本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學班級管理工作計劃模板10篇要想在以后的工作中發(fā)揮得更加卓越，我們需要學會將工作籌劃制定細致，工作籌劃的制定可以扶助我們端正自己的心靈，約束我們在工作上的行為，下面是在這里我為您共享的小學班級管理工作籌劃模板10篇，感謝您的參閱。

小學班級管理工作籌劃1

一、班級根本狀況

本班共有30名學生，其中有男生14人，女生16人。

二、本學期根本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的夢想和前進的方向，班群眾假設(shè)沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。因此，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次鼓舞效應，構(gòu)成強大的班級凝結(jié)力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的精心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同發(fā)奮的結(jié)果，要讓他們共享群眾的快樂和幸福，從而構(gòu)成群眾的榮譽感和職責感。

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;

①透過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌管科學的學習方法和良好的學習習慣。

②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

③經(jīng)常與各門學科的任課教師舉行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、應對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律，正因紀律是勞績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教導好后進生。因此，轉(zhuǎn)化后進生天性是雙差生工作顯得奇怪重要;

5、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

6、精心加入學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教導。

7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理潛質(zhì)。

小學班級管理工作籌劃2

一、班級處境分析

我班現(xiàn)有學生61名，這些學生天真活潑，奇怪心強，對班級分外熱心。但是有幾個孩子自制力對比差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，更加好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝結(jié)力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作目標：

1、持續(xù)抓好學生的常規(guī)教導，強化《小學生日常行為模范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中舉行賞識教導，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極合作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生猛烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學生設(shè)立一個表示才能的小舞臺，給一塊自由進展的空間。

三、概括措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任實時與家長實時聯(lián)系，互通處境，個別教導指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教導方面的材料，不斷提升教學方法。專心備好課，在上課的過程中要更加留神開發(fā)學生的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的才能不斷提高，課后要實時總結(jié)閱歷，吸取教訓。

3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、抓好學生的常規(guī)教導。

根據(jù)《小學生日常行為模范》制定出本班的班規(guī)，率領(lǐng)全班同學學習，采取確定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。更加是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌管苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度模范學生的言行。

5、鞏固學生的集體榮譽感和凝結(jié)力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和勞績鼓舞學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教導學生要喜歡班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體創(chuàng)辦不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信仰，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的處境下勞績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到告成的喜悅。

7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賦予他們磨練的機遇，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項工作，輔導他們合作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供給一個公允表示自己的舞臺。

小學班級管理工作籌劃3

一、常規(guī)教導方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)對比適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是對比熟諳的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，大量地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且資料要近一點、小一點、實一點，時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導。因此，我抉擇從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時刻學習《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，實時舉行點撥、指導，加強教導。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教導。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用，鞏固學生的榮譽感，使學生心中有他人、有群眾。如：對于學生的書寫模樣，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動舉行監(jiān)視，并在課堂上隨時指點與協(xié)助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲處法。這樣學生既感到搞笑，又有動力，而且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生簡樸休息的時刻，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而簡樸的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一齊做操，加入體育活動，使學生既健體又受教導，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時指點學生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

我讓學生輪替值日管理班級，每周四說自己愛好的書籍，每周五表示寫字聯(lián)系寫得優(yōu)秀的作品。每一天中午學生有的看書，有的寫作業(yè)，有的練字，有的議論問題。輪替值日既讓全體學生得到了磨練，又可讓淘氣的學生感受到管理的不輕易，從而熟悉到自己的缺乏。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著感激，頭發(fā)整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。

2、班級衛(wèi)生：每一天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對于主動、實時清潔衛(wèi)生的同學或小組，舉行賞賜。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪替制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有天性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應提防個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級持續(xù)開展各種活動。如：禮貌小標兵評比、小書法家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于應對大家表示自我，充分磨練自己，提高學生的自信仰。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，精心去交流，用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點。我堅信，只要關(guān)愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。

小學班級管理工作籌劃4

本學期班主任工作持續(xù)以素質(zhì)教導為核心，以《中小學日常行為模范》為指針，以學校德育工作籌劃和少先大隊工作籌劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際處境，專心貫徹執(zhí)行"我愛學校"、"我愛讀書"的教導活動，對學生舉行常規(guī)教導，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動，表達時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。

