“最美天使”護(hù)士長(zhǎng)先進(jìn)事跡、2022年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案4篇2022年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案3篇供借鑒實(shí)施素質(zhì)教育是迎接二十一世紀(jì)挑戰(zhàn)，提高國(guó)民素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的戰(zhàn)略舉措，是當(dāng)前小學(xué)基礎(chǔ)教育開展的必然趨勢(shì)。我校全體師生將群策群力，鐵心拼搏，全力以赴打好素質(zhì)教育攻堅(jiān)戰(zhàn)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以“三個(gè)面向”、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與開展的決定》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，深入領(lǐng)會(huì)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《XX省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的精神，深化教育改革，深入教學(xué)研究，狠抓教育質(zhì)量，努力培養(yǎng)和造就具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“四有”人才。樹立“以人為本”的管理理念，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平；完善各項(xiàng)規(guī)章制度，建立新的教學(xué)管理制度；扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革；開發(fā)課程資源，建設(shè)校本課程；形成學(xué)校的辦學(xué)特色。二、奮斗目標(biāo)為進(jìn)一步貫徹黨的教育方針，加快學(xué)校開展進(jìn)程，與時(shí)俱進(jìn)，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、嚴(yán)要求，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極投身教育改革，深入開展素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作新的飛躍。學(xué)校確立三、實(shí)施方案（一）指導(dǎo)思想深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，《中國(guó)教育改革和開展綱要》及《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》及教育法律、法規(guī)。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以管理為重點(diǎn)，以育人為目的，做到關(guān)注全體學(xué)生，全程激勵(lì)學(xué)生，全方位實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。（二）目標(biāo)與任務(wù)全面開展，面向?qū)嶋H，“三個(gè)為主，三個(gè)從嚴(yán)”。即：全面貫徹黨的教育方針，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面開展的人才；學(xué)校面向教育和社會(huì)實(shí)際，主動(dòng)適應(yīng)新課程改革和社會(huì)開展的需要;在處理學(xué)校管理各種要素關(guān)系時(shí)，樹立以學(xué)校整體利益為主的思想；在評(píng)價(jià)各種目標(biāo)、各項(xiàng)措施的效應(yīng)時(shí)，樹立以學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)開展為主的思想；在解決教與學(xué)、教與研、學(xué)與用的矛盾時(shí)，樹立以鼓勵(lì)改革創(chuàng)新為主的思想；為此目的，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治學(xué)，從嚴(yán)治教。培養(yǎng)二十一世紀(jì)富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。面向全體學(xué)生，全員育人。以學(xué)生的全面開展為本，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健身，到達(dá)實(shí)施素質(zhì)教育的目的。（三）工作要求嚴(yán)格按照《XX省高中新課程計(jì)劃》設(shè)置初、高中各級(jí)課程，表達(dá)二十一世紀(jì)素質(zhì)教育的要求。使學(xué)生在德智體美勞全面開展;面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量。全面落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，有計(jì)劃、有組織、有制度地開展教育教學(xué)工作，依法治教，以人為本，多方面、多渠道調(diào)動(dòng)教師積極性。以省教廳和教育部公布的教育教學(xué)文獻(xiàn)為準(zhǔn)那么，破除陳舊的傳統(tǒng)教育思想觀念，確立全新的現(xiàn)代化的教育思想。重點(diǎn)抓好辦學(xué)指導(dǎo)思想及教師教學(xué)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀的轉(zhuǎn)變。規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行《XX省高中新課程計(jì)劃》，開全開齊各科課程，特別開好選修課和校本課程。以課堂教學(xué)為主渠道，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效果，用新觀點(diǎn)管理教學(xué)，使學(xué)生能客觀、全面地了解自己，真正成為學(xué)習(xí)的主人。.