湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲?！?guó)2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝?ài)·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝?ài)·科克4、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇讼尜|(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲?！?guó)2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝?ài)·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝?ài)·科克4、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗。——塞內(nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?015年版湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)湖南者虛筑工程驗(yàn)收備定流工程她工質(zhì)呈驗(yàn)規(guī)范建筑工程施工質(zhì)驗(yàn)收范各買往文函用表匯分項(xiàng)工程拉墅桿表編建國(guó)工施1質(zhì)量驗(yàn)收能一長(zhǎng)準(zhǔn)建設(shè)工程虐緩·人我兵國(guó)認(rèn)真執(zhí)行新規(guī)范表格,確保建設(shè)工程資料的真實(shí)性、完整性、有效性根據(jù)湘建【2015】122號(hào)文件要求,自2015年9月1日起在全省統(tǒng)一實(shí)行湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批樣表及驗(yàn)收備案各類往來(lái)文函用表(簡(jiǎn)稱2015年版表格),2002年版表格同時(shí)廢止。另外第705號(hào)中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公告現(xiàn)批準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),編號(hào)其中,第4.2.1、523551、621、63.1、6.42、7.2.1、7.4.1條為強(qiáng)制性條文,必須嚴(yán)格執(zhí)行。原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50204-2002同時(shí)廢止。2一、高?；鶎訉W(xué)生黨支部組織生活的重要性高校基層黨組織建設(shè)是高校黨建工作的重點(diǎn)之一，其中基層學(xué)生黨支部建設(shè)在高校基層黨建中扮演著重要角色。高校學(xué)生黨支部組織生活作為加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的有效載體，是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督的基本陣地之一，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。大學(xué)生黨員通過(guò)參加組織生活，可以在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，獲得自我超越，更好地體現(xiàn)出“一名黨員一面旗，支部是戰(zhàn)斗堡壘”的重要作用。高?；鶎狱h支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是從思想上、政治上團(tuán)結(jié)、凝聚廣大群眾的核心，是貫徹落實(shí)黨的方針路線政策的決定性力量。因此，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)高校的改革和發(fā)展，是一個(gè)需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。二、高校學(xué)生黨支部組織生活存在的主要問(wèn)題及其原因分析1.組織生活的內(nèi)容和形式過(guò)于單一組織生活形式單一是目前高校學(xué)生黨支部組織生活存在的主要問(wèn)題。有的黨支部視野不寬，創(chuàng)新不夠，黨支部活動(dòng)內(nèi)容、形式單一，缺乏吸引力。只滿足于發(fā)展黨員、收繳黨費(fèi)，長(zhǎng)期的、單一的會(huì)議形式嚴(yán)重地影響了組織生活的質(zhì)量，進(jìn)而削弱了黨員的參與熱情和積極性，也使整個(gè)支部由于個(gè)體的惰性和潛意識(shí)的抵抗難以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，再好的學(xué)習(xí)內(nèi)容、再具有實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)價(jià)值都有可能被削弱。2.組織生活民主性氛圍比較缺乏學(xué)生黨員的基層管理一般以院系、專業(yè)或年級(jí)為單位設(shè)立黨支部，支部書記由輔導(dǎo)員擔(dān)（兼）任。由于黨員數(shù)量眾多，支部書記大多是身兼數(shù)職，工作繁忙，支部委員與黨員之間缺乏交流溝通。部分學(xué)生黨員受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，對(duì)身邊的一些不良行為因怕得罪人而不敢正義執(zhí)言，同時(shí)又不向組織反映，組織生活很難深化、細(xì)化。3.黨支部凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)個(gè)別黨支部不能適應(yīng)教育的新形勢(shì)，黨員和群眾的新變化、新要求，工作上沒(méi)有作為，更談不上突破；有的黨支部對(duì)在學(xué)院改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些矛盾和問(wèn)題，思想教育缺乏說(shuō)服力，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題漠不關(guān)心，缺乏有效的解決措施，造成了黨支部在群眾中的威信不高。在學(xué)生黨支部中，黨員的黨齡比較短，他們對(duì)黨和黨支部的認(rèn)識(shí)不深，組織形式多樣和富有實(shí)效性的黨組織生活有一定的難度，導(dǎo)致黨支部的部分組織生活注重形式，實(shí)效性不強(qiáng)。三、創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部組織生活形式的建議1.從提高黨支部凝聚力、向心力、親和力和執(zhí)行力著手一是要抓班子，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和向心力。要通過(guò)抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓廉政，不斷提高班子自身素質(zhì)建設(shè)，形成一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。二是要抓作風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變班子成員作風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)，黨支部成員一定要解放思想，牢固樹立積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三是要辦實(shí)事，不斷提高黨支部的親和力。