本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022中學(xué)教師個人總結(jié)四篇【必備】中學(xué)教師個人總結(jié)四篇

總結(jié)是對過去確定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想處境舉行回想、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以提升我們察覺問題的才能，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我整理的中學(xué)教師個人總結(jié)4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學(xué)教師個人總結(jié)篇1

一學(xué)期來，本人專心備課、上課、聽課、評課，實(shí)時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)識，構(gòu)成對比完整的學(xué)識布局，嚴(yán)格要求學(xué)生，崇敬學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順?biāo)焱瓿山虒?dǎo)教學(xué)任務(wù)?；叵氡緦W(xué)期的工作，有告成的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、政治思想方面。

本人在思想上嚴(yán)于律己，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象。即教書又育人，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切適合的場所，對學(xué)生舉行思想教導(dǎo)，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教導(dǎo)學(xué)生喜歡黨，喜歡社會主義祖國、同時喜歡家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭。本學(xué)期，精心加入各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前打定備好課。

①專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄領(lǐng)會，了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施

③斟酌教法，解決如何把已掌管的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安置每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，抑制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，留神引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

⑶復(fù)習(xí)階段。針對每一位學(xué)生開展復(fù)習(xí)，留神聯(lián)系實(shí)際，畫圖，看圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖潛力，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間開展提問，開拓思維。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和協(xié)助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或協(xié)助整理衣服。從贊美著手，全體的人都渴望得到別人的理解和崇敬，所以，和后進(jìn)生交談時，對他的情況、想法表示深刻的理解和崇敬，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈?，有時寬容比批評更能教導(dǎo)學(xué)生。

3、精心參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三人行，必有我行焉。我留神平日和其他交流，向有閱歷的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的閱歷、方法，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的手段，本學(xué)期取他人之長對我的協(xié)助不小。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬學(xué)識面，為教學(xué)資料注入嶄新血液。

此刻是新課程測驗(yàn)階段，無論學(xué)識、教學(xué)閱歷都是摸著石頭過河，我平日留神鉆研教材、專心閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常到圖書館、網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，力求在貼合課標(biāo)教學(xué)的同時，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù)。

三、其他方面。

嚴(yán)格執(zhí)行校園的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不無故請假。專心上課。

四、勞績和缺乏。

1、本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對地理很感興趣，期末考試地理勞績考得對比優(yōu)秀。

2、缺乏：

①對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后舉行由于面過于大，力度不夠。

②方法花招太多，學(xué)生暈頭轉(zhuǎn)向。

五、今后努力方向。

1、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的管理，尤其是后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、開動腦筋，吃透教材，努力更好的教導(dǎo)管理學(xué)生。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教導(dǎo)教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

中學(xué)教師個人總結(jié)篇2

頂崗在韓家洼中學(xué)，是我人生職業(yè)旅途的第一站，踏上頂崗之路，我們完成了由老師向?qū)W生的轉(zhuǎn)變，很榮幸，能成為韓家洼中學(xué)的一名老師

回首，這已經(jīng)走過的三個月的時間里，我各方面才能都得到了磨練和提升。

在教學(xué)方面，本來學(xué)歷史專業(yè)的我，來到這里，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，政史不分家，你把七年級五六班的政治歷史都帶起來吧，就這樣我身兼兩科，由于是新老師，在教學(xué)方面，我沒什么閱歷，所以我主入耳老教師講課，，加入學(xué)校組織的各種例會，學(xué)科研討會，一課多研等活動，使自己在教學(xué)方面逐步走向成熟，在學(xué)校組織的新老師公開課中，我的《三國鼎立》

一課，受到了老師們的一致好評，雖然對政治教學(xué)有些茫然，但我時刻牢記，選擇頂崗就要不怕困難，并且迎難而上，我虛心請教了學(xué)校里政治教學(xué)領(lǐng)頭人，，可能，功夫不負(fù)有心人，在我的努力和學(xué)生的積極合作下，第一次月考，七年級五六班以優(yōu)異的勞績，進(jìn)入學(xué)校表揚(yáng)榜。

說到月考不得不提到監(jiān)考，在監(jiān)考時我嚴(yán)禁杜絕，作弊行為的發(fā)生，我盯緊每一位學(xué)生，并且嚴(yán)格遵守監(jiān)考規(guī)章制度，到點(diǎn)發(fā)卷，到點(diǎn)收卷，去指導(dǎo)處領(lǐng)卷，考試終止后，積極參與評卷，并且做到，對每一位學(xué)生，每一張考卷負(fù)責(zé)

在生活方面頂崗在這里，我感覺每天真的很充實(shí)，由于身兼兩科，所以我的課會好多，每周十六節(jié)正課，而且還有早自習(xí)午自習(xí)和晚自習(xí)，上完晚自習(xí)還要查宿舍，這樣的生活雖然每天會很累，但是我認(rèn)為比起大學(xué)校園生活的那種無聊感，選擇頂崗我無怨無悔。

除了每天按時上課，按時值班，我還積極加入班內(nèi)文化創(chuàng)辦，由于自己在寫字方面對比擅長，所以在學(xué)校安置手抄報比賽時，我代表五六班全體師生加入，并取得了優(yōu)異的勞績。開家長會時，為給家長營造良好的空氣和呈現(xiàn)我們豐富多彩的班級文化，我主動提出為五六班布置教室。

