word格式，下載后可自由編輯PAGEPAGE7《最后一滴水》校園劇本第一篇：《最后一滴水》校園劇本旁白（林楠）：故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)?！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢?。（語(yǔ)氣低沉，緩慢）節(jié)電（岳洪巖）：媽，您喝點(diǎn)水吧，要知道您已經(jīng)三天三夜沒(méi)喝水了！地球媽媽（朱老師）：不，我不渴，孩子，媽知道你們也已經(jīng)好幾天沒(méi)水喝了，還是你們喝吧！節(jié)電、環(huán)保（王加祥）：媽，我們不渴，還是您喝吧。（眼看著杯子咽口水）節(jié)水（趙程）：怎么辦，怎么辦，到現(xiàn)在一滴水也沒(méi)有找到，媽媽和兩個(gè)弟弟還在家等著我?guī)厝ツ?，真是急死我了！想想以前，我在學(xué)校里洗手不關(guān)水龍頭，喝不完的水就倒掉，有時(shí)還拿水來(lái)和同學(xué)們打水仗，大量的水白白浪費(fèi)，看看現(xiàn)在，想想過(guò)去，我真是后悔?。。ù诡^喪氣的回去）地球媽媽：唉（深深的嘆一口氣，當(dāng)看到節(jié)水垂頭喪氣回來(lái)時(shí)）……節(jié)電、環(huán)保：怎么樣，有沒(méi)有找到水？（心情急迫）節(jié)水：到處都找過(guò)了，沒(méi)有啊。（心情低落）旁白：就在這時(shí)，家里斷電了。地球媽媽：停電了，這是怎么回事？環(huán)保：我出去看一看。節(jié)電：不用去了，一定是人們不節(jié)約用電，導(dǎo)致了能源緊缺，才會(huì)斷電的。地球媽媽：現(xiàn)在你們知道為什么我要給你們?nèi)∶肮?jié)水”“節(jié)電”“環(huán)?！绷藛?？我就怕有這么一天，地球上的各種能源被耗盡，美麗的環(huán)境被破壞，所以希望你們能夠節(jié)水、節(jié)能和環(huán)保，可，可，可你們……節(jié)水、節(jié)電、環(huán)保：媽媽都是我們不對(duì)，如果早知道這樣的話，我們一定會(huì)節(jié)約用水，節(jié)約用電的?。?，喊著媽媽……）媽媽是我們對(duì)不起你。環(huán)保：水，水，媽媽水。（三個(gè)兒子用手接住眼淚來(lái)為地球媽媽）地球媽媽：天哪，難道，難道世界上的最后一滴水竟然是我們的眼淚嗎？！邵琪：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？全體師生（包括演員）：要?。ù舐暬卮穑。┑诙骸蹲詈笠坏嗡纷x后感《最后一滴水》讀后感空閑之余，我打開(kāi)了一本名叫《最后一滴水》的書，讀完了一遍后，我被書中的內(nèi)容深深地震撼了，于是又反復(fù)讀上了幾遍。這本書告訴我們，水是世界上最珍貴的東西，是地球生命不可缺少的資源。雖然我們地球被稱為“水球”，但可供直接飲用的淡水并不多，并且由于各種原因，淡水資源逐年減少，人類生存已面臨極大威脅。我掩上書本，不禁陷入了沉思：是誰(shuí)使我們?nèi)祟愘囈陨娴乃Y源陷入枯竭？是誰(shuí)讓我們面臨危機(jī)？罪魁禍?zhǔn)撞皇莿e人，正是我們?nèi)祟愖约?。廢水的胡亂排放、生活垃圾的污染、無(wú)節(jié)制的用水，使大量珍貴的水資源白白浪費(fèi)了，嚴(yán)重的污染甚至讓水不可循環(huán)使用，加劇了水危機(jī)。記得去年端午節(jié)那天，我回到家鄉(xiāng)看龍舟。我吃完午飯散步的時(shí)候，正好經(jīng)過(guò)一條小河，看見(jiàn)小河里的水和漂浮著的垃圾，不時(shí)散發(fā)出陣陣的臭味，直讓人作嘔。以前清澈見(jiàn)底的河流到哪去了？我沿著河邊走到一家電鍍廠前，低頭一看，哦，原來(lái)是這個(gè)電鍍廠搞的鬼！