教學改革會議主持詞教學改革會議主持詞教學改革會議主持詞xxx公司教學改革會議主持詞文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度教學改革會議主持詞【篇一：教學研討會主持詞】教學研討主持詞尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：大家好！很高興在鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！分項進行：第一項：說課第二項：評課大家都知道，南二十鋪學校在課堂教學改革中走在全縣的最前列，是周邊學校學習的榜樣，屢次被省、市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學校先進集體負責人赴北京接受表彰，受到國家領(lǐng)導人的親自接見。今天，汪校長代表西鋁學校，帶領(lǐng)著他的新團隊為我校傳經(jīng)送寶?。┳屛覀冇米顭崃业恼坡暩兄x邀請汪校長做點評。感謝汪校長精彩的發(fā)言。隨著課改的不斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈活，越來越不會上了。我想只要老師們多一份智慧少一些牽強，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就一定能達到。“課本不是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們在今后的教育教學實踐中結(jié)合自己的教學實踐，認真、細致的總結(jié)，補漏洞、查差距、抓落實，努力提高駕馭教材、調(diào)控課堂的能力，用我們的熱情、激情、勤奮，使我們的課堂更出色、更富有生機、更高效！最后，再一次感謝各位領(lǐng)導、各位同仁的對我校工作的大力支持。謝謝大家！【篇二：中學高效課堂推進會主持詞】主持詞尊敬的各位領(lǐng)導、老師們；大家上午好！為進一步落實教育局關(guān)于高效課堂建設(shè)的精神，加快推進“以學生發(fā)展為本”的高效課堂構(gòu)建，探索高效的教學策略；為提高教師參與高效課堂教學改革的意識和信心，充分發(fā)揮教學能手的示范、引領(lǐng)、帶動和輻射作用，全面提高教育教學質(zhì)量，按中心初中工作安排，今天在xxxx中學開展的高效課堂觀摩研討課的活動如期舉行。本次活動，是我們在前期動員學習、確定試點年級科目、立章建模、“三六”自主學習課堂模式初步嘗試后，步入的較為重要的一環(huán)。本次活動還有另一含義，即為我鎮(zhèn)近幾年省、市聘教師提供高水準的學習平臺，以期讓他們迅速高位上位。今天，百忙中的市教育局的各位領(lǐng)導及兄弟學校的領(lǐng)導教師蒞臨我鎮(zhèn)指導工作，我們感到非常榮幸。讓我們以熱烈的掌聲歡迎大家的到來。本次研討課包括兩個環(huán)節(jié)，現(xiàn)在聽課環(huán)節(jié)已結(jié)束，感謝今天上午為我們獻課的三位老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈而富于效率的課堂。本次活動的第二環(huán)節(jié)是探討交流，活動分五個議程進行：第一，由中心初中李孝德校長致歡迎辭；第二，由xxxx中學教學副校長匯報高效課堂建設(shè)的設(shè)想及前期開展的相關(guān)工作；第三，由xxxx中學李左紅校長談談學校支撐高效課堂建設(shè)的一系列措施；第四，試點年級老師代表談自己的做法和遇到的困惑問題及改進的方法，第五，教育局領(lǐng)導作重要講話。首先，請xxxx鎮(zhèn)中心初中李孝德校長致歡迎辭。下面進行第二個議程，由xxxx中學教學副校長匯報高效課堂建設(shè)的設(shè)想及前期開展的相關(guān)工作。