2022年關(guān)于大班秋季學期工作計劃范文模板6篇

我們在制定工作打算要依據(jù)實際狀況來進展謀劃，好的工作打算會讓我們的工作更加嚴謹，那如何寫好一份工作打算呢？以下是我細心為您引薦的2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板6篇，供大家參考。

2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板1

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調(diào)入5名幼兒，均入過幼兒園。大局部幼兒能較快適應(yīng)新集體，但由于換了新教師、新同伴、新教室，開學第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐性細致的勸慰，他們也都能較快穩(wěn)定心情，投入到學習活動中。兩名班主任教師對工作謹慎、熱忱、負責，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團結(jié)、進取，以滿腔的熱忱做好保教工作，促進幼兒安康、活潑地成長。

由于我們對本班班級及幼兒的不熟識，所以在近兩周對幼兒的視察與了解以及參考上學期的班級狀況評估上，分析出以下班級近況：

1、班級特點及主要表現(xiàn)：

1)生活：孩子們根本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，整理自己的物品等等，生活自理實力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓舞他們協(xié)助同伴或弟弟妹妹。嬉戲是孩子們最寵愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)那么意識，能限制自己的心情，有自己的主見，合作意識也增加了。

2)學習：孩子們對四周的事物有探究精神，很多孩子喜愛問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生許多問題，逐步形成活動的內(nèi)容。

3)運動：在運動活動中孩子們的熱忱很高，能締造性地進展嬉戲，也懂得了初步的規(guī)那么約束，自控實力也增加了。孩子們對自我愛護的意識也有必須提高，知道一些危急的動作不能做等。

4)嬉戲：在嬉戲中孩子們特別歡樂，特殊是在自主性嬉戲中孩子們所表現(xiàn)出來的締造力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子們學會了用商議的方法去解決在嬉戲中遇到的問題，能嘗試相互進展合作。

2、個別幼兒狀況

(1)以造就幼兒的創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，促進個別幼兒全面、和諧開展。

(2)確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教育的對象，采納多種踴躍有效的教育的手段，以更多的協(xié)助和教育，使他們安康成長。

(3)在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些時機讓他們參加各種各樣的活動，踴躍鼓舞孩子敢于表現(xiàn)自己。

(4)加強對個別幼兒家長的溝通工作，家園共同協(xié)作，努力找尋對幼兒開展更為有利的教育方法。

3、家長狀況：

(1)充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教實力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面開展。

(2)利用家訪、家園之窗、家園溝通等形式，增進與家長的溝通與溝通。

(3)結(jié)合節(jié)日開展各類活動，踴躍邀請家長來參加，把家園互動貫穿于節(jié)日教育中。

(4)謹慎開好家長會，并能開設(shè)家長學校講座。

二、學期目標與措施

生活：

1、有良好的日常起居、進餐、盥洗、運用物品的習慣。

2、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生標準。

3、學習愛護自己，體驗平安生活的須要。

4、能和同伴共享自己的歡樂。

5、適應(yīng)集體生活，感受共同生活的樂趣。

運動：

1、動作效仿四周事物的形態(tài)和動作特征，感知運動節(jié)律的改變。

2、開展幼兒根本動作(走。跑、跳等)

3、利用各種材料和器械進展活動，嘗試新的玩法，獲得身體運動的動作。

4、對信號作出反響。

學習：

1、用感官主動感知四周事物的特征，發(fā)覺失事物之間的關(guān)系。

2、比擬事物的異同，進展分類和排序。

3、嘗試多途徑收集信息，樂意溝通和共享。

4、了解自己身體，外形特征和生長改變。

5、親近大自然，有視察、了解自然物、自然現(xiàn)象改變與開展的愛好，有初步的環(huán)保意識。

6、運用已有的經(jīng)歷，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。

7、參加一些我國民間的節(jié)日活動，體驗節(jié)日的歡樂。

8、知道我國的標記(國旗、國徽、國歌)。

9、喜愛看圖書，初步會將語言和圖象進展聯(lián)系。良好的傾聽習慣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點確定了他們的求異締造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在選擇和運用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異締造表現(xiàn)的實力。教室的環(huán)境要表達課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒供應(yīng)豐富的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建立的一個重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教育過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、同等的師生關(guān)系，促進幼兒安康的開展。大班幼兒的交往意識漸漸增加，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等實力。輕松的師生趣談，讓我們有時機捕獲到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異締造表現(xiàn)寬松的心理氣氛。

