第第頁(yè)小學(xué)音樂(lè)教師述職報(bào)告【7篇】

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇1

回顧工作，總結(jié)閱歷，以啟迪來(lái)年的工作。下面我就匯報(bào)一下自己這學(xué)期的工作狀況：

一、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的能量來(lái)教育同學(xué)的思想，尊敬同學(xué)的人格，讓同學(xué)獨(dú)立，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)和三班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)學(xué)校這學(xué)期開(kāi)展的以學(xué)定教的課改理念和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力提倡學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以生為本，把關(guān)注同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展作為根本的教育目標(biāo)，把學(xué)習(xí)還給同學(xué)。音樂(lè)課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開(kāi)設(shè)了小舞臺(tái)才藝展示等小欄目，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，予以了他們充分的表現(xiàn)欲。低班級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的愛(ài)好應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培育。同時(shí)我還著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。老師需要擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的伙伴，與同學(xué)同等相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè)與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都愛(ài)好音樂(lè)，喜愛(ài)音樂(lè)。

二、教學(xué)技能及自身素養(yǎng)方面

適逢學(xué)校教育改革的大趨勢(shì)及實(shí)施課改的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，作為年輕老師，我積極響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí)。同時(shí)將理論知識(shí)與自己的實(shí)踐結(jié)合，為自己的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎(chǔ)。這學(xué)期學(xué)校組織了以學(xué)定教的教學(xué)改革，學(xué)期開(kāi)始老師們便開(kāi)始了同學(xué)自主學(xué)習(xí)的探究課

三、課外活動(dòng)

一年來(lái)我一貫和侯老師擔(dān)負(fù)校合唱小組的輔導(dǎo)工作，我們不辭辛苦，上心鉆研，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，取得了特別喜人的成果。音樂(lè)老師要積極組織學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這學(xué)期我們組織的低碳伴我行六一聯(lián)歡活動(dòng)，提倡讓各班積極參加，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)中滲透地碳環(huán)保理念。

四、其它方面

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)教育事業(yè)，遵守作息時(shí)間，不遲到不早，出滿勤站滿崗，按時(shí)參與繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并仔細(xì)做好筆記，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用。聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)工作，勇挑重?fù)?dān)。在提倡素養(yǎng)教育的今日，我時(shí)刻警醒自己，嚴(yán)格要求自己，努力使自己成為一名具有時(shí)代感，在教科研中具有意識(shí)的優(yōu)秀老師。

教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。教育是科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)積極努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使自己的工作更扎實(shí)、更有效、更完善、更優(yōu)秀。

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇2

一年一度的述職又到了，能有這樣的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別寶貴和難得的?？偨Y(jié)一年的得失，感受許多?？v觀過(guò)去的一年，我和學(xué)校每一位老師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。表達(dá)之事不能完全涉及全部工作，下面就簡(jiǎn)約地向大家匯報(bào)一下。

我擔(dān)負(fù)音樂(lè)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，優(yōu)化第一課堂，兼顧第二課堂。努力去做一個(gè)深受同學(xué)尊敬和信任的老師。同時(shí)也積極接受學(xué)校的任務(wù)安排，并積極參加教辦組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的老師

我有兩個(gè)同學(xué)的豎笛吹得不錯(cuò)，有個(gè)同學(xué)在一次不當(dāng)心摔壞了笛子后，好長(zhǎng)一段時(shí)間不來(lái)找我練習(xí)。后來(lái)見(jiàn)到她的時(shí)候，她總是支吾著不說(shuō)話，露出一副無(wú)奈的笑容。經(jīng)另一個(gè)同學(xué)介紹了解，知道她家庭經(jīng)濟(jì)不太好，家長(zhǎng)不會(huì)給錢她重新買一只新的。我聽(tīng)后立刻對(duì)她說(shuō)：“老師下午買一只新的給你?！庇辛说押?，倆人都特別積極地按時(shí)練習(xí)。

二、努力樹(shù)立與同事合作并進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神

不管是誰(shuí)，在工作上都需要伙伴。我知道自己存在的不足，所以我得依靠團(tuán)隊(duì)幫我解決不足，由于我堅(jiān)信：“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮?！敝灰蠹覟橐粋€(gè)目標(biāo)共同奮斗，再大的困難，都會(huì)得到解決。在實(shí)際工作中，無(wú)論是儀仗隊(duì)工作、集體舞表演、合唱隊(duì)競(jìng)賽……都離不開(kāi)我與同事們一起合作的影子。

三、做一個(gè)信息時(shí)代的老師

目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度轉(zhuǎn)變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我的許多信息來(lái)源，主要靠網(wǎng)絡(luò)提供。在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，援助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中汲取他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完滿結(jié)合。在鎮(zhèn)區(qū)教研活動(dòng)中，能夠積極與本鎮(zhèn)老師討論課程，勇于開(kāi)設(shè)老師器樂(lè)培訓(xùn)班，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的.課堂充斥活力。

音樂(lè)是藝術(shù)，教育更是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我對(duì)自己的工作自評(píng)為優(yōu)秀，我的努力愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)摯支持，但我放棄今年的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，由于有更需要激勵(lì)的老師在等待著這一殊榮!

