⑩大還是?、獯筮€是小01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)大還是小說(shuō)課稿課件

教學(xué)目標(biāo)1.正確的書(shū)寫生字：衣。2.正確、流利地朗讀課文。3.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，仿照課文句式說(shuō)話。教學(xué)目標(biāo)1.正確的書(shū)寫生字：衣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)書(shū)寫生字：衣。2.結(jié)合生活體驗(yàn)，仿照課文句式說(shuō)話。結(jié)合生活的體驗(yàn)，仿照課文句式說(shuō)話。重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)書(shū)寫生字：衣。01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)興趣教學(xué)法

1情境教學(xué)法2賞識(shí)教學(xué)法

3興趣教學(xué)法

1情境教學(xué)法2賞識(shí)教學(xué)法

301教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)候覺(jué)得自己

很穿衣服快shíhòujuédezìjǐhěnchuānyīfúkuài第一步：復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形式多樣的方式認(rèn)讀生字，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。shíhòujuédezìjǐhěnchuā第二步：初讀課文。要求：1.完整地讀一遍課文，爭(zhēng)取做到在讀的過(guò)程中不多字、不少字、不讀錯(cuò)字。2.用橫線畫(huà)出小朋友覺(jué)得自己很大的句子，用波浪線畫(huà)出小朋友覺(jué)得自己很小的句子。3.讀完后用正確的坐姿告訴老師。如果有部分學(xué)生沒(méi)讀完，就讓先讀完的同學(xué)讀一讀自己勾畫(huà)的句子。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，一是做到不添字、漏字，不讀錯(cuò)字，二是邊讀邊做記號(hào)。讀完后讓學(xué)習(xí)快的學(xué)生布置了再讀自己勾畫(huà)的句子，這樣讓每個(gè)同學(xué)都有事做。第二步：初讀課文。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，第三步：再讀課文，感知課文內(nèi)容。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己

的時(shí)候，自己

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。第三步：再讀課文，感知課文內(nèi)容。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我

的時(shí)候，

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。設(shè)計(jì)意圖：教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，穿插寫字教學(xué)，一年級(jí)寫字是重點(diǎn)之一，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文仿寫句子，從而達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。第四步：拓展升華。有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活實(shí)例加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，把生活和文本內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。第五步：作業(yè)。下課以后用實(shí)際行動(dòng)證明一下你長(zhǎng)大了。第四步：拓展升華。有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)10.大還是小大：穿衣、系鞋帶?。簤虿恢粹o、聽(tīng)到雷聲喊媽媽10.大還是?、獯筮€是小⑩大還是小01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)大還是小說(shuō)課稿課件

教學(xué)目標(biāo)1.正確的書(shū)寫生字：衣。2.正確、流利地朗讀課文。3.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，仿照課文句式說(shuō)話。教學(xué)目標(biāo)1.正確的書(shū)寫生字：衣。重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)書(shū)寫生字：衣。2.結(jié)合生活體驗(yàn)，仿照課文句式說(shuō)話。結(jié)合生活的體驗(yàn)，仿照課文句式說(shuō)話。重點(diǎn)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)書(shū)寫生字：衣。01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)興趣教學(xué)法

1情境教學(xué)法2賞識(shí)教學(xué)法

3興趣教學(xué)法

1情境教學(xué)法2賞識(shí)教學(xué)法

301教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)01教材02教法學(xué)法03教學(xué)過(guò)程04板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)候覺(jué)得自己

很穿衣服快shíhòujuédezìjǐhěnchuānyīfúkuài第一步：復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)形式多樣的方式認(rèn)讀生字，復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。shíhòujuédezìjǐhěnchuā第二步：初讀課文。要求：1.完整地讀一遍課文，爭(zhēng)取做到在讀的過(guò)程中不多字、不少字、不讀錯(cuò)字。2.用橫線畫(huà)出小朋友覺(jué)得自己很大的句子，用波浪線畫(huà)出小朋友覺(jué)得自己很小的句子。3.讀完后用正確的坐姿告訴老師。如果有部分學(xué)生沒(méi)讀完，就讓先讀完的同學(xué)讀一讀自己勾畫(huà)的句子。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，一是做到不添字、漏字，不讀錯(cuò)字，二是邊讀邊做記號(hào)。讀完后讓學(xué)習(xí)快的學(xué)生布置了再讀自己勾畫(huà)的句子，這樣讓每個(gè)同學(xué)都有事做。第二步：初讀課文。設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)是讓學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，第三步：再讀課文，感知課文內(nèi)容。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系鞋帶的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。我自己

的時(shí)候，自己

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很大。第三步：再讀課文，感知課文內(nèi)容。我自己穿衣服的時(shí)候，我自己系我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。我

的時(shí)候，

的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。設(shè)計(jì)意圖：教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，穿插寫字教學(xué)，一年級(jí)寫字是重點(diǎn)之一，并指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，能根據(jù)課文仿寫句子，從而達(dá)到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。我夠不到按鈕的時(shí)候，我聽(tīng)到雷聲喊媽媽的時(shí)候，我覺(jué)得自己很小。第四步：拓展升華。有時(shí)候，我希望自己不要長(zhǎng)大。更多的時(shí)候，我盼著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。設(shè)計(jì)意圖：結(jié)合生活實(shí)例加深對(duì)課文內(nèi)容的理解，把生活和文本內(nèi)容有機(jī)結(jié)合在一起。第五步：作業(yè)。下課以后用實(shí)際