只有處處為群眾著想，真心實(shí)意為群眾謀利益，才能贏得群眾的擁護(hù)和信賴。2.適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，創(chuàng)新工作方法、內(nèi)容和機(jī)制要按照“具體化、形象化、人性化、多元化”的整體要求，不斷推進(jìn)支部工作方法、內(nèi)容和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新。一是要變黨支部工作“抽象化”為“具體化”。黨支部工作一定要順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，做一些實(shí)實(shí)在在的工作，讓群眾能看得見(jiàn)、摸得著，感覺(jué)得到。二是黨支部工作要“人性化”。黨支部不能一味地要求黨員奉獻(xiàn)和付出，要實(shí)心實(shí)意地關(guān)心黨員的困難。三是要變黨支部活動(dòng)“單一化”為“多元化”。可以開展各種各樣的有意義的實(shí)踐活動(dòng)，從而保證黨支部的凝聚力和號(hào)召力。3.抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用“給權(quán)利”就是黨員應(yīng)該享受的討論、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等權(quán)利?！敖o任務(wù)”就是幫助黨員確定工作目標(biāo)，明確工作責(zé)任?！敖o舞臺(tái)”就是構(gòu)筑各種活動(dòng)載體，搭建黨員作用發(fā)揮的平臺(tái)。如結(jié)合基層黨組織和黨員實(shí)際，以提高“提高黨支部戰(zhàn)斗力、提升黨員素質(zhì)”為目的，在基層黨組織和廣大黨員中間開展“六個(gè)一工程”黨建主線活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用?！敖o客觀評(píng)價(jià)”就是要建立完善的黨員考核制度，保持黨員的先進(jìn)性長(zhǎng)效發(fā)揮。各黨支部每月對(duì)黨員責(zé)任區(qū)工作情況進(jìn)行考核，評(píng)出“最佳黨員責(zé)任區(qū)”，并與黨員的榮譽(yù)相掛鉤，和“七一”表彰相掛鉤，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在科技發(fā)展的帶動(dòng)下，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化已經(jīng)融合得更密切，教育改革也在如火如荼的進(jìn)行中。單純傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能的教育任務(wù)已經(jīng)成為過(guò)去，如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力才是新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。人思考解決事情的方式和方法主要還是在學(xué)校中形成的，而傳授這一切的人正是教師，教師應(yīng)該本著發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力為主，教授知識(shí)為輔的教學(xué)方針，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)一批新一代的優(yōu)秀接班人！那么什么是創(chuàng)新能力？我們又該如何在初中信息技術(shù)的課堂上培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力呢？為此，筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行以下探討。一初識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力，顧名思義，是指自己對(duì)待事物有一些不同的見(jiàn)解。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新能力就是要在自己的學(xué)習(xí)方法或者解題方法上能夠進(jìn)行獨(dú)立的分析和思考。對(duì)于現(xiàn)階段的初中信息技術(shù)教學(xué)而言，應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn)與個(gè)體需求，選擇靈活多樣的教學(xué)方式，因材施教，以學(xué)生的自主參與與自主探究來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的掌握與了解。例如，在初中信息技術(shù)的課堂上，以往的教學(xué)方式就是要求學(xué)生們能夠熟練掌握基本的辦公軟件是如何使用的，而蘇教版的教學(xué)大綱上要求學(xué)生能夠自主創(chuàng)新，不但要學(xué)會(huì)基本的操作，更要能運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)制作一些屬于自己的獨(dú)特的東西，這就是創(chuàng)新。二與創(chuàng)新能力的親密接觸隨著網(wǎng)絡(luò)與信息化的不斷普及，信息技術(shù)逐漸被應(yīng)用到教育工作過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)階段的初中信息技術(shù)教學(xué)工作提出了更高層次的要求。因此，強(qiáng)化初中階段的信息技術(shù)教學(xué)工作顯得尤為重要。但是僅僅有了知識(shí)而不會(huì)應(yīng)用那是沒(méi)有用的，因?yàn)槭澜缜ё內(nèi)f化，信息技術(shù)知識(shí)的更新更是層出不窮。這就要求新一代學(xué)生必須要跟上世界發(fā)展的步伐，否則就要被淘汰。所以說(shuō)只有創(chuàng)新才能進(jìn)步，只有創(chuàng)新才能立于不敗之地。例如，在初中信息技術(shù)課本中有這樣一道考題。打開考生文件夾下的演示文稿yswg2.ppt，按下列要求完成對(duì)此文稿的修飾并保存。第一，將最后一張幻燈片向前移動(dòng)，作為演示文稿的第一張幻燈片，并且在副標(biāo)題處鍵入“領(lǐng)先同行業(yè)的技術(shù)”文字；字體設(shè)置成宋體、加粗、傾斜、44磅；將最后一張幻燈片的版式更換為“垂直排列標(biāo)題與文本”。第二，使用“場(chǎng)景型模板”的演示文稿設(shè)計(jì)模板修飾全文；全文幻燈片切換效果設(shè)置為“從左下抽出”；第二張幻燈片的文本部分的動(dòng)畫設(shè)置為“底部飛入”。針對(duì)這道題來(lái)說(shuō)，只是訓(xùn)練了學(xué)生們對(duì)于幻燈片的基本操作，這些現(xiàn)在已經(jīng)滿足不了世界的需求了，應(yīng)該要求學(xué)生們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，比如要求他們用幻燈片做一張賀年卡。在這張賀年卡中要把自己所學(xué)的知識(shí)全部運(yùn)用進(jìn)去。要插入FLASH視頻、自己的聲音等。這一切完全沒(méi)有限制，幻燈片的格式和色調(diào)全都由學(xué)生們自己選擇。通過(guò)這樣的訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也將會(huì)大大提升學(xué)生的信息技術(shù)能力。三重視信息技術(shù)操作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力信息技術(shù)不同于其他學(xué)科的長(zhǎng)篇大論，是一門技術(shù)性學(xué)科，要求具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。