閱讀下面的文字，按要求作文。在歷史長河里，在人生旅途中，總有一些聲音讓你駐足沉思，總有一些聲音讓你義憤填膺，總有一些聲音讓你熱血沸騰，總有一些聲音讓你感慨萬千。在生活中，我們可以用耳、用心聆聽很多很多的聲音，總有這樣一種聲音，讓你歡喜、憂愁、深思、回味，甚至讓你永世難忘……請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定，標(biāo)題自擬；②文體自選，不得寫成詩歌；③不得抄襲、套作。思路引導(dǎo)作文時(shí)，我們要認(rèn)真審題，注意標(biāo)題中的每一個(gè)詞語。“有”表示客觀存在的；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是特指；“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；“聲音”是文章敘述、描寫、議論的主體，既可指自然界的聲音，如風(fēng)雨聲、雷鳴聲、鳥鳴聲；也可指生活中的聲音，如車聲、音樂聲、人的話語聲；還可指沒有聲響的心聲。大千世界的聲音多種多樣，有的表現(xiàn)和平、友誼，有的表現(xiàn)絕望、憤怒，有的表現(xiàn)和諧、溫暖……文題的關(guān)鍵是“這樣一種”，那么就要揣摩“這樣一種聲音”有何特別之處，它能給人何種感受？如果僅僅是聲音的羅列和分類，那么文章就難以見深度，也難以突出中心。“文體自選”，給考生提供了更大的自由表達(dá)空間，考生擅長寫什么文體就寫什么文體。本文最適宜寫記敘文或散文，如果寫記敘文，可以敘述自己聆聽某種聲音的經(jīng)歷，細(xì)致地描寫這種聲音，然后寫出聆聽之后自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，也可以邊敘述描寫邊抒情，感情要真摯；如果寫散文，要用“聲音”這條紅線貫穿起相關(guān)的材料，做到形散而神不散。馬宇飛時(shí)光若無其事地走著，已走過萬水千山。大音希聲，文字是歷史的聲音，悄然靜默而又振聾發(fā)聵，輕輕淺淺卻氣象萬千，在歷史的長河中，我們常常聽到這樣一種聲音……甲骨是上古之聲。原始的文明中，史前的洪荒里，片片甲骨，用形狀記錄著時(shí)光，日?qǐng)A而月彎，不盡規(guī)則的圖形訴說著千年萬年的往事，刻在龜甲上的文字是先祖精神的流傳。字里行間都書寫著遙遠(yuǎn)的記憶，真實(shí)而又充滿磁性。史前的文章是瓷實(shí)的聲音?！对娊?jīng)》是戰(zhàn)國的聲音?！八妥由驿浚劣陬D丘”，向我們?cè)V說了遠(yuǎn)古的愛情；“野有蔓草，寒露漙兮”，向我們講述著清新悠長的回憶；“所謂伊人，在水一方”，向我們吟唱著纏綿的悵惘。戰(zhàn)國的聲音里更有“豈曰無衣”的熱血與“坎坎伐檀兮”的辛勞。戰(zhàn)國的詩篇是深沉的聲音。樂府是漢朝的聲音?！翱兹笘|南飛，五里一徘徊”，唱出了生離死別的哀傷，那是一種不可忘卻的教訓(xùn)；“青青園中葵，朝露待日晞”，學(xué)堂里的誦讀，向我們傳達(dá)著“少壯不努力，老大徒傷悲”的誡言。漢朝樂府是真摯的聲音。散曲是魏晉的聲音。那是一個(gè)怎樣的風(fēng)流恣肆的年代！張狂而又不羈，魏晉之人的風(fēng)骨簡直比石塊更堅(jiān)硬，嵇康一曲《廣陵散》，嘯于刑場之上，感天動(dòng)地，一曲慰藉天下蒼生，狂嘯狂歌之后，生命凋零，從此遂成絕響。風(fēng)流魏晉，是鏗鏘的聲音。詩是唐朝的聲音。大唐盛世，歌舞升平，這是詩人的天下。