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議

D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由提示信息“不同的是”，快速判斷填入詞語(yǔ)的含義。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“不同的是”可知，應(yīng)填入一個(gè)和“動(dòng)如脫兔”相反的詞語(yǔ)，“靜若處子”恰當(dāng)。

后半段說(shuō)的是二者的相似之處，則填入的形容冰川的詞，應(yīng)和形容河流的詞一一對(duì)應(yīng)。第二空對(duì)應(yīng)“低吟”，應(yīng)填入“自言自語(yǔ)”；第三空對(duì)應(yīng)“高歌”應(yīng)填入“大聲疾呼”。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語(yǔ)境“不同的是，河流動(dòng)如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動(dòng)之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語(yǔ)”與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，橫線處對(duì)應(yīng)前文“河流動(dòng)如脫兔”，對(duì)應(yīng)固定搭配的B項(xiàng)“靜若處子”，初步鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“自言自語(yǔ)”對(duì)應(yīng)冰川“劈啪作響”，搭配恰當(dāng)；

第三空，代入驗(yàn)證，“大聲疾呼”對(duì)應(yīng)“震天怒吼”，符合文意。

故正確答案為B。30.人為分類法是按照人們的目的和方法，以植物一個(gè)或幾個(gè)特征或經(jīng)濟(jì)意義作為分類依據(jù)的分類方法。這種方法簡(jiǎn)單易懂、便于掌握，但不能反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系。

根據(jù)上述定義，下列不屬于人為分類法的是：

A.土豆和西紅柿都來(lái)源于美洲，歸為美洲作物

B.香樟、雪松因其四季常青，為常綠類植物

C.大豆、豌豆均含有蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，歸為糧食作物

D.蘿卜和芥菜的花朵形態(tài)為四瓣、十字狀分布，歸為十字花科植物參考答案：D

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“按照人們的目的和方法”、“以植物一個(gè)或幾個(gè)特征或經(jīng)濟(jì)意義作為分類依據(jù)的分類方法”、“不能反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)根據(jù)植物的原產(chǎn)地進(jìn)行分類，且沒(méi)有反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系，符合“按照人們的目的和方法”、“以植物一個(gè)或幾個(gè)特征或經(jīng)濟(jì)意義作為分類依據(jù)的分類方法”、“不能反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)根據(jù)植物四季常青的特點(diǎn)進(jìn)行分類，且沒(méi)有反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系，符合“按照人們的目的和方法”、“以植物一個(gè)或幾個(gè)特征或經(jīng)濟(jì)意義作為分類依據(jù)的分類方法”、“不能反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)根據(jù)植物含有的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行分類，屬于根據(jù)經(jīng)濟(jì)意義分類，符合“按照人們的目的和方法”、“以植物一個(gè)或幾個(gè)特征或經(jīng)濟(jì)意義作為分類依據(jù)的分類方法”、“不能反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)根據(jù)蘿卜和芥菜的花朵形態(tài)特點(diǎn)，將其歸為十字花科植物，顯示了植物間的親緣關(guān)系，不符合“不能反映植物類群的進(jìn)化規(guī)律和親緣關(guān)系”，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

注意：本題D項(xiàng)采用的是“自然分類法”，如下圖所示：

31.與“武術(shù)∶拳擊”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是：

A.指南針∶火藥

B.唐裝∶油畫(huà)

C.佛教∶基督教

D.京劇∶芭蕾

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“拳擊”是戴拳擊手套進(jìn)行格斗的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，“武術(shù)”是古代軍事戰(zhàn)爭(zhēng)一種傳承的技術(shù)，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“武術(shù)”起源于中國(guó)，“拳擊”起源于國(guó)外（古希臘）。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“指南針”與“火藥”都是中國(guó)古代四大發(fā)明，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但與國(guó)外無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)：“唐裝”指唐制漢服，“油畫(huà)”是一種繪畫(huà)方式，二者無(wú)明顯邏輯關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“佛教”與“基督教”都是宗教，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，但“基督教”起源于羅馬，“佛教”起源于古印度，與中國(guó)無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：“京劇”與“芭蕾”都是藝術(shù)表演形式，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，且“京劇”起源于中國(guó)，“芭蕾”起源于國(guó)外（法國(guó)），與題干邏輯關(guān)系一致，符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

32.家屬∶親屬∶家族

A.事故∶事變∶事情

B.助教∶講師∶教授

C.藍(lán)領(lǐng)∶粉領(lǐng)∶白領(lǐng)