在書店可以買到各種各樣的教材、參考書，可是如果只看書不去實(shí)際動(dòng)手完成，那么買來(lái)的書毫無(wú)作用，只能是一堆廢紙。俗話說(shuō)“讀書百遍其義自見(jiàn)”，學(xué)生多次操作軟件自然而然地掌握了軟件的基本功能，再在基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)之上自主探索軟件的其他高級(jí)操作技能。這里重要的是引導(dǎo)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新是從個(gè)人內(nèi)心出發(fā)，在豐富知識(shí)的前提之下完成的。從內(nèi)心出發(fā)指的就是學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，以及創(chuàng)作的激情和熱情。自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)這種興趣愛(ài)好、激情和熱情。在完成FLASH創(chuàng)作之后還要對(duì)整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行思考和總結(jié)?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔”，古人早已知道思考對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用?；貞浾麄€(gè)制作過(guò)程，對(duì)用到的新的技術(shù)操作步驟進(jìn)行思索總結(jié)，對(duì)整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程步驟進(jìn)行思考，思考進(jìn)行每一步操作的目的和達(dá)到的效果，考慮重新調(diào)整制作步驟能不能達(dá)到更好的效率和效果。在總結(jié)之后還要?jiǎng)邮植僮?，把剛才想象的步驟和不同效果用鼠標(biāo)和鍵盤在計(jì)算機(jī)屏幕上展現(xiàn)出來(lái)，再與之前的作品進(jìn)行比較，有更直觀、更生動(dòng)的差異表現(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓創(chuàng)作的作品更加完美。四結(jié)束語(yǔ)綜上所述，初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，沒(méi)有一種舉措能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。在今后的初中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)方法與內(nèi)容進(jìn)行不斷完善與創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的自身需求，因材施教，以切實(shí)提升學(xué)生的信息技術(shù)水平。湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲?！?2015年版湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)湖南者虛筑工程驗(yàn)收備定流工程她工質(zhì)呈驗(yàn)規(guī)范建筑工程施工質(zhì)驗(yàn)收范各買往文函用表匯分項(xiàng)工程拉墅桿表編建國(guó)工施1質(zhì)量驗(yàn)收能一長(zhǎng)準(zhǔn)建設(shè)工程虐緩·人我兵國(guó)2015年版湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收2認(rèn)真執(zhí)行新規(guī)范表格,確保建設(shè)工程資料的真實(shí)性、完整性、有效性根據(jù)湘建【2015】122號(hào)文件要求,自2015年9月1日起在全省統(tǒng)一實(shí)行湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批樣表及驗(yàn)收備案各類往來(lái)文函用表(簡(jiǎn)稱2015年版表格),2002年版表格同時(shí)廢止。另外第705號(hào)中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公告現(xiàn)批準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),編號(hào)其中,第4.2.1、523551、621、63.1、6.42、7.2.1、7.4.1條為強(qiáng)制性條文,必須嚴(yán)格執(zhí)行。原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50204-2002同時(shí)廢止。2認(rèn)真執(zhí)行新規(guī)范表格,確保建設(shè)工程資料3(十三)建筑單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收操作步驟質(zhì)量驗(yàn)收主要要求檢驗(yàn)批①主控項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)抽樣檢驗(yàn)均應(yīng)合格②一般項(xiàng)目質(zhì)量檢驗(yàn)合格③有完整施工操作依據(jù)和質(zhì)檢記錄①所含撿驗(yàn)批均合格分項(xiàng)工程L②有完整的撿驗(yàn)批驗(yàn)收記錄①所含分項(xiàng)驗(yàn)收均合格原分部②質(zhì)量控制資料應(yīng)完整(子分部)③有關(guān)安全、節(jié)能、環(huán)保和主要使用功能檢驗(yàn)應(yīng)符合相應(yīng)規(guī)定工程④觀感質(zhì)量符合要求①所含分部驗(yàn)收均合格②質(zhì)量控制資料應(yīng)完整單位③所含分部安全、節(jié)能、(子單位)環(huán)保及功能的檢查資料完整工程④主要功能項(xiàng)目抽查符合⑤觀感質(zhì)量符合要求建筑單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收體系圖P28(十三)建筑單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收操作步驟4四、湖南省建筑工程分部、子分部、分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批劃分根據(jù)新頒布的《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB503002013》規(guī)范的要求,建筑工程分部工程劃分為10個(gè)分部,比GB50300-2001規(guī)范(個(gè)分部)增加了建筑節(jié)能分部,湖南省這次規(guī)范表格制定中,除按照這個(gè)要求劃分外,還按照住建部關(guān)于加強(qiáng)室內(nèi)燃?xì)夤こ藤|(zhì)量監(jiān)督的要求增加了室內(nèi)燃?xì)夥植?