學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGE9-版權(quán)所有@高考資源網(wǎng)學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精水循環(huán)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能1．記住水循環(huán)的重要環(huán)節(jié),記住水循環(huán)的類型，通過水循環(huán)示意圖得出水循環(huán)的定義2．理解水循環(huán)的地理意義。3．運(yùn)用水循環(huán)的原理知識,分析常見的人類活動對水資源的影響。二、過程與方法1．通過水循環(huán)等知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會運(yùn)用地理基本概念、原理分析評價地理問題。2．播放水循環(huán)動畫，讓學(xué)生自主構(gòu)建水循環(huán)的知識。三、情感態(tài)度與價值觀1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣和學(xué)習(xí)樂趣.2．幫助學(xué)生樹立正確認(rèn)識和利用水循環(huán)的自然規(guī)律，實(shí)現(xiàn)人類與環(huán)境的和諧發(fā)展?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】水循環(huán)的類型、形成過程和地理意義.【教學(xué)難點(diǎn)】水循環(huán)的過程和地理意義。【教學(xué)方法】啟發(fā)講解法、討論法、分析綜合法等等。【教學(xué)過程】新課導(dǎo)入展示黃河的圖片,引出李白的詩《將進(jìn)酒》其中有一句“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回……",指出詩中的錯誤,請學(xué)生跟著我一起學(xué)習(xí)第三章第一節(jié)水循環(huán)，一起來找出錯誤的原因。新課講授板書水循環(huán)水循環(huán)的過程及類型自學(xué)探究：閱讀課本的內(nèi)容,思考下列問題：1．水循環(huán)聯(lián)系了哪些圈層？2．水循環(huán)發(fā)生的空間領(lǐng)域有哪些？3．水循環(huán)的類型有哪些？展示水循環(huán)示意圖講解：請學(xué)生閱讀后討論……師：請同學(xué)們幫忙老師回答第一個問題.生：水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈師：對了,水循環(huán)就是聯(lián)系了水圈、大氣圈、巖石圈以及生物圈。那么我們就可以知道了水循環(huán)的定義.生：水循環(huán)是指自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運(yùn)動的過程。板書一、水循環(huán)的定義師：我們繼續(xù)看水循環(huán)示意圖回答第二個問題:水循環(huán)發(fā)生的空間領(lǐng)域有哪些？生：海洋與陸地之間、陸地與陸地上空之間、海洋與海洋上空之間。師:對了，水循環(huán)就是分別在這些領(lǐng)域發(fā)生的，那么我們就可以將水循環(huán)分為三種類型，那么同學(xué)們知道是哪三種嗎？生:海陸間大循環(huán)、陸地內(nèi)循環(huán)、海上內(nèi)循環(huán)。板書二、水循環(huán)的類型1．海陸間大循環(huán)2．陸地內(nèi)循環(huán)3．海上內(nèi)循環(huán)師：對了，看來同學(xué)們都非常認(rèn)真地預(yù)習(xí)了，現(xiàn)在老師將給大家演示這三種循環(huán)分別是怎么進(jìn)行的。綜合分析:通過三組動畫分別演示各種水循環(huán)的演變過程。第一組：海陸間大循環(huán)師：海陸間大循環(huán)是最重要的一種循環(huán)運(yùn)動,這運(yùn)動的具體過程是：海洋表面的水在太陽輻射的作用下經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運(yùn)行，被輸送到大陸上空,其中一部分水汽在適當(dāng)條件下凝結(jié)，形成降水。降落到地面的水,一部分沿地面流動，形成地表徑流;一部分滲入地下，形成地下徑流.二者經(jīng)過江河匯集,最后又回到海洋。通過這種循環(huán)運(yùn)動，陸地上的水就不斷地得到補(bǔ)充，水資源得以再生。第二組：陸地內(nèi)循環(huán)師：陸地內(nèi)循環(huán)就是在陸地和陸地上空之間發(fā)生的一種循環(huán)運(yùn)動。降落到大路上的水，其中一部分或全部通過陸面、水面蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽,被氣流帶到上空，冷卻凝結(jié)形成降水，仍降落到大路上，這就是陸地內(nèi)循環(huán)。由陸地內(nèi)循環(huán)運(yùn)動而補(bǔ)給陸地水體的水量為數(shù)很少.第三組:海上內(nèi)循環(huán)師:海上內(nèi)循環(huán)就是在海洋和海洋上空之間發(fā)生的一種循環(huán)運(yùn)動。海面上的水蒸發(fā)形成水汽，進(jìn)入大氣后在海洋上空凝結(jié)，形成降水，又降落到海面的過程。