第七單元第一鋼琴協(xié)奏曲（第一樂章片段）教學用具：多媒體

教學目的：1、通過聆聽樂曲引導學生探究賞析肖邦的經(jīng)典作品。

2、通過音樂聆聽認識肖邦的音樂風格。

教學重點：1、初步了解肖邦的音樂風格

2、欣賞肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲》

教材分析：湖南文藝版的八年級音樂第七單元《第一鋼琴協(xié)奏曲》。是肖邦1830年告別故鄉(xiāng)波蘭之前創(chuàng)作的一首樂曲。肖邦以浪漫的、平靜的、略含憂郁的心情寫作了這首樂曲?！兜谝讳撉賲f(xié)奏曲》為莊嚴的快板，e小調，四三拍子，奏鳴曲式結構。在本節(jié)課中，重點是賞析肖邦的經(jīng)典作因認識他的音樂風格。難點是了解肖邦的音樂風格和欣賞《第一鋼琴協(xié)奏曲》教學之前用百度在網(wǎng)上搜索《第一鋼琴協(xié)奏曲》的相關教學材料，找了很多教案作參考，了解到教學的重點和難點，確定課堂教學形式和方法。然后根據(jù)課堂教學需要，利用百度搜索“著名音樂家圖片”引出”肖邦”，從而引出他的音樂。在百度搜索《降D大調夜曲》音樂視頻，課堂上帶領學生聽賞。用百度在網(wǎng)上搜索《第一鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章片段的演奏視頻，課堂放給同學們聽，給學生聽覺和視覺上的直觀感受。教學過程：導入新課題：

請同學們按次序看圖片，說出大家認識的音樂家，引入本課題。教授新課：肖邦與其《e小調鋼琴協(xié)奏曲》1、

學習提示：肖邦作品的風格特點以及《e小調鋼琴協(xié)奏曲》的音樂內涵。2、

全班進行關于肖邦生平及風格的探討（參考課本p44）。肖邦(1810-1849)偉大的波蘭音樂家，自幼喜愛波蘭民間音樂，七歲寫了《波蘭舞曲》，八歲登臺演出，不滿二十歲已成為華沙公認的鋼琴家和作曲家。后半生正值波蘭亡國，在國外渡過，創(chuàng)作了很多具有愛國主義思想的鋼琴作品，以此抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情、亡國恨。其中有與波蘭民族解放斗爭相聯(lián)系的英雄性作品，如《第一敘事曲》、《降A大調波蘭舞曲》等；有充滿愛國熱情的戰(zhàn)斗性作品，如《革命練習曲》、《b小調諧謔曲》等；有哀慟祖國命運的悲劇性作品，如《降b小調奏鳴曲》等；還有懷念祖國、思念親人的幻想性作品，如不少夜曲與幻想曲。肖邦一生不離鋼琴，所有創(chuàng)作幾乎都是鋼琴曲，被稱為“鋼琴詩人”。他在國外經(jīng)常為同胞募捐演出，為貴族演出卻很勉強。1837年嚴辭拒絕沙俄授予他的“俄國皇帝陛下首席鋼琴家”的職位。舒曼稱他的音樂象“藏在花叢中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波蘭不會亡”。晚年生活非常孤寂，痛苦地自稱是“遠離母親的波蘭孤兒”。臨終囑附親人把自己的心臟運回祖國。

3、欣賞肖邦《降D大調夜曲》

談論同學們的欣賞感受，老師引導同學概括肖邦作品的風格特點：（柔美抒情、如詩如畫；細膩，寬廣如歌、宏大的激情，充滿了如訴如泣的深情懷念；感情真摯、對比強烈。）

4、關于肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章的內容簡介(轉載)：莊嚴的快板，E小調。形式是追隨莫扎特確立的古典協(xié)奏曲形式，先由管弦樂合奏第一主題，第二主題由弦樂以E大調奏出。鋼琴出現(xiàn)后，極盡技巧化而華麗地表現(xiàn)這兩個主題，然后以管弦樂合奏結束呈示部。發(fā)展部為C大調，鋼琴從處理第一主題后半段始，此后諸主題在多種轉調中發(fā)展。再現(xiàn)部調子改為G大調，最后以鋼琴燦爛技巧發(fā)揮的激動達到高潮。鑒賞肖邦的《第一鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章片段完整欣賞

《第一鋼琴協(xié)奏曲》第一樂章片段

強調欣賞中要注重音樂情緒發(fā)展、音樂形象表現(xiàn)以及音樂表現(xiàn)特點的感受和了解。思考問題：音樂的結構：呈示部——

展開部——

再現(xiàn)部

2、

奏鳴曲式的結構以及主題介紹呈示部——

展開部——

再現(xiàn)部

第

第

展開主

再現(xiàn)主題

一

二

題材料主

主題

題

3、討論與評價

（1）問題回顧：

你怎樣理解“鋼琴詩人”肖邦的音樂風格呢？

（2）你對肖邦《第一鋼琴協(xié)奏曲》的感受怎樣？

讓同學們分組（四組）展開討論