教師招聘考試題庫《中學(xué)教育理論綜合》考點鞏固最新版(二)1、簡答題

在教學(xué)實踐中，如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機？

參考答案:

【答案要點】

在教學(xué)實踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)和激發(fā)需要從以下兩個方面進行：

（1）學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)

①了解和滿足學(xué)生的需要，促進學(xué)習(xí)動機的產(chǎn)生；

②重視立志教育，對學(xué)生進行成就動機訓(xùn)練；

③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；

④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。

（2）學(xué)習(xí)動機的激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心；

②設(shè)置合適的目標(biāo)，控制作業(yè)難度；

③表達明確的期望，提供及時的反饋；

④合理運用外部獎賞，有效運用表揚；

⑤對學(xué)生進行競爭教育，適當(dāng)開展學(xué)習(xí)競爭

2、單選題

我國最早使用“教育”一詞的是_____。

A:孔子

B:孟子

C:許慎

D:朱熹

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在我國，“教育”一詞最早見于《孟子.盡心上》，孟子曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！币虼?，答案選擇B。

3、單選題

以下不屬于中小學(xué)課堂教學(xué)評價應(yīng)該遵循的原則的是_____。

A:體現(xiàn)學(xué)生在評價中的主體地位

B:建立多元化、多樣性的評價體系

C:注重評價結(jié)果對教學(xué)效果的反饋作用

D:注重實效，并且要有固定不變的逶迤的評價標(biāo)準

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

4、單選題

對于培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑是_____。

A:獨立開設(shè)思維訓(xùn)練課

B:培養(yǎng)一般的觀察力、記憶力和思維力等能力

C:結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序

D:在教學(xué)中側(cè)重學(xué)生的思維過程而不側(cè)重思維的結(jié)果

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：智力技能是借助內(nèi)部言語在頭腦中實現(xiàn)的認識活動方式。這種認知活動借助內(nèi)部言語按合理的、完善的程序組織起來，并且一環(huán)扣一環(huán)，仿佛自動化地進行著。結(jié)合教材知識教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生掌握智力活動規(guī)則和課題解答程序是培養(yǎng)學(xué)生智力技能最具有現(xiàn)實意義的途徑。

5、單選題

人們在解決問題的過程中，發(fā)現(xiàn)問題的當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的差別，并應(yīng)用運算來縮小這種差別，以逐步接近和達到目標(biāo)狀態(tài)，這種啟發(fā)策略是_____。

A:逆向工作

B:簡化計劃

C:手段一目的分析

D:算法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：“手段一目的”分析是指不斷明確當(dāng)前狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的差距，并不斷通過一定的運算操作來縮減這種差距，從而找到實現(xiàn)目標(biāo)的方法。故選C。

6、單選題

有些課題主要包含有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識和技能，則宜采用_____。

A:以教師為中心的講授策略

B:師生互動策略

C:以學(xué)生為中心的發(fā)展學(xué)習(xí)

D:合作學(xué)習(xí)策略

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：以教師為中心的講授策略能夠使學(xué)生盡快地掌握知識和技能。

7、單選題

學(xué)習(xí)者通過觀察其他人實施這種行為后所得到的結(jié)果來決定自己的行為指向，這是一種_____。

A:替代強化

B:直接強化

C:自我強化

D:負強化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：替代強化指學(xué)習(xí)者通過觀察他人行為所帶來的獎勵性后果而受到強化。

8、簡答題

《中華人民共和國教師法》第六條規(guī)定，每年____(時間大寫)為教師節(jié)。

參考答案:9月10日

9、簡答題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的____日內(nèi)，作出處理。

參考答案:30

10、單選題

關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說法不正確的是_____。

A:遺忘的進程是均衡的

B:遺忘的速度是先快后慢

C:有意義能理解的內(nèi)容相對不容易遺忘

D:無意義能理解的內(nèi)容相對容易遺忘

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時間遞增；遺忘的進程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。

11、判斷題

《義務(wù)教育法》中規(guī)定，“對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除”。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定：對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。

12、單選題

下列哪項觀點體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念？_____

A:學(xué)生應(yīng)該什么都學(xué)，而且什么都要學(xué)好

B:為減輕負擔(dān)，不給學(xué)生留作業(yè)

C:不要學(xué)生考試，尤其是百分制考試

D:教育應(yīng)該使學(xué)生主動、生動、愉快的發(fā)展

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

13、單選題

經(jīng)過暑假的努力學(xué)習(xí)，小英的英語成績突飛猛進，他的班主任卻對其進步持懷疑態(tài)度，這一現(xiàn)象是_____。

A:教師期望效應(yīng)

B:皮格馬利翁效應(yīng)

C:自我應(yīng)驗效應(yīng)

