小蝸牛小蝸牛激趣導(dǎo)入小蝸牛激趣導(dǎo)入小蝸牛激趣導(dǎo)入蝸

牛

陸地上最常見(jiàn)的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛行動(dòng)遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽(yáng)光直射。激趣導(dǎo)入蝸牛初讀感知借助拼音自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.圈出文中的生字、新詞。3.邊讀邊想：課文講了一件什么事？初讀感知借助拼音自讀課文，要求：學(xué)習(xí)字詞住zhù孩hái玩wán吧bɑ發(fā)fā芽yá爬pá呀y(tǒng)ɑ久jiǔ變biàn學(xué)習(xí)字詞住zhù孩hái玩wán吧bɑ發(fā)fā芽yá爬pá呀y(tǒng)住在

孩子

玩具

好吧

發(fā)芽

爬山

好呀

很久

變化

蝸牛學(xué)習(xí)字詞住在孩子玩具好吧發(fā)芽爬山學(xué)習(xí)字詞對(duì)duìmā媽quán全huí回學(xué)習(xí)字詞對(duì)duìmā媽quán全huí回精讀感悟蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。zhù精讀感悟蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。zhù精讀感悟小蝸牛一共去了幾次樹(shù)林？小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來(lái)的？這時(shí)候樹(shù)林里的景色發(fā)生了一些怎樣的變化？三次精讀感悟小蝸牛一共去了幾次樹(shù)林？小蝸牛分別是什么時(shí)候精讀感悟

春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！県áiwánbɑfāyá第一次春天出發(fā)精讀感悟春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)精讀感悟春天——小樹(shù)發(fā)芽夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓精讀感悟春天——小樹(shù)發(fā)芽夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多精讀感悟

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕áyɑ

jiǔhuímǎnbì夏天回來(lái)精讀感悟小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽精讀感悟第二次

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)。”òyǐjīnɡzhāikē夏天出去精讀感悟第二次蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘精讀感悟

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！眀iànquán秋天回來(lái)精讀感悟小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽精讀感悟夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓秋天——草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)出了蘑菇，樹(shù)葉全變黃了精讀感悟夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓秋天——草莓精讀感悟第三次

蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來(lái)?！鼻锾斐鋈ゾx感悟第三次蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采精讀感悟

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了?！报括diào冬天回來(lái)精讀感悟小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽精讀感悟秋天——草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)出了蘑菇，樹(shù)葉全變黃了冬天——蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了精讀感悟秋天——草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)出了蘑菇，樹(shù)葉全變黃了冬天課堂小結(jié)課文寫(xiě)了一只小蝸牛爬到樹(shù)林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，?lái)來(lái)回回就經(jīng)歷了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。課堂小結(jié)課文寫(xiě)了一只小蝸牛爬到樹(shù)林玩兒，因?yàn)榕赖锰耍瑏?lái)來(lái)小蝸牛春天小樹(shù)發(fā)芽夏天小樹(shù)長(zhǎng)滿葉子地上有草莓秋天葉子全黃了地上長(zhǎng)蘑菇冬天地上蓋著雪葉子落光了板書(shū)設(shè)計(jì)小蝸牛板書(shū)設(shè)計(jì)課堂練習(xí)用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

住在（zhùzù）好久（jiǔjǔ）發(fā)芽（iáyá）√√√課堂練習(xí)用“√”給加色的字選擇正確的讀音。√√√1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先ィ瑲v史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了可以“倡優(yōu)畜之”的文人。當(dāng)秦軍焚燒著六國(guó)的宮殿，將天下一切珍奇全都劫掠匯聚向咸陽(yáng)時(shí)，中華文明也就從多元變成了一元，從多中心變成了一個(gè)或最多兩三個(gè)中心（所謂“兩都”或“三都”）。7.燕京之所以成為當(dāng)年第一流的綜合性大學(xué)，更有賴司徒確立的辦學(xué)方向，一開(kāi)始就使燕京彌漫著濃厚的學(xué)術(shù)自由、思想自由的空氣。8.今天，我們將一些傳統(tǒng)節(jié)日提高到法定節(jié)假日的高度，也應(yīng)該在傳統(tǒng)節(jié)日中注入時(shí)代的精神風(fēng)貌、時(shí)代的人文習(xí)俗，而不是單純地重復(fù)過(guò)去的節(jié)俗。1.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六小蝸牛小蝸牛激趣導(dǎo)入小蝸牛激趣導(dǎo)入小蝸牛激趣導(dǎo)入蝸

牛

陸地上最常見(jiàn)的軟體動(dòng)物之一。頭部有兩對(duì)觸角，腹部有扁平的腳。蝸牛行動(dòng)遲緩，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，最怕陽(yáng)光直射。激趣導(dǎo)入蝸牛初讀感知借助拼音自讀課文，要求：1.讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。2.圈出文中的生字、新詞。3.邊讀邊想：課文講了一件什么事？初讀感知借助拼音自讀課文，要求：學(xué)習(xí)字詞住zhù孩hái玩wán吧bɑ發(fā)fā芽yá爬pá呀y(tǒng)ɑ久jiǔ變biàn學(xué)習(xí)字詞住zhù孩hái玩wán吧bɑ發(fā)fā芽yá爬pá呀y(tǒng)住在