共11個(gè)分部建筑工程分部工程劃分(11個(gè))地基與基礎(chǔ)分部主體分部建筑裝飾裝修分部屋面分部建筑給排水及供暖分部通風(fēng)與空調(diào)分部建筑電氣分部建筑節(jié)能分部智能建筑分部電梯分部室內(nèi)燃?xì)夥植縋2四、湖南省建筑工程分部、子分部、5地基基礎(chǔ)分部工程7個(gè)子分部工程51個(gè)分項(xiàng)工程素土、灰土地基(01),砂和砂石地基(02),土工合成材料地基(03),粉煤灰地基(04),強(qiáng)夯地基(05)地基〔01)地基(0),預(yù)壓地基(07),砂石樁復(fù)合地基(08),高壓旋噴注漿地基(0),水泥士半樁地基(10),土和士擠密樁復(fù)合地基(),水泥粉煤灰碎石樁復(fù)合地基(12夯實(shí)水泥土樁復(fù)合地基(13)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)(01),鋼筋混凝士擴(kuò)展基礎(chǔ)(0),筏形與1箱礎(chǔ)(03),結(jié)杓基礎(chǔ)(04),鋼管混凝土結(jié)構(gòu)基05),型鋼混凝士結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(06),鋼飭混疑土預(yù)制樁基礎(chǔ)(02)礎(chǔ)(07),泥漿護(hù)成孔灌注樁基礎(chǔ)(08),干作業(yè)成孔樁基礎(chǔ)(09),長(zhǎng)螺旋鉆孔壓灌樁基礎(chǔ)(10),沉管灌注樁礎(chǔ)(11),錒樁基礎(chǔ)(12),錨桿靜壓樁基礎(chǔ)(13),巖亻描桿基礎(chǔ)(14),沉井與沉箱基礎(chǔ)(15)地基基礎(chǔ)分部工程7個(gè)子分部工程51個(gè)分項(xiàng)工程6灌注樁樁聯(lián)墻〔0)′,梴樁郾墻(⑩2),咬合樁跇墻(0),型鋼水混士攪拌墻(),土墻(),地基坑支護(hù)(03)連續(xù)墻(060,水十動(dòng)力式當(dāng)墻(m),內(nèi)擇(8)錨桿(0),倖結(jié)結(jié)合的基坑支護(hù)(1)0地下水()降水排水(0),回灌(0)±方(6)十方H挖(),+回峭(,場(chǎng)地平整(0邊坡(0腐描護(hù)(,增(0),邊挖()地下防水(07)2主結(jié)橢肪水(u),細(xì)構(gòu)造防水(),特珠工法構(gòu)防水(03),排水(049,注槳(0)灌注樁樁聯(lián)墻〔0)′,梴樁郾墻(⑩2),咬合樁跇7主體分部工程7個(gè)子分部工程49個(gè)分項(xiàng)工程模板(0),筋(02),涮聶土(03),預(yù)力{0)混凝土結(jié)構(gòu)(01)現(xiàn)洗結(jié)構(gòu)(05),裝構(gòu)(06)磚硼體(01),彩疑土小型空心砌硼體(02),石砌體(03)砌體結(jié)構(gòu)(02)配的砌體(04),填充墻砌體(05)鋼結(jié)構(gòu)焊接(0),緊件連接(0),鋼琴部加I(0)鋼離件及拼裝裝(叫9),單層鈉結(jié)構(gòu)裝(0),多鋼結(jié)構(gòu)(0)。及高層鈉結(jié)枚安裝(0),管結(jié)按裝(0),預(yù)應(yīng)瀾索和膜結(jié)構(gòu)(08),壓型金屬板(09),防腐涂料涂裝(10),防火涂料涂裝(I)主體分部工程8枃件現(xiàn)場(chǎng)拼裝(0),構(gòu)件安裝(02),鋼管焊接(03)鋼管混凝土結(jié)構(gòu)(04)枃件連接(04),鋼管內(nèi)翻筋骨架(05),濯擬土(0型銦悍接(U),緊固件連接(02),型鋼與鋼筋連接()型混凝土結(jié)構(gòu)()悝的件組裝及預(yù)項(xiàng)拼裝(0),型鑭交裝(Q),模板(00和凝土(07)中鋁合金焊接(0),緊因件連接(02),鋁合金季部件加(03),鋁合金構(gòu)件組裝(),鉛合金構(gòu)件預(yù)拼裝(05)鋁合金結(jié)構(gòu)(0鋁合金框架結(jié)安裝(00,鉛合金空間剛格結(jié)構(gòu)安裝(07)鋁合金面板(∞),鋁合金幕墻結(jié)安裝(0),防處(10)方木與原木結(jié)構(gòu)(01),膠合木結(jié)構(gòu)(02),輕型木結(jié)構(gòu)(03)木結(jié)構(gòu)(07)木結(jié)構(gòu)的防護(hù)(04枃件現(xiàn)場(chǎng)拼裝(0),構(gòu)件安裝(02),鋼管焊接(03)9裝飾裝修分部工程12個(gè)子分部工程41個(gè)分項(xiàng)工程基鋪設(shè)(0),整體面層鋪設(shè)(0),板塊面層鋪設(shè)(0)建筑地面(01)d木、竹面層鋪設(shè)()般抹灰(0),保溫層薄抹灰(D),裝飾林灰(0),抹灰(0)4清水蒯體勾維(a)φ外墻防水(3)。外墻砂裝防水(0),涂膜防水(0),適減防水(0木窗安裝(0),金屬窗安裝(0),塑料窗安裝(03)門窗(04)特種安裝(),門畫玻裝(0)吊原(6)。體面(0),板面后屆預(yù)(,1播頁(yè)(0板材隔墻(0),骨架(0),活動(dòng)隔墻(0),癱輕質(zhì)隔墻(06隔培(04)裝飾裝修分部工程12個(gè)子分部工程41個(gè)分項(xiàng)工程10石板安裝(),陶終板安裝(0),柿裝(0),金飾面扳(07)4屬板安裝(0),塑料板安裝(0)飾面磚(8)。外增面磚(u),內(nèi)墻飾面磚粘貼(C2)破璃槨墻安裝(),金屬慕墻災(zāi)裝(以),石材幕墻刻暮墻(09)(03),陶板幕墻安裝(04)4涂飾(10)水性涂料涂飾(0),溶神型涂料涂飾(02),美術(shù)涂飾(0襪鵝與軟包(I)(0),軸(0)櫥柜制作與安裝(0),宙簾盒和窗臺(tái)制作與安裝(0細(xì)部(1)4門套制作與裝(03),拌和手制作與裝(0)花飾制作與裝(05)φ石板安裝(),陶終板安裝(0),柿裝(0),金11湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件12湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件13湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件14湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件15湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件16湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件17湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件18湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件19湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件20湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件21湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件22湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件23湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件24湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件25湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件26湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件27湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件28湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件29湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件30湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件31湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件32湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