部編版七年級下冊道德與法治2.1男生女生課時練習選擇題1．2021年1月28日，教育部對政協(xié)第4404號《關于防止男性青少年女性化的提案》進行答復：正直、勇敢，善良、誠實是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育要弘揚傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)青少年成為一個人格健全的人，將采取有效措施防止男性青少年逐漸女性化。這表明（）A．男生女性化是一種普遍的社會現(xiàn)象B．要避免性別刻板印象的影響C．要承認男生與女生在生理和性格上是沒有差異的D．要認識到性別差異，學會塑造自我形象2.你認為下列符合性別特點的正確表述是（

）①男生富有攻擊性，愛惹是生非②男生決策果斷，敢于冒險③女生溫文爾雅，情感細膩④女生嬌生慣養(yǎng)，弱不禁風①② B.②③ C.①③ D.②④3.傳統(tǒng)觀點認為，男生性格剛毅，但有時粗枝大葉；女生性格細膩，但有時嬌弱。對此，你認為（）A.了解男女生行為特征，對男女生交往沒有實質性意義 B.性別刻板印象決定著我們對男女生性別角色的認識C.男生女生行為特征差異是男生女生交往的障礙 D.男生女生可以互相學習對方的優(yōu)點，取長補短4．有的人認為女性只要扮演好“賢內(nèi)助”的角色就可以了，“女強人”不被看好，即便女性的能力再強，主要還是在家撫養(yǎng)孩子，操持家務。對于這種性別刻板印象認識正確的是()①這種觀點可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮②“男主外、女主內(nèi)”的模式在任何時候都是真理③我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響④“男尊女卑”“女強人”違背了自然規(guī)律①③B．②④C．③④D．①②5．中國女科學家顏寧曾說“不喜歡‘女科學家’這稱呼。”她還說，“科學沒有任何門檻，只要你在本科接受了足夠的訓練，它對性別沒有偏向性?！鳖亴幍脑拞⑹疚覀儯ǎ倌猩g沒有任何性別方面的差異②性別刻板印象可能會影響個人潛能的發(fā)揮③從事任何職業(yè)都絕對不要受性別刻板印象的制約④人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響①② B．②④ C．①③ D．③④6.出租車、公交車司機一般都是男性，近年來不少女性也加入到這個行業(yè)中來，成為一股“不可忽視”的力量。這說明（）①有利于發(fā)揮自身性別優(yōu)勢

②性別平等成為社會共識③有利于打破性別刻板印象

④男女職業(yè)選擇差異消失①③ B.②③ C.②④ D.③④7.某中學兩次組織學生外出野餐，第一次，老師讓男女同學分席而食，結果是男生個個狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤狼藉。第二次，老師讓男女同學合席而餐，情境則大不相同：男生個個彬彬有禮，大有紳士風度，女生則個個細嚼慢咽，溫文爾雅，餐后地面保持得非常整潔。這說明男女同學間的交往（）①能獲得更加豐富的友誼②可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力④可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④8．青春期男生女生的性別差異很明顯：女孩語言能力較佳，男孩在基礎教育處劣勢；女孩在精細動作上占優(yōu)勢，男孩在運動能力方面領先；女孩聽力優(yōu)于男孩，視覺上，男孩敏感運動物體，女孩側重在色彩和紋理方面。對此，我們應該()①不僅認識自己的優(yōu)勢，還要善于發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢②學會欣賞對方的優(yōu)勢③學會相互取長補短，讓自己更優(yōu)秀④學會尊重異性差異，相互幫助，相互理解①②③B．②③④C．①③④D．①②③④9．正值青春期的初中生，與異性正常交往（）①有助于了解異性的思維方式②能從對方身上看到優(yōu)秀品質③可以相互學習，共同進步④如果內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體是可以發(fā)展純潔友誼的A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②10.小紅剛進人中學，在一個月的時間里，她三次要求調換同桌。第一次，她認為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺學習用品。第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調換座位了。下列說法你認為正確的是（）①男女有別，男女生本來就不應該成為同桌

②男女生各有所長，各有不足，要學會正確對待

③悅納自己的同時還要學會悅納他人

④要學會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④11.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾?約翰遜：“是男人聰明還是女人聰明？”約翰遜回答：“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？”約翰遜的回答告訴我們（）A.男孩比女孩聰明 B.女孩比男孩聰明C.男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足 D.男孩和女孩一樣聰明12.男女有別。下列關于對男生女生性別差異的認識正確的是()①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯②社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響③性別刻板印象有助于我們更好地發(fā)揮自身潛能④性別刻板印象對性別的認識都是準確的A．①③B．②④C．③④D．①②二、非選擇題13、我叫李小甜，隨著青春期的到來，我越來越愛追求外在的形象美。有時莫名的想在異性面前表現(xiàn)自己，總想引起他們的注意，特別是班長，他在聯(lián)歡會上跳舞的樣子真迷人，我應該喜歡上他了。（1）小甜是個愛美的孩子，請你告訴她青春期的我們應該追求怎樣的美？（2）結合材料，如果你是小甜的同學，你會對她說些什么？14..當我們發(fā)現(xiàn)了身體的變化無法抗拒時，當我們面對朋友不理解、不信任的目光時，我們已經(jīng)悄悄地步入青春期的大門。讓我們一起邁著青春的腳步，加入到“青春之聲”社團組織開展的“悄悄地青春”實踐活動中去吧！【青春悄悄話】(1)男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？怎樣正確看待這些特征？【青春咨詢室】(2)男女生交往通常會表現(xiàn)出一定的性別角色，談談你對這種性別角色的認識。【青春心語錄】男女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，怎樣看待這種優(yōu)勢？15、閱讀材料，回答問題?；咎m是傳說中古時候的一名女子。她從小練習騎射，隨著年齡的增長，武藝不斷精進，恰逢可汗點兵，她父親的名字也在名冊上。她的父親因年老多病而不能出征，花木蘭便女扮男裝，替父出征。(1)花木蘭“女扮男裝”為什么能夠暫時騙過他人？(2)結合情境，請談談我們應怎樣正確認識和對待性別刻板印象？答案1-5DBDAB6-10ADDAC11-12CD13、(1)在追求形體、儀表等外在美的同時，也要注意提高品德和文化修養(yǎng)等內(nèi)在美；或者要追求外在美和內(nèi)在美的統(tǒng)一。①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應慎重對待，理智處理。14、（1）①生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差別來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。②男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。（2）對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接納自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。（3）男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢．欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。15、(1)在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友?；?/p>