一個(gè)人的自我評(píng)價(jià)總是不能那么客觀，自我批判意識(shí)不夠，自我抬高意識(shí)很強(qiáng)。所以，假如我今日的述職有失偏頗之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們多多批判指正。

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇3

這學(xué)期又匆忙的過(guò)去了，回顧本學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作，勞碌而充盈。虛心、勤奮、上心向上、關(guān)愛(ài)同學(xué)是我工作的主導(dǎo)思想，在這個(gè)主導(dǎo)思想和校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫忙指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在音樂(lè)課堂教學(xué)上和組織課外文藝活動(dòng)的潛力上都有明顯的進(jìn)步。

在音樂(lè)教學(xué)工作中，首先教學(xué)立場(chǎng)仔細(xì)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)教學(xué)閱歷的不足，提高業(yè)務(wù)水平，我常抽出時(shí)間聽(tīng)課，只要我沒(méi)有課的狀況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落，而且我還聽(tīng)其他三位音樂(lè)老師的課，并留意與其他老師溝通，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，把他人的閱歷融入自己的教學(xué)思路之中，構(gòu)成了一套自己的教學(xué)方案。我在每次備課前，都深入討論挖掘教材教參，同時(shí)閱讀了超多課外刊物;在備課過(guò)程中力求做到精、簡(jiǎn)、全、詳、略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后，即時(shí)將講課過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題、應(yīng)留意的問(wèn)題補(bǔ)充到教案中。

遵循音樂(lè)教育要面對(duì)全體同學(xué)的原則，對(duì)初三班級(jí)和初四班級(jí)采用不同的教學(xué)方法，在初三班級(jí)的音樂(lè)課堂教學(xué)中，我把提高同學(xué)音樂(lè)愛(ài)好作為教學(xué)重點(diǎn)，課堂上做到精講多聽(tīng)，選取同學(xué)喜歡的音樂(lè)曲目，讓同學(xué)體會(huì)到音樂(lè)的歡樂(lè);把加強(qiáng)同學(xué)的音樂(lè)技能技巧作為初四班級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)，音樂(lè)課以唱歌教學(xué)為主，要求同學(xué)唱歌要講字正腔圓、聲情并茂、留意連貫、節(jié)奏精確、用情表現(xiàn)歌曲資料，為初四班級(jí)同學(xué)參與畢業(yè)藝術(shù)推舉生考試打下良好基礎(chǔ)，結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順當(dāng)，教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線索明白，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、生動(dòng)、幽默，課堂氣氛活躍，上心發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，得到同學(xué)的喜歡。而且在教學(xué)過(guò)程中，我時(shí)刻留意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題即時(shí)解決，作為任課老師我常常找同學(xué)談話，鼓舞他們不要怕困難，加強(qiáng)他們學(xué)音樂(lè)的愛(ài)好和信心。有些同學(xué)在與我談話之后，不但音樂(lè)進(jìn)步很大，就連文化課的成果提高也很快，總之力爭(zhēng)做到不放下任何一個(gè)同學(xué)。經(jīng)過(guò)努力的工作，在教學(xué)方面我取得了一些成果。

除了完成音樂(lè)課堂教學(xué)外，上心組織課外文藝活動(dòng)。本學(xué)期，主要參加組織了“慶祝建國(guó)60周年歌詠競(jìng)賽”和“美文誦讀競(jìng)賽”并且做了很多詳細(xì)工作，比如：歌曲的選取、請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、再修改輸出、下發(fā)歌片、每個(gè)老師、同學(xué)人手一份，督促同學(xué)練習(xí)，到達(dá)了預(yù)期效果。使我校班班有歌聲，豐富了同學(xué)的學(xué)校生活，陶冶情操，加強(qiáng)了群眾榮譽(yù)感，的確提高了同學(xué)的演唱水平和音樂(lè)素養(yǎng)，使我校美育再上新臺(tái)階。

對(duì)待上級(jí)指定(督導(dǎo)檢查材料)的任務(wù)，上心完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。任勞任怨，表達(dá)了一個(gè)人民老師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批判看法，對(duì)自己的不足加以改善。

