第頁關(guān)于初中生的作文600字匯編十篇初中生的作文600字篇1

不知不覺，我已進(jìn)入了初中生活。一個學(xué)期下來，我更體會到了初中生活給我?guī)淼乃崽鹂嗬薄?/p>

酸篇

學(xué)校組織了各種豐富多彩的活動，我們班自然要主動參加進(jìn)去。像籃球賽、“唱響黃中”、校運會等，我們班都投入了不少精力。但結(jié)果卻都非常不近人情。雖然說“重在參加”，但是仍舊不由得讓人心酸。

甜篇

在班級里，總少不了一些競爭。在我們班里，小組競爭可是愈演愈烈。剛開學(xué)，我們創(chuàng)新組常常墊底，老師讓我們開了一次“小組會議”，講講優(yōu)和缺，增加本組的凝合力，并讓我們圍操場跑了兩圈，當(dāng)作懲處。這讓我們打起了“不忘組恥，振興‘創(chuàng)新’！”的口號。后來，本組崛起了，可是總是被向上組以幾分的優(yōu)勢當(dāng)上優(yōu)秀小組。最終功夫不負(fù)有心人哪，本組在某一周里，分?jǐn)?shù)遙遙領(lǐng)先，成為了當(dāng)之無愧的“優(yōu)秀小組”。每當(dāng)我們提起這件事，心總會甜滋滋的。

苦篇

前段時間，同學(xué)們?yōu)榱擞舆@初中生活的第一次期末考試，每天三試卷。周末作業(yè)更是數(shù)不勝數(shù)，慘不忍睹??！隨著期末考試越來越近，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛也隨之越來越驚慌、深厚。同學(xué)們都視時間為金錢，甚至連飯都不吃，都留在教室復(fù)習(xí)功課?，F(xiàn)在，期末考試結(jié)束了，卻又起先擔(dān)憂能不能考好、達(dá)到目標(biāo)，心頭總是苦澀的。我只能說：“學(xué)習(xí)，可真不簡單??！”

辣篇

每個人在生活中總會犯一些錯，我也不例外。在某一節(jié)自修課上，我抑制不住自己興奮的心情了，便跟座位四周的同學(xué)聊起天來。結(jié)果老師正好進(jìn)來了，逮了個正著。老師給了我一次機會。我一起先很仔細(xì)很仔細(xì)，后來心思又跑到外面那正翱翔的滑翔傘和那人。他們發(fā)出“噠噠噠噠……”的響聲，最終我抵不過他們的“誘惑”，又起先與同伴探討起它。這回就更巧了，剛開講，老師就神不知鬼不覺地出現(xiàn)在教室后面。再次逮了個正著，被罰站到后面，臉上火辣辣的。

初中生活總是這樣，像打翻了調(diào)味瓶似的，酸甜苦辣都聚集了，但這也讓我們的生活更加多姿多彩！

初中生的作文600字篇2

母親，多么熟識的字眼，一提到母親，我的腦海里蕩出很多關(guān)于母親的溫馨的記憶片段，但使我難以忘懷的是母親親自為我調(diào)制的那杯香茶了。

那是一個月明風(fēng)清的夜晚，夜幕下，滿天星斗，一同引燃著原本荒蕪的夜空，月光鋪灑在精密的大地上。我正在伏案寫作。然而，寫作的靈感并不青睞我，筆尖好像像一個頑皮的孩童，走走停停，我的心也無法安靜，顯得躁動擔(dān)心。

在我無從下筆時，一股清爽淡雅的茶香撲鼻而來——是母親自中端著的一杯熱茶。我驀地抬頭正對母親慈愛的目光，目光中夾雜著溫馨的愛和期盼，在這樣的目光下，我似乎沐浴陽光?；剡^神來，我望見原本烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾道銀絲，皺紋悄然爬上了那憔悴的面龐……我的眼睛渾濁了。

