2020-2021學(xué)年下學(xué)期期中測(cè)試卷八年級(jí)語(yǔ)文一、積累與運(yùn)用（20分）1．古詩(shī)文名句默寫(xiě)。（10分）（1）______________，白露未晞。（《蒹葭》）（2）微君之躬，___________。（《式微》）（3）青青子衿，______________。縱我不往，______________？（《子衿》）（4）《桃花源記》表明老人和小孩生活安寧幸福的句子是：_______________，______________。（5）《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》詩(shī)中借用典故，巧妙設(shè)喻，道出全詩(shī)主旨的詩(shī)句是：_______________，______________。（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。_______________，______________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）【答案】（1）蒹葭萋萋（2）胡為乎泥中（3）悠悠我心子寧不嗣音（4）黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)（5）坐觀垂釣者徒有羨魚(yú)情（6）無(wú)為在歧路兒女共沾巾【解析】作答此題時(shí)，要求句子符合題意，書(shū)寫(xiě)正確，不添字，不漏字，字的筆畫(huà)寫(xiě)準(zhǔn)確。注意“髫、怡、釣”易寫(xiě)成別字，“蒹、葭、萋、歧”筆畫(huà)易寫(xiě)錯(cuò)。2．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．為了防止暴力恐怖案件不再發(fā)生，各地交通部門(mén)都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。B．臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。C．?huà)寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的害處，舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。D．當(dāng)蒲公英隨風(fēng)飄舞時(shí)，令我看到它正以一種獨(dú)特的美裝點(diǎn)著這個(gè)世界?！敬鸢浮緾【解析】A.否定詞使用不當(dāng)。把“不再”改為“再次”；B.搭配不當(dāng)?！巴瑢W(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高”應(yīng)改為“同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大提高”；D.缺少主語(yǔ)。去掉“令”。3．閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）天邊的云層緩緩分開(kāi)，仿佛在為誰(shuí)讓道。漸漸地有紅霞滲透進(jìn)來(lái)，整個(gè)蘆葦蕩①（A．蓋上B．染上）一層淡紅色，屏甲（A．PíngB．bǐng）息凝神看去，蘆葦蕩的邊際似乎開(kāi)始躁動(dòng)。不遠(yuǎn)處冒出幾個(gè)小點(diǎn)，小點(diǎn)越來(lái)越大，定睛一看，_____！它們?nèi)绯縳ī乙（A．曦B．熹）中報(bào)曉的使者，歡騰著飛向人群，②（A．盤(pán)旋B．徘徊）在空中，人群中不時(shí)傳來(lái)陣陣喝彩聲。這些水鳥(niǎo)一會(huì)兒俯身向下，_____，親昵地送去晨光的問(wèn)候，一會(huì)兒拍趐向上，_____，似乎在等待日出的剎那。（1）為文中①②處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ),只填序號(hào)。（2分）①處______②處________（2）從文中甲處選擇正確的讀音，乙處選擇正確的漢字,只填序號(hào)。（2分）甲處_______乙處_______（3）其中三處橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．居然是雪白色的水鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)水面飛到蘆葦蕩尖B．水鳥(niǎo)居然是雪白色的輕輕掠過(guò)水面飛到蘆葦蕩尖C．居然是雪白色的水鳥(niǎo)飛到蘆葦蕩尖輕輕掠過(guò)水面D．水鳥(niǎo)居然是雪白色的飛到蘆葦蕩尖輕輕掠過(guò)水面【答案】（1）B；A（2）B；A（3）A【解析】（1）考查根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞語(yǔ)。先分析待選詞語(yǔ)的異同，然后根據(jù)語(yǔ)境選擇即可。①“蓋上”的意思蒙上，遮掩，遮蓋?！叭旧稀钡囊馑际怯萌玖现?。因?yàn)榈谝豢蘸笥小暗t色”，所以第一空應(yīng)為“染上”。故選B。②“盤(pán)旋”修飾飛行，“徘徊”修飾行走。所以第二空應(yīng)為“盤(pán)旋”。故選A。（2）【甲】屏息凝神：形容注意力集中或恐懼?！捌痢弊x作bǐng。故選B?！疽摇砍筷兀禾?yáng)初升時(shí)的微光。故選A。（3）考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子。第一空后是一個(gè)嘆號(hào)，可知這句話表現(xiàn)了作者的驚訝之情，所以“居然”應(yīng)在句首強(qiáng)調(diào)這種語(yǔ)氣。根據(jù)“俯身向下”可知第二空應(yīng)為：輕輕掠過(guò)水面。根據(jù)“拍翅向上”可知第三空應(yīng)為：飛到蘆葦蕩尖。故選A。二、閱讀（70分）（一）閱讀下面這首古詩(shī)，完成下面小題。（6分）關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。