只見(jiàn)電鍍廠把排污管接到河邊，黑乎乎的污水從廠里直接排到河里。現(xiàn)在河水不但不能直接飲用，而且不能用來(lái)灌溉稻田，這樣的現(xiàn)象在許多地方都出現(xiàn)了，是那么的普遍。我們的河流就這樣失去了活力，不能再造福人類?，F(xiàn)在的人們由于物質(zhì)生活豐富了，大家都沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性，人們經(jīng)常開(kāi)了水龍頭后就忘記了關(guān)上，導(dǎo)致水資源嚴(yán)重的浪費(fèi)。為了我們的將來(lái)，為了我們下一代，我們必須節(jié)約水資源，利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行水資源的循環(huán)再用。水是不可再生的資源，學(xué)會(huì)明智地用水是人類持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，千萬(wàn)不要讓人類的眼淚成為最后一滴水！曉園小學(xué)四年級(jí)：Tommy仔第三篇：人類的最后一滴水人類的最后一滴水媽媽，我渴這是一為可憐的小朋友對(duì)媽媽說(shuō)的話。一位臉色蒼傷的廠長(zhǎng)說(shuō)：要不是我以前大量的浪費(fèi)水，就不會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)樣子，孩子和自己的愛(ài)人已經(jīng)幾天沒(méi)喝到水了，我是罪人啊。一個(gè)自私的男人拿著唯一的一瓶水細(xì)細(xì)的品著，突然一位眼尖的男人發(fā)現(xiàn)了他。大家一起沖去搶水，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，那唯一的一瓶水掉在了地下，所有的人都感到了可惜。活著的最后一個(gè)人類流下了眼類。在路邊一個(gè)個(gè)倒下的人都是那么的可憐，許許多的人相繼到下，人類走向了滅亡。這是人類的結(jié)果。花橋柳溪小學(xué)5年級(jí)何佳偉第四篇：漫畫作文：致最后一滴水[推薦]漫畫作文：致最后一滴水浙江省溫州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊叢竹指導(dǎo)老師王怡文親愛(ài)的最后一滴水：您好嗎？失去您，我們傷心極了。今天，又是清明，沒(méi)有雨紛紛，我又一次來(lái)到了您的紀(jì)念碑前。您不會(huì)知道，為了紀(jì)念您，我們建了這座紀(jì)念碑，上面是您的雕像，鐫刻著您的豐功偉績(jī)。站在碑前，我想到了跟您的最后一次見(jiàn)面。那次，我因?yàn)槭褂谜邲](méi)有把我關(guān)緊而在默默落淚，一個(gè)路人經(jīng)過(guò)，您正好緩緩落下。就在那一刻，他趕忙用手把您接住。當(dāng)他想關(guān)閉我的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我已不再滴水。他趕忙把您送到“水資源保管部”——當(dāng)時(shí)全世界的水荒已經(jīng)到處告急，可食用的淡水少之又少，全球都在最大限度保護(hù)您，嚴(yán)禁浪費(fèi)，還要求把浪費(fèi)的水送到專門設(shè)立的“水資源保管部”用高科技凈化保管。此時(shí)，那里的官員們沉痛地、鄭重地宣布，您已經(jīng)是世界上最后一滴可以使用的水了！消息傳開(kāi)，一時(shí)人心惶惶。人們?yōu)榱司竞笕?，就在城市中心為您建了這么一座紀(jì)念碑，還把您用高科技保存在博物館中。親愛(ài)的最后一滴水啊，自從沒(méi)了您，我這“水龍頭”不就成了擺設(shè)？而且，人類的生存也變得越發(fā)艱難了。