小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文版下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空必考題型_第1頁(yè)
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PAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)9小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文版下冊(cè)語(yǔ)文課文內(nèi)容填空必考題型班級(jí):__________姓名:__________一、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)拿洹?.“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),__________”告訴我們,對(duì)待親友要有一顆像冰一樣晶瑩、純潔的心;“不要人夸好顏色,_________”告訴我們,做人要謙虛,不要與世俗同流合污;“欲將輕騎逐,________”表明了雖然條件艱苦,但戰(zhàn)士們?nèi)匀粖^勇殺敵的精神。2.古人說(shuō):“______________?!蔽覀儸F(xiàn)在雖然有了點(diǎn)成績(jī),但也不能安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取。3.我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向,勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,永不停息,正如《周易》中所說(shuō)的“_________,__________?!倍?、根據(jù)課文內(nèi)容,完成填空。1.詩(shī)人王昌齡送別朋友時(shí)寫(xiě)道:“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),___________________?!崩畎卓匆?jiàn)敬亭山,寫(xiě)下了“___________________,只有敬亭山”的詩(shī)句。2.艾青認(rèn)為“詩(shī)是___________________,詩(shī)給___________________”。3.刮的風(fēng)是綠的,___________________,流的水是綠的,____________________。4.閱讀《海上日出》,仿佛欣賞著一幅畫(huà):太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,___________________,到了最后,終于___________________,完全跳出了海面,顏色___________________。5.“學(xué)習(xí)不怕根底淺,___________________”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚,只要想開(kāi)始,一切都來(lái)得及。三、根據(jù)課內(nèi)積累填空。1.美麗的畫(huà)面可以是看到的,如:“浪潮越來(lái)越近,__________________,浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。”可以是聽(tīng)到的,如:“那聲音如同山崩地裂,___________________?!边€可以是想到的,如:“白天你在溪里洗衣裳,而我用樹(shù)葉做小船,______________________?!?.《浣溪沙》中抒發(fā)詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思的詩(shī)句是:一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。_________________?3.《登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句“不畏浮云遮望眼,______________?!北磉_(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)前途充滿(mǎn)信心的豪情和不畏艱難,立志革新的政治抱負(fù)。4.《冬夜讀書(shū)示子聿》中詩(shī)句“______________,絕知此事要躬行。形容書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟比較膚淺,要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親身實(shí)踐。5.《禮記》中“故人不獨(dú)親其親,____________。”說(shuō)的是人不僅僅以自己的親人為親人,以自己的子女為子女,體現(xiàn)了社會(huì)的博愛(ài)精神。6.《王戎不取道旁李》中,王戎不爭(zhēng)著跑去摘道路邊李樹(shù)上李子的原因是:___________________。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.童年是歡樂(lè)的,在古詩(shī)《宿新市徐公店》中描寫(xiě)兒童快樂(lè)的詩(shī)句是“___________,___________”;在《清平樂(lè)·村居》中描寫(xiě)小兒子活動(dòng)樂(lè)趣的一句是“___________,___________”。2.“鄉(xiāng)下人家,不論___________,不論___________,都___________?!边@句話(huà)表達(dá)了作者_(dá)__________之情。3.《天窗》運(yùn)用豐富的___________,說(shuō)明天窗給孩子們帶來(lái)了___________和___________。五、課文回顧。(1)浪潮越來(lái)越近,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬____________,浩浩蕩蕩地_________;那聲音如同______________,好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。(2)細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,_____________?;野咨涅Z卵石,____________。喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘,_________________?。?)“爬山虎的腳長(zhǎng)在__________。______長(zhǎng)___________的地方,反面伸出_________的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的_____________。細(xì)絲跟____________一樣,也是________?!边@段選自課文《__________》,作者是_____________。六、經(jīng)典詩(shī)歌默寫(xiě)。1.一道殘陽(yáng)鋪水中,_______________。(白居易《暮江吟》)2._______________,騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。(盧鉞《雪梅》)3.思考問(wèn)題和觀察事物時(shí),從不同的角度出發(fā),得到的結(jié)果也就各不相同,正如蘇軾在《題西林壁》一詩(shī)中所說(shuō):“_______________,_______________?!逼?、按課文內(nèi)容填空1.浪潮越來(lái)越近,猶如__________,_______地飛奔而來(lái);那聲音如_________,好像大地都被________。2.面對(duì)一道數(shù)學(xué)題,我絞盡腦汁,百思不得其解,正在我“_________”時(shí),爸爸給我一點(diǎn)提示,我恍然大悟,這可真是“________”啊!3.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了幾篇童話(huà)故事,其中我對(duì)《______》印象最深,因?yàn)開(kāi)________。我喜歡的童話(huà)還有《_________》《_________》《________》等。4.葉尖兒一順兒朝下,在墻上鋪得那么_____,沒(méi)有____起來(lái)的,也不留一點(diǎn)_______。5.對(duì)聯(lián)“綠水本無(wú)憂(yōu),因風(fēng)皺面;_______,_________”使用的修辭方法是________。6.______是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家,他創(chuàng)作的《_______》既是一部嚴(yán)肅的科學(xué)著作,又是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。7.__________,十月芙蓉正上妝。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《觀潮》一文記敘的是一次觀潮的盛況,是按_____、______、_____的順序?qū)懙?。自古以?lái),錢(qián)塘江大潮被稱(chēng)為_(kāi)_____。觀潮的最佳時(shí)間是_____,最佳地點(diǎn)是_______。2.《題西林壁》中“_______,_________”兩句與“當(dāng)局者迷,旁觀者清”蘊(yùn)含的道理相同。3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家______。全文采用了_____的修辭手法,介紹了蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀建造住宅的才能,贊揚(yáng)了蟋蟀_____的精神。4.《普羅米修斯》這篇課文主要寫(xiě)____為了解除_____的痛苦,____,從而_____并與其___的故事,頌揚(yáng)了他_______的偉大精神。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《四時(shí)田園雜興》的作者是______代詩(shī)人_______,詩(shī)中“_______________,_____________”兩句描寫(xiě)了農(nóng)村的景物特點(diǎn)。

