本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學語文教師網(wǎng)絡研修總結5篇上班族在撰寫總結的時候，確定要強調思路明顯，總結在擬訂的時候，摯友們領會有哪些需要留神的事項嗎。下面是在這里我為您共享的小學語文教師網(wǎng)絡研修總結范文5篇，感謝您的參閱。

小學語文教師網(wǎng)絡研修總結1

幾個月的遠程培訓學習即將終止，貴重的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教導工的距離，巨大的網(wǎng)絡氣力掀起了教研的炎熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，閃動著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實，是成長，是動力。

首先，在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻，使我對當前素質教導的現(xiàn)狀有了更加清楚的熟悉，更加堅強了在教導教學中實施素質教導的信仰與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了模范，是我們學習的楷模，其次，對以后的工作供給了豐富的資源。通過學習，我學到了大量一些新的教學方法，更新了教學理念。通過在線研討，好多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作供給了豐富的資源。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，專心對比自己與他們之間的差距，專心斟酌自己的缺乏，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的激勵，使我在迷茫中實時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。

結果，本次培訓還使我在教學方面建立了新的熟悉。

1、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性，扮演好合，指導者，與促進者的角色，扶助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌管根本的學識與技能，培養(yǎng)科學的觀點，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2、在語文教學中，教師要用心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權交給學生，拓展學生的學習空間，開拓學生的視野;調動學生學習的積極性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，投入到教學工作中。網(wǎng)絡研修學習雖然終止，但這只是暫時的，由于它預示著更加美觀的開頭。網(wǎng)絡研修不僅是提高教導教學的水平的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅強地走在新課程改革的道路上。我相信，只要我們精心，前面的風景會更加美好!

小學語文教師網(wǎng)絡研修總結2

通過這段時間的學習，收益頗多自加入遠程研修以來，作為研修學員的我通過專心收看視頻教學、撰寫學習心得體會、加入班級交流和互評，從中學到了專家和同行們的好多值得我參考和借鑒的閱歷和案例，我深感自己在思想觀念上受到教導和啟發(fā)，我的精神受到很大鼓舞。這些都為我今后的教學工作中供給了指導和支持，催我奮進。

通過學習，使我逐步更新了教導教學觀念，了解了先進的教導科學根本理論，在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法，把素質教導貫穿到學科教學過程中，貫穿到工作中。

一、反思教學工作，不斷進取在教學中不斷思量著自己在工作中的缺乏之處。努力提高自己的業(yè)務水平，持續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。

二、自覺采用新的教學模式。作為老師，只有不斷的更新自己的學識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。多年來，老師教，學生學，老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的進展，壓抑了學生學習的熱心，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的活力與活力，表達了以學生為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，變更課堂的面貌，使課堂氣氛活躍，教學民主，學生的學習熱心高漲，師生關系融洽。充分表達素質教導的根本目標。

三、立足課堂，在實踐中提升自身價值課堂是教師表達自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了學生ㄎ了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式ǜ好地表達素質教導的要求，提高數(shù)學教學質量。

總之，通過本次培訓，讓我收獲了好多學識。作為一名教師，此次培訓中我深刻熟悉到，在新的時代和新的教導背景下，只有進一步更新教導觀念，提升教學方法、教學行為和教學手段，擴大學識面，完善學識布局，從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲。在未來的教導教學中，我將嚴于律己，更加提防自己的教師行為素養(yǎng)，為幼兒做好模范。嚴格地按照新課標的要求專心的備課，上課，在實踐中不斷提升自己教導和教學。

小學語文教師網(wǎng)絡研修總結3

我很榮幸能加入湖北省20--年中小學教師網(wǎng)絡研修培訓，通過網(wǎng)絡平臺上與全省各地教師共同學習、共同共享。在研修學習中，我明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的缺乏。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)將我的學習作如下總結：

一、勤勤懇懇，積極研修

在研修過程中，我堅持舉行網(wǎng)上學習，專心閱讀各個專家的成果表示，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的好多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教導理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教導理論，豐富了教學閱歷，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的根基。同時也結識了大量優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、遠程研修，增長見識

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特別致、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我一向抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的，多學習他們的閱歷，結合自己的教學來斟酌，反思自己的教學。那些閱歷和教訓，對我來說真是貴重。

三、遠程研修，鼓舞成長

培訓是短暫的，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上掃視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教導信息，學習教導理論，增長專業(yè)學識。使我在今后的教學工作中有了新的工作方向

四、通過學習，學會交流

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”、“師生互動，師師互動”。而平日，我們在工作和學習中，多數(shù)處境下還是自己研究，自己斟酌。通過這次研修，我徹底開啟了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同交流，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。

在今后的教學工作中，我會持續(xù)努力實踐，不斷探索，向著教導的夢想境界燦然前行。

小學語文教師網(wǎng)絡研修總結4

自從加入網(wǎng)絡研修以來，我在教導教學理論學識方面，體驗了迷茫懵懂、漸呈明顯到教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加明顯。

首先，網(wǎng)絡研修開發(fā)了一條普遍教師與全國知名教導專家，精細接觸的通道。我可以隨時凝聽專家的講座，會意專家科學的教導理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教導觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它難辦的問題時，學會理性的斟酌和冷靜地處理方式。

其次，網(wǎng)絡研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經送寶，或教師學習交流要“走出去，請進來”頗費一番周折，也難于得志到各地學習的猛烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”!網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，變更了時空之間的連線，我可以特別便捷地在網(wǎng)上學習、交流，和眾多的學友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不成言，樂在其中!

“欲窮千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟膶W員才思靈巧，學識淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強中自有強中手”，仿佛又回到了學生時代，彌漫了孜孜以求的激情;仿佛打了一劑強心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動力，變“要我學”為“我要學”。作為一名教師要求學生勤奮好學，自己首先要做到學無止境，要求學生動口、動手、動腦，自己也要邊學、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學有所獲!

感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我聽到了那么多悄悄無聞的教導工，實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人;感謝付出聰慧和辛苦的教導專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業(yè)和班級交流中，體會到了作為一名教導工具有的無限的人生，無限的風景!

小學語文教師網(wǎng)絡研修總結5

教師網(wǎng)絡研修已接近終止，在此期間我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合才能，對于個人今后的進展起到了積極的促進作用。下面作簡樸的總結。

一、轉變思想，更新觀念

我積極投身網(wǎng)絡研修的學習當中，切實做到了三個“自覺”：自覺加入上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺加入議論，自覺上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教導的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師務必不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的學識含量，扎實的教學根本功，否那么就要被時代所淘汰，鞏固了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生進展為本”的教導思想，不斷舉行教學觀念的更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的變更。

二、積極研修，深刻感悟：

遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與聰慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻凝聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討探索到了思想的沉淀和共鳴。沒有震撼就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新