4．下面對(duì)《關(guān)雎》理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A．開(kāi)篇寫(xiě)河洲灘頭雎鳩和鳴，既是自然環(huán)境的詩(shī)意描寫(xiě)，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。B．“流之”“采之”“芼之”寫(xiě)出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫(xiě)出了男子追求女子沒(méi)有達(dá)到目的時(shí)苦悶、焦灼的心情。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。【答案】D【解析】D.錯(cuò)誤，“琴瑟友之”“鐘鼓樂(lè)之”表現(xiàn)的是男子超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格，不是“窈窕淑女”。故選D。5．談?wù)勀銓?duì)“琴瑟友之”的“友”的理解？（3分）【答案】像對(duì)待朋友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛(ài)。（意思接近即可）【解析】考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?！扒偕阎钡囊馑际怯们俸蜕獜椬鄟?lái)親近交往這位美麗的女子?！坝选弊鲃?dòng)詞，此處有親近之意，想象姑娘已經(jīng)答應(yīng)了他的請(qǐng)求，自己會(huì)像對(duì)待朋友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音知己，和她相親相愛(ài)。（二）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（16分）（甲）漁人甚異之，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（乙）陶潛，字元亮。少懷高尚，博學(xué)善屬文，穎脫不羈，任真自得，為相鄰之所貴。嘗著《五柳先生傳》曰："環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。"其自序如此，時(shí)人謂之實(shí)錄。甚親朋好事或載酒肴而往潛亦無(wú)所辭焉。每一醉，則大適①融然②。時(shí)或無(wú)酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之，曰:“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲！”（節(jié)選自《晉書(shū)》）（注）①適：滿足。②融然：和悅快樂(lè)的樣子。③畜：同"蓄"。6．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）漁人甚異之（______）（2）黃發(fā)垂髫（______）（3）穎脫不羈（______）（4）嘗著《五柳先生傳》（______）【答案】（1）對(duì)……感到詫異；（2）小孩；（3）束縛，約束；（4）曾經(jīng)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。做題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義?！爱悺?，意動(dòng)用法，對(duì)……感到詫異；“垂髫”，古今異義，垂下來(lái)的頭發(fā)，用來(lái)指小孩；“嘗”，古今異義，曾經(jīng)。7．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）A．甚親朋好事/或載酒肴/而往潛亦無(wú)所辭焉B．甚親朋好事/或載酒肴而往/潛亦無(wú)所辭焉C．甚親朋/好事或載酒肴/而往潛亦無(wú)所辭焉D．甚親朋/好事或載酒肴而往/潛亦無(wú)所辭焉【答案】B【解析】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語(yǔ)境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語(yǔ)斷開(kāi)比較明顯的地方，分清謂語(yǔ)動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱(chēng)句式，常見(jiàn)虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等。本句的意思是：他的親戚朋友有時(shí)帶著酒菜來(lái)，陶淵明一點(diǎn)也不推辭。因此斷為：甚親朋好事/或載酒肴而往/潛亦無(wú)所辭焉。故選B。8．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（5分）（1）其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。（3分）（2）但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲?。?分）【答案】（1）那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源以外的世人。（2）只要懂得琴中的真意所在，何必非要在琴上奏出美妙的音樂(lè)呢？【解析】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。此句中重點(diǎn)的詞有：（1）悉，都；外人，桃花源以外的世人。（2）但，只；何：為會(huì)么；趣，真意。9．通讀甲乙兩文，根據(jù)要求回答問(wèn)題。（4分）（1）請(qǐng)從（甲）文中摘錄出與“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”所表現(xiàn)的生活形成強(qiáng)烈反差的句子。