Justsaythreethingstopeople,don'tthrowallyourheartaway.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）中班安全教育教案9篇中班安全教育教案篇1活動目標：1、了解生活中常見到的標識，學(xué)習(xí)運用張貼標識的方法來提醒他人注意安全。2、增強安全意識與規(guī)則意識。活動準備：1、掛圖3號，ppt《小朋友的書我升中班了》。2、生活中常見的標識，如：小心碰頭小心滑倒禁止跳躍不好觸摸有電危險等標識?；顒舆^程：1、結(jié)合故事講述，引導(dǎo)幼兒理解標識的作用。教師出示掛圖一，邊講邊引導(dǎo)幼兒觀察圖上的標識及小兔子的行為。教師逐一提問：小兔子出門去，媽媽提醒它注意什么？它要往哪里走?它是怎么知道的？它為什么會掉進洞里?它要經(jīng)過哪里才能到小熊家?他應(yīng)該注意什么？你是怎么知道的？小結(jié)：我們周圍有很多標識，它們會告訴我們要注意什么。2、認識生活中的常見標識。出示ppt，認識一些生活中常見的標識3、看圖講述與配對。幼兒翻開書本，看圖說說在這些情境中我們要注意什么？可以用什么標識來提醒別人?引導(dǎo)幼兒嘗試表述并配對。4、張貼安全小紅點。帶領(lǐng)幼兒在幼兒園里走走，尋找并說出哪里需要我們張貼安全標識，說說為什么。中班安全教育教案篇2活動目標：1、知道日常生活中的安全行為。2、增強自我保護意識。重點：讓幼兒意識到，在日常生活中，哪些行為是危險的，哪些行為安全的。難點：增強幼兒在日常生活中的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、教師準備一些危險行為的圖片。2、日常生活中安全行為的圖片若干幅。3、準備一只鼓。過程：1、情景導(dǎo)入：播放一段幼兒做出危險行為的生活情景錄像?！霸阡浵笾校l(fā)生了一些什么事情？”2、開展“擊鼓傳花”游戲。請幼兒圍坐成圓圈，教師把安全行為的圖片放置在地板上，聽到擊鼓聲，幼兒開始傳“花”，鼓聲停止后，“花”落在誰的手中，誰就把地板上的圖片內(nèi)容評析一下。如有困難，大家可以一起參與討論。所有圖片講完，游戲結(jié)束。3、討論：“聽到敲門聲該不該開？為什么？應(yīng)該怎么做？”“能不能隨手向窗戶外扔垃圾和物品？為什么？應(yīng)該怎么做？”“能不能站立在窗臺上或陽臺欄桿外？為什么/應(yīng)該怎么做？”“能不能隨便開煤氣？為什么？應(yīng)該怎么做？”“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應(yīng)該怎么做？”“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應(yīng)該怎么做？”“出人房門應(yīng)該怎么樣？”“上下樓梯應(yīng)該怎么走？”……..4、歸納活動內(nèi)容：在教師的帶領(lǐng)下，歸納生活中的安全注意事項。中班安全教育教案篇3活動目標：1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌赫n件《如何防雷電》活動過程：、活動的導(dǎo)入：今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。二、躲雷雨閃電的情景：1、剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂），“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下。三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問：1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看看她是怎樣做的？四、觀看課件《如何防雷電》。五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的？2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。(2)不可以躲在電線桿下。(3)不可以躲在高危的地方。(4)不可以躲在潮濕的地方。中班安全教育教案篇4活動目標：1、了解安全行為的重要性。2、積極參與競賽活動，并大膽表達自己的想法。3、體驗合作帶來的快樂，有初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌?、圖片、教學(xué)掛圖。2、操作材料、筆活動過程：1、教師出示教學(xué)掛圖，請幼兒說一說幼兒園的安全設(shè)施。幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。2、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設(shè)施，小朋友在這里會發(fā)生危險嗎？請看這里的圖片，請你說一說他們這樣做是危險的還是安全的？為什么？幼兒自由討論，發(fā)言。教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會變得不安全。3、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日?；顒拥牟话踩[患。玩游戲‘火眼金星’，請小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。4、小組活動。教師；我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們愿意把我們了解的安全知識告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？制作安全警示牌：設(shè)計安全警示標記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。中班安全教育教案篇5活動設(shè)計背景幼兒是弱小的，教會孩子保護自身安全，防止受意外事故的傷害，是社會、學(xué)校、家庭的責(zé)任。校車多次發(fā)生事故，以及農(nóng)村幼兒對交通安全意識還很薄弱。而良好的遵守規(guī)則的習(xí)慣和自我保護能力如同一對孿生姐妹，密不可分。隨社會的日益發(fā)展，交通設(shè)施的不斷完善，交通與人們的生活越來越緊密，它給我們的生活帶來了便利?；顒幽繕?了解一些基本的交通安全知識，懂得識別馬路的標志，安全地過馬路。.