1、貫徹落實"我愛學校"、"我愛學習"主題教導活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。

2、對學生舉行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。

3、對學生個人才能的養(yǎng)成教導的培養(yǎng)。

教導重點：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生斷定適當?shù)呐e行表揚。在平日從小事做起，在自己才能允許的范圍內(nèi)，扶助每一個需要扶助的人，使大家共同進步。

措施：

1、制定工作籌劃并公布。

2、提出養(yǎng)護環(huán)境，保護校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。

4、在"學雷鋒日"為別人做一件好事，在"三八"婦女節(jié)這天為家長做一件事，在3月12日植樹節(jié)之際做好宣傳，并激勵學生舉行栽樹活動，培養(yǎng)學生保護大自然的感情。

鞏固學生的小仆人公意識，愛校如家，從日常的行為模范教導抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

1.做操整齊。

2.主動撿起校園一片紙，護校園一片土。

3.積極開展"雛鷹爭章"活動。

4.宣傳并舉行安好教導。

工作重點：積極開展"雛鷹爭章"的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、榮譽的少先隊員。

1、雛鷹爭章活動。

2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。

3、舉行安好教導。

給學生充分表示的空間：表示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學習，做好復習工作。

1、開展學習評比活動。

2、復習鼓動。

3、開好"六一"聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。

在平日，把爭章和專題教導結(jié)合起來，家訪與個別生教導結(jié)合，從每件小事抓起，使教學和育人相結(jié)合，努力為學生創(chuàng)造良好的學習，生活環(huán)境。

小學班級管理工作籌劃5

分外感謝組織給我這次機遇承擔新生班主任，我會努力做好這份工作，我的工作籌劃如下，請組織審核批評指正：

1.班會—熟悉大學

環(huán)節(jié)：

(1)自我介紹，留下自己的聯(lián)系方式

(2)請學生自我介紹，讓大家相互熟悉了解，增進學生之間的感情，號召大家團結(jié)互助。

(3)介紹大學理應遵守的校紀校規(guī)以及安好問題留神事項，舉例現(xiàn)在社會上的一些發(fā)生的不好的事情

(4)講解大學與中學的不同，讓學生熟悉大學就是一個小社會，指出學校的學習資源，如圖書館

(5)根據(jù)自己及同學的閱歷給出學生大學四年規(guī)劃的幾點建議，學習上的如學習方式(主要針對數(shù)應專業(yè)特點講解)，生活上的如與同學的溝通交流，工作上的如假期兼職留神事項

(6)讓學生提問

2.走訪學生寢室

(1)與學生談心，多與學生交流扶助學生進步，了解每個學生的心夢想法。扶助學生解決學習生活中存在的一些問題，必要時和其家長取得聯(lián)系，共同教導學生成出息步;

(2)關(guān)切學生的住宿處境，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關(guān)規(guī)定，不準使用大功率電器、杜絕全體可能存在的安好隱患，在宿舍衛(wèi)生方面，也強調(diào)務必符合學院制定的標準;

3.關(guān)注軍訓

關(guān)切學生的軍訓處境，關(guān)切學生身體狀況，激勵學生固執(zhí)并堅持完成軍訓。

4.班會—選班干部

激勵學生積極加入競選班干，扶助學生組織，主要由學生操辦，磨練他們的組織才能

5.加入活動

號召學生積極加入學校學院的活動，激勵其勇于表現(xiàn)自己，大膽創(chuàng)新

6.舉辦交流會

邀請高年級的優(yōu)秀學長學姐傳授閱歷及建議，包括生活上的和學習上的。

7.早操

監(jiān)視學生專心完成早操

8.團組織生活

主要由班干部及學生承辦，明確分工，培養(yǎng)學生的組織管理力。做好黨員的先鋒模范作用，積極呼吁引導班級同學參與中國共產(chǎn)黨，積極進展優(yōu)秀的支部后備氣力。

9.運動會

呼吁大家積極加入運動會，為集體榮譽增光添彩，指導班干部工作，發(fā)揮班干部的作用。

全體工作均嚴格遵照組織的安置指示執(zhí)行，用我的熱心去做好每件事情，在學生面前要做到以身作那么，并用猛烈的責任心嚴格要求自己。

小學班級管理工作籌劃6

為了扎實推進平安文明校園創(chuàng)辦，確保校園平安。結(jié)合我班的實際處境，針對重點問題、突出問題，開展宣傳教導工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘，平安六十秒”的工作理念，共同努力創(chuàng)造平安班級，打造平安校園。本學期班級工作籌劃如下：