（2）從（乙）文看，陶淵明的琴?zèng)]有琴弦，他本人也不會(huì)撫琴，但朋友相聚，他卻“撫而和之”，請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)，這反映了他怎樣的性格？【答案】“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬?！笔纠悍从沉怂麩o(wú)拘無(wú)束，本性率真，面對(duì)窮困的生活，自得其樂(lè)的性格?！窘馕觥浚?）“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”意思是簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽(yáng)擋風(fēng)，舊衣衫穿破了，盛飯的容器屢次空著。寫(xiě)陶淵明居室破漏，衣食不足的生活，與甲文“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”所說(shuō)的生活富足的景象形成鮮明對(duì)比。（2）本題考查人物形象?！靶圆唤庖?，而畜素琴一張，弦徽不具，每朋酒之會(huì)，則撫而和之。”陶淵明不懂音樂(lè)，卻有一張素琴，琴上也沒(méi)有弦。每當(dāng)朋友們來(lái)喝酒，就彈琴唱歌。他認(rèn)為只要能領(lǐng)會(huì)琴中的樂(lè)趣，不必非要有琴的聲音，反映了他的無(wú)拘無(wú)束，本性率真；結(jié)合他居室的簡(jiǎn)陋，生活的貧困，可以看出他安貧樂(lè)道的性格?！緟⒖甲g文】乙：陶潛，字元亮，年輕的時(shí)候志向高遠(yuǎn)，學(xué)識(shí)淵博又善于寫(xiě)作。天資聰明而不拘小節(jié)，以真性情而高興。被鄉(xiāng)鄰所看重。曾寫(xiě)《五柳先生傳》，在里面說(shuō)：“簡(jiǎn)陋的居室里空空蕩蕩，不能遮陽(yáng)擋風(fēng)，舊衣衫穿破了，盛飯的容器屢次空著，是安然自若的樣子?！彼约哼@么說(shuō)，當(dāng)時(shí)的人也這樣說(shuō)。他的親戚朋友有時(shí)帶著酒菜來(lái)，陶淵明一點(diǎn)也不推辭。每當(dāng)喝醉的時(shí)候，就有一種與萬(wàn)物融為一體的釋然感受。有時(shí)如果沒(méi)酒，（陶淵明）也可以不停地吟誦。他不懂音樂(lè)，卻有一張素琴，琴上也沒(méi)有弦。每當(dāng)朋友們來(lái)喝酒，就彈琴唱歌，說(shuō)：“只要能領(lǐng)會(huì)琴中的樂(lè)趣，為什么非要有琴的聲音呢！”（三）閱讀下面的文字，完成小題。（20分）東藏記宗璞⑴昆明的天，非常非常的藍(lán)。⑵這是一種不可名狀的藍(lán)，只要有一小塊這樣的顏色，就會(huì)令人贊嘆不已了。而天空是無(wú)邊無(wú)際的，好像九天之外，也是這樣藍(lán)著。藍(lán)得豐富，藍(lán)得慷慨，藍(lán)得澄漱而光亮，藍(lán)得讓人每抬頭看一眼，都要驚一下，哦！有這樣藍(lán)的天！⑶一九三八年九月二十八日日寇飛機(jī)首次襲擊昆明，玷污了純凈的藍(lán)天和瑰麗的白云。⑷空襲威脅著昆明。跑警報(bào)已經(jīng)成為昆明人生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容，像吃飯睡覺(jué)一樣占一定的時(shí)間。有一陣空襲格外頻繁，人們?cè)缭缙鹕?，燒好一天飯食，不等放警?bào)便出城去，到黃昏才回家。⑸日本空軍大概在養(yǎng)精蓄銳。讓昆明人享受了幾天平安之后，又一次大舉轟炸了昆明。⑹隨著警報(bào)聲響，明侖大學(xué)的師生都向郊外走去。他們都可謂訓(xùn)練有素了，不少人提著馬扎，到城外好繼續(xù)上課。一個(gè)小山頭兩邊坡上，很快成為兩個(gè)課堂，一邊是歷史系孟樾（字弗之）講授宋史，一邊是數(shù)學(xué)系梁明時(shí)講授數(shù)論。孟樾講到周濂溪的太極圖說(shuō)。梁明時(shí)講到第一位對(duì)數(shù)論做出巨大貢獻(xiàn)的歐洲人費(fèi)馬?！艾F(xiàn)在說(shuō)到無(wú)限下推法：形如4n+1的一個(gè)質(zhì)數(shù)可能而且只能以一種方式表達(dá)為兩個(gè)平方數(shù)之和……”這些玄妙的話傳入歷史系學(xué)生的耳鼓。數(shù)學(xué)系學(xué)生則聽(tīng)見(jiàn)“太極圖說(shuō)‘惟人也得其秀而最靈。形既生矣，神發(fā)知矣，五性感動(dòng)而善惡分，萬(wàn)事出矣’”。兩位先生有力的聲音碰撞著，大家聽(tīng)得都笑起來(lái)。⑺緊急警報(bào)響了，講課依然進(jìn)行，沒(méi)有人移動(dòng)。傳來(lái)了飛機(jī)的隆隆聲，仍然沒(méi)有人移動(dòng)。空中出現(xiàn)了轟炸機(jī)，排成兩個(gè)正方形，黑壓壓的，向頭頂飛來(lái)。愈來(lái)愈強(qiáng)的馬達(dá)聲淹沒(méi)了講課的聲音。兩位先生同時(shí)停止了，示意學(xué)生隱蔽。⑻“升空了，我們的飛機(jī)升空了！”學(xué)生們興奮地大喊。只見(jiàn)我們的飛機(jī)只有兩架，正勇敢地升空迎戰(zhàn)。下面高射炮也開(kāi)始射擊，但究竟火力太小，敵機(jī)仍然從容地飛，開(kāi)始按著次序俯沖投彈了。一聲聲爆炸，震得地面都在跳動(dòng)?！靶滦Ｉ崞鸹鹆耍　焙脦讉€(gè)學(xué)生同時(shí)叫。只見(jiàn)新校舍上空濃煙滾滾，是中了炸彈。⑼聽(tīng)到學(xué)生這一叫，弗之猛然想到：“卣辰！卣辰在實(shí)驗(yàn)室！”心里一驚，恨不得走過(guò)去看個(gè)明白。⑽莊卣辰本來(lái)已經(jīng)接受勸說(shuō)，不守實(shí)驗(yàn)室，參加跑警報(bào)。近來(lái)因?yàn)閷W(xué)校購(gòu)買(mǎi)了兩件珍貴儀器——光譜議和墻式電流器，他總覺(jué)得走開(kāi)不放心。幾次空襲都沒(méi)有飛機(jī)來(lái)，他認(rèn)為跑出去實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，不如留著看書(shū)思考問(wèn)題，倒是清靜。