教育教學(xué)方面：貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展的高素質(zhì)人才的一個(gè)重要組成局部。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作；幫助學(xué)生善于將所學(xué)的知識(shí)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。此外，要積極利用社會(huì)資源和環(huán)境優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國(guó)主義的教育。.課堂教學(xué)方面：圍繞加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要科學(xué)合理地設(shè)計(jì)課程。第一，教師要把握每門學(xué)科的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)。即突出各學(xué)科的基本規(guī)律、基本原理、基本研究方法，幫助學(xué)生了解學(xué)科的內(nèi)在邏輯關(guān)系以及與相鄰學(xué)科的必然聯(lián)系。第二，教師要精選每門學(xué)科的基本內(nèi)容。知道學(xué)生有所選擇地學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)科開展起著基礎(chǔ)作用的知識(shí)。第三，教師要吸納學(xué)科開展的科研成果。要有意識(shí)地幫助學(xué)生捕捉學(xué)科的最新信息，提高學(xué)生的預(yù)見力、競(jìng)爭(zhēng)力，以便使他們站得高，看得遠(yuǎn)，保持與學(xué)科開展的同步性和前瞻性。第四，教師要突出每門學(xué)科的研究方法。各門學(xué)科都有自己認(rèn)知世界的方法，傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的金鑰匙，它不僅有助于學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。第五，教師要注重每門學(xué)科思想教育的內(nèi)涵。教師上課時(shí)通過挖掘各門課程中蘊(yùn)藏著的思想教育內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育更有說服力。潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)和真理，勇于改革和創(chuàng)新的精神。.實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面：實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課程教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，要通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神。要積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的改革，增加設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)；要不斷更新和添置實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和探究性實(shí)驗(yàn)室等，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要；要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)組織形式的改革；要充分利用現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室資源，為學(xué)生課外科技活動(dòng)提供方便。.校園環(huán)境方面：加快校園文化建設(shè)步伐，為素質(zhì)教育提供良好的環(huán)境。根據(jù)環(huán)境育人的要求，擴(kuò)大綠化帶，美化校園環(huán)境。增加人文科學(xué)和自然科學(xué)的場(chǎng)所，增加圖書數(shù)量，給學(xué)生提供更多的發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)的場(chǎng)所；裝備圖藝樓和實(shí)驗(yàn)樓的功能室，逐步到達(dá)XX省制訂的實(shí)驗(yàn)、電教、體音美等裝備標(biāo)準(zhǔn)，并通過加強(qiáng)管理保證各類教育資源的充分利用。計(jì)劃在二年內(nèi)接受國(guó)家級(jí)示范性高中的評(píng)估。（四）具體措施素質(zhì)教育是一種集約型的教育，即以最少投入獲得最大產(chǎn)出的教育，實(shí)施素質(zhì)教育的前提是科研。我校教學(xué)、教研的根本目的是提高課堂40分鐘的效益，確保學(xué)生有足夠、固定的時(shí)間發(fā)展個(gè)性與特長(zhǎng)。.認(rèn)真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師法的合法權(quán)益。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的戰(zhàn)略意義。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。完善崗位責(zé)任制，教師聘任制，工資崗位津貼分配制，教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制。.以日常行為規(guī)范為養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育,理想、倫理道德、文明習(xí)慣和心理健康為主體，通過課堂教學(xué)、課外活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐、家庭教育、社會(huì)教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。.