試卷第=page1010頁，總=sectionpages1010頁試卷第=page99頁，總=sectionpages1010頁2009年北京市懷柔區(qū)中考語文試卷一、下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的．請你把符合題意的一項的序號填在題后的括號內(nèi)．（共8分．每小題2分）)1.下列詞語中加點字讀音有誤的是（）A.勉強?（qiǎng）

比擬?（nǐ）

水漲?B.膝?蓋（xī）

追溯?（sù）

諄諄教誨?C.炫?耀（xuàn）

賑?災(zāi)（zhèn）

裝模?D.稱?職（chèn）

狹隘?（ài）

鮮?為人知（2.對下列句子中加點詞語使用的錯誤，分析有問題的一項是（）A.我們班的語文科代表對工作盡職盡責(zé)，同學(xué)們都很愛?戴?他．愛戴：敬愛并且擁護．適用于晚輩對長輩，下級對上級．分析：對工作盡職盡責(zé)是值得學(xué)習(xí)的事情，談不上“敬愛”和“B.昨天我做作業(yè)時遇到了一個難題，就對同桌說：“我不?恥?下?問C.在外漂泊十多年的他見到親人時終于忍?俊?不?禁?，流下了辛酸的眼淚．D.上次作文，王平同學(xué)因用詞不當丟了丑以后，我決心吃?一?塹?，長?一?智?，苦下功夫背詞造句，一定不要吃他那樣的虧．3.結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

《北京晚報》2009年4月7日訊（記者竇媛媛）據(jù)市旅游局統(tǒng)計數(shù)字顯示，今年“清明”小長假期間，進京旅客比去年同期明顯增多。全市主要景點接待人數(shù)也比去年同期明顯增多，根據(jù)在景點的抽樣調(diào)查，來自華北地區(qū)的短途旅客占總量78%．小長假期間，遠郊區(qū)縣民俗旅游接待人數(shù)明顯增多，

。A.懷柔區(qū)共接待了22.1萬人次的游客B.其中懷柔接待了22.1萬人次的游客C.懷柔接待了22.1萬人次的游客D.僅懷柔區(qū)就共接待了22.1萬人次的游客4.下列文學(xué)常識搭配有誤的一項是（）A.《曹劌論戰(zhàn)》--左丘明--《戰(zhàn)國策》B.《使至塞上》--王維--唐朝C.《登飛來峰》--王安石--北宋D.《范進中舉》--吳敬梓--《儒林外史》二、填充題（共8分）)5.默寫（1）會當凌絕頂，________。（杜甫《望岳》）（2）________，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）（3）上下天光，________。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）蘇軾在《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中，表達與親人共賞人間美景的心愿，體現(xiàn)自己樂觀的人生態(tài)度的句子是“________，________”。6.《水滸傳》里的魯達，綽號________，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死________；為救好友林沖，大鬧________。三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）)7.2009年3月23日，中國青少年研究中心公布了《中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報告》，下面是從該報告中提取出的兩則材料：

材料一：

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.3%的中國普通高中學(xué)生平時（不包括周末和節(jié)假日）每天在校學(xué)習(xí)時間在8小時以上，韓國為57.2%，而日本和美國幾乎不存在這樣的情況。

56.7%的中國普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間在2小時以上，而美國、日本、韓國普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%．26.0%的中國普通高中學(xué)生在課外補習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時間在2小時以上，韓國為20.6%、日本和美國僅分別為5.8%、2.2%。

材料二：

中日韓美四國高中生休息日里常做的事（前三位）

第一位第二位第三位中國學(xué)習(xí)

29.8%在家休息

14.6%上網(wǎng)

14.1%日本體育鍛煉

20.8%學(xué)習(xí)

6.1%在家休息

4.8%韓國看電視

23.1%和朋友一起玩

18.3%上網(wǎng)

14.3%美國和朋友一起玩

21.3%看電視

10.8%看電影、聽音樂會等

9.2%（1）請綜合兩則材料，從中提取兩個有關(guān)中國高中生的主要信息。

①________

②________（2）在日韓美三國高中生的休閑方式中，你認為哪一種比較有利于高中生的健康成長？（3）你在休息日里一般都安排哪些活動？活動內(nèi)容是你自己安排還是父母或老師安排？你對這樣的安排有何評價？四、文言文閱讀（共8分）)8.閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下列各題。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。

問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公間其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。

吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保?）解釋下列語句中加點詞的意思。

1）齊師伐?我

伐：________

2）犧?牲?玉帛

犧牲：________

3）小大之（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。

1）肉食者鄙

翻譯：________

2）可以一戰(zhàn)

翻譯：________

3）一鼓作氣

翻譯：________（3）文中的哪些地方表現(xiàn)了曹劌的“遠謀”？五、現(xiàn)代文閱讀（共28分）)9.閱讀《可愛的書呆子》，完成下列各題。

可愛的書呆子

葉輝

①大智若愚，大巧若拙，一些學(xué)業(yè)頂尖的大專家大學(xué)者甚至泰斗級的人物，在日常生活中卻常常是低能兒，學(xué)業(yè)上的輝煌和生活中的愚笨形成鮮明的對照，因此常常為庸人所詬病?①，為那些學(xué)業(yè)上無所成而生活上的精明者所訕笑?②。

②毫無疑問，哲學(xué)是世界上最能使人聰明的學(xué)問。按照這個邏輯，學(xué)哲學(xué)的人應(yīng)該是這個世界上最聰明的人了。

③不見得。何以見得不見得？有事實為證。

④中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部哲學(xué)所的申有鼎先生，著名邏輯學(xué)家。但是大學(xué)者有時卻迂得可愛呆得可愛。

⑤申先生因沉迷學(xué)業(yè)，誤了個人婚事。年歲漸長方找到一個在工廠工作的對象，于是兩人商定結(jié)婚。

⑥彼時結(jié)婚登記要開介紹信。這位申大專家興致勃勃來到單位開介紹信?！澳阄椿槠藿惺裁疵?？”工作人員問。申有鼎竟想不起來。于是他拎起電話，找到愛人所在單位。

⑦“請問你們廠一個女同志最近要同中科院哲學(xué)所的申有鼎結(jié)婚，你們知道嗎？”申大專家問。

⑧“知道啊?！睂Ψ酱??！罢垎査惺裁疵?？”“你是誰？”

⑨“我就是申有鼎，開結(jié)婚登記證明，想不起她名字了……”

⑩結(jié)婚忘了未婚妻的名字，這在全世界恐怕絕無僅有！

?想不起未婚妻名字已屬罕見，還有忘掉自己姓甚名誰的人！

?此事也發(fā)生在中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部哲學(xué)所，主角是申有鼎的同事金岳霖。

?金岳霖，“中國哲學(xué)第一人”，一個泰斗級的人物。

?泰斗也是個書呆子。他不愛做官，他有一名言：“與其做官，不如開剃頭店，與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌?！?0年代初，時任清華大學(xué)教務(wù)長的周培源要他出任清華大學(xué)哲學(xué)系主任，金泰斗不想干，但周堅持，無奈，他只好到系主任辦公室辦公?？墒撬麉s不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了。

?后來學(xué)校只好解除他的行政職務(wù)。

?一次，金泰斗乘人力車外出辦事，一路上滿腦子思考著一個哲學(xué)問題，突然有所悟，于是馬上想到要與好友陶孟如交流，遂急令車夫停車，跑到路旁的電話亭前打電話。

?“我找陶孟如?！彼麚芡穗娫?。

?“您哪位？”陶孟如的女傭在電話里問。我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來。

?“我是陶孟如的朋友，請他說話?！?/p>

?“您貴姓？”傭人是個較真的人。可金泰斗還是想不起自己“貴姓”。無奈，只好央求女傭高抬貴手，讓他與老朋友通話。女傭恪守職責(zé)，不予通融。無奈中，金岳霖轉(zhuǎn)而向自己的車夫求教。“我是誰？你知道嗎？”車夫剛給他拉車，也叫不出這位大名鼎鼎的學(xué)者的名字。但他依稀記得別人都叫他金博士?！皠e人都叫你金博士?！苯鹪懒匾慌哪X門念了聲“阿彌陀佛！原來我姓金啊！”這下終于想起來了。