D:維持性期望效應(yīng)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：皮格馬利翁效應(yīng)，又稱教師期望效應(yīng)或羅森塔爾效應(yīng)，指人們基于某種情境的知覺而形成的期望或語言，會使該情境產(chǎn)生適應(yīng)這一期望或語言的效應(yīng)；自我應(yīng)驗效應(yīng)，即原先錯誤的期望引起把這個

錯誤的期望變成現(xiàn)實的行為；維持性期望效應(yīng)，老師認為學(xué)生將維持以前的發(fā)展模式，而對學(xué)生特別是差生的改變視而不見，甚至否認的現(xiàn)象。

14、單選題

“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是_____。

A:孔子

B:柏拉圖

C:夸美紐斯

D:維果斯基

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：維果斯基認為，兒童有兩種發(fā)展水平：一是兒童的現(xiàn)有水平，即由一定的已經(jīng)完成的發(fā)展系統(tǒng)所形成的兒童心理機能的發(fā)展水平；二是即將達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的差異就是最近發(fā)展區(qū)。

15、單選題

學(xué)生在學(xué)習(xí)上力爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作_____。

A:學(xué)習(xí)動機

B:學(xué)業(yè)動機

C:成功期待

D:成就需要

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)生在學(xué)習(xí)上爭取得好成績的主觀愿望在心理學(xué)上稱作學(xué)業(yè)動機。

16、多選題

形成動機的主要因素包括_____。

A:需要

B:興趣

C:理想

D:信念

E:誘因

參考答案:AE

本題解釋:

【答案】AE。

17、填空題

態(tài)度和品德形成的三個階段是依從、認同和____。

參考答案:內(nèi)化

18、判斷題

人的心理過程包括氣質(zhì)、注意、人性心理特征。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯誤。解析：心理過程包括認知過程、情感過程、意志過程三大過程。其中，注意不是一個獨立的心理過程，而是伴隨在心理過程中的心理特征。

19、填空題

“人心不同，各如其面”說明人格具有____。

參考答案:獨特性

20、單選題

“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是我國_____的教育內(nèi)容。

A:原始社會

B:奴隸社會

C:封建社會

D:現(xiàn)代社會

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：“禮、樂、射、御、書、數(shù)”是指六藝，這是我國奴隸社會的教育內(nèi)容。

21、單選題

《教師法》規(guī)定，學(xué)?；蚱渌逃龣C構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師進行的考核內(nèi)容包括_____。

A:業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況、政治傾向

B:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況

C:業(yè)務(wù)水平、工作成績、身體狀況、工作態(tài)度

D:政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

22、判斷題

凡年滿6周歲的兒童依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)的兒童可推遲到7周歲。_____

參考答案:正確

23、判斷題

聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會生存》等著作確立了終身教育的基本思想，終身化成了當(dāng)代教育的基本趨勢與共同追求。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。解析：1970年法國保羅.朗格朗著《終身教育引論》，提出“終身教育”“學(xué)習(xí)社會”的思想，聯(lián)合國科教文組織先后出版的《學(xué)會生存》等著作確立了終身教育的基本思想，終身化成了當(dāng)代教育的基本趨勢與共同追求。

24、多選題

課外活動依據(jù)參與學(xué)生的規(guī)模不同，其組織形式可分為_____。

A:群眾性活動

B:班級活動

C:小組活動

D:學(xué)科活動

E:個人活動

參考答案:ACE

本題解釋:

【答案】ACE。解析：課外活動根據(jù)參與人數(shù)的多少，分為個人活動、小組活動和群眾性活動。

25、單選題

以下關(guān)于“個性教育”涵義的表述中不當(dāng)?shù)氖莀____。

A:其目的在于充分實現(xiàn)個體內(nèi)在的獨特的天賦潛能

B:其手段要求教育者因材施教

C:它鼓勵學(xué)生處處特立獨行，處處標(biāo)新立異

D:以對學(xué)生基本自由的尊重為前提

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C

26、多選題

目標(biāo)導(dǎo)向的課堂教學(xué)設(shè)計主要包括_____。

A:目標(biāo)設(shè)置與陳述

B:教學(xué)任務(wù)分析

C:教學(xué)資源分析

D:教學(xué)策略選擇與開發(fā)

E:測量與評價工具開發(fā)

參考答案:AB

本題解釋:

【答案】AB。解析：目標(biāo)導(dǎo)向教學(xué)設(shè)計主要包括如下四個操作環(huán)節(jié)：（1）設(shè)置并陳述教學(xué)目標(biāo)；（2）分析學(xué)習(xí)任務(wù)；（3）根據(jù)任務(wù)分析，導(dǎo)出適當(dāng)教學(xué)步驟、方法和技術(shù)；（4）對照教學(xué)目標(biāo)，檢測與評價教學(xué)結(jié)果。

