翠鳥麻雀麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiāqiǎor）。第二課時16麻雀雷波縣永盛鄉(xiāng)中心校郭馨上節(jié)課學(xué)習(xí)了字詞，請同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰和誰之間發(fā)生了什么事？（課后第一題）整體感知根據(jù)提示，概括課文內(nèi)容。

這篇課文講述了“我”在________的路上，親眼看到_______________，______在_____面前奮不顧身________的故事。打獵回來獵狗想吃掉小麻雀老麻雀獵狗保護(hù)小麻雀

課文一共有幾個自然段？

哪幾個自然段是描述老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀的？

第4、5自然段描述了老麻雀奮不顧身地保護(hù)小麻雀。課文一共有7個自然段

默讀課文，試著給課文分段，歸納出各部分的大意。“我”打獵歸來途中，看到一只從巢里掉下來的小麻雀。老麻雀在龐然大物—獵狗面前，奮不顧身地保護(hù)小麻雀。小麻雀得救了，“我”帶走了獵狗。第一部分（1—3自然段）：第二部分（4—5自然段）：第三部分（6—7自然段）：老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果吧?。ń?jīng)過）（結(jié)果）(起因)讀1-3自然段，說一說這件事是在什么情況下發(fā)生的？互動課堂

獵狗隨“我”在打獵歸來的途中，突然放慢了腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物，這時，“我”看到一只從巢里掉下來的小麻雀。小麻雀：

讀課文第3自然段，勾畫出描寫小麻雀的動作和外形的詞句，從中我們能看出什么？

從小麻雀的動作、外形中，可以看出小麻雀從鳥巢掉落到地上時的孤獨(dú)和無助。“呆呆地站在地上”：說明小麻雀沒有任何辦法。說明小麻雀嚇傻了“無可奈何地拍打著小翅膀”：獵狗：

默讀課文第4自然段，想一想：小麻雀的危險是什么？課文中哪句話表明了這種危險？在文中找出來。小麻雀的危險：獵狗想吃掉它?！矮C狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。”

從獵狗“張開大嘴，露出鋒利的牙齒”的動作中，你覺得這只“分明是剛出生不久”的小麻雀遇到了一個怎樣的敵人？

小麻雀遇到了一個兇狠、比自己強(qiáng)大百倍的敵人。老麻雀：當(dāng)獵狗走近小麻雀的時候，誰出現(xiàn)了？老麻雀

老麻雀是怎樣出現(xiàn)的？課文中用了一個什么詞表明它的到來讓獵狗意想不到？突然

突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（比喻）

因為老麻雀想拼命拯救自身的孩子，所以落下得很利落，很干脆。

為什么說老麻雀飛下來像一塊石頭似的落地？

老麻雀挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫的樣子，在這里說明了什么？

說明了老麻雀拼盡全力，不顧自己的安危，只想著救小麻雀。“它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗?！?/p>

老麻雀為什么會渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音？

因為老麻雀在龐大的獵狗面前是弱小的，沒有任何捍衛(wèi)自身和小麻雀的武器，所以，它很緊張，渾身發(fā)抖。但是，它又非常憤怒，表示出絕不畏縮的態(tài)度，所以，發(fā)出嘶啞的聲音。

“可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。”“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？偉大、無私的母愛

默讀課文第6、7自然段，思考：獵狗愣住了，是因為害怕嗎？

獵狗愣住的原因并不是因為害怕，而是被老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為所震撼。

“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？

因為“我”被老麻雀果敢、堅定的行動和奮不顧身、拯救幼兒的精神所感動，也由憐愛之心的驅(qū)使，所以“我”急忙喚回獵狗，帶著它走開了。

正是這種強(qiáng)大的愛，拯救了小麻雀；正是這種無私的愛，嚇退了獵狗；正是這種偉大的愛，感動了充滿愛心的作者──屠格涅夫。

“誰言寸草心，報得三春暉?！蓖瑢W(xué)們也是沐浴著父母之愛在一天天長大，在你們的成長道路上，也會有許許多多感人至深的愛的故事。誰來說說你的愛的故事，和大家一起分享？老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)結(jié)構(gòu)梳理

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打