件33湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件34湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件35湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件36湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件37湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件38湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件39湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件40湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件41湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件42湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件43湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件44湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件45湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件46湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件47湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件48湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件49湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件50湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件51湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件52湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件53湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件54湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件55湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件56湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件57湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件58湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件59湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件60湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)課件6136、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌?/p>

37、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱?！_什?？?/p>

38、我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退?！獊啿薄ち挚?/p>

39、勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧?！廊A納

40、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！鬃觴iexie!謝謝！36、自己的鞋子，自己知道緊在哪里?！靼嘌纗iexie!62湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲?！?guó)2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝?ài)·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝?ài)·科克4、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇讼尜|(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲?！?guó)2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是講道理……法律，也----即明示道理?！獝?ài)·科克3、法律是最保險(xiǎn)的頭盔?！獝?ài)·科克4、一個(gè)國(guó)家如果綱紀(jì)不正，其國(guó)風(fēng)一定頹敗?！麅?nèi)加5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的?！蹇?015年版湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)湖南者虛筑工程驗(yàn)收備定流工程她工質(zhì)呈驗(yàn)規(guī)范建筑工程施工質(zhì)驗(yàn)收范各買往文函用表匯分項(xiàng)工程拉墅桿表編建國(guó)工施1質(zhì)量驗(yàn)收能一長(zhǎng)準(zhǔn)建設(shè)工程虐緩·人我兵國(guó)認(rèn)真執(zhí)行新規(guī)范表格,確保建設(shè)工程資料的真實(shí)性、完整性、有效性根據(jù)湘建【2015】122號(hào)文件要求,自2015年9月1日起在全省統(tǒng)一實(shí)行湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批樣表及驗(yàn)收備案各類往來(lái)文函用表(簡(jiǎn)稱2015年版表格),2002年版表格同時(shí)廢止。另外第705號(hào)中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公告現(xiàn)批準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),編號(hào)其中,第4.2.1、523551、621、63.1、6.42、7.2.1、7.4.1條為強(qiáng)制性條文,必須嚴(yán)格執(zhí)行。原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50204-2002同時(shí)廢止。2一、高?；鶎訉W(xué)生黨支部組織生活的重要性高?；鶎狱h組織建設(shè)是高校黨建工作的重點(diǎn)之一，其中基層學(xué)生黨支部建設(shè)在高?；鶎狱h建中扮演著重要角色。高校學(xué)生黨支部組織生活作為加強(qiáng)學(xué)生黨建工作的有效載體，是對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行教育、管理和監(jiān)督的基本陣地之一，是高校學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分。大學(xué)生黨員通過(guò)參加組織生活，可以在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，獲得自我超越，更好地體現(xiàn)出“一名黨員一面旗，支部是戰(zhàn)斗堡壘”的重要作用。