D.而立∶不惑∶古稀

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“親屬”包含“家屬”，二者屬于包容關(guān)系，“家族”包含“親屬”，二者屬于包容關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“事變”包含“事故”，二者屬于包容關(guān)系，“事情”包含“事變”，二者屬于包容關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“助教”“講師”和“教授”都是教師職稱，三者屬于并列關(guān)系，排除；

C項(xiàng)：“藍(lán)領(lǐng)”“粉領(lǐng)”和“白領(lǐng)”都是職業(yè)類型，三者屬于并列關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“而立”指三十歲，“不惑”指四十歲，“古稀”指七十歲，都指代年齡，三者屬于并列關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家，但這并不否定命題繪畫(huà)的重要性。實(shí)際上，命題繪畫(huà)與自由發(fā)揮是相輔相成的，前者訓(xùn)練的是孩子們的邏輯性和觀察力，而后者培養(yǎng)的是他們的敏感性和平衡感。法國(guó)評(píng)論家安德烈?馬爾羅曾說(shuō)過(guò)：“孩子既是藝術(shù)家，又不是藝術(shù)家，因?yàn)榇藭r(shí)的他們被自己的天賦所支配，而并非他們?cè)谥涮熨x?！?/p>

安德烈?馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.單憑天賦是不能成為藝術(shù)家的

B.孩子的天賦可能大多被忽視了

C.孩子們無(wú)法意識(shí)到自己的天賦

D.學(xué)會(huì)支配天賦才能成為藝術(shù)家

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段，安德烈?馬爾羅的觀點(diǎn)在原文最后一句。瀏覽上文語(yǔ)境，文段首句提出了“孩子大多是被學(xué)校忽視的藝術(shù)家”這一觀點(diǎn)，接著結(jié)合現(xiàn)狀進(jìn)行具體介紹，最后安德烈?馬爾羅提出觀點(diǎn)。結(jié)合上文來(lái)理解最后提出的觀點(diǎn)，這個(gè)句子是在圍繞“孩子”“藝術(shù)家”的關(guān)系在進(jìn)行評(píng)論。根據(jù)“孩子……又不是藝術(shù)家，因?yàn)椤⒎撬麄冊(cè)谥涮熨x”。可知，孩子要想成為藝術(shù)家，就必須是孩子們自己支配天賦。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)符合安德烈?馬爾羅在此最想表達(dá)的觀點(diǎn)。

因此，選擇D選項(xiàng)。34.外包是一種戰(zhàn)略管理模式，是指企業(yè)為維持核心競(jìng)爭(zhēng)能力，將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司，以降低營(yíng)運(yùn)成本、提高顧客滿意度。離岸外包是外包的一種形式，是指企業(yè)將某項(xiàng)業(yè)務(wù)委托給海外的某個(gè)服務(wù)提供商或者公司在海外的子公司。

根據(jù)上述定義，下列不屬于外包的是：

A.某家企業(yè)的一個(gè)項(xiàng)目需要5名高級(jí)電子工程師，它請(qǐng)國(guó)內(nèi)一家人力資源公司幫助招聘

B.美國(guó)某家公司的一個(gè)項(xiàng)目有大量文字資料需要轉(zhuǎn)為電子文本，它請(qǐng)一家中國(guó)的公司來(lái)完成

C.某公司承建中東某個(gè)國(guó)家的鋼廠，工程的運(yùn)輸部分由這個(gè)公司的海外子公司——海運(yùn)公司承擔(dān)

D.某家建筑工程公司承建某學(xué)校的一座教學(xué)樓，該校委托另外一家公司進(jìn)行教學(xué)樓的室內(nèi)裝修工作

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“外包”，其關(guān)鍵信息如下：

①外包的關(guān)鍵信息：企業(yè)將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司；

②離岸外包的關(guān)鍵信息：企業(yè)將某項(xiàng)業(yè)務(wù)委托給海外的某個(gè)服務(wù)提供商或者公司在海外的子公司。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：企業(yè)招聘員工并非該企業(yè)的核心業(yè)務(wù)，請(qǐng)人力資源公司代為招聘，體現(xiàn)了“企業(yè)將非核心業(yè)務(wù)委托給外部的專業(yè)公司”，符合定義；

B項(xiàng)：美國(guó)公司請(qǐng)中國(guó)的公司完成部分文字轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化文字資料不是核心業(yè)務(wù)，體現(xiàn)了“企業(yè)將業(yè)務(wù)委托給海外的服務(wù)提供商”，符合離岸外包，符合定義；

