《對外漢語教學(xué)概論》課程教學(xué)大綱課程名稱：對外漢語教學(xué)概論課程類型：專業(yè)必修課考核類別：考試適用對象：本科一年級適用專業(yè)：漢語國際教育總學(xué)時、學(xué)分：34學(xué)時2學(xué)分一、課程教學(xué)目標(biāo)本課程的主要目的是使學(xué)生了解對外漢語教學(xué)學(xué)科的理論體系，對本學(xué)科有一個初步的全面的認(rèn)識和把握，在此基礎(chǔ)上，掌握對外漢語教學(xué)的基本概念和基本理論，深刻理解對外漢語教學(xué)的基本原則，學(xué)習(xí)并掌握對外漢語課堂教學(xué)的基本策略和方法，初步掌握第二語言習(xí)得基本理論，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)本專業(yè)相關(guān)知識及對外漢語教學(xué)實踐打下理論基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)要求教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求來安排教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱規(guī)定的基本內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解規(guī)定的教材，要對基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識有深入的領(lǐng)會，要能夠運(yùn)用相關(guān)所學(xué)知識指導(dǎo)日后其他專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和對外漢語教學(xué)的實踐。三、先修課程現(xiàn)代漢語四、課程教學(xué)重點、難點課程教學(xué)重點包括：對外漢語教學(xué)的學(xué)科史、學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科體系；語言學(xué)與第二語言教學(xué)的關(guān)系；對外漢語教材的編寫與選用；對外漢語課堂教學(xué)基本原則與過程；對外漢語語言要素教學(xué)；第二語言教學(xué)法主要流派；第二語言習(xí)得理論與假說；第二語言習(xí)得過程；影響第二語言習(xí)得的因素；對外漢語文化教學(xué)與跨文化意識。課程教學(xué)難點包括：對外漢語教學(xué)的學(xué)科性質(zhì)；語言學(xué)在第二語言教學(xué)中發(fā)揮的作用；對外漢語課堂教學(xué)基本原則，語言要素教學(xué)的內(nèi)容與方法；第二語言教學(xué)法主要流派的理論基礎(chǔ)和基本原則；第二語言習(xí)得理論與假說。五、課程教學(xué)方法（或手段）課堂講授六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章作為專門學(xué)科的對外漢語教學(xué)（4學(xué)時）1.教學(xué)內(nèi)容介紹《對外漢語教學(xué)概論》課程的整體狀況，講解對外漢語教學(xué)的學(xué)科史、學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科體系。2.重、難點提示本章的重點和難點在于正確認(rèn)識對外漢語教學(xué)的性質(zhì)和特點。第二章語言學(xué)與第二語言教學(xué)（2課時）1.教學(xué)內(nèi)容講解語言學(xué)對第二語言教學(xué)的影響和指導(dǎo)，講解對外漢語教學(xué)中如何借鑒漢語語言學(xué)的研究成果以及理論語言學(xué)的理論與方法。2.重、難點提示本章的重點在于充分理解語言學(xué)的研究成果、理論和方法在第二語言教學(xué)研究和實踐中發(fā)揮的重要作用。本章的難點在于理解語言學(xué)理論和方法在第二語言教學(xué)研究中如何發(fā)揮作用。第三章對外漢語教材（4課時）1.教學(xué)內(nèi)容講解對外漢語教材編寫的歷史、現(xiàn)狀與問題，講解對外漢語教材的編寫和選用原則，講解對外漢語教材的使用。2.重、難點提示本章的重點在于了解對外漢語教材的現(xiàn)狀，認(rèn)識對外漢語教材存在的主要問題，掌握對外漢語教材的編寫和選用原則。本章的難點在于充分理解對外漢語教材的編寫和選用原則，能據(jù)此對對外漢語教材做出評價。第四章對外漢語課堂教學(xué)（8課時）1.教學(xué)內(nèi)容講解對外漢語教學(xué)的目的、內(nèi)容與課程設(shè)計；講解課堂教學(xué)的基本原則和教學(xué)過程；講解語言要素教學(xué)的內(nèi)容與方法，觀摩課堂教學(xué)視頻并進(jìn)行討論；講解有關(guān)語言測試的基礎(chǔ)知識。2.重、難點提示本章的重點在于正確理解對外漢語教學(xué)的目的，充分理解課堂教學(xué)的基本原則，掌握語音、詞匯、語法和漢字教學(xué)的基本內(nèi)容，熟悉常用教學(xué)方法。本章的難點在于正確理解對外漢語教學(xué)的目的，以及如何在課堂教學(xué)中通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計實現(xiàn)這一目的。第五章第二語言教學(xué)法主要流派（4課時）1.教學(xué)內(nèi)容講解第二語言教學(xué)法的含義；講解第二語言教學(xué)法主要流派的產(chǎn)生背景、理論基礎(chǔ)、基本原則以及評價；講解第二語言教學(xué)法的發(fā)展趨勢；講解對外漢語教學(xué)法的特點與發(fā)展趨勢。2.重、難點提示本章的重點在于正確理解第二語言教學(xué)法主要流派的理論基礎(chǔ)、基本原則；把握第二語言教學(xué)法的發(fā)展趨勢；認(rèn)識對外漢語教學(xué)法的特點。本章的難點在于理解在第二語言教學(xué)法流派產(chǎn)生和發(fā)展過程中語言學(xué)、心理學(xué)和教育學(xué)所發(fā)揮的重要作用。第六章第二語言習(xí)得（8課時）1.教學(xué)內(nèi)容講解第二語言習(xí)得研究的內(nèi)涵和基本概念；講解第二語言習(xí)得研究的主要問題，包括第二語言學(xué)習(xí)者語言特征研究，影響二語習(xí)得的外部因素研究、學(xué)習(xí)者內(nèi)部習(xí)得機(jī)制研究以及學(xué)習(xí)者個體因素研究；講解第二語言習(xí)得主要理論和假說。2.重、難點提示本章的重點在于正確理解第二語言習(xí)得的基本概念，熟悉第二語言習(xí)得主要理論和假說。本章的難點在于理解第二語言習(xí)得理論和假說是如何對第二語言習(xí)得的過程與規(guī)律進(jìn)行描寫和解釋的。第七章對外漢語文化教學(xué)與跨文化交際（4課時）1.教學(xué)內(nèi)容講解語言與文化的關(guān)系；講解對外漢語文化教學(xué)的內(nèi)容、原則與方法；講解跨文化交際的含義與文化休克現(xiàn)象；講解對外漢語教學(xué)中的跨文化沖突案例，強(qiáng)調(diào)建立跨文化交際意識的重要性；講解跨文化交際中對待不同文化應(yīng)持有的態(tài)度。2.重、難點提示本章的重點和難點在于充分了解對外漢語文化教學(xué)的重要性與文化教學(xué)的內(nèi)容，正確理解跨文化交際中對待不同文化應(yīng)持有的態(tài)度。七、課程考核方式1.考核方式：閉卷考試2.成績構(gòu)成：平時成績+期中考試+期末考試八、選用教材和參考書目1.選用教材：劉珣：《對外漢語教育學(xué)引論》,北京語言文化大學(xué)出版社，2000年。2.參考書目：趙金銘：《對外漢語教學(xué)概論》,商務(wù)印書館，2004年。盛炎：《語言教學(xué)原理》,重慶出版社，1990年。趙金銘主編：《對外漢語教學(xué)研究叢書》,北京語言文化大學(xué)出版社，1997年。朱志平：《漢語第二語言教學(xué)理論概要