27、多選題

教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括_____。

A:先進的教育理念

B:良好的教育能力

C:一定的研究能力

D:廣博的文化知識

E:良好的身心素質(zhì)

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：教師的教育專業(yè)素養(yǎng)包括：具有先進的教育理念、良好的教育能力、一定的研究能力。

28、簡答題

某學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績表現(xiàn)很好，能理解和掌握老師所講授的知識內(nèi)容。但一到考試卻經(jīng)常緊張、頭發(fā)懵、心跳加快，思維不集中，記憶力下降，考試成績不理想，最終形成對考試的恐懼感。

請分析這位學(xué)生在考試中出現(xiàn)了哪些心理障礙？應(yīng)該如何幫助他克服這種心理障礙？

參考答案:

【答案要點】

（1）這位同學(xué)出現(xiàn)的心理障礙是考試焦慮。

（2）克服考試焦慮的辦法：

①改變錯誤認識：探求學(xué)生考試焦慮的原因，是因為考前復(fù)習(xí)準備不足，自信心不強，還是自己的期望過高，擔(dān)心臨場發(fā)揮不正常，考不上理想的學(xué)校而影響自己的前途；抑或是老師或家長的期望過高，施加的壓力太大。針對不同的原因，采取不同的辦法消除或降低這些焦慮源的影響。

②調(diào)整競技狀態(tài)：幫助學(xué)生認真做好考前復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生注意科學(xué)用腦，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，勞逸結(jié)合，避免題海戰(zhàn)術(shù)，疲勞轟炸。

③掌握考試方法：教給學(xué)生一些實用的應(yīng)試技巧，如由易到難，切忌死絞難題，合理分配時間等。

④調(diào)控緊張情緒：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我控制和自我調(diào)節(jié)情緒的方法。如自我暗示法（積極地暗示自己“我對自己有信心”“我會成功”“我很輕松”等），焦慮轉(zhuǎn)移法（做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的輕松的活動，轉(zhuǎn)移注意力），肌肉放松法，系統(tǒng)脫敏法（利用對抗條件反射的原理，在放松的基礎(chǔ)上，循序漸進，使神經(jīng)過敏反應(yīng)逐步減弱，直至消除），模擬訓(xùn)練法（實際模擬考試情緒，讓學(xué)生切身體會）等。

29、單選題

我國教育行政組織的主要形式是_____。

A:直線職能型

B:職能型

C:直線型

D:委員會組織型

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國中小學(xué)校的組織形式是直線職能式。直線職能型的特點是設(shè)置了兩套系統(tǒng)，一套是按命令統(tǒng)一原則設(shè)置的指揮系統(tǒng)（又稱直線指揮部門），另一套是按專業(yè)化原則組織的職能系統(tǒng)。直線部門和人員在自己的職責(zé)范圍內(nèi)有決定權(quán)，對其所屬下級的工作實行指揮和命令，并負全部責(zé)任。

30、簡答題

簡述有利于保持有意注意的條件。

參考答案:

【答案要點】

（1）加深對目的任務(wù)的理解；（2）合理組織活動；（3）培養(yǎng)間接興趣；（4）排除干擾。

31、簡答題

結(jié)合實際談?wù)剬W(xué)校應(yīng)如何開展心理健康教育。

參考答案:

【答案要點】

開展心理健康教育的途徑和方法多種多樣，各個學(xué)校應(yīng)結(jié)合自身的實際情況靈活選擇和使用。小學(xué)以游戲和活動為主，初中以活動和體驗為主，高中以體驗和調(diào)適為主。

進行心理健康教育的方法一般包括：

（1.）開展心理健康選修課、活動課或?qū)ｎ}講座

通過開展包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計等內(nèi)容的心理健康課程以及講座，從而普及心理健康知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。但要注意防止心理健康教育學(xué)科化的傾向。

（2）個別咨詢與輔導(dǎo)

開設(shè)心理咨詢室或心理輔導(dǎo)室。教師對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，采取一對一的溝通方式。這有助于對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問_給予直接的指導(dǎo)，并對有關(guān)問題進行診斷和矯治。對于極個別有嚴重心理疾病的學(xué)生，能夠及時識別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。

（3）要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動之中

創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境等。在教育教學(xué)活動中，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用。在班級、團隊活動和班主任工作中要滲透心理健康教育。

（4）積極開通學(xué)校與家庭同步實施心理健康教育的渠道

學(xué)校和家庭要互相配合，共同實施心理健康教育，學(xué)校要指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的良好環(huán)境。

32、單選題

“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是_____。

A:學(xué)會學(xué)習(xí)

B:學(xué)習(xí)遷移

C:創(chuàng)造學(xué)習(xí)

D:發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：學(xué)習(xí)遷移也稱訓(xùn)練遷移，是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響，或習(xí)得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響，如通常所說的“舉一反三”“觸類旁通”。故選B。