一、堅持立足現(xiàn)狀，切實分析安好存在的隱患

1、本班的根本處境

我班五年(1)班，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都分外好動，平日課間特別鐘有一片面學生安好意識較為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生更加熱愛在課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間，頭腦中的安好意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這個班，在有老師在的處境下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都對比好。

2、本班的安好隱患

本班還存在著確定的安好隱患，如班級的安好員還沒

真正落實好，每天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設(shè)立班級安好日志。學生的行為道德還夠模范，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺;二、課間管理不到位;三、是班干部的安好意識不高;四、是缺乏常態(tài)有效管理。

二、堅持主題教導，切實有效落實上級的要求

1、行走安好：借助典型的案例，身邊的人和事，舉行現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生熟悉到，在校園內(nèi)行走，不能沖跑，不得追趕打鬧，上下樓梯靠右行。

2、活動安好：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關(guān)注特殊學生和特殊人群，開展集體活動要有籌劃、有組織、有措施，加入各活動要聽從指揮，有序舉行，不做有危害的嬉戲。

3、交通安好：我校地處繁華喧嚷的城中村中心，人流密集，人群繁雜，環(huán)境惡劣，鄰近交通相對繁雜。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚，文明程度低，家長教導管理薄弱。通過主題班會，讓學生熟悉到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行道。

4、飲食安好：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家出息行溝通，通過群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動;一方面加強指引，從思想上促使學生提高飲食安好的熟悉，從行動上拒絕衛(wèi)生安好沒保證的食品;不吃零食，不吃不明凈的東西，不要暴飲暴食，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話。

5、消防安好：消防安好牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何舉行自護自救就特別必要。一方面是堅持每月一次的消防演練，提高師生消防安好的意識，掌管更多消防學識，掌管簡樸的、必要的操作技術(shù);一方面是加大宣傳教導的力度，讓學生熟悉到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要提防用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。

6、人身安好：小學生自我養(yǎng)護意識薄弱，才能不強。上學期間，不能走出校外，如要外出確定要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去。遇到危害要報警，電話要打110.

三、堅持常態(tài)管理，有效制止安好事故的發(fā)生

1、人員管理：每個班每天都要有安好員，負責班級的安好工作，班主任每天都要留神本班的學生到校處境并做好登記。副班主任要合作正班主任工作。

2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校，指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。

3、課間管理：課間特別鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊上追趕打鬧，不能玩危害的嬉戲，要有安好員值班。

4、課上管理：堅持教師當課安好責任管理，要求課堂上無時無刻地關(guān)注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。

5、放學管理：每天堅持上結(jié)果一節(jié)課的老師，確定要組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家。

6、活動管理：老師確定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。

四、堅持工作反思，不斷完善班級管理的制度

1、班級管理制度：每天都要由學生安好值日，填寫班務日志，指出缺乏之處。每星期一總結(jié)上星期的學習、紀律、做操、大課間等處境，表揚有卓越表現(xiàn)的學生。

2、事情處理預案：一但事情發(fā)生，老師第一時間養(yǎng)護學生的安好。接著與學校負責安好工作的領(lǐng)導、校長反映處境，并實時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事情處理好。

3、事情跟蹤管理：班主任，或當班老師確定要與學生家長取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)處理，把事情完全處理好。