光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺(jué)得帶出去不安全，總之是不如守著。⑾他坐在實(shí)驗(yàn)桌前，讀一本新到的物理雜志，那是1938年春劍橋大學(xué)出版的。四周很靜。他解開(kāi)長(zhǎng)衫領(lǐng)扣，讀得專(zhuān)心，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處的隆隆聲。及至飛機(jī)轟鳴直追頭頂，他才猛然意識(shí)到敵機(jī)來(lái)了。⑿窗外紅光一閃，巨大的爆炸聲震得他跳起來(lái)。眼看著一排排校舍倒塌下來(lái)，洋鐵皮屋頂落下時(shí)發(fā)出金屬的聲音?！斑@樣近！”他想，他下意識(shí)地取出光柵掩在衣襟中，又把值夜的棉被蓋住電流器，才走至門(mén)外。敵機(jī)飛得很低，似乎對(duì)準(zhǔn)了他，機(jī)艙中的人清晰可見(jiàn)。又是一聲天塌地陷般的巨響，他什么也不知道了。⒀莊卣辰醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己好好站著。他倒不了，因?yàn)榘虢厣碜勇裨谕林?。他仍緊緊抱著光柵。光柵完好無(wú)損！這時(shí)還沒(méi)有解除警報(bào)，人們紛紛回到新校舍來(lái)救護(hù)。人們跑過(guò)來(lái)時(shí)，見(jiàn)莊先生如一尊泥像，立在廢墟上，眼淚將臉上泥土沖開(kāi)兩條小溝。莊先生在哭！人們最初以為他是嚇的，很快明白了他哭是因?yàn)楦吲d，為光柵的平安而高興?、一饒?chǎng)上飄過(guò)來(lái)白煙，似要遮住一切。孟弗之和梁明時(shí)，還有其他人等都肅立，良久不語(yǔ)，一任濃煙纏繞。

⒂只有那藍(lán)天依舊，藍(lán)得寧?kù)o，藍(lán)得光亮。它沒(méi)有留下一點(diǎn)敵機(jī)破壞的痕跡，它這樣寬闊，這樣深邃，連妖魔鬼怪也都能融成美麗的藍(lán)。（選文有刪改）10．下列對(duì)文章的理解和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．在昆明，跑警報(bào)像吃飯睡覺(jué)一樣，可見(jiàn)日軍空襲頻繁，當(dāng)時(shí)環(huán)境惡劣。但是，師生們?nèi)匀惶嶂R扎，到城外繼續(xù)上課。B．山坡上不堪一擊的書(shū)桌課本和天上狂轟濫炸的鋼鐵炮彈形成了極大的反差，小說(shuō)以平和的心態(tài)展現(xiàn)了知識(shí)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的抵抗。C．莊卣辰不參加跑警報(bào)，總是留在實(shí)驗(yàn)室看書(shū)思考問(wèn)題，他認(rèn)為跑出去實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗男愿窬褪沁@樣，喜歡清靜。D．小說(shuō)以明倫大學(xué)師生的學(xué)習(xí)和生活為背景，再現(xiàn)了孟弗之、梁明時(shí)、莊卣辰等中國(guó)知識(shí)分子的人格操守和情感世界?！敬鸢浮緾【解析】此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語(yǔ)言，把握中心句。根據(jù)第十段“學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了兩件珍貴儀器——光譜議和墻式電流器”“光譜儀的核心是光柵，體積不大，可以拆下帶走，但卣辰覺(jué)得帶出去不安全，總之是不如守著”可知C項(xiàng)“他認(rèn)為跑出去實(shí)在浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)樗男愿窬褪沁@樣，喜歡清靜”說(shuō)法不正確。11．第⑼段在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】承上啟下的過(guò)渡作用?！奥?tīng)到學(xué)生這一叫”承接了上文新校舍起火，學(xué)生大叫這一情節(jié)；“卣辰！卣辰在實(shí)驗(yàn)室！”引出下文對(duì)莊卣辰先生的敘述?！窘馕觥勘绢}考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明主旨，為下文作鋪墊，設(shè)置懸念等；中間段的作用一般是承上啟下的過(guò)渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。從內(nèi)容上看，“聽(tīng)到學(xué)生這一叫”承接了上文新校舍起火，學(xué)生大叫這一情節(jié)；“卣辰！卣辰在實(shí)驗(yàn)室！”引出下文對(duì)莊卣辰先生的敘述。所以此段在文章中起到承上啟下的過(guò)渡作用。12．閱讀文中畫(huà)線的句子，按要求回答問(wèn)題。（5分）（1）他下意識(shí)地取出光柵掩在衣襟中，又把值夜的棉被蓋住電流器，才走至門(mén)外。（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析）（3分）（2）緊急警報(bào)響了，講課依然進(jìn)行，沒(méi)有人移動(dòng)。傳來(lái)了飛機(jī)的隆隆聲，仍然沒(méi)有人移動(dòng)。（請(qǐng)從加點(diǎn)詞含義的角度賞析）（2分）【答案】（1）動(dòng)作描寫(xiě)，“取”、“掩”、“蓋”三個(gè)動(dòng)詞連用，寫(xiě)出了莊卣辰先生在敵機(jī)轟炸時(shí)急切護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的心理，體現(xiàn)了莊先生作為知識(shí)分子在戰(zhàn)火中對(duì)保存學(xué)術(shù)命脈的責(zé)任感和使命感。