C項(xiàng)：公司將工程的運(yùn)輸部分由這個(gè)公司的海外子公司承擔(dān)，體現(xiàn)了“企業(yè)將業(yè)務(wù)委托給公司在海外的子公司”，符合離岸外包，符合定義；

D項(xiàng)：學(xué)校雖然委托公司進(jìn)行部分工作，但委托方學(xué)校不屬于“企業(yè)”，主體不符合，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

35.關(guān)于下列標(biāo)識(shí)所代表的機(jī)構(gòu)，說(shuō)法正確的是：

A.A

B.B

C.C

D.D

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)組織知識(shí)。

第二步，世界糧食計(jì)劃署（WFP）由聯(lián)合國(guó)和聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織（FAO）合辦，是聯(lián)合國(guó)內(nèi)負(fù)責(zé)多邊糧食援助的機(jī)構(gòu)，總部設(shè)在意大利羅馬。世界糧食計(jì)劃署的宗旨是以糧食為手段幫助受援國(guó)在糧農(nóng)方面達(dá)到生產(chǎn)自救和糧食自給的目的。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)：聯(lián)合國(guó)是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織，是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。1945年10月24日，在美國(guó)舊金山簽訂生效的《聯(lián)合國(guó)憲章》，標(biāo)志著聯(lián)合國(guó)正式成立。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法、國(guó)際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作。故聯(lián)合國(guó)不是經(jīng)濟(jì)組織。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：世貿(mào)組織是一個(gè)獨(dú)立于聯(lián)合國(guó)的永久性國(guó)際組織，前身是關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定（1947年10月30日在日內(nèi)瓦簽訂，并于1948年1月1日開(kāi)始臨時(shí)適用）。世貿(mào)組織的五大職能：管理職能、組織職能、協(xié)調(diào)職能、調(diào)節(jié)職能、提供職能。故“WTO為發(fā)展國(guó)家提供貸款或者幫助”表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：西方七國(guó)首腦會(huì)議（G-7

Summit），簡(jiǎn)稱G7峰會(huì)，是由七國(guó)集團(tuán)，即七個(gè)最發(fā)達(dá)的工業(yè)化國(guó)家（美英德法日加意）的國(guó)家元首或政府首腦就共同關(guān)心的重大問(wèn)題進(jìn)行磋商會(huì)晤的機(jī)制。它對(duì)維護(hù)這些發(fā)達(dá)國(guó)家的利益起了重要作用，同時(shí)在客觀上有助于探索全球化背景下的大國(guó)協(xié)作和全球治理機(jī)制。故能源的可持續(xù)供應(yīng)與使用表述錯(cuò)誤。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

36.對(duì)成績(jī)不能說(shuō)過(guò)頭，對(duì)問(wèn)題不能視而不見(jiàn)，甚至文過(guò)飾非?！拔倪^(guò)飾非”中的“文”是指（

）。

A.成績(jī)

B.掩飾

C.文章

D.問(wèn)題

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“文”的意思是掩飾自己犯下的過(guò)失和錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.選項(xiàng)中包含4個(gè)圖形，其中有3個(gè)呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，但有1個(gè)例外，請(qǐng)將它找出來(lái)。正確的選項(xiàng)是（

）。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形都由兩種元素組成，圓形的數(shù)量均為1，A、B、D項(xiàng)中，另一種元素的數(shù)量與外框的邊數(shù)相等，C項(xiàng)另一種元素的數(shù)量為外框的邊數(shù)減1，故C項(xiàng)與另外三個(gè)規(guī)律不同。

故正確答案為C。38.道德作用的發(fā)揮有待于到道德功能的全面實(shí)施，道德的功能主要有：

A.認(rèn)識(shí)功能

B.調(diào)節(jié)功能

C.評(píng)價(jià)功能

D.服務(wù)功能

參考答案：ABC

解題思路：第一步，本題考查道德概述知識(shí)。

第二步，道德作用的發(fā)揮有待于道德功能的全面實(shí)施。歸納起來(lái)，道德具有五個(gè)方面的主要功能：認(rèn)識(shí)功能、調(diào)節(jié)功能、教育功能、評(píng)價(jià)功能、平衡功能。