強(qiáng)化我校教學(xué)工作的管理職能，進(jìn)行教育教學(xué)等各個(gè)方面的研究，研究如何在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，杜絕填鴨式教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立獲知的能力。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高課堂教學(xué)效益，到達(dá)課堂傳授知識(shí)，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力,訓(xùn)練技能的教學(xué)目的，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。.科研工作圍繞實(shí)施新課改，培養(yǎng)個(gè)性這一中心課題展開,以培養(yǎng)學(xué)生自治、自學(xué)、自強(qiáng)的能力為目標(biāo)。推動(dòng)學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽工作向縱深開展。以常規(guī)專題研究與實(shí)驗(yàn)課題研究為重點(diǎn)，帶動(dòng)全校研究工作，做到組組有課題，人人搞科研。.學(xué)生工作研究如何發(fā)揮學(xué)生參與學(xué)校與班級(jí)管理的作用，研究如何在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生做合格公民的素質(zhì)，使之成為高尚、文明、守紀(jì)、熱情、厚道的人，推動(dòng)德育強(qiáng)化自學(xué)，根據(jù)學(xué)校的具體情況設(shè)置第二課堂活動(dòng)內(nèi)容，形本錢校的活動(dòng)特色。.認(rèn)真貫徹兩個(gè)條例，按國(guó)家要求開齊、開足體育、音樂和健康教育課。堅(jiān)持兩操、兩課、兩活動(dòng)制度。推動(dòng)體育強(qiáng)化自強(qiáng)。要研究如何在各項(xiàng)體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心理品質(zhì)和開拓進(jìn)取的精神，充分利用傳統(tǒng)的體育工程來提高學(xué)生的綜合能力。.強(qiáng)化全面管理，依法治校，依法治教。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育法，杜絕一切違法行為。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革考試制度，加強(qiáng)平安教育，落實(shí)責(zé)任。堅(jiān)持重大事故及時(shí)上報(bào)。學(xué)校每學(xué)期加大教學(xué)催促、檢查、指導(dǎo)工作，在繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)和考試過程督導(dǎo)檢查的同時(shí)，把保障實(shí)施素質(zhì)教育作為教育督導(dǎo)工作的重要任務(wù)。每學(xué)年各職能部門都要對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行總結(jié)，學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要專題聽取各有關(guān)單位的匯報(bào)，總結(jié)工作，研究問題，解決困難，制定對(duì)策。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，根本上要靠制度保障和管理到位。要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各司其責(zé)，齊抓共管，保證學(xué)校素質(zhì)教育大綱的全面貫徹執(zhí)行。2022年學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案3篇供借鑒一、指導(dǎo)思想：以《積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的假設(shè)干意見》和黨的精神為指針，認(rèn)真執(zhí)行教育法令法規(guī)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，真正做到把改革和競(jìng)爭(zhēng)引進(jìn)學(xué)校，把負(fù)擔(dān)和責(zé)任留給教師，將興趣和主動(dòng)還給學(xué)生，用優(yōu)質(zhì)和高效回報(bào)社會(huì)，逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系。二、總體目標(biāo)：積極構(gòu)建行之有效的保證素質(zhì)教育深入實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制、制約機(jī)制、社會(huì)參與機(jī)制和評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，使素質(zhì)教育目標(biāo)在學(xué)校、在每一位學(xué)生身上得到落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性的健康開展。從本校實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞素質(zhì)教育體系的目標(biāo)，逐步形成具有本校特色的素質(zhì)教育體系。三、工作任務(wù)及要求：1、加大宣傳力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念?！皯?yīng)試教育”是中國(guó)延續(xù)上千年的教育模式，其影響根深蒂固。因此實(shí)施素質(zhì)教育，首先要解決思想問題，我們將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，學(xué)習(xí)市教委關(guān)于開展素質(zhì)教育的一系列文件，開展“素質(zhì)教育大家談”的討論，利用板報(bào)不斷提供素質(zhì)教育信息和教育理論，幫助大家從理論和實(shí)踐兩個(gè)方由弄清“應(yīng)試教育”帶來的種種弊端，自覺地用素質(zhì)教育的理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)，我們還想通過廣播、電視等宣傳媒體及家長(zhǎng)座談會(huì)等形式，向宣傳開展素質(zhì)教育的重要性和必要性,宣傳素質(zhì)教育與全面提高國(guó)民素質(zhì)的關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)形成共識(shí)，為開展素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。