“喝點茶，別太累了，要早點睡”。說罷，母親把茶遞到我的手里，轉(zhuǎn)身走了。

品著母親特意為我泡制的茶，它不會說話，但我能感受到它在吟唱，我的心中不禁泛起了一絲感動，漸漸地涌著……剎那間，全部漂亮的思想如一朵花兒盡情的綻放開來，清幽的茶香叩開了塵封的記憶之門，往昔點點滴滴的生活情節(jié)出現(xiàn)于心頭——家里最新的床單，最美味的那盤菜，最聞名的書，甚至最精致的湯匙，正如眼前母親為我泡的這杯香茶一樣，一切的一切，把最好的全都給了我。

是啊，在人生著個短暫而漫長的旅途中，讓你歡樂的或許是你的摯友，讓你充溢的是你的事業(yè)，但讓你暖和華蜜的肯定是你的父母。

夜色像梵高的油畫般密不透風(fēng)的張貼在窗戶上，我依窗仰視星空，天上最亮的那顆星，照舊光明無雙，我的心頭又是一暖。

茶能品出人生，但我品出的是母親對我濃濃的愛。

初中生的作文600字篇3

夕陽細(xì)碎的點點金光，照射進(jìn)我夢的殿堂;汪洋波動的藍(lán)色幻想，朦朧了我夢的前方;音符跳動的靈動篇章，指引著我夢的方向。不技藝超群又如何?不明麗奪目又如何?在這里，有我的努力，這里，便是我的舞臺。

初識鋼琴，感嘆于它的端莊，它的名貴，那在光影波動下的黑色身影，泛著令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生憧憬。為了生命中有音樂相伴，幾年后，我與鋼琴結(jié)緣，那時，我便有一個夢，夢中的我坐在萬人無聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段美麗的樂章。這是我認(rèn)為的的舞臺，綻放光榮與幻想，收獲鮮花與掌聲。

只是漫漫學(xué)琴路，遠(yuǎn)不像我想的那般簡單，我的手指既不白皙也不修長，別人輕易跨越的八度在我看來卻是最遙遠(yuǎn)的距離。但是為了心中的舞臺，我始終堅持著。

春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時間，彈滿了似水流年。最終等到那一日，老師拿來了全國競賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那里，有我幻想的舞臺。我靜靜地等待著，滿懷期盼地聽老師念參與競賽的名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，終歸是我心中的舞臺!只是我不得不承認(rèn)，我還不夠資格。

我落寞地還帶有一絲生氣地回到了練琴房，舍命地彈著那首我打算了好久的曲子，它照舊支離破裂。眼淚不爭氣地流了下來，閉上雙眼，使自己冷靜下來。細(xì)致思索，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，堅韌生長。

再次彈奏那首執(zhí)著的曲子，一曲終了，想象著有多數(shù)的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執(zhí)著的身影漸多，稚嫩的曲調(diào)漸漸完整，心中釋然，原來的舞臺在我的練琴房，我的努力在這的舞臺綻放。

指尖在琴鍵上跳動，雙手一上一下地應(yīng)答，琴聲穿過門外的青蔥綠意，穿過鄉(xiāng)下螢火般的點點蒹葭，繞進(jìn)古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……舞臺不是那萬人息聲的禮堂，而是凝合了我全部努力的練功房。

初中生的作文600字篇4

“唉，又和父母鬧別扭了?！?/p>

早晨，我漫無目的地在廣場上走著。風(fēng)，涼絲絲的;云，厚厚的。我感覺萬物似乎都失去了生氣，無論是樹、花還是草。

不經(jīng)意間，我發(fā)覺不遠(yuǎn)處的草地上，一個小女孩正用手托著下巴，笑瞇瞇地向天上望，我順著她的視線望去，心里不禁一驚，那不是風(fēng)箏嗎?

在我夢幻般的童年，我也曾像小女孩一樣，趴在草地上仰視著天空中那翱翔的風(fēng)箏。然后，天真地想：假如我能像風(fēng)箏一樣，逍遙自在地翱翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，與小鳥一起翱翔……那該多棒呀!

在離小女孩不遠(yuǎn)的地方坐下，我和她一樣靜靜地觀賞著風(fēng)箏那美麗的舞姿。望著望著，突然一想，假如不接著給風(fēng)箏放線，它是不是只能在那片遙遠(yuǎn)的天空中回旋呢?