他們繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！坝暇盘鞌埫髟隆?，展示了詩仙李白的豪情；“愁坐正書空”，表現(xiàn)了詩圣杜甫的憂慮；“甲光向日金鱗開”，傾注著詩鬼李賀的熱血；“空山新雨后”，展現(xiàn)了詩佛王維的安恬。大唐的綺麗繁華就在詩歌里。唐詩是熱情的聲音。詞是宋朝的聲音。婉約之宋，詞風(fēng)盛興。徽宗趙佶的瘦金體記錄的是興衰之變，易安的錦心繡口容納了半個(gè)宋代，“物是人非事事休，欲語淚先流”。宋詞是哀傷的，又是精致的，情深意切，感人肺腑。宋詞是微婉的聲音。五千年的天光云影，五千年的歷史變遷，我們無法見證，卻可以聆聽。文字記載歷史，歷史造就文字；歷史是文字的背景，文字是歷史的聲音。已走過萬水千山，有這樣一種聲音。點(diǎn)評(píng)文章材料厚實(shí)，作者選取富有代表性的作品，闡釋“聲音”的亙古與綿長，構(gòu)思新穎奇特，文筆清新流暢，宛如一位時(shí)間老人從遠(yuǎn)古緩緩走來，特別是古典詩詞的引用，信手拈來，可見其較深的文學(xué)功底。文章以“有這樣一種聲音”貫穿全文，開頭寫時(shí)光穿越山水，見證了聲音的傳承，而結(jié)尾又以聆聽聲音作結(jié)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。黃楹已有好幾年不曾聽過這種聲音了——正義的聲音。也許，這種聲音會(huì)越來越少，我心里不禁有些悲涼。望著遠(yuǎn)方，不禁陷入了回憶。小小的孩子有著小小的心，會(huì)因一點(diǎn)小事而激動(dòng)不已，也會(huì)為一點(diǎn)小事而鬧翻生氣，有點(diǎn)傻氣卻是非明了。在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一次在學(xué)校特別口渴，想喝水，但是杯里的水已經(jīng)見底了，無奈，只得向一個(gè)有水的同學(xué)要點(diǎn)水喝。當(dāng)我剛拿起小A的玻璃瓶時(shí)，不幸的事情發(fā)生了——玻璃瓶突然破了，水流了一地。我有些慌了，心狂跳不止，因?yàn)閯e人的瓶在我手上碎了，盡管那不是我做的。在一個(gè)小學(xué)生的世界中，一個(gè)優(yōu)質(zhì)的玻璃瓶的價(jià)格已經(jīng)是非常昂貴了，我心里雜亂極了。還未等我回過神來，小A已經(jīng)聞聲走過來了，當(dāng)她看到碎成渣的玻璃瓶時(shí)，臉色頓時(shí)就變了，劈頭蓋臉地對(duì)我一陣說教，而我也聽明白了她的意思：我必須要賠她一個(gè)與她那個(gè)一模一樣的玻璃瓶。我真是百口莫辯，因?yàn)槲覜]有證據(jù)去證明那個(gè)瓶不是我摔的。正當(dāng)我無奈又無助之時(shí)，小B走了過來，只見她對(duì)小A說：“你的玻璃瓶不是她摔的，是瓶底自己掉了的，又不是她的錯(cuò)，憑什么非要她賠呢？”事后我還是賠了小A一個(gè)玻璃瓶，不是因?yàn)槲倚奶?，而是因?yàn)槲矣X得玻璃瓶破了確實(shí)有我的責(zé)任。但那以后，我卻記住了小B的聲音，不是因?yàn)樗穆曇艉芎寐牐撬o我說了句公道話。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)進(jìn)入了高中，大家的心智都在不同程度上走向成熟。有一次，我和幾個(gè)同學(xué)上完廁所剛出來時(shí)，便看到兩個(gè)女生在爭吵，原來是一個(gè)女生懷疑另一個(gè)女生拿了她放在寢室里的錢。