?此事終被好友陶孟如披露，傳遍學(xué)界，成為他那些好事之徒的朋友茶余飯后的笑談。

?女作家袁成蘭曾寫過她的夫君。那是一個“上通天文，下知地理，中間不懂人際交往”的知識分子，一個歷史學(xué)教授。這位書呆子思考問題時目不斜視，連老婆都認不得了。袁成蘭寫自己的丈夫有個細節(jié)很有意思：一次她從鄉(xiāng)下回來，下了車，肩扛手提，大包小包，恰逢丈夫放學(xué)，她趕忙迎了上去，誰知丈夫見了她點頭一笑，繼續(xù)走路。她奇怪了，丈夫不認識自己啦？便故意不與他招呼，緊跟著他，但見他目不斜視，繼續(xù)前進。她累得滿頭大汗，他旁若無人顧自走路。到家門口，他進了門，準備關(guān)門時才發(fā)現(xiàn)門外的妻子，驚訝地問：“咦，怎么是你？”見妻子肩扛手提，累得汗流滿面，這才醒悟：“剛才我好像在哪里看到你了，對對對，當時看到你，我覺得像個熟人……”嗚呼哀哉！老婆成了熟人，倒真是個熟人，同床共枕數(shù)十年的熟人！

?的確，有些大智慧者在日常生活中常常表現(xiàn)出非常可笑非常白癡的一面。對此，一些聰明人常常譏笑他們是書呆子。誠然，在這些聰明人面前，這些書呆子是既呆又傻。但是不呆不傻的聰明人能不能也像那些書呆子一樣在某方面干出成就來呢？

選自2008-07-16《中華讀書報》（有改動）【注釋】①詬病：<書>指責(zé)。②訕笑：譏笑。（1）文中寫了三位可愛的書呆子，請你用簡潔的語言概括在這三位書呆子身上所發(fā)生的趣事。（對每一位的概括不超過30個字）（2）本文對三位大學(xué)者的描寫生動形象、幽默風(fēng)趣、栩栩如生，請從畫線句子中任選兩處進行分析。

①處：________。

②處：________。（3）你對三位大學(xué)者在生活瑣事方面的愚鈍有何看法？請結(jié)合自己的實際談一談。（100-150字）10.閱讀《歷史上的汗血寶馬》，完成下列各題。

歷史上的汗血寶馬

金點強

①1969年，甘肅武威出土了一件威武的銅奔馬，此馬三足凌空，氣勢奪人，郭沫若將它定名為“馬踏飛燕”．據(jù)考證，“馬踏飛燕”是東漢時期的極品青銅器物，距今約1800年。這件銅奔馬的原型，便是從西域傳入我國的汗血寶馬。

②我國古代，曾將汗血寶馬稱為天馬、大宛馬（大宛是古西域國名，在今中亞費爾干納盆地）．據(jù)《史記》記載，大宛馬“其先天馬子也”，它在高速疾跑后，肩膀位置慢慢鼓起，并流出像鮮血一樣的汗水，因此得名“汗血寶馬”。

③西漢張騫出使西域后，漢使開始頻繁來往于西域諸國，他們在貳師城見到了強健的大宛馬，于是奏知漢武帝。嗜好寶馬的漢武帝聞訊后大喜，特意鑄了一匹金馬，命使者送到大宛國，想用金馬換一匹汗血寶馬，結(jié)果被大宛國王拒絕，漢使也在歸途中被殺。漢武帝大怒，派大將李廣利率大軍遠征大宛國。大宛國人難以抵擋，于是殺了國王，與漢軍議和，并同意向漢朝提供良馬。漢軍挑選了3000匹良馬運回中原，但這些馬經(jīng)過長途跋涉后損失慘重，到達玉門關(guān)時僅余1000多匹。得到汗血寶馬的漢武帝十分高興，將“天馬”的美名賜予汗血寶馬。漢武帝還讓汗血寶馬等西域良馬與蒙古馬雜交，培育出山丹軍馬。從此，中原的馬種得到改良，漢代的生產(chǎn)力和軍隊的裝備也因此大幅增強。

④唐朝時，中原與西域諸國的關(guān)系更加密切，唐玄宗曾將義和公主嫁給了寧遠（大宛）國王，寧遠國王則向玄宗獻了兩匹“胡種馬”（即“汗血寶馬”），玄宗為兩馬取名為“玉花驄（驄，讀cōng，一種毛色青白相間的馬。）”和“照夜白”，它們還被畫進了唐代名畫《照夜白圖》。

⑤在古代，馬是戰(zhàn)爭的利器。汗血寶馬體形好、聽話、快速、適于長途行軍，在游牧民族的征戰(zhàn)中發(fā)揮了重大作用。在成吉思汗時代，汗血寶馬成為蒙古大軍發(fā)動“閃電戰(zhàn)”，橫掃歐亞大陸的重要工具。