A項(xiàng)：認(rèn)識(shí)功能，道德是引導(dǎo)人們追求至善的良師。它教導(dǎo)人們認(rèn)識(shí)自己，對(duì)家庭、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家應(yīng)負(fù)的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)，教導(dǎo)人們正確地認(rèn)識(shí)社會(huì)道德生活的規(guī)律和原則，從而正確地選擇自己的行為和生活道路。A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng)：調(diào)節(jié)功能，道德是社會(huì)矛盾的調(diào)節(jié)器。人生活在社會(huì)中總要和自己的同類發(fā)生這樣那樣的關(guān)系。因此，不可避免地要發(fā)生各種矛盾，這就需要通過(guò)社會(huì)輿論、風(fēng)俗習(xí)慣、內(nèi)心信念等特有形式，以自己的善惡標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)節(jié)社會(huì)上人們的行為，指導(dǎo)和糾正人們的行為，使人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系臻于完善與和諧。B項(xiàng)當(dāng)選。

C項(xiàng)：評(píng)價(jià)功能，道德是公正的法官。道德評(píng)價(jià)是一種巨大的社會(huì)力量和人們內(nèi)在的意志力量。道德是人以評(píng)價(jià)來(lái)把握現(xiàn)實(shí)的一種方式，它是通過(guò)把周圍社會(huì)現(xiàn)象判斷為“善”與“惡”而實(shí)現(xiàn)。C項(xiàng)當(dāng)選。

因此，選擇ABC選項(xiàng)。

①教育功能，道德是催人奮進(jìn)的引路人。它培養(yǎng)人們良好的道德意識(shí)、道德品質(zhì)和道德行為，樹(shù)立正確的義務(wù)、榮譽(yù)、正義和幸福等觀念，使受教育者成為道德純潔、理想高尚的人。

②平衡功能，道德不僅調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系，而且平衡人與自然之間的關(guān)系。它要求人們端正對(duì)自然的態(tài)度，調(diào)節(jié)自身的行為。環(huán)境道德是當(dāng)代社會(huì)公德之一，它能教育人們應(yīng)當(dāng)以造福于而不貽禍于子孫后代的高度責(zé)任感，從社會(huì)的全局利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)，開(kāi)發(fā)自然資源，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，維持生態(tài)平衡，積極治理和防止對(duì)自然環(huán)境的人為性的破壞，平衡人與自然之間的正常關(guān)系。

39.左邊為給定的立體圖形，從任意角度剖開(kāi)，右邊哪一項(xiàng)不可能是它的截面圖？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：本題考查立體截面問(wèn)題，要求考生具備一定的空間想象能力，并熟悉常規(guī)立體幾何圖形的各種截面情況，在截面時(shí)只有面可以截出線，線只能截出點(diǎn)。A項(xiàng)，若想截出橢圓形，則橢圓形的位置不可能在長(zhǎng)方形的中心，因此該項(xiàng)圖形無(wú)法截出。B、C、D三項(xiàng)均能截出，如圖所示。故本題選A。

40.一般認(rèn)為，我國(guó)酸雨形成的主要原因是（）等酸性氣體進(jìn)入大氣后，逐步形成PHA.二氧化硫

B.二氧化碳

C.氯氟烴

D.鹽酸

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，二氧化硫是最常見(jiàn)的硫氧化物，硫酸原料的主要成分，無(wú)色氣體，有強(qiáng)烈刺激性氣味。煤和石油燃燒時(shí)會(huì)生成二氧化硫，火山爆發(fā)時(shí)會(huì)噴出該氣體。二氧化硫溶于水中，會(huì)形成亞硫酸，也就是酸雨的主要成分。

因此，選擇A選項(xiàng)。

41.跨欄定律最先源于一種醫(yī)學(xué)現(xiàn)象，那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變，它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能更強(qiáng)。后來(lái)，該現(xiàn)象被引申到更廣的范圍：人面前的欄越高，人就可能跳得更高。

根據(jù)上述定義，下列現(xiàn)象中與跨欄定律無(wú)關(guān)的是：

A.盲人的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)都比較靈敏

B.一些頗有成就的教授之所以走上藝術(shù)道路，大都是因?yàn)槭芰松砣毕莸挠绊?/p>

C.有些人之所以取得了較大的成就，是因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)遇到了很大的困難

D.某些地區(qū)率先發(fā)展后，建立起一些市場(chǎng)障礙，使非發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

人面前的欄越高，人就可能跳得更高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：盲人的“欄”是視力不及常人，想要達(dá)到跟常人一樣的狀態(tài)需要付出的代價(jià)更多，從而聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)都比較靈敏，屬于“跳得更高”，符合定義；