在全校掀起全員育人、全面育人的同時(shí)，剔除“差生”概念，人人平等地生活、學(xué)習(xí)，大家心情愉快，和衷共濟(jì)。改變單純的分?jǐn)?shù)和升學(xué)率衡量教育質(zhì)量的傳統(tǒng)觀念，樹立以學(xué)生素質(zhì)的提高和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)能力標(biāo)準(zhǔn)的新觀念。2、全國(guó)貫徹黨的教育方針，切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。素質(zhì)教育的根本目的，是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)人才。要使學(xué)生成才，首先必須成人。因此，強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想道德情操和良好行為習(xí)慣是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容之一。我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校教育工作的假設(shè)干意見》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》等一系列文件精神，針對(duì)新時(shí)期學(xué)生的思想實(shí)際，不斷挖掘和豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化德育手段，增強(qiáng)德育實(shí)效。健全校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、團(tuán)隊(duì)干部及班主任、科任教師參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、責(zé)任到人，并富有成效地工作。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主旋律，抓好常規(guī)德育教育包括（升旗、主題班會(huì)、校會(huì)、守那么、規(guī)范、重大節(jié)目等）的基礎(chǔ)上，把艱苦奮斗教育、勞動(dòng)養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育作為德育工作的重點(diǎn)。繼續(xù)做好李莊烈士墓、齒輪廠、敬老院等校外德育基地的管理，聘請(qǐng)社會(huì)上有識(shí)之士當(dāng)校外輔導(dǎo)員。建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相互溝通、相互補(bǔ)充的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，通過家訪、信訪、電訪、校訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，交流信息，達(dá)成共識(shí)，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的社會(huì)大環(huán)境，鞏固和提高學(xué)校德育的成果。突出抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，做到動(dòng)之以情、曉之以理、苦口婆心、持之以恒，對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，使所有學(xué)生共同進(jìn)步。3、不折不扣貫徹“十條基本要求”。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)省教委調(diào)整公布的《中小學(xué)課程計(jì)劃》及制定的實(shí)施素質(zhì)教育“十條基本要求”，并從法規(guī)性、權(quán)威性的高度來認(rèn)識(shí)和做好這方面的工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，認(rèn)真開全課程、上足課時(shí)，教好每一節(jié)課，嚴(yán)禁隨意增減課程、課時(shí)，不搞突出教學(xué)或提前結(jié)束新課。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間（不超過7小時(shí)），雙休日、節(jié)假日不補(bǔ)課，讓學(xué)生有足夠的自由支配時(shí)間。積極采取強(qiáng)有力措施，控制學(xué)生作業(yè)量，資料訂購(gòu)，嚴(yán)格篩選。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，違者不得評(píng)優(yōu)、評(píng)先。4、提高課堂教學(xué)效益，向四十五分鐘要質(zhì)量。素質(zhì)教育的主陣地在課堂，學(xué)科課程的教學(xué)任務(wù)主要依靠課堂來完成。在學(xué)校工作中，我們將始終圍繞三個(gè)中心，即：學(xué)校以教學(xué)為中心，教學(xué)以課堂為中心，課堂以效益為中心，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、研究課堂教學(xué)。校長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。各科室主任、副主任每學(xué)期聽課不少于25節(jié)，一般教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。通過聽課及時(shí)發(fā)本校課堂教學(xué)中存在的問題，研究解決問題的措施。教師必須嚴(yán)格按教學(xué)“六認(rèn)真”的要求土好每一節(jié)課。