（2）“依然”指照往常、依舊的意思，“仍然”是仍舊、照樣的意思，這兩個(gè)加點(diǎn)詞寫(xiě)出了兩位先生講課的投入和學(xué)生聽(tīng)課的專(zhuān)注，暗含他們蔑視敵人的大無(wú)畏精神?！窘馕觥看祟}考查賞析句子。賞析句子的解題思路：選角度+表達(dá)效果關(guān)鍵詞+內(nèi)涵（景物人物特點(diǎn)）+感情、主題。（1）句中“取”“掩”“蓋”三個(gè)詞語(yǔ)是動(dòng)作描寫(xiě)，形象地寫(xiě)出了莊卣辰先生在敵機(jī)轟炸時(shí)不顧生命危險(xiǎn)，急切護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的心理，表現(xiàn)了莊先生在戰(zhàn)火中保存學(xué)術(shù)命脈的責(zé)任感和使命感。（2）聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情即可。“依然”使照往常、依舊的意思，“仍然”是仍舊、照樣的意思?！耙廊弧睂?xiě)出了兩位先生講課的投入，“仍然”表寫(xiě)出了學(xué)生們聽(tīng)課的專(zhuān)注，這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)了師生蔑視敵人的大無(wú)畏精神。13．文章首尾都把藍(lán)天寫(xiě)得特別美好，作者有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3分）【答案】①藍(lán)天的美好象征祖國(guó)山河的美好，說(shuō)明她值得所有的祖國(guó)兒女用盡全力去保護(hù)。②藍(lán)天的美好象征和平，表達(dá)人們對(duì)和平的向往和渴望。（與被敵機(jī)玷污后的藍(lán)天形成反差，蘊(yùn)含了作者對(duì)侵略者的憤懣。）③藍(lán)天的美好也象征美好的事物，美好的人性，含蓄地表現(xiàn)了在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，師生依然教書(shū)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，彼此間的情誼和關(guān)愛(ài)未改變，保持了人格的高貴與尊嚴(yán)。（答兩點(diǎn)即可）【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，做好此題的關(guān)鍵在于把握好文章的主旨。聯(lián)系文章的內(nèi)容可知“藍(lán)天的美好”具有象征意義?！八{(lán)天的美好”象征祖國(guó)山河的美好，說(shuō)明她值得所有的祖國(guó)兒女用盡全力去保護(hù)；“藍(lán)天的美好”象征和平，表達(dá)人們對(duì)和平的向往和渴望；“藍(lán)天的美好”象征美好的人性，含蓄地寫(xiě)出了在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，師生依然教書(shū)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，保持了人格的高貴與尊嚴(yán)。據(jù)此作答即可。14．宗璞在接受采訪時(shí)曾說(shuō)：“這些亂世中以學(xué)術(shù)為業(yè)的知識(shí)分子是中華民族的脊梁?！闭?qǐng)結(jié)合文本，談?wù)劄槭裁凑f(shuō)他們是“中華民族的脊梁”？（6分）【答案】①他們?cè)陬嵟媪麟x中堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究：孟樾研究宋史，梁明時(shí)專(zhuān)研數(shù)論，莊卣辰醉心物理。②他們教書(shū)育人，傳承文化：警報(bào)聲中堅(jiān)持上課，教“太極圖說(shuō)”，講數(shù)論；敵機(jī)轟炸時(shí)舍生護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。把文化傳承當(dāng)作歷史使命，堅(jiān)守知識(shí)分子的良知、正義，使知識(shí)和文化在戰(zhàn)火中得以傳承。

③他們?cè)趤y世不僅保持了關(guān)愛(ài)、犧牲、堅(jiān)韌的人格，活出了知識(shí)分子的尊嚴(yán)和骨氣，還為興學(xué)強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)全部心血，將文化和精神代代相傳，這是民族賴(lài)以生存的支柱，表現(xiàn)了知識(shí)分子堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情懷，所以說(shuō)他們是“中華民族的脊梁”。【解析】此題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解，解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的上下文和主旨來(lái)回答。先理解“脊梁”的意思：比喻支撐事物的中堅(jiān)力量。再根據(jù)文章內(nèi)容來(lái)解答此題。從“孟樾研究宋史，梁明時(shí)專(zhuān)研數(shù)論，莊卣辰醉心物理”可看出他們?cè)陬嵟媪麟x中仍堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究；從“警報(bào)聲中堅(jiān)持上課，教“太極圖說(shuō)”，講數(shù)論，敵機(jī)轟炸時(shí)舍生護(hù)衛(wèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)備”可知他們教書(shū)育人，傳承文化。他們?cè)趤y世活出了知識(shí)分子的尊嚴(yán)和骨氣，為興學(xué)強(qiáng)國(guó)奉獻(xiàn)全部心血，將文化和精神代代相傳，這是民族賴(lài)以生存的支柱，所以說(shuō)他們是“中華民族的脊梁”。（四）閱讀下面文字，回答下列小題。