紀(jì)念孫中山先生讀后感紀(jì)念孫中山先生讀后感紀(jì)念孫中山先生讀后感資料僅供參考文件編號：2022年4月紀(jì)念孫中山先生讀后感版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：《紀(jì)念孫中山先生》讀后感一九五六年十一月十二日，是國父孫中山誕辰九十周年，毛澤東主席在《人民日報(bào)》上發(fā)表了《紀(jì)念孫中山先生》一文，以表對這位偉大的革命先行者的無限緬懷。讀罷全文，在毛主席氣勢磅礴的文字和深刻全面的思想中，我深切感受到了孫中山先生的不凡，不易，不可替代。文章開篇便是“紀(jì)念偉大的革命先行者孫中山先生!”，直接且強(qiáng)烈地表達(dá)出毛主席對孫中山先生的尊敬與懷念?！皞ゴ蟮母锩刃姓摺边@是備受尊敬的偉大領(lǐng)袖毛澤東對孫中山的評價(jià)，這句話的分量不說自明，也足以說明孫中山先生的不凡。而后，毛主席講述了孫中山先生在中國民主革命準(zhǔn)備時(shí)期，以鮮明的中國革命民主派立場，同中國改良派作尖銳的斗爭；在辛亥革命時(shí)期，領(lǐng)導(dǎo)人民推翻帝制、建立共和國以及在第一次國共合作時(shí)期，把舊三民主義發(fā)展為新三民主義的豐功偉績。

孫中山先生為中國的民族獨(dú)立、人民解放和社會進(jìn)步做出了重大的貢獻(xiàn)：孫中山曾上書李鴻章，提出“人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流”的改革主張，同中國改良派斗爭。1894年，孫中山在檀香山成立興中會，1905年，在日本東京創(chuàng)建全國性的資產(chǎn)階級革命黨同盟會，他所提出的“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中華，創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的革命宗旨被采納為同盟會綱領(lǐng)。在同盟會機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》發(fā)刊詞中，孫中山首次提出民族、民權(quán)、民生三大主義。1912年1月1日，在南京宣布就職，領(lǐng)導(dǎo)人民推翻帝制、建立共和國。第一次國共合作時(shí)期，實(shí)行聯(lián)俄聯(lián)共扶助農(nóng)工，把舊三民主義發(fā)展為“聯(lián)俄，聯(lián)共，扶助農(nóng)工”新三民主義，掀起了國民革命的新高潮。1925年，孫中山因患肝癌在北京逝世。逝世前夕簽署的遺囑，包括《國事遺囑》、《家事遺囑》和《致蘇俄遺書》三個(gè)文件。在國事遺囑中，他總結(jié)了40年的革命經(jīng)驗(yàn)，得出結(jié)論說：“必須喚起民眾，及聯(lián)合世界上以平等待我之民族，共同奮斗。”發(fā)出了“革命尚未成功，同志仍須努力”的號召。孫中山的一生一直在為中國革命事業(yè)奮斗，其不易可見一斑。文中寫道：“

現(xiàn)代中國人，除了一小撮反動分子以外，都是孫先生革命事業(yè)的繼承者。

我們完成了孫先生沒有完成的民主革命，并且把這個(gè)革命發(fā)展為社會主義革命。我們正在完成這個(gè)革命?！边@表達(dá)了中國共產(chǎn)黨是孫中山革命事業(yè)的繼承者，中國共產(chǎn)黨的使命的愿望與孫中山先生是相同的。毛澤東認(rèn)為，孫中山先生雖然有缺點(diǎn)，但是這些缺點(diǎn)不能掩蓋孫中山的偉大歷史功績，評價(jià)孫中山，要把他放在一定歷史條件下去說明，不能苛求。

毛澤東對孫中山的評價(jià)的客觀與全面由此便可以看出，他沒有被一些偏激分子左右，沒有被黨內(nèi)部分人因國民黨的背叛而間接厭惡孫中山的情緒所影響，反而以歷史客觀發(fā)展的角度看清了孫中山先生困苦、不足和對歷史發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)。毛澤東對孫中山的全面評價(jià)更是說明：孫中山于中國，是他人所不可替代的。從文中還可以體會到兩位偉人的共同點(diǎn)，首先，兩位偉人都十分謙遜，不以中國地大物博為傲，而是以此為責(zé)任，認(rèn)為正是因?yàn)閲抑?，才?yīng)該承擔(dān)更多的責(zé)任，貢獻(xiàn)更多的力量。其次，兩位偉人都用盡一生心血，努力把中國建設(shè)成為強(qiáng)大的國家，使中國能夠?yàn)槿祟惖倪M(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)；并且反對帝國主義，維護(hù)國家的主權(quán)、民族的獨(dú)立，“堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地消滅大國主義”。最后，正如毛澤東在文中說的那樣，像很多站在正面指導(dǎo)時(shí)代潮流的偉大歷史人物大都有他們的缺點(diǎn)一樣，孫中山與毛澤東也有他們的缺點(diǎn)方面。這是要從歷史條件加以說明，使人理解，不可以苛求于前人的。孫中山與毛澤東，兩位偉人，都用盡自己一生的心血改變了中國的命運(yùn)，并致力于為全世界人民做出貢獻(xiàn)。而我們大學(xué)生，作為一個(gè)個(gè)