2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板2

一、班況分析：

本學期我將擔當大三班幼兒的教育教學任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比擬大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟識。因此,本學期在保證教育面對全體幼兒的前提下,注意因材施教,造就幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的實力,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的根底上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面開展。

二、指導(dǎo)思想：

接著堅持幼兒園的各項教育方針,遵循保教結(jié)合的原那么,謹慎執(zhí)行幼兒園的原那么,謹慎執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項要求,解放思想,采納新奇的教育教學方法,全面實施幼兒素養(yǎng)教育，促進幼兒全面、和諧的開展。

三、工作任務(wù)：

在工作中遵循保教結(jié)合的原那么,對幼兒進展全面開展的教育。造就他們良好的日常生活實力和衛(wèi)生習慣,增加幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習愛好,提高幼兒的記憶力、思維實力和動手操作的實力。

四、教育內(nèi)容與要求：

(一)思想品德：

1、能和小摯友友好相處，相互關(guān)懷，相互協(xié)助。

2、習慣集體生活，遵循集體規(guī)那么，不擾亂他人。

3、自己的事情自己做，情愿為同伴和集體效勞。

4、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。

(二)生活衛(wèi)生習慣：

1、開心地參與幼兒園的各項活動。

2、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，造就幼兒根本的生活自理實力。

3、進一步了解平安保健學問，會對自己的身體進展適當?shù)膼圩o。

(三)各主題教學活動：

主題一：中秋節(jié)

讓幼兒體驗美滿團聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情;通過參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導(dǎo)下，學習找尋、搜集資料，并學習交往.合作與共享;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。

主題二：奧妙的植物

引起對植物及植物的生長感愛好，能有愛好地探究植物各局部的特征和作用;在教師的引導(dǎo)下，能將搜集來的實物。圖片資料等進展有序的整理和合理的擺放，能踴躍地參與布置種子展覽會?；ǖ氖澜缯褂[會等活動;知道植物在人的生活中所發(fā)揮的重要作用。

主題三：奧妙的影子

通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種改變感愛好，并始終保持較強的新奇心;學會用視察。試驗.測量.記錄等方法探究影子的改變，能與同伴溝通共享探究的'結(jié)果;知道影子與光的照耀有親密的關(guān)系。

主題四：我會愛護自己

幼兒通過踴躍參與本主題的活動，提高自我愛護的意識;知道身體成長須要各種各樣的養(yǎng)分，簡潔了解集中常見事物的主要養(yǎng)分成分;初步駕馭自我愛護的根本常識和方法;遇到緊急狀況知道簡潔的處理方法。主題十：天冷我不怕

幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感愛好，喜愛探究;在成人的協(xié)助下學習搜集資料并學習與人合作和共享;了解動植物過冬方法，懂得愛護它們;逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。

(四)各主題教學嬉戲：

主題一：我升大班了

通過嬉戲《小猴摘桃》、《動物競賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的踴躍性，鼓舞幼兒主動去相識、結(jié)交新?lián)从眩硎芘c新?lián)从岩黄疰覒虻膼酆谩?/p>

主題二：我的祖國

通過體育嬉戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運糧忙》來開展幼兒的快速跑、敏捷閃躲、四肢著地爬行的實力以及動作的協(xié)調(diào)性;智力嬉戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運用量詞的實力和穩(wěn)固4的組成，造就幼兒的獨立思索實力;音樂嬉戲《歡樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常生活中要與小摯友友好相處，善待他人;同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的心情、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從安靜到熱情的心情改變。

主題三：好玩的動物

通過《小白兔旅行》這一體育嬉戲，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的實力，熬煉幼兒機靈、英勇的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育嬉戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本事，造就幼兒動作的精確性、靈敏性。在智力嬉戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，穩(wěn)固幼兒對昆蟲外形特征、生活習性的相識。開展幼兒思維的迅捷性?！洞螂娫挕愤@一智力嬉戲主要是讓幼兒會依據(jù)動物特征設(shè)計標記，能謹慎傾聽，快速記憶對方電話號碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達。通過音樂嬉戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的寵愛之情，造就幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂嬉戲的實力。

主題四：交通工具本事大

嬉戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過公路要看看燈》，使幼兒在逍遙自在的活動中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生愛好和關(guān)注，進一步了解交通工具的主要特征和用途。主題九：我喜愛的民間藝術(shù)活動