本以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一條細(xì)細(xì)的線牽連;本以為它可以為所欲為地翱翔，原來，它與風(fēng)、云、小鳥都有一層隔膜。或許風(fēng)箏好想根據(jù)自己的意愿去飛，但牽連著自己的那根線不允許它那樣做。全部這些不如意讓我聯(lián)想到自己：莫非長大就意味著更多的苦惱?是不是每個人都有自己的不開心?……

想著想著，突然一陣狂風(fēng)刮來，小女孩大喊：“爸爸，風(fēng)箏線要斷了!”聽到這話，我反倒很興奮———風(fēng)箏要自由了!

線，果真斷了，可我剛才那點兒高興卻跑到了九霄云外：斷了線的風(fēng)箏正在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，任憑強勁的風(fēng)撕扯，它卻不知如何是好。

我突然明白，風(fēng)箏身上為什么會有一根線，那是善意的引導(dǎo)、溫情的牽掛。感謝你，長長的絲線，在風(fēng)箏迷失方向的時候，你牽引它飛出迷霧。天上飛的是一顆尋夢的心，地上扎根的是充溢愛與關(guān)懷的“家”，絲線呢，是沖破藍(lán)天、自由翱翔的軌跡，也是心與心最貼近的距離。

風(fēng)停了，風(fēng)停了，風(fēng)箏緩緩落下，被一雙暖和的手輕輕地托起，它最終回家了。我笑了———有了那縷悠長的絲線，風(fēng)箏才能更自由地翱翔。那不是惡意的滋擾和束縛，而是善意的引導(dǎo)與關(guān)愛。

云慢慢散了，露出一片湛藍(lán)的天。

初中生的作文600字篇5

轉(zhuǎn)瞬間，我就從小學(xué)升入初中。在初中里，我的生活樂趣也有所變更。

升入初中，我愈發(fā)喜愛起作文來。初中的作文題目多樣化，題材廣泛，使我接觸到了許多新的寫作技巧，更激發(fā)起我對作文的寵愛。星期天的空閑時間，我總喜愛坐在電腦前，手指靈巧地敲擊鍵盤，屏幕上便出現(xiàn)一行行生動的文字，字里行間充溢了快樂。從今，寫作成了我的生活樂趣，利用它來傾訴我對生活的酷愛，利用它來發(fā)泄我心中的委屈……文字成了我減壓的方式，成了我的摯友，也成了我中學(xué)生活中的樂趣。

生活樂趣中，讀書也是必不行少的。空閑時，打開一本好書，房間里忽然充滿起濃濃的書香，令人回味無窮；翻開一本好書，溫故而知新，心里蕩漾起無窮的回味……在冬日，坐在窗前書桌旁，沐浴著冬日的陽光，慵懶地翻著書，沉醉在書中驚慌的境界里，心隨著故事的發(fā)展而起伏不定。這莫非不是一種極好的生活樂趣嗎？

課間時間里，與摯友交談一下也不是件壞事。這種樂趣令人感到暖和。假如遇到難過、難受的事情了，就找摯友傾訴一下，讓苦惱拋之腦后；遇到一些興奮的事和生活中一些好玩的事就給摯友共享，讓歡樂乘以2，這不也是一種生活樂趣嗎？不過，這種樂趣可以傳染。我樂于和摯友交談，并也把它當(dāng)做生活樂趣，緣由就在此。這種樂趣充溢著青春期特有的朝氣和活力，也使我的中學(xué)生活更加豐富多彩，更加漂亮！

各種生活樂趣使我的課余生活更加美妙，也令我充溢了對將來的希望。這就是我的中學(xué)生活樂趣，與小學(xué)生活樂趣不同的是，它多了一種中學(xué)生的朝氣和活力，也多了一份暢想和希望。正是它，令我的生活中少了些苦惱，多了份歡樂與無畏！

這就是我的中學(xué)生活樂趣！

初中生的作文600字篇6

我的奶奶很一般，一般得像一株長在農(nóng)村路邊的小草，一般得像一棵森林里的小樹，一般得就像沙灘上的一粒沙子。但是，她是我最欽佩的一個人，因為她很和善。

她經(jīng)常對子女們說：“做人肯定要和善，不要跟他人斤斤計較。即使別人把口水吐在你頭上，你也要一擦了事?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。