4、工作思路調(diào)整，無論什么時候都要把安好放于首位，只要安好才能談得上其它學習，生活，工作等。

五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平

1、工作小結(jié)時限：每星期(周)總結(jié)一次，并提出要求。

2、學期工作反思：對全學期，本班在安好方面做得好的舉行總結(jié)，得出閱歷，對還做得不夠的想法舉行補夠。寫出工作總結(jié)。

形成有序設(shè)想：

形成有序設(shè)想，就是要擅長察覺問題，擅長分析問題，擅長斟酌提升，不斷使安好工作有序化、科學化、合理化、合法化、有效化、優(yōu)質(zhì)化。

六、概括工作安置

九月：開學安好教導，出好第一期安好工作墻報。

十月：“十一”節(jié)假期安好教導，游泳安好教導，組織一次主題班會。

十一月：交通安好教導，組織一次主題班會。

十二月：班級安好員培訓，布置任務，組織一次安好主題班會。

一月：1.安好教導，防火安好教導，校園安好教導主題班會

2.人身安會教導，防火安好，交通安好教導，暑假前安好教導

小學班級管理工作籌劃7

新學期籌劃圍繞“追求卓越，超越自我”的班風，以習慣培養(yǎng)為切入點，引導學生在實踐中體驗和感悟?qū)W習、生活，初步形成正確或簡樸的道理價值觀、社會評價標準，并以這種價值觀、評價標準為尺度，將美好的認知內(nèi)化為自覺的行為，學會做人、學會合作、學會創(chuàng)新、學會自主，弘揚愛國主義和民族精神，做新時期的合格小公民，塑造學生適應現(xiàn)代社會的良好的道德人格?，F(xiàn)制定以下班級管理工作籌劃。

一、工作措施

1、激勵學生培養(yǎng)各方面的興趣，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面進展的社會主義新人。根據(jù)本班實際處境制定相應的規(guī)章制度。同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度。安好教導不放松，做到每日講，時時講，四處講，分分秒秒講。把安好工作做好，力爭不展現(xiàn)意外事故。提防重大節(jié)日對學生的教導。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日，開展各類主題教導活動，使學生建立愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校的情感，形成敬愛老師、敬愛長輩、關(guān)切他人的優(yōu)秀品質(zhì)。

2、成立班干部委員會，輔助老師抓好班級日常管理工作，合作學校各項工作。根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度舉行治理，充分利用班干部舉行監(jiān)視，學生彼此監(jiān)視，察覺后實時處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過談心，了解各種處境，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學習、愛學習的好習慣。力爭有所提高。和科任老師緊密合作，完成各科教學任務。虛心聽取閱歷豐富的老教師的觀法，把教學搞活。

3、組織學生積極加入學生開展的各項活動，力爭獲獎。把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作舉行抓，要深入到每個學生家舉行家訪。了解他們的學習動向。更好地提高他們的學習興趣。本學期力爭到每個學生家舉行家訪。

二、工作重點

1、講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。：要求衣著感激，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視。對于主動，實時清潔衛(wèi)生的同學或小組，舉行賞賜。同時利用花草美化環(huán)境，并舉行保護環(huán)境和花草的教導。

2、一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行。中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安好成為我們班級管理的隱患，為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，自覺的遵守交通規(guī)矩，實時監(jiān)視，實時管理，每周組織、維護好，上學、回家的安好。

3、師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲處法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，使學生既健體又受教導，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間，同時，隨時指點學生要留神的危害活動和場地，寓教于樂。

4、學生最主要的任務就是學習，我們的一切努力也是為了讓孩子更好的學習。扶助學生形成良好的學習品質(zhì)，提高整體的學習水平。本學期初就制定班級奮斗目標（團結(jié)進取，互幫互學，學習勞績，力爭突破。班級創(chuàng)設(shè)濃重的學習空氣，讓學習成為學生的一種興趣。積極激勵同學們在學習精神上變“要我學”為“我要學”，變“不怕苦”為“怕不苦”，真正把握住學習的自主性。讓學習從枯燥變?yōu)樯鷦?、從乏味變成樂趣?/p>

5、班級管理中還應提防個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級持續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家、小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，讓每個孩子都敢于面對大家表示自我，充分磨練自己，提高學生的自信仰。相信只要學生們按照我的工作籌劃來學習，那么學生的勞績確定會有很大的提高。我覺得學生和老師的.勞績不要那么的僵硬，還可以更寬松一些，讓學生和教師成為摯友，這樣的老師才是好教師，我一向朝這個方面進展！

在以后的工作中，我會重點的扶助學生盡快的適應我的工作籌劃，讓他們能夠很快的實現(xiàn)自己的目標，讓他們的將來更加的美好！

小學班級管理工作籌劃8

一、常規(guī)教導方。

從喧嚷的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學?；艔埗重S富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時四處向?qū)W生舉行有針對性的常規(guī)教導.因此，我抉擇從以下幾點入手。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守那么》和《小學生日常行為模范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。如：見師長熱心問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的根本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教導陣地的作用，鞏固學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.譬如:可以利用文明班的評比活動，對學生舉行思想行為教導.另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教導作用，進一步模范學生的行為習慣。