（12分）漫話石鼓文①漢字的演變是由甲骨文到金文，由金文到篆書(shū)，由篆書(shū)到隸書(shū)，然后才是現(xiàn)在使用的楷書(shū)和行書(shū)。但事實(shí)上，篆書(shū)又分大篆和小篆，小篆現(xiàn)在還比較多見(jiàn)，大篆則僅以石鼓文為代表。由于石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，曾被當(dāng)做中國(guó)最早的文字，因此，石鼓文極受歷代學(xué)者們的重視。石鼓文②什么是石鼓文呢？就是刻在十塊鼓形石上的文字，也是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字。作為國(guó)寶，現(xiàn)存北京故宮博物院。石鼓上刻的都是四言詩(shī)，每面石鼓上一首，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵情況。其字體既不同于金文，又不同于小篆；其字形比金文更整齊，結(jié)構(gòu)又近于小篆，顯然是由金文向小篆過(guò)渡的一種字體；其書(shū)法字體多取長(zhǎng)方形，體勢(shì)整肅，端莊凝重，筆力穩(wěn)健，在漢字發(fā)展史上有重要的研究?jī)r(jià)值，因而為歷代學(xué)者所重視。③據(jù)史籍記載，石鼓于唐代初年在今陜西省岐山縣出土，后被置于陳倉(cāng)（今寶雞市附近）之野。當(dāng)時(shí)在鳳翔做官的鄭余慶移至鳳翔夫子廟予以保護(hù)。經(jīng)五代戰(zhàn)亂，全部散失。入宋，鳳翔太守司馬池四處尋訪，集得九鼓，至皇祐四年（公元1052年）找到另一鼓。北宋末年移至汴京保存，宋徽宗下令以金涂字，以示貴重。金兵攻占汴京，以為奇物，于天會(huì)六年（公元1128年）運(yùn)至燕京（今北京市）。元代又散失于草野之中，后被國(guó)子助教成鈞發(fā)現(xiàn)，由兵部派車(chē)運(yùn)回國(guó)子監(jiān)，這以后就一直保存在北京。到1933年，被運(yùn)往南京，埋于地下。解放后訪得，再運(yùn)回北京。④關(guān)于石鼓文的時(shí)代，唐代張懷瓘等人以為周文王時(shí)物，韋應(yīng)物等人以為周宣王時(shí)物，至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石：今人馬衡以為秦穆公時(shí)物，郭沫若以為秦襄公時(shí)物，唐蘭則考為秦獻(xiàn)公十一年刻?？梢哉J(rèn)為，石鼓文是春秋時(shí)期秦國(guó)的石刻文字，是研究漢字發(fā)展和石刻藝術(shù)的重要文物之一。（選文略有改動(dòng)）15．下列說(shuō)法不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分）A．石鼓文的發(fā)現(xiàn)早于殷墟甲骨文，它是我國(guó)最早的石刻文字。B．石鼓上刻的都是四言詩(shī)，內(nèi)容為歌頌國(guó)君游獵的情況。C．石鼓文字體不同于金文，也不同于小篆，是由金文向小篆過(guò)渡的一種字體。D．石鼓文在漢字發(fā)展史上具有重要的研究?jī)r(jià)值，為歷代學(xué)者所重視。【答案】A【解析】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，了解說(shuō)明對(duì)象及其特點(diǎn)，總結(jié)歸納說(shuō)明內(nèi)容，了解說(shuō)明方法及其作用，理清說(shuō)明的順序，分析說(shuō)明的語(yǔ)言，然后逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，做出回答。根據(jù)原文可知，石鼓文“是我國(guó)現(xiàn)存的最早的石刻文字”可知，選項(xiàng)A中“它是我國(guó)最早的石刻文字”去掉了修飾詞“現(xiàn)存的”，是錯(cuò)誤的。16．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括選文第③段文字說(shuō)明的內(nèi)容。（3分）【答案】第③段主要寫(xiě)了石鼓這一文物自唐代出土以后坎坷的流傳過(guò)程。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的概括能力。首先找準(zhǔn)說(shuō)明對(duì)象，然后逐段閱讀，歸納說(shuō)明的內(nèi)容，最歸納總結(jié)來(lái)作答。仔細(xì)閱讀第③段，通過(guò)對(duì)石鼓這一文物從發(fā)掘到流傳的過(guò)程介紹可知，這一段主要寫(xiě)了石鼓唐代出土以后坎坷的流傳過(guò)程。17．關(guān)于石鼓文的時(shí)代，歷代學(xué)者的考證體現(xiàn)了怎樣的科學(xué)精神？（6分）【答案】歷代學(xué)者對(duì)于石鼓文的時(shí)代的考證體現(xiàn)了求真求實(shí)、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。仔細(xì)閱讀文章，從“唐代張懷瓘等人以為周文王時(shí)物，韋應(yīng)物等人以為周宣王時(shí)物，至南宋史學(xué)家鄭樵始提出石鼓文為秦刻石；今人馬衡以為秦穆公時(shí)物……”一段可以看出歷代學(xué)者對(duì)于石鼓文的時(shí)代的考證過(guò)程，這體現(xiàn)歷史學(xué)者求真求實(shí)、敢于質(zhì)疑、不斷創(chuàng)新的科學(xué)精神。（五）請(qǐng)閱讀下面的文字，完成下面小題。（10分）材料一：5G，又稱(chēng)第五代移動(dòng)電話行動(dòng)通信標(biāo)準(zhǔn)或第五代移動(dòng)通信技術(shù)。在未來(lái)5G中，面對(duì)大規(guī)模用戶的音頻、視頻、圖像等業(yè)務(wù)急劇增長(zhǎng)，如何有效地分發(fā)大流量的業(yè)務(wù)內(nèi)容，降低用戶獲取信息的時(shí)延，內(nèi)容分發(fā)網(wǎng)絡(luò)（CDN）將解決這一難題。