⑥在中國古代的文化傳統(tǒng)里，汗血寶馬代表著勇氣和力量，蘊涵著人們的理想和幻想，被人們稱之為“龍之友”和“龍之媒”．曾有不少文人墨客賦詩填詞，撰寫傳奇故事來描寫“汗血寶馬”．唐代李白有《天馬歌》：“天馬出來月氏窟，背為虎紋龍翼骨，嘶青云，振綠發(fā)，蘭筋權(quán)奇走滅沒?！彼未抉R光也有《天馬歌》：“大宛汗血古共知，青海龍種骨更奇，網(wǎng)絲舊畫昔嘗見，不意人間今見之?！?/p>

⑦汗血寶馬從漢朝進入我國一直到元朝，繁衍生息上千年，但近代以來，史料中已很難見到汗血寶馬的名字，汗血寶馬在我國幾近絕跡。

⑧按說，引進的汗血寶馬有雌有雄，是可以進行繁殖的。但由于我國地方馬種在數(shù)量上占絕對優(yōu)勢，引入馬種后，都走了“引種-雜交-改良-回交-消失”的道路。同時，由于戰(zhàn)馬多被閹割，也使一些汗血寶馬失去繁殖能力。種種原因使汗血寶馬在國內(nèi)蹤跡難尋，目前只有土庫曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)，還生存有數(shù)千匹汗血寶馬。（1）文章開頭從銅奔馬寫起，有什么作用？（2）⑦⑧兩段內(nèi)容說明了什么內(nèi)容？是按照怎樣的思路說明的？（3）參考下面有關(guān)汗血寶馬的材料，談?wù)勀銓ξ恼碌冖叨沃小暗詠?，史料中已很難見到汗血寶馬的名字，汗血寶馬在我國幾近絕跡”一句話的理解。

【鏈接材料】

中央電視臺2007年9月26日報道，據(jù)中國馬業(yè)協(xié)會統(tǒng)計，目前世界上汗血馬約有3000匹，其中2000多匹都在土庫曼斯坦，現(xiàn)在中國共有5匹汗血馬，其中兩匹是土庫曼斯坦前總統(tǒng)尼亞佐夫分別贈予胡錦濤和江澤民的國禮。11.小議傳統(tǒng)讀書教育

周遠斌

①傳統(tǒng)讀書教育是成功的。童年之時飽學(xué)于身者，數(shù)不勝數(shù)。從近、現(xiàn)代之交的學(xué)者身上，還能看到這一點。

②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學(xué)者。陳家重視對子孫的教育，不但開設(shè)家塾，而且還辦學(xué)堂。倡導(dǎo)新文化運動的魯迅和胡適，亦受惠于傳統(tǒng)的讀書教育，孩童之年在學(xué)識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩》等書即此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經(jīng)、《孝經(jīng)》和《資治通鑒》。

③一個人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。錢鐘書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴”，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直接關(guān)系。

④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人后，讀書也特別強調(diào)記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通，章學(xué)誠深知記誦之重要，把記誦比作“學(xué)問之舟車”。

⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀“是學(xué)文言文的長久傳統(tǒng)，過去是行之有效的”．“五四”以后，朗讀漸不為讀書者所重。

⑥古代讀書，更重學(xué)養(yǎng)。誦詩讀書以養(yǎng)心繕性，為古代讀書人之共識。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特別重視學(xué)養(yǎng)，曾言：“學(xué)德不如人，此實吾之大恥。”

⑦記誦乃積累之功，朗讀乃反復(fù)之功，學(xué)養(yǎng)乃學(xué)識修為之功。取傳統(tǒng)閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。

（選自《作家報》有刪改）（1）本文的中心論點是什么？（2）文章④⑤⑥三段分別是從那兩個角度論述古人讀書的？從語義上說，三段是什么關(guān)系？（3）請你簡要分析第③段的論證過程。五、作文（60分）)12.作文題：感恩

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學(xué)們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。

要求：

(1)將作文題目抄寫在稿紙首行正中。

(2)感情真實，觀點正確，文體不限。

(3)文中不能出現(xiàn)真實的校名或姓名。

參考答案與試題解析2009年北京市懷柔區(qū)中考語文試卷一、下列各題均有四個選項，其中只有一個是符合題意的．請你把符合題意的一項的序號填在題后的括號內(nèi)．（共8分．每小題2分）1.C2.B3.D4.A二、填充題（共8分）5.一覽眾山小亂花漸欲迷人眼一碧萬頃但愿人長久,千里共嬋娟6.花和尚,鎮(zhèn)關(guān)西,野豬林三、綜合性學(xué)習(xí)（共8分）7.中國高中生的學(xué)習(xí)負擔(dān)最重．,中國高中生的課余生活很單調(diào)．（2）此題要抓住最后一句“哪一種比較有利于高中生的健康成長”，特別是“健康”，據(jù)此言之成理即可．（3）回答此題結(jié)合自己的實際情況的同時還要考慮材料所給出的信息，言之成理即可．

