中班科學(xué)落葉教案及反思中班科學(xué)落葉教案及反思中班科學(xué)落葉教案及反思1活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒觀察樹葉不同的特征，并進(jìn)行分類。2、在看標(biāo)記、做標(biāo)記的過程中，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)的觀察能力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)樹葉的不同特征分類?；顒?dòng)難點(diǎn)：看標(biāo)記，進(jìn)行多維的分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、黃色與綠色大樹模型四棵布置場(chǎng)地，錄音機(jī)、音樂磁帶、樹葉標(biāo)記。2、黃綠兩種顏色的樹葉，分別是光滑、鋸齒兩種輪廓。3、黃綠兩色的五角星，課前貼在幼兒手背上?；顒?dòng)過程：一、模仿律動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)愿望播放音樂《秋葉》，幼兒聽音樂自由的模仿樹葉飄落的動(dòng)作。二、拾樹葉、送樹葉，感知分類第一次拾樹葉：每人挑一片自己喜歡的樹葉，先說說你拾的樹葉是什么樣子的，再看輪廓標(biāo)記房樹葉。小結(jié)：樹葉寶寶的特征應(yīng)該和標(biāo)記上的樹葉一樣。第二次拾樹葉：請(qǐng)幼兒按照自己手背上的五角星顏色拾一片相同顏色的樹葉送回“家”，并進(jìn)行驗(yàn)證。小結(jié)：有相同特征的樹葉寶寶可以住在一個(gè)家里。第三次拾樹葉：提要求，按兩維特征分類。幼兒進(jìn)行操作。三、做標(biāo)記，體驗(yàn)樹葉的多維特征師生共同探索給樹葉做標(biāo)記，然后幼兒按標(biāo)記特征送樹葉表表回家。(結(jié)束活動(dòng))教學(xué)反思：數(shù)學(xué)活動(dòng)“落葉寶寶的家”是我根據(jù)幼兒的興趣出發(fā)設(shè)計(jì)組織的活動(dòng)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的特征，并用游戲化的語言，讓幼兒在自然、愉快的游戲活動(dòng)中感知數(shù)學(xué)知識(shí)，探索事物的基本特征，嘗試分類。由于我以有趣的、幼兒喜歡的事情拾樹葉為切入，巧妙溝通感情，自然導(dǎo)入，使幼兒帶著歡樂、求知、好奇的心態(tài)進(jìn)入學(xué)境，所以孩子們?cè)诓恢挥X中習(xí)得知識(shí)，培養(yǎng)了能力。中班科學(xué)落葉教案及反思2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解樹有常綠樹和落葉樹，觀察、比較它們的不同。2、認(rèn)識(shí)幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的`發(fā)現(xiàn)。5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、收集各種各樣的樹葉。2、了解一些常綠樹與落葉樹的知識(shí)和圖片?；顒?dòng)過程：一、開始部分。1、觀察幼兒在家?guī)淼臉淙~。教師：小朋友們，老師請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候都收集了一些樹葉帶過來，那現(xiàn)在請(qǐng)你們來觀察觀察，你們帶來的樹葉有什么不一樣?(幼兒觀察)2、集體交流觀察結(jié)果。教師：冬天到了，樹葉有什么變化?你們?cè)谑占@些樹葉的時(shí)候大樹又變成了什么樣的?樹上的葉子都掉了嗎?(幼兒回答)二、基本部分。1、集體討論。(1)教師：為什么有些樹上的樹葉掉得很多?有些樹上的葉子掉得很少甚至不掉呢?(幼兒回答)(2)教師小結(jié)。教師：有的樹是常綠樹，一年四季的樹葉都是綠的。有的樹是落葉樹，每年秋天樹葉就會(huì)開始變黃，漸漸掉下，到了春天才會(huì)長(zhǎng)出新的樹葉。