堅(jiān)持集體備課制度，積極開設(shè)講座、聽課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等一系列活動(dòng)，提高駕馭教材的能力和課堂教學(xué)藝術(shù)。切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)課程的管理，在不增加總課時(shí)的情況下，確保選修課的時(shí)間。制定好教學(xué)計(jì)劃，寫好教案，從本校實(shí)際出發(fā)，建立藝術(shù)（攝影、美術(shù)、音樂）等興趣小組，有目的、有計(jì)劃地開展活動(dòng)，以開展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。同時(shí)大興教學(xué)科，積極探索教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高課堂教學(xué)效益。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行教科研論文獎(jiǎng)勵(lì)制度。5、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)①加強(qiáng)師德建設(shè)，實(shí)施“靈魂工程”，塑造教師的良好師德形象。首先要使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。其次組織廣大教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》以及國(guó)家教委公布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。再次組織開展“鑄師魂、練內(nèi)功、當(dāng)師表”主題活動(dòng)，并將這一活動(dòng)與“學(xué)陶師陶”結(jié)合起來。通過活動(dòng)，培植和發(fā)現(xiàn)典型，樹立典范、弘揚(yáng)正氣。②提高教師業(yè)務(wù)水平，實(shí)施“源頭工程”。積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)在職教師通過多種形式進(jìn)修，拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)歷層次。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，使之成為教學(xué)、教改的主力軍。經(jīng)過努力，使絕大多數(shù)青年教師能在較少的幾年內(nèi)逐步成為骨干。發(fā)揮老教師的傳、幫、帶的作用，做到思想上開導(dǎo)、業(yè)務(wù)上傳導(dǎo)、言行上指導(dǎo)、工作上引導(dǎo)。從而讓教壇新秀脫穎而出。素質(zhì)教育是對(duì)國(guó)家教育方針的完整理解和具體實(shí)踐，是對(duì)基礎(chǔ)教育性質(zhì)、目的、任務(wù)的深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握，是對(duì)高層次教育，成功教育的一種追求。我們堅(jiān)信，只要始終高舉教育現(xiàn)代化旗幟，堅(jiān)定不移地，真心實(shí)意地、扎扎實(shí)實(shí)地全面實(shí)施素質(zhì)教育，一定能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞諸方面全面開展的新世紀(jì)的接班人?！白蠲捞焓埂弊o(hù)士長(zhǎng)先進(jìn)事跡供借鑒XX,女，37歲，黨員，現(xiàn)任XX市第一醫(yī)院護(hù)理部質(zhì)控護(hù)士長(zhǎng)，主管護(hù)師，兼任XX省老年醫(yī)學(xué)研究會(huì)傷口造口護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員、XX省康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)神經(jīng)康復(fù)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員。從事臨床護(hù)理工作16年，先后在普外科和護(hù)理部工作。具有豐富的搶救經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)變能力。作為主管護(hù)理質(zhì)量的護(hù)理管理者，大膽管理，勇于創(chuàng)新，推進(jìn)了護(hù)理質(zhì)控表格化、信息化，有效保障了醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量和患者平安。工作中屢次評(píng)為xx市先進(jìn)工作者和優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。以“科研興校、質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、面向全體、全面開展”為辦學(xué)思想，以創(chuàng)立全市一流、全省知名的文明、示范、特色學(xué)校為目標(biāo)，以學(xué)?？沙掷m(xù)開展為辦學(xué)策略，以課程改革為突破口，扎實(shí)走好科學(xué)管理立校之路，教育科研興校之路，素質(zhì)教育強(qiáng)校之路，深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速開展。XX年為課程改革年，全面、深入、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全體教師全員參加課改實(shí)驗(yàn)，打造一支師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，提高學(xué)校辦學(xué)品位;XX至XX年為提高質(zhì)量年，面對(duì)推出學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列。XX至XX為特色創(chuàng)立年，全面落實(shí)課外活動(dòng)和學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，以科技教育為突破口，創(chuàng)科技教育特色學(xué)校，從而推動(dòng)特色學(xué)校的創(chuàng)立工作。