通過嬉戲《推鐵環(huán)競賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好造就幼兒速酸和反映實力開展幼兒的視察及區(qū)分實力。

主題五：過新年

通過各種好玩的嬉戲，調(diào)動幼兒的踴躍性，體驗節(jié)日的歡樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在開心、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛，體驗勝利的喜悅。

(五)家園聯(lián)系：通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。

2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板3

一、狀況分析

1.在運動方面，幼兒能踴躍嘗試和操作各種運動器械，創(chuàng)新器械的多種玩法，幼兒動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。其次，幼兒具有較強的拍球技能，能原地拍球，邊走邊拍，花式拍球等。除此之外，通過各種形式的集體嬉戲，孩子們的根本動作有了必須的開展，在集體嬉戲中初步學會了遵守嬉戲規(guī)那么。

2.在生活方面，孩子能駕馭筷子、便紙的運用的方法，具有必須的獨立生活的實力。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦、歡樂，從而懂得敬重他人和他人的勞動成果。同時，我們還有意識地造就孩子在活動中主動地和他人共同完成較為困難的整理活動，能做到愛惜玩具、物歸原處。

3.在學習方面，孩子們講平凡話的概率大大提高，根本上能在一日活動中堅持講平凡話，能助動地與同伴溝通，協(xié)商，表達自己的的主見，做到聲音自然、看法大方。同時通過各種各樣的計算嬉戲，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字，形成了必須的時間概念〔今日、昨天、明天等〕和對多種圖形的區(qū)分，分類等。孩子對自然事物充溢新奇心，能主動的視察動植物的生長狀況并做簡潔的記錄。在主題活動中，能初步進展資料的收集、講解并描述等，具有必須的探究欲望。

4.在嬉戲方面，幼兒能自主選擇嬉戲，能依據(jù)制作成品的不同須要，選擇適宜的材料，在嬉戲中能與他人進展合作，具有必須的交往實力。

5.通過視察、了解，我們發(fā)覺我們的孩子在自主學習的意識上還有待于提高，他們在學習上大多表現(xiàn)出依靠成人，膽怯 困難，缺乏意志力。其次，在主題活動中，孩子生成問題的實力還較為薄弱，老師要為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，鼓舞幼兒自己發(fā)覺問題、解決問題。

6.個別幼兒狀況：進餐慢是一個突出問題，尤其是個別幼兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，須要教師的協(xié)助，在個別幼兒的問題上，下學期還要重點指導(dǎo)，并注意家園的共同協(xié)作。

7.家長工作：家長狀況：本班幼兒的家長由于平常工作都較忙，孩子的接送大局部是由老人來接送的，因此，對于幼兒園的一些狀況不能剛好了與教師的溝通也很少，所以，有必要通過各種途徑來進展家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量。

二、學期目標

1.有根本的學習實力，能較獨立地面對困難，并能調(diào)動已有經(jīng)歷解決困難，具有良好的意志品質(zhì)。

2.體驗人與人相互交往、合作的重要和歡樂，形成良好的自我意識，規(guī)那么意識，學習評價自己。

3.踴躍參與體育活動，大膽嘗試新穎 、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷。具有初步的平安意識和初步的自我愛護實力。

4.探究、操作、試驗，對事物開展的過程感愛好，學習用簡潔的認知方法發(fā)覺問題、解決問題。

5.了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，初步形成關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。

6.了解村周邊的設(shè)施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

7.對衣、食、住、行等根本物品的來源和接觸到的科技成果感愛好，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和溝通信息。

8.了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義，能從生活和嬉戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進展比擬、推理等智力活動。

9.能感知四周生活中的美，情愿用唱歌、舞蹈、演奏、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等形式初步表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、締造。

