臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》考試大綱課程編號：01020030課程名稱：臨床伏學(xué)導(dǎo)論學(xué)分：1學(xué)分總學(xué)時：18學(xué)時理論課：18學(xué)時適應(yīng)專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)五年制木科教材：孫寶志主編.臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論.第4版.高等教育出版社，2013.01；一、考試目的《臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程考試旨在考察學(xué)生在解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、免疫微生物學(xué)科等棊礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)后，使學(xué)生了解醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展，熟悉病人和醫(yī)牛角色，掌握疾病的病因、癥狀體征診斷技術(shù)、診斷思維、治療原則、治療方法及疾病預(yù)防與控制知識，為實踐山醫(yī)學(xué)牛向醫(yī)牛角色轉(zhuǎn)化打下基礎(chǔ)。本門課程考試要求由低到高共分為“了解”、“熟悉”、掌握“三個層次。其含義為：了解，指學(xué)牛能懂所學(xué)知識，能在有關(guān)問題中認(rèn)識或再現(xiàn)它們。熟悉，指學(xué)牛清址地理解所學(xué)知識。掌握,指學(xué)生能較為深刻理解所學(xué)知識，在此棊礎(chǔ)上能夠準(zhǔn)確、熟練地使川，分析解決較為實際的問題。二、命題的指導(dǎo)思想和原則命題的總的指導(dǎo)思想是：全面考查學(xué)生對木課程的棊木理論、棊本概念和基木知識學(xué)習(xí)、理解和掌握的情況。命題的原則是：題目數(shù)量、份量適中，范圍較廣，最基本的知識一般占70%左右，稍微靈活的題目占15%左右，較難的題目占15%。其中大多數(shù)為中小題目，大題目占分適中?？陀^性的題冃占較重的份量。三、考試內(nèi)容第一篇醫(yī)學(xué)篇笫一章醫(yī)學(xué)的起源和發(fā)展1掌握醫(yī)學(xué)發(fā)展史線索圖；了解希波克拉底誓詞，古代奴隸社會西方醫(yī)學(xué)、中世紀(jì)歐洲醫(yī)學(xué)；了解文藝復(fù)興后的近代醫(yī)學(xué)。第三章醫(yī)學(xué)模式、醫(yī)學(xué)目的和責(zé)任1掌握醫(yī)學(xué)模式（神靈醫(yī)學(xué)模式、自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式、生物醫(yī)學(xué)模式、生物心理社會醫(yī)學(xué)模式）、醫(yī)學(xué)責(zé)任、醫(yī)學(xué)目的的概念；熟悉醫(yī)學(xué)模式的演變、醫(yī)學(xué)模式的歷史作用，新的醫(yī)學(xué)模式產(chǎn)牛的背景，及產(chǎn)牛的條件、醫(yī)學(xué)模式的特征。笫二章醫(yī)生角色1掌握醫(yī)生應(yīng)具備的精神、應(yīng)遵守的道德規(guī)范；熟悉醫(yī)牛.的權(quán)利、義務(wù)與使命；了解醫(yī)牛的角色與特點、醫(yī)學(xué)牛向醫(yī)牛角色的轉(zhuǎn)化須經(jīng)歷的過程以及實習(xí)醫(yī)生的工作程序。笫二章醫(yī)學(xué)道德、人文素養(yǎng)與職業(yè)素質(zhì)掌握了解醫(yī)學(xué)倫理學(xué)與醫(yī)牛職業(yè)素質(zhì)的歷史發(fā)展；了解《希波拉克底誓言內(nèi)容》、《日內(nèi)瓦宣言》；熟悉醫(yī)生的人文素養(yǎng)內(nèi)容，人文的定義，掌握醫(yī)生的人文素養(yǎng)，醫(yī)學(xué)人文的內(nèi)涵和任務(wù)，掌握醫(yī)學(xué)人文精神；了解醫(yī)生的職業(yè)素質(zhì)；了解職業(yè)價值和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，掌握其中的內(nèi)容。第四章醫(yī)患關(guān)系的法律屬性與實踐1熟悉衛(wèi)生法律的概念、特點、內(nèi)容和意義；了解醫(yī)患關(guān)系的法律屬性與法律責(zé)任確定、醫(yī)患雙方享有的法律權(quán)利及其特點；熟悉如何改善醫(yī)患關(guān)系，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，減少醫(yī)患法律糾紛。第五章醫(yī)生的健康與促進1掌握健康的定義；熟悉健康教育的內(nèi)容；掌握醫(yī)生是健康促進者；掌握健康促進者應(yīng)具備的相關(guān)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)，了解醫(yī)牛是健康促進者的特征；掌握醫(yī)牛.是團隊合作者的內(nèi)容、基本概念、含義；掌握作為團隊合作者應(yīng)該具冇的能力，掌握醫(yī)生的健康促進者和團隊合作者的使命具體內(nèi)容笫三篇臨床篇第一章病人角色掌握病人與病人角色、病人的求醫(yī)行為、病人的需要、病人的心理特點、病人的權(quán)利與義務(wù)等概念和內(nèi)容；熟悉綜合認(rèn)識病人，是“樹立以病人為中心，全心全意為病人服務(wù)”思想的一個必不可少的過程。第一章疾病概論1掌握健康的定義、人休的第三狀態(tài)，老年性國家和地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)、死亡的定義、死亡的分期及死亡的判定標(biāo)準(zhǔn)；熟悉疾病的定義和疾病過程的共同規(guī)律、疾病譜的變化及研究疾病譜的意義；了解健康的標(biāo)準(zhǔn)、疾病發(fā)生的機制、疾病的分類、衰老的機理及安樂死。笫八章病人急救了解現(xiàn)代急救醫(yī)學(xué)的起源與發(fā)展，掌握急救醫(yī)學(xué)的概念與范疇；掌握院前急救、危璽醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代急救醫(yī)療服務(wù)體系的內(nèi)容；了解急救醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系；4.了解急救基木技術(shù)：出血與止血術(shù)，包扎術(shù)，4.了解急救基木技術(shù)：出血與止血術(shù)，包扎術(shù)，定術(shù)，搬運術(shù)；5.了解中醫(yī)急救常用技術(shù)。笫十一章醫(yī)療質(zhì)量與病人安全了解醫(yī)療質(zhì)最的定義及內(nèi)容，掌握醫(yī)療質(zhì)量的定義；掌握病人安全的內(nèi)容。四、考試方式：（一）理論考試考試方式：開卷口閉卷GI機試口筆試口其它口記分方式：門分制總分為100分考試時量：60分鐘題量：50題題目類型及特點A1型選擇題：是從一個問題的若干個答案中選出止確的答案。這類題FI是把止確答案與相近的答案或似是而非的答案并列，它貝有簡單、明確、客觀的特點，它是既容易得分，乂容易丟分的題目。這類題目不需要學(xué)生在復(fù)習(xí)時死記硬背，但対基本結(jié)論要理解準(zhǔn)確。用這類題目進行考試的冃的，主要是考查學(xué)生對棊木知識理解的準(zhǔn)確程度。命題計劃每學(xué)期山教研室討論確定命題計劃，報教學(xué)指導(dǎo)委員會審核后，經(jīng)主