寢室里每天都有那么多人進(jìn)出，而且從來都不鎖門，怎么能夠斷定就是那個(gè)女生拿了她的錢呢？我有些生氣了，憑什么這樣無緣無故地懷疑人家呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備上去爭論時(shí)，身邊的好朋友似乎知道我要干什么，一把抓住我的手。我詫異地看著她，發(fā)現(xiàn)她一臉冷漠：“人家的事關(guān)你什么事，吃飽了撐的??？別動(dòng)不動(dòng)就蹚渾水，為了一個(gè)不相識(shí)的人得罪人不值得。”聽了她的話，我有些錯(cuò)愕，覺得她說的話似乎在理，但哪里又讓我感覺到不舒服呢？后來啊，我才明白，原來是那份叫做“正義感”的東西不見了。于心智，我們隨著年齡的增長在慢慢成熟；于道德價(jià)值觀，仿佛它在隨著時(shí)間的推移而逐漸消失。我想啊，想回到那個(gè)有點(diǎn)傻氣卻明是非的童年；我想啊，想聽那種渴盼的聲音——正義的聲音。點(diǎn)評(píng)本文最大的特點(diǎn)是寫得真實(shí)，小時(shí)候“我”聽到了“正義的聲音”，內(nèi)心充滿了感激與守護(hù)；長大后，“我”卻很少聽到“正義的聲音”，內(nèi)心充滿了迷茫與呼喚。作者通過自身兩段經(jīng)歷的描述，對(duì)“正義的聲音”作出了自己獨(dú)到的思考，契合高中生的心理，能喚起人們情感的共鳴。胡曉菊花滿山的日子，我?guī)е职值膰谕校氐介焺e十年的老家，看望長眠在老家背后山崗上的爺爺。山風(fēng)輕輕地吹拂著松樹，發(fā)出細(xì)微的嗖嗖聲；遠(yuǎn)處，稀稀落落的人家，升起一縷一縷的炊煙；偶爾幾聲狗吠夾雜著幾聲雞鳴。一切，安靜而祥和，緩慢而輕微。看著墓碑前的紙錢肆意地燃燒著，我的心變得哀婉而肅穆，肅穆得仿佛已經(jīng)凝固，久久不能釋然。忽然，幾聲手鼓的敲響，幾句吆喝的聲音，從山腳下傳來，打破了山村的寧靜，把我從一片蒼涼的世界拉了回來?！懊藁ㄌ?，拉絲絲，一塊一賣甜滋滋！”這是多么熟悉的聲音??！這是多么溫暖的聲音??！正是這種聲音，讓我的童年不再孤單。在我童年時(shí)，爸爸媽媽為了一家人的生活，丟下了我，丟下了多病的爺爺，遠(yuǎn)行去上海打工。那時(shí)的我，不到三歲，只知道媽媽就是電話，電話就是媽媽。那時(shí)的我，更多的時(shí)間是和爺爺在一起。偏僻的山村，去最近的小店得有七八里山路，那挑著擔(dān)子走村串戶的賣糖人，就是我最期望看到的人。每次來的時(shí)候，爺爺就會(huì)買好多棉花糖——那是我半夜不睡覺，吵著要爸爸媽媽時(shí)的靈丹妙藥。每當(dāng)夜深人靜，圓圓的月亮爬上山崗的時(shí)候，我就在爺爺?shù)膽牙锾蛑藁ㄌ?，聽著爺爺“棉花糖，拉絲絲，一塊一賣甜滋滋”的學(xué)樣吆喝，看著昏暗的電燈泡沉沉睡去。爺爺離開的那天，爸爸媽媽因?yàn)橘I不到車票還沒到家。醫(yī)院里，只有我和叔叔守在爺爺?shù)牟〈睬?。才八歲的我害怕極了，我使勁地晃動(dòng)著爺爺?shù)氖?，把棉花糖塞到爺爺?shù)淖爝叄藓爸骸懊藁ㄌ?，拉絲絲，一塊一賣甜滋滋！爺爺，吃糖！吃糖！吃糖！”爺爺喘著粗氣說：“囡囡乖，囡囡不哭，囡囡吃！”……想到這里，我哭了，淚水模糊了眼睛。我飛快地跑下山崗，跑到了賣棉花糖人的面前，買了一把糖。賣糖人還是當(dāng)年的賣糖人，只不過歲月在他臉上留下了鮮明的痕跡，頭發(fā)白了，背也駝了。我顫抖著，從他手里拿過棉花糖，回到山崗上，把它輕輕地放在爺爺?shù)哪贡啊Ｒ估?，我久久不能入睡，睡著后，看見了爺爺，看見了賣糖人，看見了棉花糖。夢里