10.能大膽、較清晰地表達自己的想法，傾聽同伴的講解并描述。能用語言與人交往。

11.對日常生活中須要駕馭的簡潔標記與文字感愛好，初步嘗試用圖象文字符號等形。

12.豐富家園之窗的內(nèi)容，增加家長與教師的溝通，讓家長剛好了解幼兒園的教育教學動態(tài)。

13.建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式。

14.與家長共同探討活動內(nèi)容，激發(fā)家長參加主題活動的愛好，主題的開展都有家長的參加。

三、月保教工作重點

九月份：

1.開展內(nèi)容豐富的＂開學三天大活動＂，通過形式多樣的活動讓幼兒感受到集體活動的歡樂。

2.開展＂你變、我變、大家變＂這一主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是改變、運動的。

3.向幼兒介紹＂＂的傳播及預(yù)防方法，造就幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作。

4.引導(dǎo)幼兒踴躍參加各項戶外活動，謹慎熬煉身體，增加體質(zhì)預(yù)防感冒。

5.鼓舞或協(xié)助個別進餐有困難的幼兒開心吃完自己的飯菜。

6.教幼兒學習＂器械操＂，使幼兒能聽著音樂正確運用器械做操。

7.＂家園共育＂：召開家長會讓家長了解本學期幼兒的開展目標及家園共育的內(nèi)容。

十月份：

1.開展＂我是中國人＂的主題活動，使幼兒了解自己是中國人，了解自己民族的文化，從而激發(fā)幼兒的民族驕傲感。

2.讓幼兒了解一些秋季常見疾病的簡潔學問及預(yù)防的方法。學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況。

3.開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)改變，并能用繪畫、制作、表述等形式來表現(xiàn)自己對季節(jié)改變的感受。

4.鼓舞幼兒參與體育活動，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)歷，動作協(xié)調(diào)、敏捷，具有愛護實力。

十一月份：

1.開展＂亮眼看世界＂的主題活動，引導(dǎo)孩子情愿發(fā)覺生活中好玩的事物，能發(fā)覺問題解決問題。

2.能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息，提高幼兒自我學習的實力。

3.開展形式多樣的體育競賽嬉戲，增加幼兒的規(guī)那么意識和友好合作的精神。

4.天氣漸涼，提示幼兒依據(jù)氣溫穿適當添衣。在活動中體弱幼兒做好間中休息。

5.家園共育：與每位幼兒家進步行書面聯(lián)系，做好家園相同教育。

十二月份：

1.引導(dǎo)幼兒留意和感受生活中的聲、形、色及音樂、舞蹈、美術(shù)作品中的美。依據(jù)幼兒生成的內(nèi)容，合理支配主題活動，做到有打算、有目的地兼顧個層次的幼兒。

2.通過衛(wèi)生講座、競賽評比，鼓舞幼兒做到合理進餐、不挑食。

3.家園公育：開放家長接待日，面對面地與每個家長溝通溝通。以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1.開展＂迎新年＂的慶?；顒樱⒐奈枞寻嘤變痕x躍參與，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的歡樂。

2.在探究、操作、試驗中，鼓舞幼兒嘗試用簡潔的認知方法發(fā)覺和解決問題。

2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板4

悠然的暑期伴著秋雨的腳步完畢了，新的一個學期在驚慌而又有序的氣氛中起先了。經(jīng)過了兩個月的暑假時間，孩子們又快樂地回到幼兒園學習、生活和嬉戲。經(jīng)過一學期的學習，孩子各方面的實力也有了不同水平的提高。我們接著在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，謹慎學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和探究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體、智、德、美全面開展。

一、班況分析

本學期我班共有幼兒37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責任感、榮譽感均較強，經(jīng)過了中班一年的學習，大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達實力、與人交往的實力、生活自理實力以及動手操作實力都有較大的開展。

但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強，幼兒對上小學的意識還比擬薄弱。針對以上缺乏的地方，我們將在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中有效滲透了相關(guān)教育，盼望通過新學期的努力，讓幼兒各方面的實力都有必須的進步。

特殊是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到開展，造就幼兒的動手操作實力和提高綜合素養(yǎng)是這學期的工作重點。謹慎標準幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步造就幼兒的自我效勞實力，喜愛協(xié)助他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有根底上都得到開展。

二、保教工作

依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實實做好保教工作。標準幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，開展幼兒智力，造就正確的美感。促進幼兒身心和諧開展。

1.保育工作

做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日視察狀況表》。依據(jù)天氣改變剛好提示幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育熬煉，增加體質(zhì)，做好各項平安、保健工作。

不讓幼兒帶擔心全物品入園；管理好病兒藥品，幸免幼兒吃錯藥。教給幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自我愛護實力。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追逐打鬧等等。通過講解等多種方式，鼓舞、催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。造就良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理實力的造就，學習做一些力所能及的事情，讓幼兒學習整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。

杜絕一切擔心全的隱患〔如洗潔精、消毒水、刀和別的鋒利物品必須放在幼兒夠不著的地方〕。嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需遵照制度進展清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照耀。杜絕細菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康平安的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒，特殊是實力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的驚慌感。日常活動中細心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題剛好處理。留意幼兒良好睡姿的造就，使幼兒能夠安康強壯成長。