師：三種水循環(huán)運(yùn)動過程都跟同學(xué)們解釋過了，不知道同學(xué)們掌握得如何，為了讓同學(xué)們更好地記憶，老師將這三種水循環(huán)運(yùn)動模式整理成表格,請同學(xué)們認(rèn)真地閱讀表格.水循環(huán)的類型發(fā)生空間循環(huán)過程及環(huán)節(jié)特點(diǎn)海陸間大循環(huán)海洋與陸地之間蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流最重要的類型，使陸地水得到補(bǔ)充，水資源得以再生陸地內(nèi)循環(huán)陸地與陸地上空之間蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等補(bǔ)充陸地水體的水量為數(shù)很少海上內(nèi)循環(huán)海洋與海洋上空之間蒸發(fā)、降水等攜帶水量最大的水循環(huán)，是海陸間循環(huán)的近十倍師：正是生生不息的水循環(huán)給地球和人類帶來了生機(jī)，同時人類活動也在時時影響著水循環(huán).教材的活動題給我們列舉了兩個例子，補(bǔ)充資料：20世紀(jì)90年代末，黃河下游出現(xiàn)了嚴(yán)重的斷流現(xiàn)象，其自然原因是氣候干旱，但主要是人為原因造成的,是黃河沿河地區(qū)，特別是上游地區(qū)過度引水灌溉造成的.它對下游依靠黃河供水的地區(qū)所產(chǎn)生的影響是多方面的，其中最主要的是斷流給沿岸地區(qū)人們生產(chǎn)和生活用水造成極大困難,此外也對黃河下游的自然生態(tài)環(huán)境帶來極大影響.目前我國對黃河斷流問題采取的主要措施包括，統(tǒng)一協(xié)調(diào)上、中、下游水資源開發(fā)與使用數(shù)量,對黃河水資源進(jìn)行跨地區(qū)的合理調(diào)配；運(yùn)用大型水利工程（如小浪底水庫）對河流水資源的季節(jié)變化進(jìn)行合理調(diào)節(jié)；在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大力推行節(jié)水灌溉技術(shù)和節(jié)水措施，提高水資源的利用率；等等，目前這些措施已經(jīng)取得了明顯的效果。承轉(zhuǎn)：上面兩個事例都體現(xiàn)了人類活動對水循環(huán)的不良影響,你們有沒有發(fā)現(xiàn)主要是影響了水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)？生：地表徑流和地下徑流。人類可通過人工催云、人工降雨改變降水這一環(huán)節(jié)。還可以修水庫、跨流域調(diào)水、引水灌溉改變地表徑流。師：譬如我國正在實(shí)施的南水北調(diào)工程，還可以通過補(bǔ)充地下水、植樹造林、改變地下徑流等。通過上面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們可以看到水循環(huán)原理在我們生活中普遍存在，水循環(huán)對地理環(huán)境有著極為重要的意義。（視頻1：“滾滾長江東逝水"）師：長江水屬于水循環(huán)中哪一個環(huán)節(jié)？生:地表徑流。師：它為什么能源源不斷地東流入海而不枯竭呢?生：因?yàn)椴粩嗟赜薪邓a(bǔ)充。師：正因?yàn)椴粩噙M(jìn)行的水循環(huán),使長江水得到了不斷的——更新.水循環(huán)促使地球上的各種水體得到不斷的更新。我們再來看一下其他幾個素材又體現(xiàn)了水循環(huán)的哪些意義?(投影圖片：“黃土高原地貌")師:黃土高原當(dāng)初形成的時候地表是平坦的，是什么使它形成今天這種千溝萬壑的地表形態(tài)？黃土高原土質(zhì)疏松,植被稀疏，再加上夏季降水集中，而且多暴雨，流動的地表徑流對高原表面的長期侵蝕形成了今天的黃土高原。水循環(huán)是自然界最富動力的循環(huán)運(yùn)動，它不斷地塑造著地表形態(tài)（投影圖片：舟山漁場)師：舟山漁場是我國最大的漁場，它為什么能成為我國最大的漁場呢?與水循環(huán)有什么關(guān)系呢？它的成因和長江、錢塘江在其附近入海有關(guān),因?yàn)殚L江、錢塘江入海帶來了大量的營養(yǎng)物質(zhì)，所以這里餌料很豐富。師：不錯！下面請同學(xué)們結(jié)合剛才的材料分析和總結(jié)一下水循環(huán)的地理意義。(展示結(jié)論）促進(jìn)水資源更新，維持水量平衡；促進(jìn)能量交換和物質(zhì)遷移；影響全球氣候和生態(tài)；塑造地表形態(tài)。【課堂小結(jié)】這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水循環(huán)的過程、類型及地理意義，我們知道了水是可以通過水循環(huán)運(yùn)動進(jìn)行補(bǔ)充、更新、再生的。但是水資源還是有限的，請同學(xué)們都要樹立節(jié)水意識，保護(hù)我們的地球家園.【課堂練習(xí)】2009年8月27日特大臺風(fēng)“莫拉克”襲擊了臺灣、福建等地，給當(dāng)?shù)厝嗣裆敭a(chǎn)造成了很大的威脅.1．未登陸的臺風(fēng)參與了水循環(huán)的哪一種類型 （）A．海上內(nèi)循環(huán) B．陸地內(nèi)循環(huán)C．海陸間循環(huán) D．不能確定2．“莫拉克”登陸屬于水循環(huán)哪一個環(huán)節(jié) （）A．蒸發(fā) B．水汽輸送 C．降水 D．徑流3．關(guān)于水循環(huán)深刻而廣泛地影響著全球地理環(huán)境的原因,敘述正確的是