體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。.培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。教學(xué)重點、難點活動重點：識別紅綠燈。難點：安全過馬路?；顒訙蕚漶R路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》。十字路口活動過程：.導(dǎo)入活動。師：我們要到街對面去，該怎么走呢？（幼兒回答）小朋友走斑馬線過馬路，到座位上坐下，請交警入場。提問：剛才你們過馬路的時候都是哪兒走的？（斑馬線上）.觀看錄像，請幼兒說說觀看后的感受，討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。⑴提問：你們看到錄像里的人是怎么過馬路的？（幼兒根據(jù)錄像看到的內(nèi)容回答）他們這么做對不對呢？為什么？那我們怎樣過馬路才是安全的呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）介紹正確過馬路的方法。小朋友在馬路上走的時候，一定要遵守交通規(guī)則，要靠右邊走人行道（出示圖片），過馬路的時候要走斑馬線（圖片），還要注意看紅綠燈（圖片），要做到紅燈停，綠燈行。.討論怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路。（1）出示圖，提問。小朋友看，這條馬路上有沒有紅綠燈？（沒有）有沒有斑馬線？（沒有）像這樣的馬路我們要過去，怎么走呢？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗回答）（2）講解安全過馬路的方法。.以兒歌總結(jié)，牢記安全過馬路的知識。小朋友，街上走，交通規(guī)則要遵守。不追趕，不打鬧，走路要走人行道。過馬路，走橫道，左右兩邊都要瞧。紅燈停，綠燈行，聽從指揮不亂跑。請幼兒跟著一起念兒歌。.游戲“過馬路”幼兒看紅綠燈的指示，開車、走斑馬線過馬路。教師在旁邊監(jiān)督。角色分配：小交警四名紅綠燈控制員一名.總結(jié)，發(fā)徽章。有沒有人違反交通規(guī)則，并給遵守交通規(guī)則的幼兒頒發(fā)文明小天使”的徽章。教學(xué)反思過馬路在幼兒的生活中是司空見慣的事情，他們也有各自的生活經(jīng)驗?？菰餆o味的講解肯定不能吸引孩子的注意力，那么如何讓孩子對活動始終保持濃厚的興趣是我們在設(shè)計活動時一直在思考的問題。因為《綱要》中指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴張幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。在整個活動的實施過程中，為了能充分挖掘孩子們已有的生活經(jīng)驗。我們則通過增加問題的難度，有意識的來進行挖掘。如：怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路？在遇到堵車或者特殊情況的時候，我們該如何安全過馬路？孩子們在交流、討論中，大膽地把自己已有的生活經(jīng)驗講出來與大家分享，主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結(jié)講解，使幼兒的生活經(jīng)驗與知識有機結(jié)合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶?；顒幼詈?，我們設(shè)置了游戲，讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內(nèi)化到自己的行動中去，并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則，真正履行文明小使者的職責(zé)。當(dāng)然活動中也出現(xiàn)了一些問題，孩子顯得過于興奮，以至于最后游戲時，有人不聽從指揮到處亂竄。活動前的準備不夠充分，考慮的.還不夠周全，因為在整個活動中老師的角色定位就是一名主持人，擔(dān)負著引導(dǎo)話題、調(diào)度情緒、協(xié)調(diào)氣氛的重任，這對老師的綜合素質(zhì)提出了很高的要求。所以說，要想熟練地駕馭課堂，還需要繼續(xù)努力。中班安全教育教案篇6活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，明白紅燈停，綠燈行的道理。2、明白過馬路時要注意自我的安全，讓幼兒明白不走斑馬線的危險性。3、讓幼兒學(xué)會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達本事?；顒訙蕚洌?、圖片紅綠燈、斑馬線等。2、兒歌《交通燈》活動過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒?！靶∨笥褌兩斐鲂∈?，跟教師一齊玩?zhèn)€手指游戲好不好？”2、談話，引入主題?！靶∨笥褌兠靼自鯓舆^馬路嗎?過馬路時應(yīng)當(dāng)注意些什么？”（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒興趣?！拔覀冎幸话嘈∨笥烟粤?，教師讓你們看以些圖片好不好？想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，教師把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛?！薄斑@是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？”（幼兒討論）4、引導(dǎo)幼兒認識紅綠燈“中一班小朋友真棒，教師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候能夠看一看，馬路上的十字路口就有了。”5、引導(dǎo)幼兒討論“我們中一班小朋友那么聰明，那么，你們明白要怎樣看紅綠燈嗎？”（幼兒討論）6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們必須要明白怎樣看紅綠燈是不是?！薄凹t燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。”