33、單選題

內(nèi)部動機和外部動機決定著學(xué)生們是否去持續(xù)掌握他們所學(xué)的知識，下面有關(guān)論述不正確的是_____。

A:具有外部動機的學(xué)生往往采取避免失敗的做法

B:具有內(nèi)部動機的學(xué)生先于教師對自己的學(xué)業(yè)表現(xiàn)有所評價

C:具有內(nèi)部動機的學(xué)生往往選擇沒有桃戰(zhàn)性的任務(wù)

D:具有內(nèi)部動機的學(xué)生在解決問題時具有獨立性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

34、單選題

教育法律規(guī)范由三個要素構(gòu)成，即_____。

A:條件、內(nèi)容和處理

B:假定、責(zé)任和獎懲

C:假定、處理和獎懲

D:處理、責(zé)任和獎懲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育法律規(guī)范的結(jié)構(gòu)是指教育法律規(guī)范內(nèi)容的各個部分的有機組成。通常由三個部分組成，即假定、處理和獎懲。

35、單選題

認為人的發(fā)展主要依靠外在的力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等，持這種觀點的教育家是_____。

A:孟子

B:荀子

C:格塞爾

D:威爾遜

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：荀子是性惡論的代表人物，他認為人生來就是惡的，需要外在力量加以調(diào)教。孟子、格賽爾、威爾遜是內(nèi)發(fā)論的代表人物，認為人的發(fā)展依靠人的本性和內(nèi)在力量。

36、單選題

《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘。其中_____不屬于規(guī)定的情形。

A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C:品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D:身體患疾不愿從事原來教學(xué)任務(wù)的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（3）品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

37、單選題

艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規(guī)律的，其規(guī)律是_____。

A:先快后慢

B:先慢后快

C:先后一致

D:不快不慢

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查了艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律。遺忘曲線的規(guī)律：無論何種遺忘，遺忘的進程都遵循著先快后慢的規(guī)律。即遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，最初的遺忘速度較快，以后逐漸減慢。

38、單選題

基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的評價觀是_____。

A:主體性評價觀

B:專業(yè)性評價觀

C:發(fā)展性評價觀

D:生成性評價觀

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：基礎(chǔ)教育新課程改革倡導(dǎo)發(fā)展性評價觀，突出評價促進學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長的雙重功能。

39、單選題

符號學(xué)習(xí)屬于_____。

A:機械學(xué)習(xí)

B:事實性知識性學(xué)習(xí)

C:態(tài)度學(xué)習(xí)

D:價值學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：符號學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)單個符號或一組符號的意義，或者說學(xué)習(xí)它們代表什么。是一種事實性知識性學(xué)習(xí)。

40、單選題

布盧姆將認知目標(biāo)由低到髙分為六個層次，依次是_____。

A:知識、應(yīng)用、領(lǐng)會、分析、綜合、評價

B:知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、綜合、分析、評價

C:知識、領(lǐng)會、分析、應(yīng)用、綜合、評價

D:知識、領(lǐng)會、應(yīng)甩、分析、綜合、評價

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：布魯姆將認知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)分為知識、領(lǐng)會、應(yīng)用、分析、綜合和評價六個層次，形成由低到高的階梯。

41、單選題

關(guān)于我國的全面發(fā)展教育，下列說法不正確的是_____。

A:實施全面發(fā)展教育是我國教育目的的基本要求

B:我國的全面發(fā)展教育可簡述為德智體美勞全面發(fā)展

C:素質(zhì)教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的人

D:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是我國教育目的的理論基礎(chǔ)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國教育目的的基本要求是培養(yǎng)“勞動者”或“社會主義建設(shè)人才”。

42、單選題

周恩來總理青年時代立志“為中華之崛起而讀書”這種學(xué)習(xí)動機屬于_____。

A:近景的直接性動機

B:遠景的直接性動機

C:近景的間接性動機

D:遠景的間接性動機

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：近景的直接性動機是與學(xué)習(xí)活動直接相連的，來源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或?qū)W習(xí)結(jié)構(gòu)的興趣。遠景的間接性動機是與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的。

43、單選題

《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無效的機構(gòu)是_____。

A:學(xué)校教育處

B:學(xué)校

C:教育行政部門

D:司法部門

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。

44、單選題

班主任在班級管理中的地位不包括_____。

A:是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家

B:是班集體的設(shè)計者

C:是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者

D:是班級制度的貫徹者

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：班主任在班級管理中的地位包括：班集體的設(shè)計者、班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)班級人際關(guān)系的藝術(shù)家。班主任是班級制度的制定者，而非貫徹者。

45、填空題

班杜拉認為強化可分____、____、自我強化。

參考答案:外部強化替代強化

46、多選題

關(guān)于參與觀察，下列說法正確的是_____。

A