長沙市中（小）學教師統(tǒng)一備課用紙總第（）課時科目語文年級二班級7班時間年月日課題4.田家四季歌（知識、能力、品德）教學目標1. 掌握“場、了”2個多音字。2. 會寫“吹、肥”等8個生字。3.正確、流利、有感情地朗讀全文。4.體會各個季節(jié)農民勞動的場面及景色的美麗，感受自己對大自然的喜愛和對辛勤勞動的贊美。（重點、難點）教材分析

1.掌握“場、了”2個多音字。2.會寫“吹、肥”等8個生字。3.正確、流利、有感情地朗讀全文。4.體會各個季節(jié)農民勞動的場面及景色的美麗，感受自己對大自然的喜愛和對辛勤勞動的贊美。板書設計示意框圖4.田家四季歌吹肥忙歸戴辛苦年學情分析時序教學操作過程設計（重點寫怎么教及學法指導，含課練、作業(yè)安排）一、鞏固舊識，導入新知1..教師組織學生朗讀全文。2.教師出示詞卡，鞏固上節(jié)課學習的詞語。3.學生認讀：四季、蝴蝶、麥苗兒、桑葉兒、農事、稻谷，相互糾正字音。二、合作交流，識字學詞。1.教師組織學生展開小組合作，學習其他字詞。(1)組織學生找出本課其他沒有學習的生字，自己讀準字音。(2)組織學生找出文中由這些生字組成的詞語，認讀詞語。(3)組織學生針對識字方法展開討論。2.教師組織學生展開匯報交流，教師相機指導。(1)找出多音字“場”“了”，這兩個多音字都有哪些讀音，查字典讀詞語。(2)課件出示文中帶有這兩個多音字的句子，引導學生結合語境讀準字音。(3)課件出示句子，引導學生鞏固多音字字音：這場春雨下得沒完沒了。下課了，同學們也不能到操場上活動。(4)引導學生用編字謎，編順口溜兒等方法識記“辛”“苦”“雖”“肥”。3.本課有兩個多音字“場”和“了”，這兩個多音字是識字教學的難點。尤其是“場”，讀chánɡ時，通常表示平坦的空地，如，打場、場院；也可以用作量詞，如，一場雨。讀chǎnɡ時，一般表示處所，能適應某種需要的較大地方，如，操場、廣場、市場。三、出示生字，指導書寫1.課件出示例字：吹、肥、忙、歸、辛、苦、年，引導學生交流書寫要點。2.引導學生觀察每一個生字在田字格中的占位以及主筆的書寫方法。3.課件播放7個字的書寫動畫演示，引導學生再次觀察鞏固。4.引導學生練寫。5.投影儀展示書寫情況，師生評議。1.學生觀察并交流：前4個字是左右結構的字，左窄右寬?！靶痢薄翱唷笔巧舷陆Y構的字，第二橫最長，要寫在橫中線上。2.學生一邊觀察一邊想書寫要點，尤其要看清主筆的寫法。3.學生一邊觀察一邊書空。4.學生在寫字表中先臨寫，再練寫2個。5.學生交流，說清值得自己學習的地方。四、布置作業(yè)，拓展延伸1.引導學生朗讀課后“讀一讀，記一記”，交流這些詞語的特點。2.布置作業(yè)：查找與這些農事活動相關的圖片、資料，了解這些活動。1.學生讀詞，并交流：這些都是描寫農事活動的詞語。2.學生可以請家人幫忙查