上心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，上心捐款捐物、參與升旗儀式，仔細(xì)完成業(yè)務(wù)筆記、政治筆記的學(xué)習(xí)資料。

當(dāng)然要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，僅有以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在許多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是:

一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)閱歷，主動(dòng)與同事溝通。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，到處以一個(gè)人民老師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

三、在其它方面，要更加上心主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就訂正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔?？傊痪湓?，選取了老師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的進(jìn)展拋撒自己的青春和汗水。

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇4

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，這一個(gè)學(xué)期，較勞碌，較充盈，其中有著失敗的心酸，也有勝利的喜悅。細(xì)細(xì)品嘗，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多，收獲了許多珍貴的教育教學(xué)閱歷。同時(shí)也對(duì)自己走過(guò)的彎路進(jìn)行反思和。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的能量來(lái)教育同學(xué)，尊敬他們的人格，給同學(xué)獨(dú)立的空間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。本學(xué)期，我擔(dān)負(fù)三班級(jí)、五班級(jí)、六班級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)工作。*個(gè)班，眾多的同學(xué)，使我一下子無(wú)法掌控每個(gè)同學(xué)的狀況，但我深知同學(xué)是課堂的主體，不了解同學(xué)就無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。于是，我常常和同班級(jí)老師溝通，上課時(shí)多留心，現(xiàn)在我不僅掌控了哪個(gè)班旋律感好，哪個(gè)班節(jié)奏感好，哪個(gè)班的表現(xiàn)欲強(qiáng)，就連班里每個(gè)同學(xué)的狀況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時(shí)既備教材又備同學(xué)。

我教的班級(jí)跨度比較大，所以分外著重同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、的培育和積極性的調(diào)動(dòng)，突出音樂(lè)課以審美教育為核心的特點(diǎn)，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，以同學(xué)為主體，讓他們?cè)陂_(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、探究，感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定知識(shí)基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，我多用鼓舞的方式，盡量避開(kāi)說(shuō)教，努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。使音樂(lè)真正成為他們的伙伴，讓每個(gè)同學(xué)都喜愛(ài)音樂(lè)。

作為老師，上課是最重要的，上學(xué)期公開(kāi)課就反映出許多問(wèn)題，比如，課堂的組織，音樂(lè)理論知識(shí)的傳授等方面，還需要進(jìn)一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請(qǐng)教，多跟網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)，多在課堂上進(jìn)行實(shí)踐，多在課后進(jìn)行反思。

我負(fù)責(zé)的校合唱隊(duì)可謂是本年度的一個(gè)工作亮點(diǎn)，今年的合唱獲得了__市中學(xué)校生文藝匯演的一等獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師和__區(qū)第__屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的優(yōu)秀組織工。

我對(duì)工作充斥熱忱，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我對(duì)自己的要求，我相信勤能補(bǔ)拙，在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的信任和關(guān)懷、援助下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。這是成長(zhǎng)的一學(xué)期，由于在這一年當(dāng)中我付出了、收獲了，我很歡樂(lè)，我會(huì)上心去面對(duì)將來(lái)，用我的全部熱忱來(lái)澆灌我深愛(ài)著的教育事業(yè)。

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇5

這學(xué)期以來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，究竟較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了今后更好地開(kāi)展工作，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益

1.培育了同學(xué)參加音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)的積極性，大多數(shù)同學(xué)能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。

2.培育了同學(xué)初步辨別節(jié)拍、聽(tīng)辨不同旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱的技能，并運(yùn)用體態(tài)、線條能夠做出反應(yīng)。

3.培育了同學(xué)的演唱技能，能夠在自己的的表情動(dòng)作的協(xié)作下演唱歌曲，并了解中國(guó)及世界各國(guó)民族民間音樂(lè)風(fēng)格。

4.培育了同學(xué)創(chuàng)作的技能，在活動(dòng)中激發(fā)了同學(xué)的想象力，陶冶了同學(xué)情操和積極樂(lè)觀的生活立場(chǎng)。

5.培育了同學(xué)在音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中與他人合作的技能。

6.在教學(xué)中，在仔細(xì)備課的基礎(chǔ)上，運(yùn)用范唱方式與音樂(lè)藝術(shù)形象，感染、啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到了有感情地歌頌，通過(guò)藝術(shù)形象的感染來(lái)完了成思想教育。

二、依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)，因材施教

五班級(jí)的同學(xué)，抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步加強(qiáng)。接觸的音樂(lè)曲目需要更加豐富，音樂(lè)體裁、音樂(lè)表演形式，音樂(lè)知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采用新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。介紹樂(lè)理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如:反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于學(xué)校生來(lái)說(shuō)比較深，我以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法，同學(xué)學(xué)起來(lái)就不會(huì)如食雞肋一般索然無(wú)味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。