B項(xiàng)：這些教授的“欄”是生理缺陷，想要達(dá)到跟常人一樣的狀態(tài)需要付出的代價(jià)更多，走上藝術(shù)道路且頗有成就，屬于“跳得更高”，符合定義；

C項(xiàng)：這些人的“欄”是開(kāi)始時(shí)遇到了很大的困難，想要達(dá)到跟常人一樣的狀態(tài)需要付出的代價(jià)更多，取得了較大的成就，屬于“跳得更高”，符合定義；

D項(xiàng)：這些非發(fā)達(dá)地區(qū)的“欄”是市場(chǎng)障礙，但非發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大，恰恰與“跳得更高”相反，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干定義跨欄定律是一種社會(huì)現(xiàn)象，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題?？鐧诙啥x的關(guān)鍵信息：人面前的欄越高，人就可能跳得更高。

A項(xiàng)，盲人因?yàn)槭ヒ曈X(jué)，所以他們的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)都比較靈敏，符合定義。

B項(xiàng)，頗有成就的教授因?yàn)槭芰松砣毕莸挠绊懀宰呱纤囆g(shù)道路，符合定義。

C項(xiàng)，有的人因?yàn)榭朔撕艽蟮睦щy，所以取得了很大的成就，符合定義。

D項(xiàng)，建立市場(chǎng)障礙，使進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大，不符合定義的關(guān)鍵信息。

故本題選D。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“那些患病器官并不如人們想象的那樣糟，相反在與疾病的抗?fàn)幹?，為了抵御病變，它們往往要代償性地比正常的器官機(jī)能更強(qiáng)”、“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：盲人的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)都比較靈敏，符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：因?yàn)槭艿缴砣毕莸挠绊?，所以走上藝術(shù)道路并頗有成就，符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：因?yàn)殚_(kāi)始時(shí)遇到了很大的困難，所以取得了較大的成就，符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，符合定義，排除；

D項(xiàng)：市場(chǎng)障礙使非發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入市場(chǎng)的難度增大，不符合“人面前的欄越高，人就可能跳得更高”，不符合定義，當(dāng)選。

此題為選非題，故正確答案為D。42.①文物獲得

②文物毀損

③文物被盜

④公安機(jī)關(guān)保存

⑤倉(cāng)皇逃走

A.③④①②⑤

B.①⑤③②④

C.③⑤①④②

D.③⑤④①②

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①③中選擇。

比較可知，只有盜取了文物，才能獲得文物并倉(cāng)皇逃走，所以“文物被盜”是事情的起因，確定首句為③，排除B項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，確定①④的順序。

必然先有“文物獲得”才會(huì)交由“公安機(jī)關(guān)保存”，所以①在④前面，排除A、D兩項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

43.豐田考斯特在現(xiàn)在商務(wù)車的市場(chǎng)上所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)________日益增大。但是即使這樣，豐田考斯特改裝商務(wù)車卻可以依然保持著自己官方用車以及商務(wù)接待用車的地位并且能夠成功地開(kāi)辟了改裝的市場(chǎng)。豐田考斯特改裝車內(nèi)部的商務(wù)座椅從人體工程學(xué)的________設(shè)計(jì)，巧具匠心，無(wú)論對(duì)于駕駛者還是乘坐者，旨在為乘客營(yíng)造舒適________的駕車空間。

依次填寫(xiě)劃線處的詞語(yǔ)，下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是：

A.對(duì)手

視角

滿意

B.壓力

角度

愜意

C.對(duì)手

角度

愜意

D.壓力

視角

滿意

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“增大”搭配。A項(xiàng)和C項(xiàng)“對(duì)手”與“增大”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)“壓力”可與“增大”搭配。

第二步，分析第三空。根據(jù)“旨在為乘客營(yíng)造舒適________的駕車空間”可知，該空所填詞與“舒適”構(gòu)成并列關(guān)系，語(yǔ)義相近。B項(xiàng)“愜意”指滿意，稱心，舒服。D項(xiàng)“滿意”滿足自己的愿望，符合自己的心意。相比而言，“愜意”更能體現(xiàn)“舒適”的含義，“滿意”單純強(qiáng)調(diào)符合自己心意，“愜意”更能與文段“舒適”對(duì)應(yīng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。B項(xiàng)“角度”指分析事情的出發(fā)點(diǎn)，從人體工程學(xué)的角度設(shè)計(jì)，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