聽村里爺爺奶奶輩的人說，有一年鬧饑荒，村子里的人都餓得骨瘦如柴，甚至有些人還被活活餓死!我的舅公知道我們家揭不開鍋，孩子餓得慌，就切了半個南瓜送到我們家，當(dāng)天中午，我們一家老小就美美地喝了一頓南瓜野菜粥。

說來也巧，村里有個爺爺種在地上一個快成熟的南瓜不翼而飛了！這個爺爺非常生氣，他挨家挨戶地去查，查到我們家有吃南瓜留下的蛛絲馬跡，于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜！可憐奶奶有口難辯，她只是一再說：“不是我！不是我！”

她蒼白的辯解是那么的無力，那個爺爺逢人便說我奶奶是個偷南瓜的“賊！”

面對著這不白之冤，面對著這突降的罪名，面對著這世上最難聽的“賊”，奶奶沒有過多的爭論，她只是靜默地以她那不屈的脊梁承受著看不見的千斤重力！她只是想在這災(zāi)荒之年與村民共渡那荒災(zāi)難關(guān)！她只是想如何讓孩子們能活下來！

就這樣，奶奶頂著“賊”的惡名在饑荒中挨過了兩年。兩年后，農(nóng)夫的收成慢慢好轉(zhuǎn)。

有一天，那個爺爺家來了一個客人，談話間，說起兩年前看到地里有一個快成熟的南瓜，想到自己家的孩子餓得發(fā)慌，就順手牽羊摘走南瓜的事。這個爺爺一聽，趕忙跑到我家，向奶奶致歉。奶奶只是淡淡地說：“沒關(guān)系！”可是有誰知道，這“沒關(guān)系”的背后，隱含了奶奶多少個不眠之夜！隱含了奶奶多少的淚水！飽含了奶奶多少的辛酸?。?/p>

時間飛速地消逝。隨著年齡的`增長，那位爺爺?shù)纳眢w越來越差，手腳越來越不靈活。因他子女不在身邊，生活非常不便。奶奶非但不計前嫌，還常常燒一些菜叫子女們送去……

這就是我的奶奶，一個普一般通的中國農(nóng)村婦女。

初中生的作文600字篇7

在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見了曾是阿姨學(xué)生的小黃。

小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點聰慧的萬分。阿姨任小黃班主任的時候,并不怎么重視她。小黃不僅長得難看,智商也比其他孩子要弱,牽強讀到了小學(xué)三年級上半學(xué)期,她的家人好像覺得她不是讀書的料,就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學(xué)校后,阿姨在心里靜靜地舒了一口氣,哎,最終走了一個傷腦筋的包袱!

然而此時,在這喧鬧的街道上,小黃恰巧也穿梭著。她似乎是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧,兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正打算轉(zhuǎn)移視線的時候,小黃也正好望見了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上立刻拂過一絲羞怯,同時泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識地想起什么,急連忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前,聲音了響亮地說:“老師,我家里的,你拿去?！?/p>

阿姨有點猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時,旁邊緊跟著的一個婦人有點不信任地問小黃:“你相識她嗎?”“相識,她是我讀書時的班主任啊!”小黃又羞怯又驕傲地仔細(xì)回答。聽到小黃這番大大咧咧的話,阿姨的臉上突然發(fā)起熱來,她像在小黃面前顯得無地自容。因為小黃的這句“她是我讀書時的班主任啊”,令阿姨非常慚愧,她心里明白,她當(dāng)時雖然是小黃的班主任,可是她對小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個曾經(jīng)讓她頭疼的學(xué)生嘴里說出的充溢了真誠和驕傲的話,于是成了時時刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。

從今,在阿姨眼里,再也不分好學(xué)生與壞學(xué)生了,阿姨說,只要是她的學(xué)生,她都要認(rèn)仔細(xì)真地對待。誰會想到,公允對待學(xué)生的那股動力,竟然是來自學(xué)生的一席平常的話語。