三、存在問(wèn)題

大多數(shù)五班級(jí)的同學(xué)有了一些音樂(lè)基礎(chǔ)，是一個(gè)有感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)的過(guò)度時(shí)期，同學(xué)的留意力集中時(shí)間長(zhǎng)，大部分同學(xué)表現(xiàn)欲劇烈，集體合作意識(shí)加強(qiáng)，體驗(yàn)感受與探究制造的活動(dòng)技能加強(qiáng)。但是個(gè)別同學(xué)還存在膽小不敢“出頭”的現(xiàn)象，特別是在變聲期，許多同學(xué)不敢唱歌。

四、采用措施

在大多數(shù)同學(xué)掌控知識(shí)堅(jiān)固的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)培育同學(xué)的各種技能，使他們能夠做好過(guò)渡時(shí)期的知識(shí)預(yù)備和心理預(yù)備，主要做到以下幾點(diǎn)：

1.仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2.因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3.設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4.課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充斥知識(shí)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性。

5.限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇6

各位家長(zhǎng)大家好，今日很榮幸在這里向大家匯報(bào)工作，我叫__，擔(dān)負(fù)本班的音樂(lè)教學(xué)，我于20__年7月份畢業(yè)于__，9月份通過(guò)__老師招考做了一名音樂(lè)老師。上班一年多的時(shí)間，在*和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他老老師的關(guān)懷與援助下，自己也正漸漸地進(jìn)入了為人師表的角色。在這一年的時(shí)間里學(xué)到了許多。音樂(lè)藝術(shù)教育又是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑，是培育同學(xué)審美技能，全面提高同學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。在個(gè)人教學(xué)技能方面我將從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行;

1、教法新奇活潑，課堂充斥活力

上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求以音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，愛(ài)好。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)的去發(fā)覺(jué)、去探究、去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定的基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。在我的課堂中，同學(xué)能積極參加學(xué)習(xí)之中，與老師打成一片，用自己的親和力來(lái)帶領(lǐng)同學(xué)翱游在音樂(lè)的海洋，使同學(xué)在玩中學(xué)、做中學(xué)、學(xué)中審美、美中提高。

2、要融入同學(xué)、盡力輔導(dǎo)同學(xué)

作為一名音樂(lè)老師我將充分發(fā)揮自己的作用，為進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)、充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性和新精神，努力提高同學(xué)的審美技能和審美格調(diào)，進(jìn)展同學(xué)的藝術(shù)特長(zhǎng)、發(fā)覺(jué)人才、培育人才、為同學(xué)服務(wù)。學(xué)校去年開(kāi)始推出愛(ài)好小組來(lái)豐富同學(xué)的生活，音樂(lè)這一方面有合唱，二胡，古箏，口風(fēng)琴，舞蹈，電子琴等多方面的開(kāi)展，這個(gè)活動(dòng)也得到了同學(xué)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們也將全力以赴去引導(dǎo)輔導(dǎo)同學(xué)。再有這方面意向的同學(xué)，可以隨時(shí)報(bào)名。它不僅能夠提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，也能開(kāi)發(fā)同學(xué)智力。

這個(gè)要求孩子們身心健康、全方面進(jìn)展的社會(huì)，學(xué)習(xí)成果是一個(gè)重要的方面，孩子的性格、性格也是決斷孩子一生的一個(gè)重要因素。音樂(lè)的本性是歡樂(lè)的，又是動(dòng)的藝術(shù)，兒童正處于好動(dòng)的時(shí)期，因此，音樂(lè)與他們的心理進(jìn)展過(guò)程相吻合，能滿意他們求動(dòng)、求樂(lè)、求美的要求。在平常的課堂上著重多給同學(xué)呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，熬煉自己，使同學(xué)在以后的道路上能夠更好的呈現(xiàn)自我。另一方面音樂(lè)能有效的減輕壓力，提高同學(xué)的感知技能和知覺(jué)思維技能，擴(kuò)高校生視野，提高觀測(cè)力，使同學(xué)心理方面受到來(lái)自智育的壓力得到解放。再一方面健康精美的音樂(lè)以美感人，以情動(dòng)人，可以給同學(xué)輕松開(kāi)心的審美享受，在美的意境中，自由、協(xié)調(diào)、健康的進(jìn)展。

以后教學(xué)中也通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，來(lái)提高自身素養(yǎng)，繼續(xù)在老師這一崗位上努力工作!教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中，虛心學(xué)習(xí)、用于創(chuàng)新、再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)校音樂(lè)老師述職報(bào)告篇7

音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美妙的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。

堅(jiān)持以審美教育為核心，著重培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪聰慧、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。著重以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱、爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解