剛才xxxx校長談了學校高效課堂建設(shè)的設(shè)想，以期實現(xiàn)學校的“為學生幸福人生奠基”的育人理念，努力使課堂達到“輕負、優(yōu)質(zhì)、高效”的目標，也介紹了前期的工作，主要是召開三會：校委會，教研組研討會、教師會；擬定三個方案：高效課堂推進方案、讀書活動方案、學生量化評價方案；這一切都為高效課堂的堅實推進奠定了強有力的基礎(chǔ)。下面請xxxx中學李左紅校長談談學校支撐高效課堂建設(shè)的一系列措施。李校長從文化浸染、活動承載、榜樣示范、評價跟進、激勵機制等介紹方面的一系列的措施，為高效課堂的順利實施提供了有力的保障。第四項，由試點年級老師代表談自己的做法和遇到的困惑問題及改進的方法。我們知道：高效課堂的信仰在于，把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力。具體的實現(xiàn)形式是通過“自主、合作、探究”促成生命的狂歡。讓課堂成為“知識的超市，生命的狂歡”。讓學生在課堂上學得有尊嚴，活得很幸福。讓知識學習的過程，同時成為溫暖生命的過程。“相信學生、解放學生、利用學生、發(fā)展學生”，這16個字代表著一切的方法和出路。而“發(fā)展學生”是教育的根本。就是追求課堂目標6個字：興趣、能力、知識。通過合作學習，兵教兵，兵練兵，兵強兵，和諧互動，最終實現(xiàn)個人和集體雙贏。目前我們的遇到的主要問題是：教師不敢大膽放手，擔心成績下滑；課堂上小組合作學習中，小組對抗氣氛不濃；大部分學生在預習、自主學習不知怎么辦？我們的要求是：盡快擬定課堂評價表，作為尺子來評價課堂效果；擬定高效學習小組成員一日課堂記載表、高效學習小組成員一日行為常規(guī)記錄表與德育星級評價相結(jié)合，激發(fā)學生學習激情；使用二次備課、集體備課后形成的高質(zhì)量的導學案來引導學生預習和自主學習及課堂展示與測評。今后隨著研究的縱深，我們將擬定觀課、評課表；還將準備對學生、教師的成長進行記錄。xxxx主任對對xxxx中學高效課堂前段工作給予了充分肯定，肯定了學校導學案的編制和小組合作學習方式，對下步工作提出了要求和期望，同時闡述了課堂改革的緊迫性和重要性。。。。最后，讓我們以熱烈的掌聲歡迎張局長給我們做指示。張局長的講話語重心長，高屋建瓴。他談了兩點感受。。。。。。對高效課堂實施的意義、途徑作了闡述，重點強調(diào)轉(zhuǎn)變觀念，改變課堂的重要性和必要性,強調(diào)了教育工作者在課堂改革中的責任和使命，鼓勵老師們向常態(tài)課堂教學要效率，要求教師們。。。。。。。。。。。。。。，最終形成自己的教學特色。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝張局長對我們的大力支持和熱切期待!同志們，責任和使命激勵我們，困難和挑戰(zhàn)考驗我們，做好高效課堂建設(shè)的工作任務艱巨，責任重大。這是充滿創(chuàng)造和挑戰(zhàn)的光輝事業(yè)，需要用人格和智慧譜寫;這是充滿尊嚴和歡樂的教育歷程，需要用心血和奉獻體會。夢想在心，責任在肩，今天在手，未來在前，相信有上級領(lǐng)導的大力支持，有xxxx中學全校上下的共同努力，我們一定不辜負局領(lǐng)導的厚望?！酒涸趨^(qū)域課堂教學改革培訓會上的主持詞】在區(qū)域課堂教學改革培訓會上的主持詞各位領(lǐng)導,各位同仁:在這春意盎然的春天，我們江寧教育也走進了課改蓬勃發(fā)展的季節(jié)。今天我們江寧區(qū)中小學“一把手”以及課改負責人齊聚竹山中學召開區(qū)域課改推進工作會議,響應寒假前區(qū)教育系統(tǒng)干部會議有關(guān)深化課改的號召，表明我們江寧教育人銳意改革的精神、克難求進的態(tài)度、勇于追求的品格、敢于創(chuàng)新的勇氣。本次活動我們有幸請來課改專家趙豐平校長、曾祥臣主任、徐曉青主任，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位專家。