三、實(shí)施方法及措施實(shí)施素質(zhì)教育是一個(gè)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程，分宏觀和微觀兩個(gè)方面。宏觀方面是指上級(jí)教育行政部門和社會(huì)創(chuàng)造有利于實(shí)施素質(zhì)教育的機(jī)制和環(huán)境；微觀方面是指學(xué)校在一定條件下，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。我校將微觀著手,立足實(shí)際，著力抓好以下幾方面工作。.抓主導(dǎo)，強(qiáng)化全員素質(zhì)教育意識(shí)。素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育觀念指導(dǎo)下進(jìn)行的科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)，所以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，是實(shí)施素質(zhì)教育的前提。一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動(dòng)起著決策和XX年一場(chǎng)突如其來的疫情，打破了春節(jié)祥和氣氛，每一次病患數(shù)據(jù)的刷新都讓人萬分揪心。作為入黨積極分子的她時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，將早就寫好的請(qǐng)戰(zhàn)書上交給黨組織，一次次請(qǐng)求支援疫區(qū)。出征的時(shí)刻她顧不上兒女情長(zhǎng)，顧不上家中父母。她總是說：“祖國(guó)需要我，疫區(qū)的人民需要我。無論疫情多么兇險(xiǎn)，我都不能后退一步！作為xx市第一批援助xx醫(yī)療隊(duì)成員，xx于xx年2月12日跟隨醫(yī)療隊(duì)奔赴xx省應(yīng)城市，經(jīng)過緊急培訓(xùn)，于2月15日到達(dá)應(yīng)城市中醫(yī)醫(yī)院普通病房九病區(qū)開展醫(yī)療救助，并于2月26日被調(diào)整到危重癥監(jiān)護(hù)室三病區(qū)，擔(dān)任搶救護(hù)理工作。每天要護(hù)理十幾位新冠肺炎的患者，要穿三層隔離衣，加上面罩、護(hù)目鏡、膠鞋、雙層手套……這些裝備都是防水的，透氣性很差，每次下班之后都是大汗淋漓，里邊的衣服全部浸透了，長(zhǎng)時(shí)間的工作使原本光滑的皮膚，變得滿臉壓痕，兩側(cè)臉頰被壓出了水泡，鼻梁上也留下了黑色的疤痕，每天還要克服不喝水不吃東西，無法上廁所的窘境，比起繁重的勞動(dòng)量和身體上的不適，精神上的壓力更是始料未及。但是在護(hù)理病人的同時(shí)，還積極和病人們交流談心，樹立他們戰(zhàn)勝疾病的信心。因?yàn)楸憩F(xiàn)出色，在抗疫一線火線加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。在疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻，她時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮先鋒模范作用，以實(shí)際行動(dòng)踐行初心使命。在這場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)中，沒有從天而降的蓋世英雄，只有挺身而出的普通人，XX就是這樣一個(gè)從“白衣天使”化身為“白衣戰(zhàn)士”的最美逆行者！作為市第一醫(yī)院質(zhì)控護(hù)士長(zhǎng)，組織成員每天深入臨床一線督導(dǎo)檢查，逐步落實(shí)抗擊疫情新標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)發(fā)熱門診、核酸采集中心的工作流程進(jìn)行專項(xiàng)檢查，對(duì)反應(yīng)的問題仔細(xì)研究、探討、分析并有效解決。圍繞《三級(jí)綜合醫(yī)院復(fù)審標(biāo)準(zhǔn)》、《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)那么》等規(guī)章制度，總結(jié)并改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量管理工作中的缺乏,持續(xù)提高護(hù)理工作質(zhì)量。強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量管理力度，加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量、基礎(chǔ)質(zhì)量控制，增加對(duì)節(jié)假日、夜間、隨機(jī)檢查頻次，對(duì)存在的缺乏進(jìn)行分析、討論，并采取有效措施，進(jìn)而到達(dá)提高臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。根據(jù)疫情期間護(hù)理工作規(guī)范，健全完善了多項(xiàng)新冠病毒防護(hù)的規(guī)章制度，并屢次組織護(hù)理人員考核，直至人人掌握,力求把疫情防護(hù)工作落實(shí)到實(shí)處。積極參與全民新冠疫苗接種工作，組織多名護(hù)士進(jìn)社區(qū)入戶核酸采集隊(duì)，深入市區(qū)各行業(yè)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行核酸采樣?？晒﹨⒖贾笇?dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個(gè)學(xué)校扎實(shí)有效地開展，校長(zhǎng)及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。我校將組織全體行政人員深入學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件和《XX省進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育十條意見》的重要精神，提高領(lǐng)導(dǎo)班子樹立素質(zhì)教育工作的思想意識(shí)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分批到教育興旺地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，參加市、省、全國(guó)性的教育研討會(huì)及各種培訓(xùn)。