2.教育教學工作

依據(jù)大班幼兒的愛好和開展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學打算，有打算有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進展適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、靜謐的幼兒多為他們締造表現(xiàn)的時機，對他們的進步更應(yīng)剛好表揚，增加他們的自信念和榮譽感。

接著加強幼兒的常規(guī)造就。常規(guī)的好壞干脆影響教學秩序，從而影響孩子的開展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進展訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步造就幼兒能自覺遵守各項規(guī)那么。

重點造就幼兒的閱讀實力、提高幼兒的講解并描述實力。協(xié)助幼兒駕馭閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的實力，利用空余時間開展故事競賽活動。

接著造就幼兒繪畫實力，建立本班特色。通過一年的學習造就，幼兒對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，踴躍邀請家長參加我們的活動。

三、平安工作

我們始終都要把平安工作放在首要。加強日?；顒又械钠桨补芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?；顒又写┎迤桨步逃⒓訌娪變旱钠桨惨庾R、協(xié)助幼兒駕馭一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心解除一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下安康成長。

四、班級管理

1.謹慎制訂好月、周、日打算。嚴格按打算開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點，總結(jié)上一周中的缺乏之處，并對上周教育內(nèi)容進展反思，同時做好具體地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點進展剛好改正，保證教學質(zhì)量。

2.管理好班級財物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財物喪失；堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時消毒，保持教室干凈干凈。平常留意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的奢侈。

3.對于做錯事情的幼兒，用鼓舞代替責罰，不對幼兒進展體罰，真正做到關(guān)懷每一個孩子。

五、家長工作

1.依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長傳播有關(guān)幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò)，剛好與家長溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時間讓家長了解，保證信息通暢。

2.利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，剛好與家長溝通。每個月通過上門家訪并剛好填寫《家訪記錄表》。了解幼兒在家的狀況，以便于更好的對幼兒進展了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟教師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學上的問題，一發(fā)覺問題剛好開展園務(wù)會探討。

3.通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持親密聯(lián)系，剛好溝通幼兒的生活學習狀況，與家長共同協(xié)作，提高幼兒的學習生活?？傊挥型ㄟ^家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

六、本學期月份工作打算支配

九月份：

1.整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境。

2.迎接新生入園，穩(wěn)定新生心情，熱忱接待家長來訪，踴躍做好家訪工作。做好常規(guī)的標準工作和行為習慣的造就，建立良好的教育教學常規(guī)。

3.制定班上的學期教學打算、月打算、每周教學及教案。要求：熟識教材，因材施教，依據(jù)各學科內(nèi)容制定打算，結(jié)合本園進展教學。

4.舉辦中秋活動——“歡樂的中秋節(jié)”。

5.加強“國慶”長假的平安教育。

十月份：

1.制定班上的學期工作打算，必需依據(jù)各年齡段幼兒開展目標及要求來寫打算，要求目標明確，使幼兒特性全面開展。

2.對幼兒進展愛國主義教育、國防學問教育。

3.加強平安常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣，造就幼兒的自理實力，養(yǎng)成良好的生活習慣樂于協(xié)助別人。

4.加強平安教育，提高幼兒自我愛護意識〔避火演習、避震演習〕。

5.重陽節(jié)活動——“來歷等小學問”。

十一月份：

1.加強衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)視工作。

2.踴躍打算參與消防日〔119〕活動——“平安在我心中”

十二月份：

1.開展迎新年慶“元旦”〔我大一歲了〕主題活動。

2.踴躍參與外園的觀摩活動。

一月份：

1.做好期末的教育評價。

2.做好期末工作支配，寫好工作總結(jié)。

3.做好寒假財產(chǎn)保管、財物清點。

4.做好寒假幼兒平安教育。

本學期我將依據(jù)本班實際狀況，并結(jié)合上學期的經(jīng)歷以及家長的建議，經(jīng)過探討我們擬定了本學期教育教學工作重點和方向，我們將供應(yīng)多元整合的學習時機，充分利用各種資源，以歡樂的學習方式，陪伴幼兒一起經(jīng)驗這有意義的一學期。