2.鄉(xiāng)下人家門(mén)前的空地上種著__________、_________、___________、___________……這些鮮花美麗,迷人,表達(dá)了作者對(duì)__________。

3.在中生代時(shí)期,__________的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的__________??茖W(xué)家們希望能__________這一歷史進(jìn)程,隨著相關(guān)__________的發(fā)現(xiàn),離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已經(jīng)越來(lái)越近了。

4.《貓》的作者是__________,文章寫(xiě)出了貓性格的__________和剛滿(mǎn)月小貓的__________、__________,流露出作者對(duì)貓的__________。十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)《鄉(xiāng)下人家》描寫(xiě)了_______、_______、_______、雞鴨覓食、院落晚餐、月夜睡夢(mèng)等六幅自然質(zhì)樸、親切祥和的農(nóng)家畫(huà)面,展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家_______、______的鄉(xiāng)村生活,贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家______的美好品質(zhì)。(2)毛澤東在詩(shī)詞中描寫(xiě)了梅花傲雪的風(fēng)姿:風(fēng)雨送春歸,_________。________,猶有花枝俏。(3)古詩(shī)中有很多描寫(xiě)兒童生活的詩(shī)詞,如楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》中描寫(xiě)兒童追蝴蝶的兩句是“_______________”;辛棄疾的《清平樂(lè)·村居》中的“_______________”兩句將兒童頑皮的樣子寫(xiě)得生動(dòng)形象。十一、按原文將下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。1.渭城朝雨浥輕塵,___________________。2.___________________,豐年留客足雞豚。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,___________________。4.___________________,二月蘭花盆里裝。5.___________________,駟馬難追。十二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.二八月,_____________。夏雨少,___________。2._________,十場(chǎng)秋雨要穿棉。3.浪潮越來(lái)越近,猶如______齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地_____;那__________山崩地裂,好像___________都被震得顫動(dòng)起來(lái)。4.《題西林壁》的作者是______代的___________。其中富含哲理的一句是“_______,________”宋代的盧鉞則對(duì)梅與雪做出了評(píng)判:“_______,_______”。5.“炎帝之_____,名曰_____。______,溺而不返,故為_(kāi)________,常銜_____,以堙于東海?!边@個(gè)故事的名字是“_______”。十三、根據(jù)課本內(nèi)容填空。1.《夏日絕句》是____代女詞人____創(chuàng)作的,詩(shī)中鮮明地提出了詞人的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是:_______,__________。2.朋友轉(zhuǎn)學(xué),擔(dān)心新學(xué)校沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人,我們可以用高適的詩(shī)句“________,_________”來(lái)勸慰他。3.戰(zhàn)爭(zhēng)雖苦,但是將士們卻慷慨激昂,“___________,___________”讓我們看到了一個(gè)個(gè)英雄形象。4.那一顆顆滾燙的愛(ài)國(guó)之心,表現(xiàn)在周總理從小立下的“______”的遠(yuǎn)大志向中,表現(xiàn)在梅蘭芳用_____的方法表示對(duì)____________的抗議上。十四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本單元我們?nèi)チ撕幍柠}官鎮(zhèn),觀看了被稱(chēng)為_(kāi)_______的_______大潮;我們跟隨詩(shī)人_________與悠閑的花牛一起散步,一起做夢(mèng);我們還跟著作家_______三次觀看_______,領(lǐng)略了夜空不一樣的美。2.______________布滿(mǎn)河床。喲,卵石間有多少_______的小水塘啊,每個(gè)小水塘____________________!3.王維的山水詩(shī)《鹿柴》寫(xiě)得有“聲”有“色”,詩(shī)中寫(xiě)“聲”的詩(shī)句是:_______________,_______________;寫(xiě)“色”的詩(shī)句是:_______________,_______________。十五、我學(xué)古詩(shī)我會(huì)填。1.《獨(dú)坐敬亭山》是______代詩(shī)人____________寫(xiě)的。詩(shī)句“______________________,________________________________”既寫(xiě)眼前之景,又抒發(fā)了詩(shī)人的孤獨(dú)之感。2.《望洞庭》是詩(shī)人________在明月當(dāng)空的________天的夜晚,經(jīng)過(guò)洞庭湖,記下所見(jiàn)的景象,“______________________,________________________”兩句以奇特的想象、確切的比喻描繪洞庭湖的山水。十六、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。1.唐代著名文學(xué)家韓愈有一句名言:“______________,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!边@句話(huà)告訴我們勤奮是攀登知識(shí)高峰的唯一路徑,鼓勵(lì)人們不怕苦,多讀書(shū)。2.“學(xué)習(xí)不怕根底淺,_______________。”這句話(huà)的意思是:學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差,只要邁步向前就不算晚。3.老師經(jīng)常教育我們說(shuō):“少年不知勤學(xué)苦,__________________。你們這些孩子一定要勤奮讀書(shū),別等長(zhǎng)大了后悔。”4.“______________,一日不讀十日空。”這句諺語(yǔ)告訴我們讀書(shū)學(xué)習(xí)只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)學(xué)有所成,學(xué)習(xí)中若有間斷,就會(huì)前功盡棄。十七、根據(jù)課內(nèi)積累填空。1.《別董大》中詩(shī)人勸慰朋友(此去你不要擔(dān)心遇不到知己,天下哪個(gè)不知道你董庭蘭啊?)的詩(shī)句為:________________,天下誰(shuí)人不識(shí)君?2.《夏日絕句》中詩(shī)句“________________,死亦為鬼雄。”鮮明地提出了人生的價(jià)值取向:人活著就要做人中的豪杰,為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀,成為鬼中的英雄。3.《涼州詞》中寫(xiě)征人互相斟酌勸飲,盡情盡致,樂(lè)而忘憂(yōu),豪放曠達(dá)的詩(shī)句是:____________,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?4.______________,謬以千里。其意思是:開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小,結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。5.一言既出,____________。指話(huà)說(shuō)出口,就不能再收回,一定要算數(shù)。6.______________,時(shí)不再來(lái)。意思指時(shí)機(jī)難得,必需抓緊。7.《精衛(wèi)填?!分芯l(wèi)____________以堙于東海,表現(xiàn)了它持之以恒,永不放棄,堅(jiān)持不懈的精神。

