《祖國呀，我親愛的祖國》同步練習(xí)1.下列加點字注音不正確的一項是 （A.沉浸(j in)B.恐嚇(he)哂笑（sh和）鞭撻（td熾痛（ch1）舐犢情深（sh1）慰藉（jie羸弱（l目）眼瞼（ji岔） 吹毛求疵（c1）C.徙倚（X1）憤懣（men） 埋怨（m?。┬Γ╦ido） 恪盡職守（ke）D.蔭庇(yin)干癟（bi◎纖巧（qidn）愜意（qie 龍吟鳳噦（hui）2?下列詞語沒有別字的一項是（饒恕通霄達(dá)旦周道如砥胚芽斷壁殘垣遮天蔽日嬌奢躡手躡腳天倫之樂臆測一泄千里樂此不疲A.隱匿B.饋贈C.沉湎D芳馨3.下面句子中加點的成語使用錯誤 的一項是（）A我們讀文章的時候應(yīng)該避免斷章取義 ，這樣才能避免曲解文章的意思。B.聽了老師這樣幽默風(fēng)趣的回答，同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。C.向書本學(xué)習(xí)、向老師學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)，我們要的就是這種誨人不倦的精神。D.萬紫千紅的花兒悄悄地綻放了笑臉，爭妍斗艷 。4.選則最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語填空 （）作為語文老師，我們不會笑話學(xué)生們的,而是告訴他們，文章背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的,冰心的童真和大愛是她的人格力量人生如茶，有時也是一種成全。淺顯大功告成表露折磨淺薄大徹大悟流露煎熬C淺易漸入佳境 吐露磨難D.膚淺大夢初醒透露痛苦5、下列各句中，沒有語病的一句是A.20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會科學(xué)，盡管在對其介紹和評價等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽冞€是應(yīng)當(dāng)肯定的。B.記者來到臥龍鎮(zhèn)人民政府南側(cè)的中國臥龍大熊貓博物館前，只見這座被稱為“中國唯一大熊貓博物館”坐落在風(fēng)景秀麗的山下，周圍流水淙淙，綠樹成蔭。C劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教育、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。D.近來，有些地方發(fā)生了利用短信詐騙銀行卡持卡人的案件，且欺詐手法多樣，出現(xiàn)了借口中獎、催款、退稅等為名的新型欺詐。6、對下面這首小詩的分析，有誤的一項是（給友人不站起來，才不會倒下更何況，我們要去浪跡天涯跌倒是一次紀(jì)念紀(jì)念是一朵溫馨的花尋找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏我們就這樣攜著手走呵走呵你說看到大海的時候你會縱情歡笑是呵是呵我們的笑直上云霞A.詩中說“跌倒是一次紀(jì)念”，又把這種“紀(jì)念”比喻成“花”，生動形象地表達(dá)了挫折也是人生中的美好經(jīng)歷的感悟。B.詩中的“尋找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，運用對偶，句式工整，抒發(fā)了對同甘共苦的友誼的贊美之情。詩中反復(fù)使用“走呵”，強調(diào)了無論前方的道路有多么艱難、多么漫長，“我們”都要攜手前行、永不言棄的態(tài)度。詩的結(jié)尾用笑聲“直上云霞”的夸張表述，形象地表達(dá)了實現(xiàn)人生愿望時“我們”的喜悅之情，給人留下深刻的印象。滿、自大”的意思。D項中“泄”為“瀉”，快速沖刷”的意思?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A滿、自大”的意思。D項中“泄”為“瀉”，快速沖刷”的意思。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。A。為“驕”，答案解析1、【答案】D解析】試題分析：A項中要注意“哂”和“曬”的區(qū)別，“舐”的讀音；B項中要注意“嚇” “藉”是多音字的情況，“羸”與“贏”等形近字的讀音；（項中要注意“徙”“徏”的讀音，“埋”“校”等多音字的情況；D項中要注意“蔭” “纖”這兩個多音字在不同詞語中的不同讀音。平時要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字音題，要積累詞語，注意聲調(diào)。特別是多音字在應(yīng)用時非常容易混淆，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記2、【答案】B【解析】試題分析：A項中“霄”為“宵”，“夜”的意思。C項中“嬌”3、【答案】C解析】試題分析：誨人．．不倦試題分析：誨人．．不倦．．：教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦。不符合語境。考點：理解常見詞語的含義。能力層級為理解 B。4、【答案】B解析】試題分析：此題考查學(xué)生辨析近義詞之間的細(xì)微差別，注意結(jié)合語境，運用排除法，分試題分析：此題考查學(xué)生辨析近義詞之間的細(xì)微差別，注意結(jié)合語境，運用排除法，分析能確定的。人格力量是：流露；茶是經(jīng)過：煎熬的，考點：正確使用詞語（包括熟語）析能確定的。人格力量是：流露；茶是經(jīng)過：煎熬的，考點：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達(dá)運用E。5、【答案】A解析】試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配試題分析：此題考查學(xué)生對常見的語病類型的分析，常見的語病類型有語序不當(dāng)、搭配B項成分殘缺，在“坐落”B項成分殘缺，在“坐落”前加“的建筑”。C.“部分”有歧義，“部分”可以修飾“福利院”，也可以修飾“孤兒”。D.賓語殘缺：“出現(xiàn)了……的新型欺詐”后加“手法”。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感。識記常見的語病類型?？键c：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E考點：辨析或修改病句。能力層級為表達(dá)運用E。6、【答案】B解析】試題分析：注意題目中“有誤”這一要求，明確找的