三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.1圖形的運(yùn)動(dòng)：平移現(xiàn)象 ▎冀教版_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.1圖形的運(yùn)動(dòng)：平移現(xiàn)象 ▎冀教版_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.1圖形的運(yùn)動(dòng)：平移現(xiàn)象 ▎冀教版_第3頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.1圖形的運(yùn)動(dòng)：平移現(xiàn)象 ▎冀教版_第4頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-3.1圖形的運(yùn)動(dòng)：平移現(xiàn)象 ▎冀教版_第5頁(yè)
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平移

梁園小學(xué)劉玉婷【活動(dòng)一：看一看】【活動(dòng)二：議一議】這種運(yùn)動(dòng)屬于平移嗎？【活動(dòng)三：說(shuō)一說(shuō)】

說(shuō)一說(shuō)，在生活中，你還看到過哪些平移現(xiàn)象？

這所小房子向（）平移（）格？【活動(dòng)四：想一想】看看這些是平移現(xiàn)象嗎

第一關(guān)：認(rèn)一認(rèn)第二關(guān):移一移怎樣移動(dòng)才能讓相同形狀的卡片相互重合？欣賞并說(shuō)出下列各商標(biāo)圖案哪些是利用平移來(lái)設(shè)計(jì)的？

解：利用平移來(lái)設(shè)計(jì)的有(2)、(4)、(6).（1）（2）（3）（4）（5）（6）第三關(guān)：選一選金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)金魚圖向（）平移了（）格第四關(guān)：數(shù)一數(shù)左6把向右平移4格后得到的涂上顏色。

第五

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