高?；鶎狱h支部是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是從思想上、政治上團(tuán)結(jié)、凝聚廣大群眾的核心，是貫徹落實(shí)黨的方針路線政策的決定性力量。因此，如何進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，促進(jìn)高校的改革和發(fā)展，是一個(gè)需要認(rèn)真研究的問(wèn)題。二、高校學(xué)生黨支部組織生活存在的主要問(wèn)題及其原因分析1.組織生活的內(nèi)容和形式過(guò)于單一組織生活形式單一是目前高校學(xué)生黨支部組織生活存在的主要問(wèn)題。有的黨支部視野不寬，創(chuàng)新不夠，黨支部活動(dòng)內(nèi)容、形式單一，缺乏吸引力。只滿足于發(fā)展黨員、收繳黨費(fèi)，長(zhǎng)期的、單一的會(huì)議形式嚴(yán)重地影響了組織生活的質(zhì)量，進(jìn)而削弱了黨員的參與熱情和積極性，也使整個(gè)支部由于個(gè)體的惰性和潛意識(shí)的抵抗難以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，再好的學(xué)習(xí)內(nèi)容、再具有實(shí)踐意義的學(xué)習(xí)價(jià)值都有可能被削弱。2.組織生活民主性氛圍比較缺乏學(xué)生黨員的基層管理一般以院系、專業(yè)或年級(jí)為單位設(shè)立黨支部，支部書記由輔導(dǎo)員擔(dān)（兼）任。由于黨員數(shù)量眾多，支部書記大多是身兼數(shù)職，工作繁忙，支部委員與黨員之間缺乏交流溝通。部分學(xué)生黨員受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，對(duì)身邊的一些不良行為因怕得罪人而不敢正義執(zhí)言，同時(shí)又不向組織反映，組織生活很難深化、細(xì)化。3.黨支部凝聚力、號(hào)召力不強(qiáng)個(gè)別黨支部不能適應(yīng)教育的新形勢(shì)，黨員和群眾的新變化、新要求，工作上沒(méi)有作為，更談不上突破；有的黨支部對(duì)在學(xué)院改革和發(fā)展中出現(xiàn)的一些矛盾和問(wèn)題，思想教育缺乏說(shuō)服力，對(duì)群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題漠不關(guān)心，缺乏有效的解決措施，造成了黨支部在群眾中的威信不高。在學(xué)生黨支部中，黨員的黨齡比較短，他們對(duì)黨和黨支部的認(rèn)識(shí)不深，組織形式多樣和富有實(shí)效性的黨組織生活有一定的難度，導(dǎo)致黨支部的部分組織生活注重形式，實(shí)效性不強(qiáng)。三、創(chuàng)新高校學(xué)生黨支部組織生活形式的建議1.從提高黨支部凝聚力、向心力、親和力和執(zhí)行力著手一是要抓班子，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和向心力。要通過(guò)抓學(xué)習(xí)、抓制度、抓廉政，不斷提高班子自身素質(zhì)建設(shè)，形成一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。二是要抓作風(fēng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變班子成員作風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)思想作風(fēng)，黨支部成員一定要解放思想，牢固樹立積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、艱苦奮斗的作風(fēng)，增強(qiáng)市場(chǎng)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。三是要辦實(shí)事，不斷提高黨支部的親和力。只有處處為群眾著想，真心實(shí)意為群眾謀利益，才能贏得群眾的擁護(hù)和信賴。2.適應(yīng)新形勢(shì)、新要求，創(chuàng)新工作方法、內(nèi)容和機(jī)制要按照“具體化、形象化、人性化、多元化”的整體要求，不斷推進(jìn)支部工作方法、內(nèi)容和考評(píng)機(jī)制創(chuàng)新。一是要變黨支部工作“抽象化”為“具體化”。黨支部工作一定要順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，做一些實(shí)實(shí)在在的工作，讓群眾能看得見(jiàn)、摸得著，感覺(jué)得到。二是黨支部工作要“人性化”。黨支部不能一味地要求黨員奉獻(xiàn)和付出，要實(shí)心實(shí)意地關(guān)心黨員的困難。三是要變黨支部活動(dòng)“單一化”為“多元化”?？梢蚤_展各種各樣的有意義的實(shí)踐活動(dòng)，從而保證黨支部的凝聚力和號(hào)召力。3.抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用“給權(quán)利”就是黨員應(yīng)該享受的討論、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等權(quán)利?！敖o任務(wù)”就是幫助黨員確定工作目標(biāo)，明確工作責(zé)任?！敖o舞臺(tái)”就是構(gòu)筑各種活動(dòng)載體，搭建黨員作用發(fā)揮的平臺(tái)。如結(jié)合基層黨組織和黨員實(shí)際，以提高“提高黨支部戰(zhàn)斗力、提升黨員素質(zhì)”為目的，在基層黨組織和廣大黨員中間開展“六個(gè)一工程”黨建主線活動(dòng)，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用?！敖o客觀評(píng)價(jià)”就是要建立完善的黨員考核制度，保持黨員的先進(jìn)性長(zhǎng)效發(fā)揮。各黨支部每月對(duì)黨員責(zé)任區(qū)工作情況進(jìn)行考核，評(píng)出“最佳黨員責(zé)任區(qū)”，并與黨員的榮譽(yù)相掛鉤，和“七一”表彰相掛鉤，促進(jìn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在科技發(fā)展的帶動(dòng)下，各國(guó)的經(jīng)濟(jì)和文化已經(jīng)融合得更密切，教育改革也在如火如荼的進(jìn)行中。單純傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能的教育任務(wù)已經(jīng)成為過(guò)去，如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力才是新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)。人思考解決事情的方式和方法主要還是在學(xué)校中形成的，而傳授這一切的人正是教師，教師應(yīng)該本著發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新能力為主，教授知識(shí)為輔的教學(xué)方針，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)一批新一代的優(yōu)秀接班人！那么什么是創(chuàng)新能力？我們又該如何在初中信息技術(shù)的課堂上培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力呢？為此，筆者根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)問(wèn)題進(jìn)行以下探討。