對(duì)手：①競(jìng)賽的對(duì)方；②泛指對(duì)方。壓力：①物理學(xué)指垂直作用于物體表面的力；②制伏人的力量；③承受的負(fù)擔(dān)。視角：①由物體兩端射出的兩條光線在眼球內(nèi)交叉而成的角度；②觀察問(wèn)題的角度。角度：①表示角大小的量；②分析事情的出發(fā)點(diǎn)。

44.熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生。但嚴(yán)格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況，流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會(huì)由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對(duì)流，因此在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：

A.海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換

B.鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高

C.太陽(yáng)照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高

D.在熱水中加入冷水，熱水變成溫水參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”、“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋內(nèi)部水體交換，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：鐵棒的一端放入熱水中，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，熱量沿著鐵棒傳遞到另一端，使得溫度升高，符合“傳熱現(xiàn)象”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：太陽(yáng)照射，使地球表面溫度升高，太陽(yáng)與地球表面之間是真空環(huán)境，沒(méi)有介質(zhì)，不符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：熱水中加入冷水，符合“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)”，冷水和熱水因溫度差而發(fā)生熱傳遞，最終變成溫水，符合“傳熱現(xiàn)象”、“流體中由于溫度梯度所造成的密度差”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象，可發(fā)生在固體、液體和氣體中；

②在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；

③在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能同時(shí)發(fā)生。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：海洋上層水體溫度高，下層水體溫度低，由于溫度梯度可使流體的粒子從溫度較高的地方移至溫度較低的地方，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

B項(xiàng)：鐵棒是固體，將其一端放入熱水中，可使熱從鐵棒高溫的一端傳遞到低溫的一端，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義；

C項(xiàng)：太陽(yáng)能通過(guò)輻射轉(zhuǎn)移到地球，屬于熱輻射，沒(méi)有涉及熱傳導(dǎo)，不符合定義；

D項(xiàng)：熱水與冷水混合，由于溫度高低的差異，可使流體的粒子從高溫區(qū)域移至低溫區(qū)域，發(fā)生熱傳導(dǎo)，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象”“在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)”“在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。熱傳導(dǎo)定義的關(guān)鍵信息：介質(zhì)內(nèi)無(wú)宏觀運(yùn)動(dòng)時(shí)的傳熱現(xiàn)象；在固體中是純粹的熱傳導(dǎo)；在流體中熱對(duì)流與熱傳導(dǎo)可能會(huì)同時(shí)發(fā)生。

A項(xiàng)，太陽(yáng)照射導(dǎo)致地球表面溫度升高，太陽(yáng)是以電磁波的形式向外傳遞能量（熱量）的，其屬于熱輻射，不符合定義。

B項(xiàng)，鐵棒的一端放入熱水中，熱量通過(guò)鐵棒這一介質(zhì)傳遞從而使另一端溫度升高，屬于固體中的熱傳導(dǎo)，符合定義。

C項(xiàng)，海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

D項(xiàng)，往熱水中加入冷水，熱水與冷水之間由于溫度差而交換，發(fā)生熱對(duì)流的同時(shí)也發(fā)生了熱傳導(dǎo)，符合定義。

故本題選A。45.李某性格乖僻，因受單位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)而發(fā)泄不滿，駕車沖向鬧市區(qū)人群，當(dāng)場(chǎng)撞傷5人。李某的行為構(gòu)成（