本次活動，得到教育局領(lǐng)導的高度重視，朱慧局長、潘章華副局長多次予以關(guān)切和指導，今天他們在百忙之中也來到我們活動現(xiàn)場，讓我們對領(lǐng)導的關(guān)心表示誠摯的謝意！同志們，江寧的課改一直行走在路上，從新教材改革到新課改，從課堂教學年到課堂改革年，從有效教學到高效課堂我們一路走來，一路探索，一路放歌回眸近十年，我們在實踐中摸索，在研究中前行，在反思中發(fā)展，我區(qū)教育教學改革取得了重大的突破和可喜的成績，我們高興地看到課改的百花園里姹紫嫣紅：一是課改的新思想、新理念全面普及。新課程所倡導的以學生為本、引導學生主動探索發(fā)現(xiàn)、獨立思考，強調(diào)“知行統(tǒng)一”、強化實踐環(huán)節(jié)等新理念正被廣大教育工作者所認同。二是促進學生全面發(fā)展，人才培養(yǎng)模式發(fā)生重大轉(zhuǎn)變。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為著力點，各中小學校和廣大教師積極探索民主、開放的課堂教學模式和人才培養(yǎng)模式，教師的角色從過去注重知識的灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)殚_始關(guān)注學生的學習愿望、學習方式、學習能力的培養(yǎng)和正確的情感、態(tài)度、價值觀的形成。三是教師專業(yè)發(fā)展模式得到轉(zhuǎn)變，教師素質(zhì)顯著提高。在課改的實踐中，大多數(shù)教師敢于向自己的經(jīng)驗挑戰(zhàn)，不斷反思教學行為，與新課程一起成長。課改推進的過程成為全體教師、教育工作者不斷成長的過程。四是新的教學法、推進課改的先進典型不斷涌現(xiàn)。在課改過程中，我區(qū)形成了許多具有地方特色的教育教學及管理模式，有些課改研究成果已經(jīng)引起省和國家有關(guān)部門的關(guān)注。像竹山中學的“高效課堂”、東山小學的“友善用腦”等一大批符合課改理念的教學模式應運而生。盡管我們在基礎(chǔ)教育課改工作中取得了明顯成效，積累了寶貴經(jīng)驗，我們還應該清醒地看到，我區(qū)課改還面臨一些突出困難和問題，主要表現(xiàn)在：一是一些學校推進課改的有效機制沒有建立，課改領(lǐng)導機構(gòu)的作用沒有很好發(fā)揮，推進課改的熱情有待提高；二是有的學校校長和教師對推進課改認識不明確，信心不足，決心不大，工作力度不夠；三是課改的有效性有待提高，一些學校和教師為了追求課堂模式的變革，注重教學形式的變化，忽視了教學目標的實現(xiàn)，課堂教學出現(xiàn)了表演式、形式化的傾向；四是農(nóng)村課改由于受到師資水平較低、教育資源相對匱乏、專業(yè)引領(lǐng)不到位等因素限制，實施困難較多，效果不夠明顯?，F(xiàn)在我們站在十年課改的基礎(chǔ)的節(jié)點上，我區(qū)課改已經(jīng)進入新階段，站在新的起點上。在新階段、新起點，就是把課改推進到了更高的改革平臺上，課改進入了更加困難的攻堅階段。我們必須正視挑戰(zhàn)，明確措施，認定今后一個階段課改的有效路徑。我們的課改當如何推進呢？朱慧局長在寒假前全區(qū)教育系統(tǒng)干部會上就用“突出以“全力推進課改”為抓手，進一步促進內(nèi)涵發(fā)展邁入新階段”的專門篇幅予以了精辟的分析、高效的指導和大力的倡導，號召我們面對新課改，必須形成共識，必須“兩手抓”，必須合力推動。今天的活動，就是請專家學者前來幫助把脈、指導，幫助校長們理清思路，明確目標，堅定信心，找準切入點，破解課改推進過程中的問題、困惑，找到行之有效的途徑和方法，為我們掀起第二次區(qū)域性課改推波助瀾，助推我們校長們盡快行動起來，將課改作為核心任務加以強勁推動。