一初識(shí)創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力，顧名思義，是指自己對(duì)待事物有一些不同的見(jiàn)解。而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新能力就是要在自己的學(xué)習(xí)方法或者解題方法上能夠進(jìn)行獨(dú)立的分析和思考。對(duì)于現(xiàn)階段的初中信息技術(shù)教學(xué)而言，應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，針對(duì)學(xué)生的自身特點(diǎn)與個(gè)體需求，選擇靈活多樣的教學(xué)方式，因材施教，以學(xué)生的自主參與與自主探究來(lái)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的掌握與了解。例如，在初中信息技術(shù)的課堂上，以往的教學(xué)方式就是要求學(xué)生們能夠熟練掌握基本的辦公軟件是如何使用的，而蘇教版的教學(xué)大綱上要求學(xué)生能夠自主創(chuàng)新，不但要學(xué)會(huì)基本的操作，更要能運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)制作一些屬于自己的獨(dú)特的東西，這就是創(chuàng)新。二與創(chuàng)新能力的親密接觸隨著網(wǎng)絡(luò)與信息化的不斷普及，信息技術(shù)逐漸被應(yīng)用到教育工作過(guò)程中，對(duì)于現(xiàn)階段的初中信息技術(shù)教學(xué)工作提出了更高層次的要求。因此，強(qiáng)化初中階段的信息技術(shù)教學(xué)工作顯得尤為重要。但是僅僅有了知識(shí)而不會(huì)應(yīng)用那是沒(méi)有用的，因?yàn)槭澜缜ё內(nèi)f化，信息技術(shù)知識(shí)的更新更是層出不窮。這就要求新一代學(xué)生必須要跟上世界發(fā)展的步伐，否則就要被淘汰。所以說(shuō)只有創(chuàng)新才能進(jìn)步，只有創(chuàng)新才能立于不敗之地。例如，在初中信息技術(shù)課本中有這樣一道考題。打開考生文件夾下的演示文稿yswg2.ppt，按下列要求完成對(duì)此文稿的修飾并保存。第一，將最后一張幻燈片向前移動(dòng)，作為演示文稿的第一張幻燈片，并且在副標(biāo)題處鍵入“領(lǐng)先同行業(yè)的技術(shù)”文字；字體設(shè)置成宋體、加粗、傾斜、44磅；將最后一張幻燈片的版式更換為“垂直排列標(biāo)題與文本”。第二，使用“場(chǎng)景型模板”的演示文稿設(shè)計(jì)模板修飾全文；全文幻燈片切換效果設(shè)置為“從左下抽出”；第二張幻燈片的文本部分的動(dòng)畫設(shè)置為“底部飛入”。針對(duì)這道題來(lái)說(shuō)，只是訓(xùn)練了學(xué)生們對(duì)于幻燈片的基本操作，這些現(xiàn)在已經(jīng)滿足不了世界的需求了，應(yīng)該要求學(xué)生們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，比如要求他們用幻燈片做一張賀年卡。在這張賀年卡中要把自己所學(xué)的知識(shí)全部運(yùn)用進(jìn)去。要插入FLASH視頻、自己的聲音等。這一切完全沒(méi)有限制，幻燈片的格式和色調(diào)全都由學(xué)生們自己選擇。通過(guò)這樣的訓(xùn)練不僅能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也將會(huì)大大提升學(xué)生的信息技術(shù)能力。三重視信息技術(shù)操作，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力信息技術(shù)不同于其他學(xué)科的長(zhǎng)篇大論，是一門技術(shù)性學(xué)科，要求具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力。在書店可以買到各種各樣的教材、參考書，可是如果只看書不去實(shí)際動(dòng)手完成，那么買來(lái)的書毫無(wú)作用，只能是一堆廢紙。俗話說(shuō)“讀書百遍其義自見(jiàn)”，學(xué)生多次操作軟件自然而然地掌握了軟件的基本功能，再在基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)之上自主探索軟件的其他高級(jí)操作技能。這里重要的是引導(dǎo)學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新是從個(gè)人內(nèi)心出發(fā)，在豐富知識(shí)的前提之下完成的。從內(nèi)心出發(fā)指的就是學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，以及創(chuàng)作的激情和熱情。自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)這種興趣愛(ài)好、激情和熱情。在完成FLASH創(chuàng)作之后還要對(duì)整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程進(jìn)行思考和總結(jié)?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔”，古人早已知道思考對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用?；貞浾麄€(gè)制作過(guò)程，對(duì)用到的新的技術(shù)操作步驟進(jìn)行思索總結(jié)，對(duì)整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程步驟進(jìn)行思考，思考進(jìn)行每一步操作的目的和達(dá)到的效果，考慮重新調(diào)整制作步驟能不能達(dá)到更好的效率和效果。在總結(jié)之后還要?jiǎng)邮植僮?，把剛才想象的步驟和不同效果用鼠標(biāo)和鍵盤在計(jì)算機(jī)屏幕上展現(xiàn)出來(lái)，再與之前的作品進(jìn)行比較，有更直觀、更生動(dòng)的差異表現(xiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓創(chuàng)作的作品更加完美。四結(jié)束語(yǔ)綜上所述，初中信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，沒(méi)有一種舉措能達(dá)到立竿見(jiàn)影的效果。在今后的初中信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)方法與內(nèi)容進(jìn)行不斷完善與創(chuàng)新，針對(duì)學(xué)生的自身需求，因材施教，以切實(shí)提升學(xué)生的信息技術(shù)水平。湘質(zhì)監(jiān)統(tǒng)編規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)1、戰(zhàn)鼓一響，法律無(wú)聲。——英632015年版湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范表格編制的新特點(diǎn)湖南者虛筑工程驗(yàn)收備定流工程她工質(zhì)呈驗(yàn)規(guī)范建筑工程施工質(zhì)驗(yàn)收范各買往文函用表匯分項(xiàng)工程拉墅桿表編建國(guó)工施1質(zhì)量驗(yàn)收能一長(zhǎng)準(zhǔn)建設(shè)工程虐緩·人我兵國(guó)2015年版湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收64認(rèn)真執(zhí)行新規(guī)范表格,確保建設(shè)工程資料的真實(shí)性、完整性、有效性根據(jù)湘建【2015】122號(hào)文件要求,自2015年9月1日起在全省統(tǒng)一實(shí)行湖南省建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批樣表及驗(yàn)收備案各類往來(lái)文函用表(簡(jiǎn)稱2015年版表格),2002年版表格同時(shí)廢止。