）。

A.以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪

B.交通肇事罪

C.重大責(zé)任事故罪

D.故意殺人罪參考答案：A

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)正確，以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪是一種社會(huì)危害性嚴(yán)重的犯罪。以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪，是指使用與放火、決水、爆炸、投放危險(xiǎn)物質(zhì)等危險(xiǎn)性相當(dāng)?shù)钠渌ｋU(xiǎn)方法，危害公共安全的行為。它與放火罪、爆炸罪、決水罪、投放危險(xiǎn)物質(zhì)罪罪名相并列，具有同質(zhì)性、危害性、相當(dāng)性。李某的一系列行為，相當(dāng)于無(wú)差別傷害，危險(xiǎn)程度與放火、決水、爆炸、投毒危害公共安全的危險(xiǎn)方法相當(dāng)，因此李某的行為構(gòu)成以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百三十三條規(guī)定：“違反交通運(yùn)輸管理法規(guī)，因而發(fā)生重大事故，致人重傷、死亡或者使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失的，處三年以下有期徒刑或者拘役；交通運(yùn)輸肇事后逃逸或者有其他特別惡劣情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑；因逃逸致人死亡的，處七年以上有期徒刑?！苯煌ㄕ厥伦飳儆诘湫偷倪^(guò)失犯罪，而李某是為了發(fā)泄不滿而駕車沖向鬧市區(qū)人群，屬于典型的故意犯罪。因此李某的行為不構(gòu)成交通肇事罪。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百三十四條規(guī)定：“在生產(chǎn)、作業(yè)中違反有關(guān)安全管理的規(guī)定，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的，處三年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別惡劣的，處三年以上七年以下有期徒刑。強(qiáng)令他人違章冒險(xiǎn)作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的，處五年以下有期徒刑或者拘役；情節(jié)特別惡劣的，處五年以上有期徒刑?！崩钅抽_(kāi)車撞人的情形并不是在生產(chǎn)、作業(yè)中違規(guī)發(fā)生的，因此李某的行為不構(gòu)成重大責(zé)任事故罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百三十二條規(guī)定：“故意殺人的，處死刑、無(wú)期徒刑或者十年以上有期徒刑；情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑?！崩钅匙踩说目陀^情況并不是故意的要去殺某個(gè)特定的人，其行為危害到的是不特定的人的安全，因此不構(gòu)成故意殺人罪。

故正確答案為A。46.有些大學(xué)畢業(yè)生是公務(wù)員，因此，有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷。

要使上述論證成立，需要增加以下哪項(xiàng)作為前提？

A.有些擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生不是公務(wù)員

B.有些大學(xué)畢業(yè)生擁有本科學(xué)歷

C.所有公務(wù)員都擁有本科學(xué)歷

D.所有擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生都是公務(wù)員參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷。

論據(jù)：有些大學(xué)畢業(yè)生是公務(wù)員。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：論點(diǎn)是有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷，該項(xiàng)描述的是有些擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生不是公務(wù)員，無(wú)法推出論點(diǎn)，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)是有些大學(xué)畢業(yè)生擁有本科學(xué)歷，題干論據(jù)等價(jià)于有些公務(wù)員是大學(xué)畢業(yè)生，結(jié)合二者無(wú)法推出論點(diǎn)，不能加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：所有的公務(wù)員都擁有本科學(xué)歷，可以推出論點(diǎn)，但要使論點(diǎn)有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷成立，并不需要所有的公務(wù)員都有本科學(xué)歷，該項(xiàng)不是必要的前提，排除；

D項(xiàng)：所有可以推出有的，該項(xiàng)可以推知有的擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生都是公務(wù)員，根據(jù)等價(jià)互換推知，有的公務(wù)員是擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生，可以推出論點(diǎn)，相比C項(xiàng)，該項(xiàng)更符合前提的要求，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“前提”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找出論點(diǎn)、論據(jù)。

論點(diǎn)：有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷。

論據(jù)：有些大學(xué)畢業(yè)生是公務(wù)員。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。論點(diǎn)是有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷，該項(xiàng)描述的是有些擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生不是公務(wù)員，無(wú)法推出論點(diǎn)，不能加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)是有些大學(xué)畢業(yè)生擁有本科學(xué)歷，題干論據(jù)等價(jià)于有些公務(wù)員是大學(xué)畢業(yè)生，結(jié)合二者無(wú)法推出論點(diǎn)，不能加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：增加論據(jù)。所有的公務(wù)員都擁有本科學(xué)歷，可以推出論點(diǎn)，但要使論點(diǎn)有些公務(wù)員擁有本科學(xué)歷成立，并不需要所有的公務(wù)員都有本科學(xué)歷，該項(xiàng)不是必要的前提，排除；

D項(xiàng)：肯定前提。所有可以推出有的，該項(xiàng)可以推知有的擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生都是公務(wù)員，根據(jù)等價(jià)互換推知，有的公務(wù)員是擁有本科學(xué)歷的大學(xué)畢業(yè)生，可以推出論點(diǎn)，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。47.在歸檔文件整理過(guò)程中，將歸檔文件在全宗中的位置標(biāo)識(shí)，并以歸檔章的形式在歸檔文件上注明稱為編目。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：歸檔文件的編號(hào)，是指將歸檔文件在全宗中的位置標(biāo)識(shí)為符號(hào)，將每份歸檔文件的實(shí)際頁(yè)碼流水編號(hào)，并以歸檔章的形式在歸檔文件上注明。而編目則是指編制歸檔文件的目錄。