2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板5

一、本學期造就目標

〔一〕安康

1.在群體生活中保持開心的心情，準時來園，不隨意缺勤。

2.開心進餐，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

3.養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣，會整理自己的衣服和床鋪。

4.形成愛惜公共財產(chǎn)的意識，做事有條理，活動后能快速整理、整理物品。

5.幼兒有必須的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識，有初步的責任感及自我愛護實力。

6.能關(guān)注自己的安康，會剛好、精確地表述自己的安康狀況，樂意承受醫(yī)生的治療。

7.有關(guān)懷他人的意識。

8.學習適當?shù)纳缃欢Y儀，養(yǎng)成坐立行等姿態(tài)和輕聲溝通的習慣。

9.踴躍主動參與體育熬煉。

10.自覺遵守規(guī)那么、紀律，具有英勇、合作、勇于克制困難的品質(zhì)，學會限制心情。

11.根本動作到達靈敏、協(xié)調(diào)、姿態(tài)正確。

12.開展跳繩等技能活動。

13.能靈活、敏捷地運用各類成品、半成品、非成品材料進展活動。

〔二〕語言

1.大方、利益地進展語言交談，能大膽地表述自己的看法和需求，同時能靜謐而專注地傾聽別人說話。

2.造就幼兒有條理地表達日常的見聞和經(jīng)歷，會用語言來推理自己的行為和世界，有必須的口語表達實力。

3.養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進學問，豐富情感體驗，并能以文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。

4.駕馭正確的執(zhí)筆方法及書寫方式，相識一些簡潔的常見字，會書寫自己的姓名。

5.駕馭必須的詞匯量及常用的句子。

6.能觀賞、體驗文學作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有節(jié)奏地表演。

〔三〕科學

1.能踴躍主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。

2.幼兒能按三種以上共同屬性進展分類，理解零的含義。

3.學會六以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運算，初步學會自編應(yīng)用題。

4.會用標準單位進展測量和比擬。

5.相識圓柱體、球體，比擬立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。

6.對四周環(huán)境中的事物、事務(wù)、現(xiàn)象有劇烈的新奇心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。

7.學會用視察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。

8.會收集、分析、比擬資料，并大膽的推論。

9.了解、關(guān)懷、酷愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責任。

〔四〕社會

1.能正確評價自己和他人，樹立自信念。

2.能開心、主動地參與各類嬉戲活動和社會活動，并關(guān)懷社會重大事務(wù)。

3.待人有禮，理解接納別人，相識、敬重社會人物。

4.有愛心、關(guān)懷，愛惜自己、他人及動植物。

5.了解不同地域、各族的風俗和文化。

6.學習一些自我的愛護方法和增加自我愛護意識。

7.養(yǎng)成今日的事今日做的好習慣。

〔五〕藝術(shù)

1.能踴躍參與音樂活動，形成對音樂活動的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人默契合作、相互觀賞。

2.能感受不同風格的音樂。

3.能用領(lǐng)唱、齊唱、簡潔二聲部合唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

4.根本駕馭3/4和2/4拍的指揮方式。

5.精確的按音樂節(jié)奏做各種根本動作〔跑跳步、秧歌十字步、〕及舞蹈組合動作，隨著音樂改變較快速地創(chuàng)編動作。

6.能用不同的打擊樂器進展合奏，學習嘗試締造新的節(jié)奏型，并用樂器進展演奏。

7.對四周環(huán)境中的事物敏感、新奇。能綜合運用各種材料、工具進展締造性表現(xiàn)作品。用不同的美術(shù)手段和表現(xiàn)形式來表達自己的感受、體驗和經(jīng)歷。作品線條流暢多樣，色調(diào)豐富獨到，布局合理新奇。

8.了解、駕馭各種材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表現(xiàn)不同的美術(shù)作品。

9.能正確評價自己和他人的作品，并能共享和溝通。

10.觀賞不同文化背景的美術(shù)作品，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風格和形式。

二、保育工作

〔一〕本學期，我們合理支配幼兒的一日生活，動靜交替，抓住生活中的每一個教育契機，做到保教有機相結(jié)合，發(fā)揚上學期的優(yōu)點，做好日常保健工作。

1.嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度，如消毒制度，衛(wèi)生制度。

2.造就孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不安適時剛好地跟教師說。

3.在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中，幼兒自己能完成的，老師決不代勞。讓孩子通過自己動手效勞，而提高高方面的實力。