答案1、一片冰心存玉壺只留清氣滿(mǎn)乾坤大雪滿(mǎn)弓刀生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)天行健君子以自強(qiáng)不息2、一片冰心在玉壺相看兩不厭人類(lèi)向未來(lái)寄發(fā)的信息人類(lèi)以朝向理想的勇氣下的雨是綠的陽(yáng)光也是綠的慢慢地努力上升沖破了云霞紅得非常可愛(ài)只要邁步總不遲3、猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)運(yùn)載許多新鮮的花瓣夕陽(yáng)西下幾時(shí)回自緣身在最高層紙上得來(lái)終覺(jué)淺不獨(dú)子其子樹(shù)在道邊而多子,此必苦李。4、兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋最喜小兒亡賴(lài)溪頭臥剝蓮蓬什么時(shí)候什么季節(jié)有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景對(duì)鄉(xiāng)下人家的喜愛(ài)想象快樂(lè)慰藉5、齊頭并進(jìn)飛奔而來(lái)山崩地裂流著月光布滿(mǎn)河床都抱著一個(gè)月亮莖上莖上葉柄枝狀觸角新葉子嫩紅的爬山虎的腳葉圣陶6、半江瑟瑟半江紅梅雪爭(zhēng)春未肯降橫看成嶺側(cè)成峰遠(yuǎn)近高低各不同7、千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)浩浩蕩蕩同山崩地裂震得顫動(dòng)起來(lái)山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村巨人的花園它告訴我們能和大家一起分享的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)幸福是什么去年的樹(shù)小木偶的故事均勻重疊空隙青山原不老為雪白頭比喻法布爾昆蟲(chóng)記九月菊花初開(kāi)放8、潮來(lái)前潮來(lái)時(shí)潮來(lái)后天下奇觀八月十八日海寧市鹽官鎮(zhèn)不識(shí)廬山真面目只緣身在此山中法法布爾擬人吃苦耐勞,不隨遇而安普羅米修斯人類(lèi)沒(méi)有火從天上取走火種受到宙斯的懲罰頑強(qiáng)斗爭(zhēng)不畏強(qiáng)暴,為民造福不惜犧牲一切9、宋范成大梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀芍藥鳳仙雞冠花大麗菊鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情恐龍鳥(niǎo)兒重現(xiàn)化石老舍古怪

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