二、班級工作籌劃方面。

一個班級，要想有良好的班風，務必要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手。

1、課堂紀。

首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲處法.這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

2、課間紀。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩，做游。"等活動，使學生既健體又受教導，同時，隨時指點學生要留神文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀。

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快，齊，靜，而且能夠舉行自主管理.做到高欣喜興來上學，平平安安回家去。

三、衛(wèi)生工作籌劃方面。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.拾掇好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生工作籌劃:要求衣著感激，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛(wèi)生工作籌劃:每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，舉行檢查與監(jiān)視.對于主動，實時清潔衛(wèi)生的同學或小組，舉行賞賜.同時舉行保護環(huán)境和花草的教導。

四、班干部培養(yǎng)工作籌劃方面。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養(yǎng)做事專心有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

五、其他方。

班級管理中還應提防個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此，在班級持續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比，小書法家，小研發(fā)家，小作家，數(shù)學小博士等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家表示自我，充分磨練自己，提高學生的自信仰.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我仍將會精心去和學生交流，用賞識的眼光探索孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關(guān)愛孩子，崇敬孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步計劃，在今后的工作中，我將不斷地加以提升.若有缺乏之處，察覺后會實時校正。

小學班級管理工作籌劃9

又是一個新學期，不同于上學期，這學期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學生有了更多的了解，所以這學期的工作安置有了實行的可能性。

一、班級根本處境

本班有學生58人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活，對于學校紀律有了確定的了解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控才能較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習勞績和各項比賽勞績還可以，但也有大量缺乏。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的勞績，并樹立良好的班風，把學生培養(yǎng)成全面進展的人。

二、本學期工作目標

1向?qū)W生舉行思想品德教導，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習勞績。加強學風創(chuàng)辦，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，提防學法指導，提高學習效率。

2貫徹實行《小學生日常行為模范》，向?qū)W生舉行行為習慣養(yǎng)成教導，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好班級的紀律。

3積極加入學校各項活動，在活動中培養(yǎng)學生的才能。

4提防學生的進步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學生，提防學生素質(zhì)進展。

5培養(yǎng)一群可以扶助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小摯友都有當班干部的體驗。

三、概括措施

1充分利用晨間談話，班會向?qū)W生舉行思想教導。向?qū)W生了解《小學生日常行為模范》，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度，對學生舉行行為習慣教導。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，鞏固班級凝結(jié)力。

2利用早讀和午休時間，舉行輔優(yōu)補差籌劃，對后進生舉行輔導，盡可能提高他們的學習勞績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛啟程”。主動接近，真誠、對等對待，深入了解他們落后的理由，扶助他們解決困難，還要擅長察覺后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。

3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。由于年齡特點，老師要報告小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作處境，并在小干部管理展現(xiàn)問題時實時賦予解決，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的扶助老師管理班級紀律。

4盡可能給每個學生樹立“班級仆人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安置，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有猛烈的責任感和歸屬感。

5布置好教室環(huán)境，鞏固學習氣氛。

6更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生鞏固得到“小紅花”的想法。

7在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立模范，號召向模范學習，形成屬于自己班級的班風。

8重視“五項競賽”，讓學生提防班級衛(wèi)生，班級紀律，出操質(zhì)量，提防自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。

小學班級管理工作籌劃10

本學期，力爭把本班建成一個具有“團結(jié)，嚴謹，活潑，求學”精神的中隊，通過班規(guī)班約的約束，把學生培養(yǎng)成有夢想，有道德，有文化，有紀律的社會主義小公民，做一個合格的新時代小學生?，F(xiàn)制定以下班級管理工作籌劃。

一、班級現(xiàn)狀

xx班共有學生xx名。從整體看，本班屬于女生嫻靜，男生好動這種處境。班內(nèi)大多數(shù)的學生能要求上進，在課堂上專心聽講，養(yǎng)成了良好的日常行為習慣。片面自理才能差的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣和日常行為習慣，不能自覺做好上課打定，本學期有待提高。在本學期對這些學生需要多一些關(guān)注與指導，扶助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，日常行為習慣，教給學習方法，自理方法