2、了解幾種常綠樹和落葉樹，知道它們的名稱。(1)出示常綠樹和落葉樹的圖片，從樹葉的形狀、顏色等方面比較幾種常綠樹和落葉樹的不同。教師：老師這里有幾張圖片，分別是常綠樹和落葉樹，我們一起來看看，哪些是常綠樹?哪些是落葉樹?(一一出示圖片)(2)教師小結(jié)圖片中的樹。(3)遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，說說還知道有哪些常綠樹或落葉樹。教師：好的，我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹，知道了哪些叫常綠樹，哪些叫做落葉樹，那除了老師這里的圖片，你們還知道有其他的這些樹嗎?(幼兒回答)(4)教師小結(jié)。三、活動(dòng)結(jié)束。教師：小朋友們，我們認(rèn)識(shí)了這么多的樹，請(qǐng)你們?cè)诩业臅r(shí)候看見了大樹小腦袋里也想想這是屬于綠葉樹和落葉樹。活動(dòng)反思：該活動(dòng)是兩類物體的比較觀察活動(dòng)?；顒?dòng)過程中，幼兒通過兩次觀看錄象，加上老師的針對(duì)性提問和幼兒零距離觀察樹葉，很快掌握了“落葉”和“常青”兩個(gè)概念，認(rèn)識(shí)了落葉樹和常青樹，發(fā)現(xiàn)了常青樹和落葉樹的不同點(diǎn)。將幼兒的學(xué)習(xí)推向了高潮，在探索操作的過程中較好鞏固了對(duì)常青樹和落葉樹的認(rèn)識(shí)。中班科學(xué)落葉教案及反思3活動(dòng)目標(biāo)：1.在比較葉子間不同及其與其他物體間相同的過程中，激發(fā)觀察興趣，提高觀察能力。2.體驗(yàn)與感受葉子的趣與美(獨(dú)特性、豐富性)。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一些關(guān)于樹、葉子的圖片PPT、春天葉子萌芽視頻2.紙船、蘋果、羽毛球拍、糖果紙袋、鏟子、刷子、紙巾等3.電腦、電視機(jī)活動(dòng)過程：一、樹圖片，引起幼兒注意師：今天跟楊老師來上一節(jié)有趣的課，看看，圖上有什么?(樹)師：我們幼兒園有樹嗎?這棵樹是什么顏色的?可是現(xiàn)在，我們幼兒園的樹是什么顏色的?師：看什么掉下來了?(落葉)師：那你們覺得同一棵樹上的落葉長(zhǎng)得一樣嗎?二、依次出示PPT圖片讓幼兒根據(jù)老師出示的雙胞胎葉子圖片做比較，找出5個(gè)不同點(diǎn)三、出示梨子和樹葉對(duì)比圖，讓幼兒仔細(xì)觀察讓幼兒找出梨子和樹葉的相同點(diǎn)，并用完整的語言表達(dá)出來四、教師講操作要求，幼兒開始操作師：2種不同的東西，都能找出很多一樣的地方，現(xiàn)在后面2張桌子上放著許多不一樣的東西，楊老師請(qǐng)你們等會(huì)仔細(xì)去看一看、摸一摸、聽一聽，然后去為我們的葉子找一個(gè)朋友，只要找一個(gè)朋友，只要有一個(gè)相同的地方，就可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。五、幼兒開始操作，教師巡回指導(dǎo)六、講評(píng)幼兒為葉子找到的朋友請(qǐng)個(gè)別幼兒上前講述和葉子的相同點(diǎn)。七、播放春天葉子萌芽的視頻總結(jié)：現(xiàn)在，我們是什么季節(jié)?冬天到了冬天過去了，春天還會(huì)再來，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年的年尾了，20xx年過去了，馬上又會(huì)迎來20xx年，葉子掉落了，到了春天，葉子還會(huì)再長(zhǎng)出來，這就是循環(huán)，在我們美麗的大自然，只要你用眼睛去看，去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去感受，還能發(fā)現(xiàn)我們大自然的小秘密，你們說對(duì)嗎?下次我們?cè)偃フ乙徽遥貌缓?活動(dòng)反思：本次活動(dòng)一開始我先出示樹的圖片，引起幼兒的注意，然后再慢慢引導(dǎo)落葉，讓幼