CDN將系統(tǒng)綜合考慮各節(jié)點(diǎn)連接狀態(tài)、負(fù)載情況以及用戶距離等信息，通過(guò)將相關(guān)內(nèi)容分發(fā)至靠近用戶的CDN代理服務(wù)器上，實(shí)現(xiàn)用戶就近獲取所需的信息，使得網(wǎng)絡(luò)擁塞狀況得以緩解，降低響應(yīng)時(shí)間，提高響應(yīng)速度。CDN網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)在用戶側(cè)與源服務(wù)器之間構(gòu)建多個(gè)CDN代理服務(wù)器，可以降低延遲。當(dāng)用戶對(duì)所需內(nèi)容發(fā)送請(qǐng)求時(shí)，如果源服務(wù)器之前接收到相同內(nèi)容的請(qǐng)求，則該請(qǐng)求被DNS重新定向到離用戶最近的CDN代理服務(wù)器上，由該代理服務(wù)器發(fā)送相應(yīng)內(nèi)容給用戶。因此，源服務(wù)器只需要將內(nèi)容發(fā)給各個(gè)代理服務(wù)器，便于用戶從就近的帶寬充足的代理服務(wù)器上獲取內(nèi)容，降低網(wǎng)絡(luò)時(shí)延并提高用戶體驗(yàn)。材料二：5月13日下午2點(diǎn)，浦口分院的主刀醫(yī)生開(kāi)始用腔鏡探查病患胸腔。與以往手術(shù)不同的是，在混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程協(xié)作技術(shù)和移動(dòng)5G網(wǎng)絡(luò)的“雙重”加持下，遠(yuǎn)在20公里外的江蘇省人民醫(yī)院胸外科主任醫(yī)師也“同步”清晰地觀察到患者胸腔內(nèi)的情況。此次手術(shù)建立在混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程協(xié)作技術(shù)與5G網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同助力的基礎(chǔ)上，雙方專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)可以“同步共享”高清音視頻、患者影像數(shù)據(jù)、手術(shù)方案等數(shù)據(jù)，為患者安全、手術(shù)質(zhì)量提升上了“多保險(xiǎn)”。記者獲悉，此次江蘇省人民醫(yī)院成功開(kāi)展的5G網(wǎng)絡(luò)下的混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程肺部手術(shù)為江蘇混合現(xiàn)實(shí)5G智慧醫(yī)療探索交上了第一份成功答卷，在國(guó)內(nèi)尚屬首例。在5G和混合現(xiàn)實(shí)技術(shù)支持下，醫(yī)療機(jī)構(gòu)及急救車(chē)可統(tǒng)一納入院前急救聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，急救診療流程將得到高效規(guī)劃、優(yōu)化，從而縮短急救響應(yīng)時(shí)間，為患者爭(zhēng)取更大生機(jī)。（節(jié)選自《現(xiàn)代快報(bào)》）材料三：5月17日是第51個(gè)世界電信和信息社會(huì)日。華龍會(huì)客廳請(qǐng)來(lái)重慶市有關(guān)專(zhuān)家為網(wǎng)友解讀5G時(shí)代你需要了解的事。記者：今年5·17世界電信和信息社會(huì)日，我市提出“5G改變社會(huì)，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，共建智慧安全城市”這一主題，請(qǐng)問(wèn)，聚焦這一主題的背景是什么？蔡立志：今年初發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為59.6%，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模8.17億，網(wǎng)民通過(guò)手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例達(dá)98.6%。如今，5G時(shí)代又一步步向我們走來(lái)。5G和4G相比，更高、更快、更強(qiáng)，將徹底改變?nèi)藗兊墓ぷ魃?。而隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的逐步提升，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨之凸顯，網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊，以及前沿技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，都受到億萬(wàn)網(wǎng)民的關(guān)注。面對(duì)現(xiàn)實(shí)網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題，以及未來(lái)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的飛速發(fā)展，我們需要高度警惕、未雨綢繆，既要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、發(fā)展動(dòng)能，亦要清醒看到潛伏在網(wǎng)絡(luò)下的安全隱憂。在迎接5G時(shí)代的同時(shí)，提出“5G改變社會(huì)，打擊網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，共建智慧安全城市”的主題十分必要。記者：打擊整治通信網(wǎng)絡(luò)違法犯罪，市民群眾應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)自我防范？