另外第705號(hào)中華人民共和國(guó)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部公告現(xiàn)批準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),編號(hào)其中,第4.2.1、523551、621、63.1、6.42、7.2.1、7.4.1條為強(qiáng)制性條文,必須嚴(yán)格執(zhí)行。原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50204-2002同時(shí)廢止。2認(rèn)真執(zhí)行新規(guī)范表格,確保建設(shè)工程資料65(十三)建筑單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收操作步驟質(zhì)量驗(yàn)收主要要求檢驗(yàn)批①主控項(xiàng)目質(zhì)量經(jīng)抽樣檢驗(yàn)均應(yīng)合格②一般項(xiàng)目質(zhì)量檢驗(yàn)合格③有完整施工操作依據(jù)和質(zhì)檢記錄①所含撿驗(yàn)批均合格分項(xiàng)工程L②有完整的撿驗(yàn)批驗(yàn)收記錄①所含分項(xiàng)驗(yàn)收均合格原分部②質(zhì)量控制資料應(yīng)完整(子分部)③有關(guān)安全、節(jié)能、環(huán)保和主要使用功能檢驗(yàn)應(yīng)符合相應(yīng)規(guī)定工程④觀感質(zhì)量符合要求①所含分部驗(yàn)收均合格②質(zhì)量控制資料應(yīng)完整單位③所含分部安全、節(jié)能、(子單位)環(huán)保及功能的檢查資料完整工程④主要功能項(xiàng)目抽查符合⑤觀感質(zhì)量符合要求建筑單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收體系圖P28(十三)建筑單位工程施工質(zhì)量驗(yàn)收操作步驟66四、湖南省建筑工程分部、子分部、分項(xiàng)工程檢驗(yàn)批劃分根據(jù)新頒布的《建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)GB503002013》規(guī)范的要求,建筑工程分部工程劃分為10個(gè)分部,比GB50300-2001規(guī)范(個(gè)分部)增加了建筑節(jié)能分部,湖南省這次規(guī)范表格制定中,除按照這個(gè)要求劃分外,還按照住建部關(guān)于加強(qiáng)室內(nèi)燃?xì)夤こ藤|(zhì)量監(jiān)督的要求增加了室內(nèi)燃?xì)夥植?共11個(gè)分部建筑工程分部工程劃分(11個(gè))地基與基礎(chǔ)分部主體分部建筑裝飾裝修分部屋面分部建筑給排水及供暖分部通風(fēng)與空調(diào)分部建筑電氣分部建筑節(jié)能分部智能建筑分部電梯分部室內(nèi)燃?xì)夥植縋2四、湖南省建筑工程分部、子分部、67地基基礎(chǔ)分部工程7個(gè)子分部工程51個(gè)分項(xiàng)工程素土、灰土地基(01),砂和砂石地基(02),土工合成材料地基(03),粉煤灰地基(04),強(qiáng)夯地基(05)地基〔01)地基(0),預(yù)壓地基(07),砂石樁復(fù)合地基(08),高壓旋噴注漿地基(0),水泥士半樁地基(10),土和士擠密樁復(fù)合地基(),水泥粉煤灰碎石樁復(fù)合地基(12夯實(shí)水泥土樁復(fù)合地基(13)無(wú)筋擴(kuò)展基礎(chǔ)(01),鋼筋混凝士擴(kuò)展基礎(chǔ)(0),筏形與1箱礎(chǔ)(03),結(jié)杓基礎(chǔ)(04),鋼管混凝土結(jié)構(gòu)基05),型鋼混凝士結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)(06),鋼飭混疑土預(yù)制樁基礎(chǔ)(02)礎(chǔ)(07),泥漿護(hù)成孔灌注樁基礎(chǔ)(08),干作業(yè)成孔樁基礎(chǔ)(09),長(zhǎng)螺旋鉆孔壓灌樁基礎(chǔ)(10),沉管灌注樁礎(chǔ)(11),錒樁基礎(chǔ)(12),錨桿靜壓樁基礎(chǔ)(13),巖亻描桿基礎(chǔ)(14),沉井與沉箱基礎(chǔ)(15)地基基礎(chǔ)分部工程7個(gè)子分部工程51個(gè)分項(xiàng)工程68灌注樁樁聯(lián)墻〔0)′,梴樁郾墻(⑩2),咬合樁跇墻(0),型鋼水混士攪拌墻(),土墻(),地基坑支護(hù)(03)連續(xù)墻(060,水十動(dòng)力式當(dāng)墻(m),內(nèi)擇(8)錨桿(0),倖結(jié)結(jié)合的基坑支護(hù)(1)0地下水()降水排水(0),回灌(0)±方(6)十方H挖(),+回峭(,場(chǎng)地平整(0邊坡(0腐描護(hù)(,增(0),邊挖()地下防水(07)2主結(jié)橢肪水(u),細(xì)構(gòu)造防水(),特珠工法構(gòu)防水(03),排水(049,注槳(0)灌注樁樁聯(lián)墻〔0)′,梴樁郾墻(⑩2),咬合樁跇69主體分部工程7個(gè)子分部工程49個(gè)分項(xiàng)工程模板(0),筋(02),涮聶土(03),預(yù)力{0)混凝土結(jié)構(gòu)(01)現(xiàn)洗結(jié)構(gòu)(05),裝構(gòu)(06)磚硼體(01),彩疑土小型空心砌硼體(02),石砌體(03)砌體結(jié)構(gòu)(02)配的砌體(04),填充墻砌體(05)鋼結(jié)構(gòu)焊接(0),緊件連接(0),鋼琴部加I(0)鋼離件及拼裝裝(叫9),單層鈉結(jié)構(gòu)裝(0),多鋼結(jié)構(gòu)(0)。及高層鈉結(jié)枚安裝(0),管結(jié)按裝(0),預(yù)應(yīng)瀾索和膜結(jié)構(gòu)(08),壓型金屬板(09),防腐涂料涂裝(10),防火涂料涂裝(I)主體分部工程70枃件現(xiàn)場(chǎng)拼裝(0),構(gòu)件安裝(02),鋼管焊接(03)鋼管混凝土結(jié)構(gòu)(04)枃件連接(04),鋼管內(nèi)翻筋骨架(05),濯擬土(0型銦悍接(U),緊固件連接(02),型鋼與鋼筋連接()型混凝土結(jié)構(gòu)()悝的件組裝及預(yù)項(xiàng)拼裝(0),型鑭交裝(Q),模板(00和凝土(07)中鋁合金焊接(0),緊因件連接(02),鋁合金季部件加(03),鋁合金構(gòu)件組裝(),鉛合金構(gòu)件預(yù)拼裝(05)鋁合金結(jié)構(gòu)(0鋁合金框架結(jié)安裝(00,鉛合金空間剛格結(jié)構(gòu)安裝(07)鋁合金面板(∞),鋁合金幕墻結(jié)安裝(0),防處(10)方木與原木結(jié)構(gòu)(01),膠合木結(jié)構(gòu)(02),輕型木結(jié)構(gòu)(03)木結(jié)構(gòu)(07)木結(jié)構(gòu)的防護(hù)(04枃件現(xiàn)場(chǎng)拼裝(0),構(gòu)件安裝(02),鋼管焊接(03)71裝飾裝修分部工程12個(gè)子分部工程41個(gè)分項(xiàng)工程基鋪設(shè)(0),整體面層鋪設(shè)(0),板塊面層鋪設(shè)(0)建筑地面(01)d木、竹面層鋪設(shè)()般抹灰(0),保溫層薄抹灰(D),裝飾林灰(0),抹灰(0)4清水蒯體勾維(a)φ外墻防水(3)。外墻砂裝防水(0),涂膜