7、引導(dǎo)幼兒認識斑馬線“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”（同上，介紹紅綠燈時一樣）8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，教師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟教師學(xué)習(xí)，看哪個小朋友的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？”（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。中班安全教育教案篇7活動目標1、了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。2、通過討論，激發(fā)過元旦的情感，知道要愉快、合理地過元旦。3、完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。4、感受到節(jié)日的快樂。5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗?；顒訙蕚洹对┌踩R調(diào)查表》、安全圖片每人一套；蠟筆每人一盒活動過程1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。教師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做元旦。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題教師總結(jié)元旦的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。（1）教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢？幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。3、出示各個家長填寫的《元旦安全知識調(diào)查表》，挑選幾個家長所寫的暑假安全知識，提問幼兒：可以這樣做嗎？不可以做這些事情嗎？運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認真、投入地參與活動。4、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項。（1）如果回老家的小朋友，不能一個人或和小伙伴到河里去玩。（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。（3）冬天天氣寒冷，不能長時間到室外玩耍，要保護自己的皮膚，以免凍傷。（4）要少吃生冷食物，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。（5）獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。(6)出外與家人走散了，要懂得打電話報警，不要跟陌生人走等。5、請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯的圖片打上錯號?；顒咏Y(jié)束中班安全教育教案篇8活動目標：1、讓幼兒了解暑假戶外安全應(yīng)該要注意些的事情。2、通過學(xué)習(xí)戶外安全教育讓幼兒學(xué)會自己該如何做？3、培養(yǎng)幼兒更多的了解安全知識來保護自己。活動準備：相關(guān)視頻、圖片?；顒舆^程：一、談話引出活動。教師：小朋友，馬上就要放暑假了在放假的時候小朋友一定要注意安全，我們不僅要在家里的時候注意安全，我們在外面的時候也是要注意安全的。小朋友你們來講講在戶外的時候應(yīng)該要注意些什么呢？教師引導(dǎo)幼兒用完整的句子來回答問題。二、利用圖片讓幼兒了解戶外應(yīng)該要注意哪些？1、出示圖片一。教師：小朋友你們看看圖片的叔叔，他在做什么呢？幼兒根據(jù)自己所看到的來回答教師：圖片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡覺聽見有人來敲門，你們覺得小姐姐會怎么做呢?還有一位小弟弟看見有陌生人拿東西給他吃，他會怎么做呢？幼兒根據(jù)自己的自身經(jīng)驗來說說自己的觀點。教師：小朋友自己在家的時候不要亂給別人開門要問清楚敲門人是誰?對于自己不認識的人我們不要隨便的給別人開門。還有對于陌生人給的東西我們也不要隨便的去亂拿來吃。2、出示圖片二。教師：小朋友你在圖片上看到什么？那位小朋友怎么了呢？幼兒根據(jù)自己所看到的用完整的句子來回答問題。教師：現(xiàn)在的天氣越來越來炎熱了很多小朋友都喜歡的到有水的地方來玩。那位小哥哥拿到了玩具就跑到河邊去玩耍也不管旁邊的小姐姐怎么叫他也不聽。對于河邊豎立著的“危險”標記也是視而不見。教師：小朋友在放暑假的時候，小朋友不亂跑到有水的地方去玩耍更加的不要和哥哥姐姐結(jié)伴去河邊的玩，在有些地方豎立了“危險”的標記我們不要去那里玩。我們要做到防溺水的安全。3、出示圖片三。教師：在暑假的時候，爸爸媽媽都是會帶小朋友出去玩，小朋友出去玩的時候應(yīng)該要注意些什么呢?小朋友來看看這位小朋友他做的對嗎？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。教師：小朋友跟著自己的爸爸出去玩的時候能夠遵守交通規(guī)則，紅燈亮了我們停，綠燈了我們行。不會在馬路上亂追亂跑的。1、出示圖片四。教師：夏季是多雨季節(jié)，經(jīng)常會下雷陣雨。在下雷陣雨的時候我們應(yīng)該怎么做呢?讓我們看看這些人做的對嗎？幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗來講一講。教師：在下雷陣雨的時候，我們應(yīng)該要在家里不要亂跑出去更加的不要跑到大樹下面躲雨，在下雷陣雨的時候不要看電視、打電話。房間里的窗戶和插座要及時的關(guān)掉。三、觀看暑假戶外安全視頻。教師：小朋友，上完今天的課我們就要開始我們的暑假生活了我們不僅要在家里的時候注意家中的安全還要注意去外面的時候要注意戶外安全面對陌生人給的東西我們不要亂吃也不要跟著陌生人走，爸爸媽媽帶小朋友去玩的時候要注意交通安全，不要亂跑到河邊去玩?？吹接小拔ｋU”的標記我們我們要遠離。大家都開開心心平平安安的度過一個屬于你們自己的歡樂暑假。中班安全教育教案篇9【設(shè)計意圖】在現(xiàn)實生活中，由于幼兒年齡小、安全意識薄弱、安全防護能力差，所以，安全問題是時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識，掌握必要的、正確的自護常識，有效的進行自我保護，讓每個幼兒都能平