組織全體成員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及課程改革要義、精神，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行廣泛深入的討論。根據(jù)這一認(rèn)識(shí)我們確立“改革、開展、創(chuàng)新”為辦學(xué)思想，即：確立一個(gè)思想，抓好五個(gè)板塊，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的“151工程”?！按_立一個(gè)思想”即確立全面貫徹教育方針，面對(duì)全體學(xué)生施教，使學(xué)生全面開展，學(xué)有特長(zhǎng)的辦學(xué)思想?！白ズ梦鍌€(gè)板塊”，即在實(shí)施素質(zhì)教育中，學(xué)校的各個(gè)部門、全體人員按職能分為五大板塊，這五大板的職責(zé)和地位是：領(lǐng)導(dǎo)班子是主導(dǎo)、全體教師是主力、課堂是主要陣地、學(xué)生是教育主體、后勤是保障?！皩?shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)”即“全面育人，提高質(zhì)量，躋身示范，爭(zhēng)創(chuàng)一流”。把學(xué)校辦成全市的窗口學(xué)校、示范學(xué)校，全省知名的一流學(xué)校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市的前列。.抓主力，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。學(xué)校的一切教育教學(xué)目標(biāo)是靠全體教師完成的。高素質(zhì)的學(xué)生靠高素質(zhì)的教師去培養(yǎng)，所以教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。教師要有堅(jiān)定的政治方向和高尚的情操；業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。能把自己的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生理解的知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)新；文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)。在所任學(xué)科上知識(shí)要專、要深，在其它知識(shí)面上要廣、要博。為此，學(xué)校提出了“提倡一種精神，培養(yǎng)四種能力”的教師隊(duì)伍建設(shè)方針。一種精神，即：敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)精神，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、獻(xiàn)身于教育事業(yè)、樹立崇高教師形象。四種能力，即：第一，對(duì)學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生；第二，駕馭課堂的能力，在有限的時(shí)間內(nèi)，高質(zhì)量、高效率地完成課堂教學(xué)任務(wù)，做到學(xué)生愛聽、能聽懂，有扎實(shí)的基本功；第三，教育科研能力，能通過總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋求規(guī)律，對(duì)新知識(shí)、新問題有創(chuàng)造性思維的能力。第四，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，相互協(xié)作、相互配合，形成整體優(yōu)勢(shì)，到達(dá)最正確教育教學(xué)效果。按照這一方針，我們將采取了一系列措施。⑴建立考核制度。學(xué)校成立了考核小組，每年從思想品德、業(yè)務(wù)能力、知識(shí)學(xué)歷、教學(xué)成績(jī)幾方面對(duì)教師進(jìn)行一次綜合性考核，對(duì)不合格的調(diào)整教師崗位，考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)評(píng)定職稱的重要依據(jù)，對(duì)教育教學(xué)取得突出成績(jī)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，樹立典型。⑵塑造師德形象。隨著課程改革，要求教師要有更強(qiáng)的責(zé)任心和使命感，要有更高的師德水準(zhǔn)。學(xué)校將通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等形式，不斷深化對(duì)各種教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立“學(xué)高為師，身正為范”的信念，強(qiáng)化敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神和科學(xué)精神，樹立教改意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，深入開展“展師德風(fēng)采,創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹文明校園”活動(dòng)，倡導(dǎo)立師德一一加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，以教師的崇高形象影響人；鑄師魂——精心培育教師典型,以教師的敬業(yè)精神感染人；倡師風(fēng)一一倡導(dǎo)為人師表風(fēng)范，以教師的表率作用鼓勵(lì)人。增強(qiáng)廣大教師教書育人，以身立教的社會(huì)責(zé)任感，錘煉教師集體的師德形象，加強(qiáng)對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進(jìn)行師德教育，做耐心細(xì)致的思想工作。