本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)【導(dǎo)語(yǔ)】日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流瀉，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到日子的匆促，又到了該做總結(jié)的時(shí)候。《小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)》是為大家打定的，夢(mèng)想對(duì)大家有扶助。

【篇一】小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)

作為專職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教導(dǎo)陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱，議論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去察覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在確定根基上創(chuàng)造音樂(lè)。高中的音樂(lè)賞識(shí)課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的才能得到了磨練。

缺乏之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微疏忽了對(duì)初三、高一學(xué)生樂(lè)理學(xué)識(shí)的傳授。終究三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌管了樂(lè)理學(xué)識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、高興地上音樂(lè)課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留神力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也舉行了善意的批評(píng)與校正。

缺乏：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)更加留神賞罰清晰、把握尺度。更加是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默氣力運(yùn)用不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，按學(xué)校的籌劃，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員根本上是自愿報(bào)名加入的。沒(méi)周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員那么是由具備器樂(lè)演奏根基的學(xué)生組成。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專場(chǎng));組織學(xué)生加入了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同努力下較告成地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

缺乏：沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的籌劃。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)慌張的高中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里好多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì)。沒(méi)有加入市里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)遇，學(xué)習(xí)、磨練的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。

【篇二】小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期在教學(xué)工作中本人堅(jiān)持實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，在進(jìn)一步深入鉆研教學(xué)大綱和教材的根基上，專心學(xué)習(xí)，研究課改，使學(xué)生在掌管確定的技能技巧的同時(shí)，更具有高尚的、健康的審美情操和較高的音樂(lè)鑒賞才能。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作處境

本年度，我承擔(dān)初一、初二年級(jí)音樂(lè)教導(dǎo)工作。在教學(xué)中專心鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段生動(dòng)運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等才能。專心做到八專心，課前專心備課，課堂上留神搞活課堂的氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。從不體罰學(xué)生，并開展結(jié)對(duì)子的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。平日，關(guān)切保護(hù)學(xué)生，既做到嚴(yán)格要求，又細(xì)心引導(dǎo)，按教學(xué)規(guī)律辦事，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展。期初能專心制訂好所任學(xué)科的工作籌劃。另外，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我還很提防教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會(huì)就實(shí)時(shí)記錄來(lái)與同事交流。

積極加入課改活動(dòng)，采用分組分框議論完成學(xué)習(xí)任務(wù)的方式，大大提高了學(xué)生的自學(xué)才能，同時(shí)培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的精神。專心貫徹學(xué)校籌劃，要求和教綱要求，并結(jié)合本學(xué)期制定的籌劃舉行實(shí)施教學(xué)，本學(xué)期工作任務(wù)都能按質(zhì)按量順?biāo)焱瓿?。持續(xù)實(shí)行獎(jiǎng)分積分制，能有效地約束學(xué)生的課堂紀(jì)律和衡量學(xué)生整個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)分。運(yùn)用多媒體教學(xué)年段優(yōu)化課堂教學(xué)。如錄像、錄音、圖片等，大大加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的理解和提高限學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。搞活其次課堂的聲樂(lè)小組輔導(dǎo)，使學(xué)生熟悉和掌管了歌詠的技能，理解了歌詠的目的意義同時(shí)也體會(huì)了歌詠樂(lè)趣。

二、學(xué)生處境

通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生掌管相關(guān)的樂(lè)理學(xué)識(shí)視唱樂(lè)譜的技能，能夠有感情、有方法地演唱歌曲；

了解相關(guān)的音樂(lè)文化，擴(kuò)大藝術(shù)視野，提高藝術(shù)鑒賞和表現(xiàn)才能，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)觀念有所轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣日漸提高。

三、今后面向

在教導(dǎo)和教學(xué)活動(dòng)中，我始終是遵循教導(dǎo)規(guī)律，盡職盡責(zé)，能努力滲透愛國(guó)主義、集體主義的思想教導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的目的性教導(dǎo)。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，今后在教改方向仍需努力，不斷進(jìn)取。

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，我一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在業(yè)務(wù)上能專心學(xué)習(xí)教導(dǎo)和理論，不斷給