全科醫(yī)學(xué)科輪轉(zhuǎn)目的通過全科醫(yī)學(xué)科培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)全科醫(yī)學(xué)基本理論、培養(yǎng)全科臨床思維、并將其應(yīng)用于基層常見病與多發(fā)病的處理中，掌握病史采集、體格檢查、病歷書寫（SOAP書寫與鑒別診斷、疾病治療、隨訪管理等臨床技能。基本要求全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)理論１)全科/家庭醫(yī)學(xué)的主要概念與原則掌握:健康觀的理論,全科醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)療、全科醫(yī)生概念,全科醫(yī)療的基本原則;全科醫(yī)學(xué)對(duì)個(gè)人、家庭和社區(qū)進(jìn)行綜合性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性一體化照顧的理論。熟悉:區(qū)別和聯(lián)系。了解:全科醫(yī)學(xué)的歷史起源,全科醫(yī)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系,內(nèi)外全科醫(yī)學(xué)發(fā)展概況,我國發(fā)展全科醫(yī)學(xué)的必然性、迫切性、特點(diǎn)與可行途徑。2）全科醫(yī)師的臨床維與工作方式掌握:的基本原則和方法;全生命周期保健原則和內(nèi)容。熟悉:生命周期各階段的主要疾病的社區(qū)規(guī)范化管理。了解:及其與醫(yī)療保障體系的銜接。3）常見慢性非傳染性疾病健康管理與評(píng)價(jià)掌握:慢性非傳染性疾病的全科醫(yī)療管理技能,包括主要慢性非傳染性疾病的常見危險(xiǎn)因素及評(píng)價(jià),篩檢原則與方法;價(jià)。4）健康檔案掌握:健康檔案的建立和使用。熟悉:基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息系統(tǒng)及其使用.。5)健康教育掌握:健康教育的基本概念,健康教育常用方法及其特點(diǎn),民健康教育的計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)方法。癥狀學(xué)人群中的特點(diǎn)。主要疾病疾病早期與健康問題原則、生活方式指導(dǎo)；常見健康問題的識(shí)別與干預(yù)。熟悉:議?；鶎映Ｒ姴∨c多發(fā)病生活方式指導(dǎo)。熟悉：疑難病例的臨床診斷思維模式。了解：與基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)雙向轉(zhuǎn)診與會(huì)診的內(nèi)容與方式。合并多種疾病的臨床情況熟悉：多病共患時(shí)主要處理原則。疾病名稱常見癥狀疾病早期與健康問題疾病名稱常見癥狀疾病早期與健康問題基層常見病與多發(fā)病合并多種疾病的臨床情況最低例數(shù)1010105全科醫(yī)學(xué)科學(xué)習(xí)病種和例數(shù)要求表-2操作技術(shù)名稱

最低例數(shù)掌握：1.全科