故表述錯(cuò)誤。48.下列關(guān)于該公文的說(shuō)法，正確的有（

）。

A.行文語(yǔ)言規(guī)范

B.請(qǐng)示文件引用規(guī)范

C.書(shū)名號(hào)使用規(guī)范

D.受文單位簡(jiǎn)稱規(guī)范參考答案：A

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A項(xiàng)正確，材料中行文語(yǔ)言規(guī)范。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，批復(fù)對(duì)象是指批復(fù)所針對(duì)的請(qǐng)示事項(xiàng)，也是向受文單位告知情況。批復(fù)對(duì)象作為正文的開(kāi)頭語(yǔ)，需要在正文開(kāi)頭引述來(lái)文的標(biāo)題和發(fā)文字號(hào)。其表達(dá)形式是：“你單位《關(guān)于×××請(qǐng)示》（發(fā)文字號(hào)）收悉”。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，材料中書(shū)名號(hào)使用不規(guī)范，如首段引用請(qǐng)示時(shí)應(yīng)為：“《關(guān)于請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示》”，如第二段應(yīng)為：“一、原則同意你局上報(bào)的《xx湖片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》）。”

D項(xiàng)錯(cuò)誤，XX市自然資源和規(guī)劃局的簡(jiǎn)稱應(yīng)為XX市自然資源和規(guī)劃局。材料中市自然資源規(guī)劃局缺“和”字。

故正確答案為A。

49.在大自然面前，萬(wàn)物沒(méi)有優(yōu)劣之分。達(dá)爾文在《物種起源》中提出的進(jìn)化論，把人類放在了一個(gè)很普通的位置上。然而，一直有很多人不愿接受這種觀點(diǎn)，而是先入為主地將達(dá)爾文的進(jìn)化論曲解為進(jìn)步論并加以傳播。根據(jù)進(jìn)化論，我們很難預(yù)測(cè)出一個(gè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)，因?yàn)檫M(jìn)化的機(jī)制包含兩個(gè)因素——環(huán)境和物種自身。我們無(wú)法預(yù)測(cè)環(huán)境的變化，物種自身怎樣遺傳和變異，我們也難以完全把握。進(jìn)化論很大程度上只能給予解釋，而非精確的預(yù)測(cè)，所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的。盡管進(jìn)化論難以刻畫(huà)物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)，但還是幫助人們對(duì)生命有了深刻的理解。

這段文字意在說(shuō)明：

A.進(jìn)化論和進(jìn)步論的根本區(qū)別

B.反進(jìn)化論的觀點(diǎn)缺乏事實(shí)根據(jù)

C.進(jìn)化論很難預(yù)測(cè)物種的進(jìn)化趨勢(shì)

D.應(yīng)科學(xué)認(rèn)識(shí)進(jìn)化論的含義和作用參考答案：D

解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提煉和把握。解答這類題目，需要首先分析文段結(jié)構(gòu)，提煉文段關(guān)鍵信息，從而得出文段的主旨。閱讀可知，文段主要講了人們對(duì)于進(jìn)化論的態(tài)度和認(rèn)識(shí)。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先說(shuō)明了“進(jìn)化論”把人類放在了一個(gè)很普通的位置上，但有很多人曲解了其含義并加以傳播。然后指出“進(jìn)化論”可以幫助人們深刻理解生命，但難以刻畫(huà)物種進(jìn)化的細(xì)節(jié)。綜合這兩層意思可知，D項(xiàng)概括最為恰當(dāng)。文段雖提及“進(jìn)步論”，但并未將其與“進(jìn)化論”對(duì)比，A項(xiàng)無(wú)中生有。B項(xiàng)在文段中亦未提及，C項(xiàng)非文段重點(diǎn)所在。故本題選D。

解題思路：本題為中心理解題。材料前一部分“根據(jù)進(jìn)化論……所以依據(jù)進(jìn)化論去給出物種的進(jìn)化趨勢(shì)是沒(méi)有道理的”是在解釋進(jìn)化論的含義，后一部分“盡管進(jìn)化論難以……有了深刻的理解”說(shuō)明了進(jìn)化論的作用，為文段重點(diǎn)所在，因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D項(xiàng)。

材料并沒(méi)有從根本上對(duì)進(jìn)化論和進(jìn)步論進(jìn)行區(qū)別，且這也不是材料的主旨，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)“反進(jìn)