參考答案：

（1）①中國高中生的學(xué)習(xí)負擔(dān)最重．②中國高中生的課余生活很單調(diào)（或中國高中生迫切需要休閑指導(dǎo)）．

（2）答案（略）評分：不論選擇哪一種，只要言之成理，即可給滿分．

（3）答案（略）四、文言文閱讀（共8分）8.討伐，進攻,古代祭祀用的豬、牛、羊等,案件居高位、享厚祿的貴族官僚們目光短淺，不能深謀遠慮,可憑借（這個條件）打一仗,第一次擊鼓（能夠）振作（士兵們的）勇氣（3）本題考查理解課文內(nèi)容．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)的語句來分析表現(xiàn)曹劌的“遠謀”即可．

閱讀全文，了解內(nèi)容，從“公將戰(zhàn)．曹劌請見”“肉食者鄙，未能遠謀”中可知，在戰(zhàn)爭之前，曹劌就預(yù)見到“肉食者鄙，未能遠謀”．

從“公將鼓之．劌曰：‘未可’”“齊人三鼓．劌曰：‘可矣’”“公將馳之．劌曰：‘未可’”“下視其轍，登軾而望之，曰：‘可矣’”中可知，在實戰(zhàn)過程中，不急于進攻和追擊，表現(xiàn)了他在戰(zhàn)略上的深謀遠慮．

綜上所述，答案為：

（1）①討伐，進攻．②古代祭祀用的豬、牛、羊等．③案件

（2）①居高位、享厚祿的貴族官僚們目光短淺，不能深謀遠慮．

②可憑借（這個條件）打一仗．

③第一次擊鼓（能夠）振作（士兵們的）勇氣．

（3）示例：表現(xiàn)曹劌“遠謀”的地方有：在戰(zhàn)爭之前，曹劌就預(yù)見到“肉食者鄙，未能遠謀”．在實戰(zhàn)過程中，不急于進攻和追擊，表現(xiàn)了他在戰(zhàn)略上的深謀遠慮．五、現(xiàn)代文閱讀（共28分）9.（1）該題考查的是對文章的內(nèi)容的概括總結(jié)，這要結(jié)合故事情節(jié)去分析．文章寫了三位可愛的書呆子，我們能夠用簡潔的語言概括出來他們的事跡．在文中第①-⑩段寫的是著名邏輯學(xué)家申有鼎的事，他在開登記結(jié)婚介紹信時，竟然忘記了自己未婚妻的名字；在文章的第?-?段寫的是著名哲學(xué)家金岳霖不會做官，還在思考問題入神時，怎么也想不起自己的名字的事；在文章的第?段，作者寫的是女作家袁成蘭的丈夫，因為一路在思考問題，結(jié)果一路上就是沒有認出來自己的老婆，還稱呼老婆是熟人的事．這幾件事都可以用自己的話概括總結(jié)出來．表現(xiàn)了金岳霖對官場之事一竅不通，一心專注于做學(xué)問,寫出了金岳霖在生活瑣事方面愚鈍貌似傻乎乎的可愛形象（3）該題考查的是對三位學(xué)者的分析，要結(jié)合生活中的事跡去分析．必須圍繞以下三個要點來談：①從事科學(xué)研究，必須具有不受一切外務(wù)干擾，全身心投入之中的精神．②三位學(xué)者之所以能成就大事業(yè)，最可貴的就是對于科學(xué)事業(yè)的異乎尋常的專注．③中學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識方面也應(yīng)具有這種精神．每個要點能夠回答出來，語言表述要流暢即可．

答案：

（1）①著名邏輯學(xué)家申有鼎，開結(jié)婚登記介紹信，忘了未婚妻的名字．

②著名哲學(xué)家金岳霖不會做官、忘記自己的名字．

③女作家袁成蘭的丈夫把老婆當成了熟人．

（2）答案示例：

例句1：可是他卻不知道“公”是怎么辦的，就恭恭敬敬地在辦公室里待著，見沒人找也沒事，待了半天又跑回家看書去了．

分析：表現(xiàn)了金岳霖對官場之事一竅不通，一心專注于做學(xué)問．

例句2：我哪位？金岳霖摸摸腦袋，一時竟想不起來．

分析：寫出了金岳霖在生活瑣事方面愚鈍貌似傻乎乎的可愛形象．

例句3：金岳霖一拍腦門念了聲“阿彌陀佛！原來我姓金?。　?/p>

分析：活畫出金岳霖在生活瑣事方面愚鈍天真的可愛形象．

例句4：“剛才我好像在哪里看到你了，對對對，當時看到你，我覺得像個熟人…”

