語文《愛爸爸媽媽》教學(xué)方案設(shè)計

一、素質(zhì)教育目標（一）知識教學(xué)點1．學(xué)會六個生字“早、田、方、了、也、在”并組詞2．掌握一個偏旁“日”，認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”3．復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀句子和短文（二）能力訓(xùn)練點1．初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力2．培養(yǎng)朗讀課文的能力（三）德育滲透點培養(yǎng)學(xué)生愛父母，尊敬長輩的美德二、重點、難點重點：字、詞教學(xué)難點：理解兩個“笑”的意思三、課時安排2課時四、學(xué)生活動設(shè)計1．通過一幅一幅地看圖，訓(xùn)練學(xué)生說的能力，觀察能力2．通過各種形式的讀理解課文，培養(yǎng)朗讀能力3．利用漢語拼音學(xué)習(xí)字詞五、教學(xué)步驟第一課時（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們愛自己的爸爸、媽媽嗎？應(yīng)該怎樣去愛呢？現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一篇課文，看看文中的小朋友是怎樣愛自己的爸爸、媽媽的？（二）借助拼音讀課文（三）學(xué)習(xí)課文1．認識自然段2．學(xué)習(xí)第一段課文（1）指導(dǎo)看第一幅圖。從圖上看是什么時間？都有誰？他在干什么？從臉上看表情，他心情怎樣？（2）用自己的話把整幅圖的意思說給同桌聽，再挑一、二名在班上說（3）學(xué)習(xí)句子、詞語①課文中哪些語句是說圖上內(nèi)容的，自己輕聲讀兩遍要求。讀準音節(jié)，詞連起來讀，把句子讀通②出示新詞卡片，找學(xué)生讀早晨、田方、笑了、也③齊讀這兩句話，用自己的話說一說這兩句話的意思④媽媽為什么笑了？（媽媽看到孩子能幫助做家務(wù)，感到欣慰，高興得笑了，這個“笑”表示媽媽對孩子的贊揚，對孩子的愛。）⑤我為什么也笑了？（孩子幫助媽媽做家務(wù)，得到媽媽的贊揚，孩子很高興，所以也笑了，這個“笑”是會心的笑，自豪的笑）⑥體會“也”字的好處3．把這兩句話有感情地讀一讀4．學(xué)習(xí)第二部分課文（1）看第二幅圖說說圖意（2）讀課文用自己的話說說內(nèi)容（3）你覺得哪個詞用得好？為什么？這句話應(yīng)該怎樣讀？（4）討論交流，指名讀、范讀、練讀5．有感情地朗讀全文，指名讀，齊讀（五）朗讀課文第二課時（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．有感情地朗讀全文2．認讀“早、田、方、了、也、在”認識“愛、爸、媽、晨、拿、桌、笑、燈”3．讀詞。早晨，田方，笑了，也，在（二）識記生字，指導(dǎo)書寫1．學(xué)習(xí)新部首“日”2．指導(dǎo)書寫早=“日”＋“十”在=一丿丨土3．在田字格里練寫，指導(dǎo)書寫（三）布置作業(yè)熟悉課文，默寫生字（四）板書設(shè)計

第二篇：語文園地教學(xué)方案設(shè)計400字語文園地教學(xué)理念：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。園地二中的六組題目都非常有規(guī)律性，利于讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。一、我的發(fā)現(xiàn)：１、小朋友都有一雙明亮的眼睛，比比誰的眼睛最亮，誰最聰明。２、學(xué)生自主觀察發(fā)現(xiàn)。３、指名交流。（用加一加的方法，記字。一個字加上偏旁，兩個字之間的音差不多。）４、拓展：（你能根據(jù)左邊的字猜出右邊字的讀音嗎？）見——艦爪——抓?！像R——碼然——燃快——筷風(fēng)——楓官——館章——彰蘭——爛５、同桌記字。６、卡片抽查。二、我會讀：１、自由讀一遍，發(fā)現(xiàn)帶點的字有什么共同特點。（都是動詞）２、還能照樣子說幾個詞嗎？（指名，同桌一人說一個）三、讀讀比比１、生自由讀。２、比