吳立勛：市民群眾在日常生活工作中，應(yīng)注意謹(jǐn)記防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙五大守則：一是手機(jī)短信內(nèi)的鏈接都別點(diǎn)，防止中木馬病毒；二是切記凡是索要“短信驗(yàn)證碼”的都是騙子；三是無(wú)論電話、短信、QQ聊天、微信對(duì)話中絕不提及銀行卡號(hào)、密碼、身份證號(hào)、醫(yī)?？ㄌ?hào)等信息，以免被詐騙分子利用；四是錢(qián)財(cái)只進(jìn)不出，任何要求自己打款、匯錢(qián)的行為都需謹(jǐn)慎；五是個(gè)人隱私泄露泛濫，陌生證據(jù)莫輕信。18．從以上材料看，下列理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．CDN代理服務(wù)器能幫助用戶就近獲取所需信息，提高用戶體驗(yàn)。B．5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，已經(jīng)使我國(guó)急診醫(yī)療流程變得更加高效優(yōu)化。C．打擊通信網(wǎng)絡(luò)犯罪，需要市民增強(qiáng)自我防范意識(shí)，謹(jǐn)防電信網(wǎng)絡(luò)詐騙。D．我們既要積極迎接5G時(shí)代到來(lái)，也要警惕潛伏各處的網(wǎng)絡(luò)安全隱患?！敬鸢浮緽【解析】B.根據(jù)材料二第二自然段“急救診療流程將得到高效規(guī)劃、優(yōu)化”可知，“將得到”表明還未實(shí)現(xiàn)，理解為“已經(jīng)使我國(guó)急診醫(yī)療流程變得更加高效優(yōu)化”不正確。故選B。19．閱讀材料二，請(qǐng)用一句話概括新聞的主要內(nèi)容，不超過(guò)30字。（3分）【答案】我國(guó)首例借助5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)施兩地醫(yī)院“零距離”手術(shù)獲得成功。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查內(nèi)容概括。材料二主要介紹浦口分院醫(yī)生與遠(yuǎn)在20公里外的江蘇省人民醫(yī)院胸外科主任醫(yī)師借助5G網(wǎng)絡(luò)共同完成肺部手術(shù)，根據(jù)“此次江蘇省人民醫(yī)院成功開(kāi)展的5G網(wǎng)絡(luò)下的混合現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)程肺部手術(shù)為江蘇混合現(xiàn)實(shí)5G智慧醫(yī)療探索交上了第一份成功答卷，在國(guó)內(nèi)尚屬首例”概括為：我國(guó)首例借助5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)施兩地醫(yī)院“零距離”手術(shù)獲得成功。注意字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。20．說(shuō)說(shuō)材料三畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）【答案】列數(shù)字。說(shuō)明我國(guó)網(wǎng)絡(luò)普及率提高速度快，但相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題越來(lái)越大，網(wǎng)民提高自我防范意識(shí)。警惕和打擊通信網(wǎng)絡(luò)犯罪變得越來(lái)越重要。（意思對(duì)即可）【解析】本題考查說(shuō)明方法的判斷及作用的分析。根據(jù)“8.29億、59.6%、8.17億、98.6%”等數(shù)據(jù)判斷為列數(shù)字的說(shuō)明方法。結(jié)合句意分析作用，準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)網(wǎng)絡(luò)普及率提高速度快。聯(lián)系下文“而隨著網(wǎng)絡(luò)普及率的逐步提升，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也隨之凸顯，網(wǎng)絡(luò)詐騙、信息泄露、網(wǎng)絡(luò)病毒、網(wǎng)絡(luò)攻擊，以及前沿技術(shù)應(yīng)用帶來(lái)的潛在安全風(fēng)險(xiǎn)，都受到億萬(wàn)網(wǎng)民的關(guān)注”，同時(shí)也說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題越來(lái)越大，警惕和打擊通信網(wǎng)絡(luò)犯罪變得越來(lái)越重要。（六）名著閱讀。（6分）21．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求作答。真的，你這次在家一個(gè)半月，是我們一生最愉快的時(shí)期；這幸福不知應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)感謝，盡管我沒(méi)宗教信仰，至此也不由得要謝謝上帝了！我高興的是我又多了一個(gè)朋友；兒子變成了朋友，世界有什么事可以和這種幸福相比呢！盡管將來(lái)你我之間離多聚少，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨(dú)的。我相信我一定會(huì)做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厭煩。也希望你不要以為我在高峰的頂尖上所想的，所見(jiàn)的，比你們的不真實(shí)。年紀(jì)大的人終是往更遠(yuǎn)的前途看，許多事你一時(shí)覺(jué)得我看得不對(duì)，日子久了，現(xiàn)實(shí)卻給你證明我并沒(méi)大錯(cuò)。孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你從我這