趙豐平，山東省昌樂二中校長，全國優(yōu)秀教師，全國十大人氣校長，全國十佳中學校長，2010年年度校長，全國中學外語教師園丁獎獲得者，全國推動讀書十大人物，曲阜師范大學研究生導師。在長期教育教學實踐中，趙豐平帶領(lǐng)二中領(lǐng)導班子解放思想，更新觀念，沉淀辦學經(jīng)驗，升華教育思想，逐步形成和完善了“昌樂二中十大教育理念”，受到社會各界高度評價。同時，趙豐平校長還親自制定了《昌樂二中領(lǐng)導干部八大理念、八大工作原則》、《昌樂二中教師十六條工作格言》以及學校的諸多觀念，都已深入人心，這些理念和格言或鞭策、或警醒、或激勵，指引著昌樂二中教育事業(yè)健康發(fā)展的方向。思想上，趙豐平校長要求每一位教師都應成為一座教育的豐碑，每一位教師都應進行“六項修煉”：修煉上進的事業(yè)心、博大的愛心、堅強的意志、豁達的胸懷、協(xié)作的精神、認真的態(tài)度，使每一個教師人格挺拔，精神卓越。業(yè)務上，趙豐平校長善于為每一個教師搭建成長的舞臺：“271高效課堂教學能手評選”、雙“五一”競賽、課堂教學效益月、“青年教師基本功大比武”、高考題目測試、硬筆書法測試、學校名師、十佳教師、優(yōu)秀教師評選?同時，趙豐平校長在全校啟動“園丁讀書鍛造工程”，成功組織了《為了自由呼吸的教育》、《自動自發(fā)的工作》、《細節(jié)決定成敗》、《在與眾不同的教室里》等十幾場讀書會，通過“全國未成年人思想道德建設(shè)論壇”等大型教育教學論壇，聘請全國知名專家學者來校傳經(jīng)送寶，并選派100多位領(lǐng)導、老師走出國門、家門上下求索，使“崇尚精彩、拒絕平庸”，“做教育家、不做教書匠”內(nèi)化為每一個教職員工的價值追求。趙豐平校長倡導真正的素質(zhì)教育，讓每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事。在全校著力打造“271高效課堂”，教師變教為啟、變教為導；學生變學為思、變學為悟；教室變成了學室、講堂變成了學堂；教與學的過程成了一個師生情感交融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同提升生命價值、豐富精神世界的完整過程。在2008年4月和2008年5月，趙豐平校長先后在第五屆中國名校長峰會和首屆中國名校長共同體會議上對學校的“271高效課堂”推進情況做了專題匯報，受到與會專家和同仁的一致好評。趙豐平校長率先在學校推行“班級自治”制度，班級行政管理、學習管理、學習研究“三駕馬車”并駕齊驅(qū)，為班級民主管理、高效管理、和諧管理提供了依據(jù)；獨創(chuàng)的學科高效學習研究小組、學科班長制度讓學生將學習提高到“自主探索、自主研究”的高度；學生雙休日自主發(fā)展，建設(shè)學生社團70余個，課外活動豐富多彩，為每一個學生搭建理想飛翔的舞臺。趙豐平校長親創(chuàng)了聞名省內(nèi)外的“八環(huán)節(jié)學習法”：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。簡簡單單的32個字就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，幫助每一個二中學子圓了他們的人生夢想。在趙豐平校長的親自指導、大力推進下，“昌樂二中書香校園工程”卓有成效，學校的閱讀被有關(guān)媒體稱為“海量閱讀”，每一個學生每學期至少閱讀40本名著，每個年級每月一次讀書會，每學期一次演講比賽、詩歌朗誦會，辯論會、課本劇表演、名著故事會、專題報告會以及“今年寒假我讀書”、“名著伴我成長”、“零食換名著計劃”等讀書活動異彩紛呈，美麗的昌樂二中洋溢著濃濃的書香。要成材先成人，教育以德育為先，學校的“大德育觀”——把每一個活動都變成孩子們的節(jié)日，給學生銘記終生的教