美術(shù)五年級上冊人美版 第12課 唱起來跳起來 （教案）_第1頁
美術(shù)五年級上冊人美版 第12課 唱起來跳起來 （教案）_第2頁
美術(shù)五年級上冊人美版 第12課 唱起來跳起來 （教案）_第3頁
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文檔簡介

教學設(shè)計時間學科組美術(shù)任課教師任教班級5.9學校教學內(nèi)容第單元第12課《唱起來跳起來》第1課時教學目標1、與同學交流自己喜歡的歌曲與舞蹈。

2、掌握噴霧法的表現(xiàn)技巧。

3、學會用各種方式表達對生活的熱愛。重難點教學重點：

學會用各種方式表達對生活的熱愛。

教學難點：

用噴霧法的表現(xiàn)方法完成一幅作品。

教學準備教學用具：課件，噴繪作品。學生用具：剪刀、噴噴筆、美術(shù)書。學習活動設(shè)計活動內(nèi)容活動的組織與實施時間分配一、導入新課二、欣賞感受三、欣賞研究四、藝術(shù)實踐五、展示評價八、總結(jié)導入激發(fā)興趣1、播放一段歌舞錄象，鼓勵學生隨著音樂跳起來、唱起來。

2、學生就坐后提問：我們?yōu)槭裁丛诼牭揭魳窌r會情不自禁地想唱想跳？

3、讓學生說一說對歌舞的感受。（聽到音樂感到……看到跳舞也會……）

欣賞作品、體會內(nèi)涵

1、欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。

2、出示圖片，提出問題，什么時候喜歡用唱歌跳舞來表達情感？你最喜歡的舞蹈是什么？說說它哪里最吸引你？小組討論、出示圖片。噴繪作品。提問：這幅畫是運用什么方法創(chuàng)作的？出示繪畫步驟。由人物動態(tài)到線條到大概輪廓出示動態(tài)圖片。勾畫動態(tài)裁剪噴繪教師示范拿出疊加噴繪的背景紙，拿出剪裁好的舞蹈動態(tài)紙人，進行現(xiàn)場噴繪。工具介紹用1.繪畫2.裁剪3.噴繪的方法表達對歌舞的感受。創(chuàng)作時可結(jié)合色彩色相及明度知識進行表現(xiàn)。評價標準：

1）形象是否清晰

2）色彩是否協(xié)調(diào)

3）構(gòu)圖是否合理、飽滿

2、選出優(yōu)秀作業(yè)

1、小結(jié)本節(jié)課學習成果。

2、鼓勵學生在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

2871553板書設(shè)計唱起來跳起來1.繪畫范例2.剪裁3.噴繪教學反思把更多的時間交給學生。在課堂教學中，以學生為主，把更多的時間、空間和學習的權(quán)利交還給學生，在律動環(huán)節(jié)中，讓學生演一演，做動作，表現(xiàn)動作的美感，老師幫助學生進行修改與添加，學生的學習興趣更加濃厚，表現(xiàn)欲、創(chuàng)造欲更趨強烈，達到了預設(shè)的課堂效果。沈陽市鐵西區(qū)勛望小學

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