4.保育員x教師在一日生活中，介紹各種保健學問，讓孩子形成初步的自我保健意識。

5.接著對孩子進展平安教育，造就孩子的平安意識，擔心全的地方不去，擔心全的事情不做。

〔二〕個別照看與特別照看

1.我們班里實力弱的的孩子有--和--，我們將特別照看這兩個孩子的一日生活，結(jié)合各種熬煉，耐性的協(xié)助和教育，提高他們的自理實力。

2.調(diào)動保育員教師的踴躍性，照看好孩子的午休，為孩子們蓋好被子，留意造就孩子的正確睡姿，保持睡房空氣流通，并隨時留意生病孩子的狀況改變。

3.對吃飯慢和愛挑食的孩子--、--、--、--等幼兒進展個別教育。

三、家長工作

1.目標

在上學期的根底上，接著通過各種形式的活動，促進老師與家長之間的溝通，讓家長了解幼兒園的教育教學工作，更好地協(xié)作幫助老師的工作，以更好地促進幼兒身心安康、和諧地開展。

2.詳細措施

〔1〕在教室門口開拓家園互聯(lián)欄：家長協(xié)作、育兒經(jīng)歷、本月保教目標、主題介紹等欄目，讓家長說明了解教育教學的重點，了解一些行之有效的育兒經(jīng)歷，到達家園公育的目的。

〔2〕充分利用家委會力氣、通過家委會成員向大家傳播一些園內(nèi)重要事務(wù)、信息及教育動向。剛好反應(yīng)家長的看法。

〔3〕不定期地召開家長會。

〔4〕多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、班級電子郵箱等。

〔5〕運用好“班級網(wǎng)站”使家長剛好了解探究型主題活動等的開展，以更好的進展協(xié)作。

3.環(huán)境布置：家園互連音符

〔1〕本月保教目標。

〔2〕育兒經(jīng)歷。

〔3〕主題活動介紹。

〔4〕家長協(xié)作。

四、每月保教工作重點

九月份：

1.做好本班的開學工作，做好班級環(huán)境布置。

2.對本班幼兒進展前測工作，視察、了解幼兒狀況，并針對本班實際狀況制定好各類打算。

3.召開本班家長會。

4.結(jié)合節(jié)日，讓幼兒了解老師節(jié)、中秋節(jié)的有關(guān)常識。

5.結(jié)合本班主題活動進展資料展示。

6.進展“幼兒成長檔案”的記錄。

7.加強班級網(wǎng)站。

十月份：

1.開展主題活動。

2.結(jié)合本班主題活動進展資料展示。

3.做好“幼兒成長檔案”評價工作。

4.做好班級網(wǎng)站的管理。

5.結(jié)合本班主題活動開一次家長會。

十一月份：

1.開展主題活動。

2.做好“幼兒成長檔案”的評價工作。

3.加強班級常規(guī)。

十二、一月：

1.開展主題活動。

2.加強班級常規(guī)。

3.做好“幼兒成長檔案”評價工作。

4.做好班級網(wǎng)站的管理。

5.完成各類總結(jié)。

以上活動為預(yù)設(shè)，如遇到幼兒生成活動，再增加或調(diào)整。

2022年關(guān)于大班秋季學期工作打算范文模板6

新的學年已經(jīng)起先，為了使班級各項工作得以有條不紊地順當開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的開展，現(xiàn)特制定大一班班級工作打算如下：

一、幼兒表現(xiàn)與家長狀況

〔一〕主要表現(xiàn)

1.優(yōu)勢表現(xiàn)

〔1〕孩子的自我效勞實力不斷增加，能做好自己力所能及的事情，如：自己整理書包，自己穿脫衣服等。

〔2〕產(chǎn)生了為集體效勞的意識，喜愛做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。

〔3〕在生活中，孩子的語言表達實力有了很大的提高，能較清楚、完整地表達自己的想法，講解并描述自己的發(fā)覺。

〔4〕有必須的任務(wù)意識，在教師的提示和鼓舞下能自己收集主題資料。

2.薄弱因素分析

〔1〕孩子的規(guī)那么意識差，自控實力仍較弱，堅持性不夠，不能較好地限制自己的言行。

〔2〕局部孩子的衛(wèi)生和行為習慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點心后用手擦嘴、喜愛趴或跪在地上等。

〔3〕局部孩子表現(xiàn)欲強，傾聽習慣差，不能堅持聽完同伴的發(fā)言，影響了活動的順當開展。

〔4〕在主題活動進展過程中，局部孩子缺乏探究精神，不敢作嘗試

〔二〕家長狀況

1.家長仍特別重視孩子學問技能的駕馭，他們盼望孩子多學會一些學問性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。但是，他們卻無視了孩子生活習慣和學習愛好的造就，不利于孩子今后的全面開展。