茍延殘喘的人們?cè)Ｍ@22世紀(jì)偉大的高科技能拯救地球和環(huán)境，但是大自然的力量終究大于一切，人口在一天天減少??今天，我西裝革履、手握絹花，站在您的紀(jì)念碑前，使勁地彎腰，深深地鞠躬，心里升起無(wú)限悲涼。我多想哭，卻欲哭無(wú)淚。這么久了，您一直活在我心上！站在黃沙彌漫的大地上，我思念那綠樹(shù)成蔭，我懷念那綿綿細(xì)雨，我留戀那淙淙溪流。我多么渴望時(shí)光能倒流??！失去最后一滴水的明天，人類該怎樣生活呢？祝您美麗長(zhǎng)存！愛(ài)您的水龍頭【陸老師的話】漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性和幽默性的藝術(shù)作品。寫漫畫作文，不同于一般的看圖作文，它不能只簡(jiǎn)單地說(shuō)明圖意，更重要的是要寫出自己的理解和感受。這幅漫畫中，水龍頭在水滴的墓前表達(dá)沉痛的哀思。水滴進(jìn)了墳?zāi)?，這是對(duì)破壞環(huán)境、不珍惜資源的人類的最大諷刺。小作者通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，通過(guò)豐富想象，以書信回憶的形式描寫了水龍頭最后一次見(jiàn)到水滴時(shí)的情景：因?yàn)槭褂谜邲](méi)有將水龍頭關(guān)緊導(dǎo)致清水白白流失。這不正是日常生活中常見(jiàn)的畫面嗎？小作者以這種別出心裁的表現(xiàn)方式向人們敲響警鐘——如若再如此浪費(fèi)下去，終有一天，水龍頭里將不會(huì)再有一滴水！圖意和文章看似荒誕，但卻發(fā)人深省，給讀者以震撼。文章最后水龍頭發(fā)出了感慨：“站在黃沙彌漫的大地上，我思念那綠樹(shù)成蔭，我懷念那綿綿細(xì)雨，我留戀那淙淙溪流。我多么渴望時(shí)光能倒流啊！”這分明是借水龍頭之口，說(shuō)出了人類對(duì)自己浪費(fèi)行為的追悔。第五篇：別讓最后一滴水成為眼淚別讓最后一滴水成為眼淚水，把人類的家園打扮得格外美麗，為地球帶來(lái)了勃勃的生機(jī)，也孕育了地球上所有的生命。遼闊無(wú)邊的大海，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，煙波浩淼的湖泊，潺潺流動(dòng)的泉水······想象著，它們?cè)亲詈陚ィ盍钊苏鸷车?。但是，如果我說(shuō)，這一切都在默默中漸漸消失，甚至有一天會(huì)成為這個(gè)世界上的一個(gè)傳說(shuō)！你愿意相信嗎？據(jù)我所知，我們的地球母親，雖有70.8%的面積為水覆蓋但是淡水資源卻極其有限。在全部水資源中，97.5%是無(wú)法飲用的咸水。在余下的2.5%的淡水中，有87%是人類難以利用的兩極冰蓋、高山冰川和永凍地帶的冰雪。人類真正能夠利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，僅占地球總水量的0.26%，而且分布不均。水是人類的生命之源，假如沒(méi)有了水，人類又將怎樣？一個(gè)地方?jīng)]有了水，人們還可以遷住他鄉(xiāng)。可如果世界上所有干凈的水耗盡，人類又將遷至何方？看到這里，大家一定認(rèn)為人類肯定很珍惜水資源，不浪費(fèi)它的一點(diǎn)一滴吧？不，正好相反，人類不僅不珍惜水資源，還去浪費(fèi)它、破壞它、污染它，一步步侵蝕著水圣潔的靈魂，讓它變得越來(lái)越稀少，越來(lái)越骯臟。就拿我家鄉(xiāng)的小河來(lái)舉例吧！我家后面有一條小河，它從前的水清澈見(jiàn)底，沒(méi)有一絲污跡。小魚在水中快活地嬉戲著，人們?cè)谒袣g快的游著泳，既安詳又幸福?？蓮哪骋惶扉_(kāi)始，小河發(fā)生了翻天覆地的變化。在河岸上有人建造了一座工廠，工廠中排出的水滲入了無(wú)辜的小河中。原本干干