開展愛心教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，提高教師的人文素養(yǎng)。.抓陣地，優(yōu)化課堂教學(xué)效果。學(xué)校的各項(xiàng)教育活動(dòng)，如思想教育、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、心理生理健體常識(shí)的獲得，主要是通過課堂這一陣地進(jìn)行的，課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。開展素質(zhì)教育必須優(yōu)化課堂教學(xué)。按照“應(yīng)試教育”的教學(xué)模式，不講教學(xué)效率，只靠延長(zhǎng)學(xué)時(shí)和加大作業(yè)量；不講能力培養(yǎng)，只靠堆砌練習(xí)和死記硬背；不講教學(xué)藝術(shù)和手段，只靠滿堂灌、填鴨式；不講教學(xué)針對(duì)性和層次性，搞一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一律要求，全力應(yīng)付考試。其結(jié)果不但學(xué)生德、智、體、美、勞的教育時(shí)間被擠占，學(xué)生的智力也會(huì)受到抑制和摧殘。我們將對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行嚴(yán)密診斷和監(jiān)控。由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處組成教學(xué)檢查小組，隨時(shí)隨堂聽課，對(duì)每位教師課堂教學(xué)效果做出評(píng)估，嚴(yán)愛相濟(jì)，樹立典型，開辦示范課、觀摩課。每學(xué)期都將舉行青年教師教學(xué)比武，說課或教學(xué)反思、現(xiàn)場(chǎng)論文大賽等活動(dòng)，讓廣大教師在鍛煉的平臺(tái)上塑造自我，提升自我。.抓主體，全面提高學(xué)生素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)教育要以學(xué)生為主體。素質(zhì)教育的最終目標(biāo)是要提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使全體學(xué)生的德、智、體、美、勞諸多方面協(xié)調(diào)開展，培養(yǎng)出合格的建設(shè)者和接班人，這是教育觀念、教育思想、教育方法等一切教育手段的“歸宿”。（1）創(chuàng)新德育工作。學(xué)校德育工作以“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，小步子、快反應(yīng)，重養(yǎng)成”為原那么，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以爭(zhēng)創(chuàng)“紅旗班級(jí)”、“文明班級(jí)”活動(dòng)為主體，以重大節(jié)日和紀(jì)念日為契機(jī)，充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動(dòng)。把德育工作貫穿于學(xué)校教育全程，通過各種渠道,利用各形式提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，陶冶學(xué)生道德情操，培養(yǎng)學(xué)生“成人”。⑴確定重點(diǎn)目標(biāo)。利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等陣地進(jìn)行大力宣傳教育，確保革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育落到實(shí)處，做到每月有一個(gè)工作重點(diǎn)。⑵開展“三個(gè)輕輕”、“彎彎腰”、“書香滿園”等活動(dòng)成果，讓學(xué)生更進(jìn)一步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要進(jìn)一步開展假日小隊(duì)活動(dòng)、護(hù)綠、愛衛(wèi)小組活動(dòng)，組織隊(duì)員到勞動(dòng)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。⑶關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見》為指導(dǎo)，結(jié)合《守那么》、《規(guī)范》教育，切實(shí)抓好學(xué)生的常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，抓好“文明班級(jí)”評(píng)比。⑷落實(shí)平安教育。結(jié)合不同時(shí)令進(jìn)行平安教育、法制教育、反邪教教育和學(xué)生心理健康教育；要加大力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“七防”教育，聘請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行專題講座，確保全體師生人身平安。(2)打造校園文化。以“文化品位，現(xiàn)代信息，人文精神”為理念，著眼于環(huán)境文化氣氛對(duì)學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與學(xué)校傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)有機(jī)滲透，讓學(xué)校時(shí)時(shí)處處煥發(fā)文化氣息，促進(jìn)學(xué)生良好思想道德修養(yǎng)的形成。以讀書活動(dòng)為核心，營(yíng)造濃厚的讀書氣氛，全力構(gòu)建全體師生的讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書的過程中啟悟心智，陶冶審美情操，塑造靈魂和品格；以“六一”節(jié)為契機(jī)，辦好校園藝術(shù)節(jié)。特別是少先隊(duì)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合重大節(jié)日或重大歷史事件，開展有特色、有個(gè)