孩子

玩具

好吧

發(fā)芽

爬山

好呀

很久

變化

蝸牛學(xué)習(xí)字詞住在孩子玩具好吧發(fā)芽爬山學(xué)習(xí)字詞對(duì)duìmā媽quán全huí回學(xué)習(xí)字詞對(duì)duìmā媽quán全huí回精讀感悟蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。zhù精讀感悟蝸牛一家住在小樹(shù)林的旁邊。zhù精讀感悟小蝸牛一共去了幾次樹(shù)林？小蝸牛分別是什么時(shí)候出發(fā)的？又是什么時(shí)候回來(lái)的？這時(shí)候樹(shù)林里的景色發(fā)生了一些怎樣的變化？三次精讀感悟小蝸牛一共去了幾次樹(shù)林？小蝸牛分別是什么時(shí)候精讀感悟

春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)林里去玩吧，小樹(shù)發(fā)芽了?！県áiwánbɑfāyá第一次春天出發(fā)精讀感悟春天來(lái)了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說(shuō)：“孩子，到小樹(shù)精讀感悟春天——小樹(shù)發(fā)芽夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓精讀感悟春天——小樹(shù)發(fā)芽夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多精讀感悟

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長(zhǎng)著許多草莓呢?！眕áyɑ

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蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來(lái)?！报皔ǐjīnɡzhāikē夏天出去精讀感悟第二次蝸牛媽媽說(shuō)：“哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘精讀感悟

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)著蘑菇，樹(shù)葉全變黃了?！眀iànquán秋天回來(lái)精讀感悟小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽精讀感悟夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓秋天——草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)出了蘑菇，樹(shù)葉全變黃了精讀感悟夏天——小樹(shù)長(zhǎng)滿了葉子，地上長(zhǎng)著許多草莓秋天——草莓精讀感悟第三次

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小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了。”ɡàidiào冬天回來(lái)精讀感悟小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來(lái)。它說(shuō)：“媽媽精讀感悟秋天——草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)出了蘑菇，樹(shù)葉全變黃了冬天——蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹(shù)葉全掉了精讀感悟秋天——草莓沒(méi)有了，地上長(zhǎng)出了蘑菇，樹(shù)葉全變黃了冬天課堂小結(jié)課文寫(xiě)了一只小蝸牛爬到樹(shù)林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，?lái)來(lái)回回就經(jīng)歷了春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。課堂小結(jié)課文寫(xiě)了一只小蝸牛爬到樹(shù)林玩兒，因?yàn)榕赖锰?，?lái)來(lái)小蝸牛春天小樹(shù)發(fā)芽夏天小樹(shù)長(zhǎng)滿葉子地上有草莓秋天葉子全黃了地上長(zhǎng)蘑菇冬天地上蓋著雪葉子落光了板書(shū)設(shè)計(jì)小蝸牛板書(shū)設(shè)計(jì)課堂練習(xí)用“√”給加色的字選擇正確的讀音。

住在（zhùzù）好久（jiǔjǔ）發(fā)芽（iáyá）√√√課堂練習(xí)用“√”給加色的字選擇正確的讀音?！獭獭?.一個(gè)要將中國(guó)歸于中央集權(quán)下的專制一統(tǒng)，一個(gè)要恢復(fù)天下到六國(guó)時(shí)代諸侯聯(lián)盟的松散政制。這看上去好像只是一個(gè)是否認(rèn)同統(tǒng)一的歷史趨勢(shì)的問(wèn)題，現(xiàn)代人常常站在統(tǒng)一的立場(chǎng)上去批判項(xiàng)羽，仿佛只有用鐵騎掃平了六國(guó)的秦王才算是一個(gè)民族英雄，其實(shí)問(wèn)題并不這么簡(jiǎn)單。2.從歷史的長(zhǎng)時(shí)段看，統(tǒng)一的趨勢(shì)是無(wú)法阻遏的。從根本上說(shuō)，它是中華民族發(fā)展到一定階段，文明內(nèi)部各部分長(zhǎng)期交往整合的必然結(jié)果。問(wèn)題只在以何種方式統(tǒng)一3.可以設(shè)想，即使沒(méi)有秦的武力，天下也終將歸于一體，這也為漢以后的歷史實(shí)際所一次次證明。無(wú)可否認(rèn)的是，秦王的鐵騎確實(shí)使這一過(guò)程大大簡(jiǎn)化了?？瓷先?，歷史似乎少走了許多彎路，細(xì)想來(lái)卻又未必。4.先不說(shuō)鐵騎下呻吟的民眾，是否也有追求自己那一點(diǎn)卑微的生活自由的權(quán)力，就是從文明的發(fā)展來(lái)說(shuō)，統(tǒng)一的后果也有許多地方值得懷疑。5.中央集權(quán)確實(shí)加強(qiáng)了國(guó)家的權(quán)力，使秦漢帝國(guó)成為當(dāng)時(shí)世界上少有匹敵的強(qiáng)大力量。但是，作為代價(jià)，從原始社會(huì)時(shí)代開(kāi)始積累起來(lái)的那一種有限民主（哪怕是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部民主），也徹底喪失了。6.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縱橫捭闔的士，逐漸變成了