分析：很明顯，歷史教授是在邊走邊思考問題，以至于見到自己的妻子，思維都沒能轉(zhuǎn)向．形象地寫出了學(xué)者思維時的專注程度之深．

（3）我認為三位大學(xué)者在生活瑣事方面的愚鈍正是他們的可愛之處，這正體現(xiàn)了他們對學(xué)術(shù)的專心研究，對于科學(xué)研究，一定要具有不受一切外務(wù)干擾，全身心投入之中的精神．他們?nèi)痪褪菍τ诳茖W(xué)事業(yè)的異乎尋常的專注，才會有所成就的．作為學(xué)術(shù)的我們就更應(yīng)該具有這種專心和投入的精神，學(xué)好各方面的科學(xué)知識，為祖國做出自己的貢獻．10.（1）．考查說明文開頭的作用．

說明文開頭的作用1．引出說明對象2．通過引用故事等激發(fā)讀者的閱讀興趣

該文中第①段從銅奔馬寫起，是為了引出說明對象“汗血寶馬”．

第一問考查對說明對象的特征的把握，第二問考查內(nèi)容的理解和分析能力（2）考察對說明事物特征的把握．答題技巧：盡量從原文中找原句作答，若沒有，則注意段意、中心句．

第一問：第⑦段“汗血寶馬在我國幾近絕跡．”

第二問：第⑦段先指出汗血寶馬在我國已幾近絕跡，第⑧段接著說明汗血寶馬幾近絕跡的原因，最后交代世界上只有土庫曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)還生存有汗血寶馬．（3）考查說明文理解重點句子的能力．題眼為“幾近絕跡”．

“幾近絕跡”說明并未絕跡，第⑦段說明近代以來，作為自然存在的汗血寶馬種群在我國已經(jīng)絕跡了，但還有極少量人工飼養(yǎng)的汗血寶馬在我國生存．

答案

（1）引出本文要說明的事物-“汗血寶馬”．

（2）．汗血寶馬在我國已幾近絕跡．先指出汗血寶馬在我國已幾近絕跡，接著說明汗血寶馬幾近絕跡的原因，最后交代世界上只有土庫曼斯坦和俄羅斯境內(nèi)還生存有汗血寶馬．

（3）．近代以來，作為自然存在的汗血寶馬種群在我國已經(jīng)絕跡了，但還有極少量人工飼養(yǎng)的汗血寶馬在我國生存．只要能理解“幾近絕跡”是并未絕跡的意思即可．11.（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點，論點是作者的完整看法、見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文．本文題目是“小議傳統(tǒng)讀書教育”，所以傳統(tǒng)讀書教育是本文論題，結(jié)合首尾段以及文章內(nèi)容，可知本文開門見山就提出了中心論點“傳統(tǒng)讀書教育是成功的”．（2）本題考查的是語段的內(nèi)容以及論證方式，細讀這三段，根據(jù)“古代讀書，重記誦”“古代讀書，還重朗讀”“古代讀書，更重學(xué)養(yǎng)”，由此可見這三條要歸納出兩個方面，記誦和朗讀屬于讀書方法，而學(xué)養(yǎng)是讀書的目的；因為有“還”“更”這類關(guān)聯(lián)詞語，可知三段之間的關(guān)系是遞進關(guān)系．（3）本題主要考查了論證思路，需要細讀段落，弄清楚句子之間的層次關(guān)系，然后使用標志性詞語，梳理語段結(jié)構(gòu)層次即可．

答案：

（1）．傳統(tǒng)讀書教育是成功的

（2）．④⑤⑥三段分別是從古人讀書的方法和目的兩個角度論證的．三段內(nèi)容是遞進關(guān)系．

評分：兩個角度各1分，知道三段是遞進關(guān)系1分．

（3）．首先提出“一個人讀書怎么樣，關(guān)鍵在讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)”的觀點，然后指出孩童時期是一個人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段，最后舉錢鐘書的父親錢基博先生因童年受到良好的傳統(tǒng)讀書教育而一生勤奮讀書的事例