初中生的作文600字篇8

上個星期，實行了一次英語預(yù)考，雖然沒有取得我盼望的101分，但是令我刻骨銘心…

悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行英語預(yù)考?！痹捯魟偮?，原本寧靜的教室立即沸騰了，“糟了，我沒有復(fù)習(xí)！”“老師怎么突然攻擊啊？”“這次考試我確定考不好！”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的連忙翻看書本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮(zhèn)靜自若地坐著，靜靜地等待著老師發(fā)試卷：我可是英語高手，應(yīng)付這種考試，還不是小菜一碟！

聽力過后，教室里萬籟俱寂，只聽見沙沙的寫字聲。我奮筆疾書，鎮(zhèn)定自若地攻克一道道題目。唉，“好玩的”英文單詞怎么拼法啊？霎時，我的腦子一片空白，原本熟識的單詞怎么也想不起來了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會寫，而且特別有把握拿到全對，假如因為一個單詞被扣掉一分，真是太不應(yīng)當(dāng)了！偏偏這時候草稿紙又沒了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語書：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來了！

我的手不知不覺伸向英語書，猛然間，我仿佛望見幾只眼睛在瞪著我，我趕忙縮回手。望了望墻上的時鐘，只剩下五分鐘了！抬頭看了看老師和四周的同學(xué)，還好沒人留意我。再不抄就來不及了！我像下了決心似的，再次把手伸向英語書?；蛟S是因為做賊心虛，那本英語書竟是那么的沉重，我的手盡然無法移動它分毫。

這時，老師和媽媽悲觀的眼神，同學(xué)們卑視的目光，一一出現(xiàn)在我的腦海中，耳邊又回想起老師教化的言語：人最重要的是誠懇。最終，我還是沒有拿出英語書，因為我要做個誠懇的學(xué)生。這時，鈴聲準(zhǔn)時地響了起來……

雖然這次考試我沒能得到夢寐以求的101分，但是我收獲了比這還珍貴的東西——誠信。孟子曾說過：“誠者，天之道也；思誠者，人之道也?！闭\信是每個人應(yīng)有的品質(zhì)，在成長路上，我會始終攜帶著它。

初中生的作文600字篇9

溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美妙。攙著歲月，一起緩緩滴入將來。而記憶卻凝為露珠，在牽牛花的葉子上書寫永恒。

初中的生活是無可想象的勞碌與快樂。三年時間，我們抓住幻想，將它繪畫得更加清楚、了然。

一張張笑臉被光陰定格。編成書簽，輕輕地夾在人生這本書中最絢麗的一頁。

三年之前，日記中對初中的描寫充溢了向往與期盼。

三年之后，日記上落了些灰塵，翻開后發(fā)覺字里行間都是書本與歡樂。

這份拼搏中的記憶不都是驚慌與汗水，更多的是付出后的滿意與陽光。不因無所作為而懊悔；不因虛度光陰而懊惱；不覺求知生涯是乏累；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。

眾人眼中的初中，是青春飛揚的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織幻想的地方。

但我認(rèn)為：

初中是學(xué)會做人的地方。

三年的記憶，保藏著那份起步的叛逆；記載著那串悲觀的眼淚；挽留著那段醉人的快樂；盛著那束神圣的友情。

每個人在這段歷史中都跌入過迷茫，從洞中爬出之后，才發(fā)覺自己那張稚氣未脫的臉上，已陷入幾線成熟。

在柔軟的月光下，耳畔曾幾何時回蕩著同學(xué)的歡樂、上課的鈴聲、老師的提問或是放假前的高呼。

腦海中閃過多少迷人的瞬間，彳亍在記憶中。當(dāng)書朗朗和風(fēng)鈴響起的時間都隨時間的風(fēng)卷著逝去時，才連連感嘆：我曾被那樣的華蜜所浸泡著。

生活不再，回憶仍在；初中遠(yuǎn)逝，精彩照舊。不因為時間飛逝而沒精打采，應(yīng)以展望將來而昂首闊步。

光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。或許，只有如此，我們才能最終完成這本書吧！

人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去找尋下一份的美妙……

初中生的作文600字篇10