2.班中許多孩子由祖輩照看、接送，一些新的教學理念很難承受并達成共識。

二、班級經(jīng)營目標

1.造就孩子間的相互學習、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2.營造一個充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感，造就幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。

3.接著謹慎學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4.協(xié)助家長具備正確的兒童觀、教育觀、學問觀，明確幼兒期教育重心是特性實力的造就，使家長認同熟識我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

5.經(jīng)營目標

〔1〕營造一個充溢愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感造就幼兒的責任。

〔2〕為幼兒供應(yīng)真實體驗的時機，締造條件讓幼兒參與實際探究活動，獲得更多的信息，體驗學習的歡樂。

〔3〕協(xié)助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參加幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三、保育和教育教學工作重點

目標：更新觀念，實現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實現(xiàn)特色班級。

〔一〕保育工作

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個教師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素養(yǎng)等方面的狀況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。

1.搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅持做好清潔、消毒、通風工作，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，接著加強幼兒一日常規(guī)的造就，增加幼兒的生活自理實力。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、安康的生活學習環(huán)境。

2.教師們達成共識，加強對幼兒進展養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進展了養(yǎng)成教育的造就，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依靠性。教師針對孩子們的實際狀況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并留意指導(dǎo)依靠性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長協(xié)作教師，使幼兒在家也有個熬煉的環(huán)境。

〔1〕每天耐性指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將依據(jù)本班孩子的進餐狀況踴躍向養(yǎng)分師提出合理看法和建議。經(jīng)常提示幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。

〔2〕教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己剛好擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。

〔3〕知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。

〔4〕保教有機結(jié)合，訂正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。

3.保證戶外活動時間，注意活動的質(zhì)量，增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前帶好汗巾，活動中剛好幫幼兒擦汗，并依據(jù)當時的詳細狀況給幼兒增減衣服。

4.加強平安意識，杜絕平安責任事故發(fā)生。

〔1〕嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。

〔2〕我們教師要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，解除一切擔心全因素。

〔3〕經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔心全隱患，剛好上報剛好處理，把平安工作放在第一位。

〔4〕利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：上下樓梯不推不擠，逐步造就幼兒的自我愛護意識和應(yīng)變實力。

5.協(xié)作保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進展評價，發(fā)覺擔心全因素剛好處理，有病兒馬上送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。

〔二〕教育工作

在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)覺幼兒在繪畫、交往、視察、探討、解決問題的實力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的實力來說是稍弱的，所以本學期我在接著開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學實力、書面語言實力的造就，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。

把數(shù)學也融入到幼兒生活和嬉戲中，嘗試運用已有的學問經(jīng)歷及數(shù)學方法解決某些日常中簡潔的問題，如走樓梯時進展數(shù)數(shù)練習，找找我們身上藏著的好玩的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學的重要性。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，削減實力差異。

依據(jù)園部打算我們將加強對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

1.優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新穎 、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。因為只有新穎 、生動的環(huán)境，才會使幼兒產(chǎn)生感知的愛好?！皭酆檬莻€水閘，依靠它，能翻開留意的水庫并指引留意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參加其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感愛好。所以，老師應(yīng)依據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)改變不斷創(chuàng)設(shè)新穎 的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒供應(yīng)充分活動的時機，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參加的踴躍性和主動性，獨立自主去視察、操作、探究、發(fā)覺，從而相識問題和解決問題。

2.優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩，很少空著手玩的。必需有很多玩具的東西來協(xié)助才能玩得起來，才能滿意玩的欲望，玩雖然重要，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著親密的關(guān)系。

〔1〕在幼兒愛好點上不斷生成和改良材料，使幼兒樂于活動。

〔2〕供應(yīng)難易程度不同的材料，使幼兒能勝利，有自信。

孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手實力強，有的那么表達實力強。而教師就應(yīng)當很清楚地了解每一個孩子的開展狀況，供應(yīng)適合不同實力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有踴躍探究的愿望和時機，并使每個孩子獲得勝利，獲得自信。

3.老師將重點指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容。對于重點的區(qū)域我將擬訂詳細的目標，投放相宜的材料，并進展剛好地視察記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)覺幼兒的愛好，進展剛好調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學習的主動性。

4.注意環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進幼兒的開展

環(huán)境是幼兒的老師，它能讓幼兒獲得經(jīng)歷、建構(gòu)自信、開展自我。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)