由于和孩子們年齡相仿，在開展課余活動時，孩子們熱愛讓我參與進(jìn)去，我率領(lǐng)他們舉行了跳大繩比賽，拔河比賽，在活動中，使同學(xué)們明白了團(tuán)結(jié)就是氣力，眾人齊心其力斷金的概念。

頂崗在韓家洼中學(xué)使我在教學(xué)方面，班級管理方面，課余活動組織方面的才能，都得到了提升。我相信，這里只是我的一個開頭，在以后的工作中，我會不斷努力不斷進(jìn)展，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價值而不懈奮斗。

中學(xué)教師個人總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬回望，我們實(shí)習(xí)隊第一天來到中山市曹步初級中學(xué)的情景還歷歷在目，而現(xiàn)在實(shí)習(xí)前奏曲即見習(xí)階段將告一段落。從初識到相知，我們實(shí)習(xí)隊逐漸地在曹步中學(xué)“安家樂業(yè)”了。

9月13號，我們實(shí)習(xí)隊整隊啟程，我們拎著全部的“資產(chǎn)”上車，輾轉(zhuǎn)一兩個小時，我們就順?biāo)斓诌_(dá)了目的地——曹步初級中學(xué)。剛到不久，學(xué)校教務(wù)處主任就出來迎接我們，并為我們安置好了住宿。接著，一場在校領(lǐng)導(dǎo)、老師與實(shí)習(xí)生的見面會拉開了序幕。會上，校長發(fā)表講話，表達(dá)了對我們實(shí)習(xí)生的接待，全面介紹了學(xué)校的處境，舉行了近期的工作安置，并對我們實(shí)習(xí)生提出了期望。其中，校長結(jié)果的贈言讓我頗受啟迪的一句話是：“沒有喜悅的地方，只有喜悅的人”，加上老師言行舉止之間透露出來的善意、友好，我有理由相信我們將融入一個和諧喜悅的大家庭。還有，該校新進(jìn)引入“生本”教導(dǎo)理念以及“先學(xué)后導(dǎo)再引導(dǎo)學(xué)生生成學(xué)識”的教學(xué)理念，讓我懷著奇怪和求學(xué)的心態(tài)去開展我們的見習(xí)。

在整個見習(xí)階段，我主要從聽課評課、見習(xí)班主任工作、其次課堂實(shí)踐、備課試講等方面開展工作。在聽課評課方面，我首先是分班聽取原任課教師的示范課，了解課堂教學(xué)的常規(guī)，專心作好聽課筆記，并實(shí)時和科任指導(dǎo)老師交流觀法。后來，我開頭撒開網(wǎng)去聽語文課，從初一到初三，我堅持每天去聽語文課，一周后，我已經(jīng)聽遍了各年紀(jì)的語文課，并堅持做好每節(jié)課的聽課記錄，虛心和老師請教交流，工作總結(jié)《中學(xué)教師個人見習(xí)總結(jié)》。接著，我又開頭跨科聽課，不分文理，廣泛地聽課，以便能綜合各科教師的優(yōu)點(diǎn)，攝取各學(xué)科教學(xué)的養(yǎng)分，為自己講課打下根基。通過不到10天的聽課，我已經(jīng)聽了20多節(jié)課，從中察覺該校老師上課的特點(diǎn)有：提防課前的預(yù)習(xí)預(yù)熱（小測、朗讀）、倡導(dǎo)把課堂還給學(xué)生的教學(xué)理念，表達(dá)“生本”的教導(dǎo)理念，提倡小組合作、探究的學(xué)習(xí)模式等。在聽課的同時，我會積極評課，剛開頭我感覺自己找不到評課的切入點(diǎn)，往往是做教學(xué)實(shí)錄，面面俱到而失去了重點(diǎn)方向。后來，我閱讀中學(xué)語文課標(biāo)、中學(xué)語文教學(xué)法等相關(guān)書籍，再結(jié)合自己的興趣點(diǎn)，我察覺可以從教學(xué)的重難點(diǎn)突破、課堂師生互動、教法學(xué)法等方面舉行概括地研究評價。其中，科任指導(dǎo)老師、原班主任真誠的指導(dǎo)和支持，讓我受益匪淺。后來，我開頭了第一次備課、試講和講課，得到了科任指導(dǎo)老師的"斷定，也察覺了自己的問題。

通過見習(xí)班主任工作，我根本了解了所在班級學(xué)生的根本處境，并堅持每天參與班級的常規(guī)活動，包括晨清潔工作、早讀、課間操、眼保健操、午休等。經(jīng)過一個星期的磨合，從第一次班主任老師向?qū)W生介紹我們到每天的相處接觸，我已經(jīng)記住了每個學(xué)生的名字，摸清了大片面學(xué)生的脾性，并和一些學(xué)生有過深入的溝通交流。我察覺初二級的學(xué)生少了初一的乖巧，少了初三的務(wù)實(shí)，多了一份初二的狂野。他們不理解老師的苦口婆心，同時不愿表達(dá)出自己真實(shí)的想法。所以，我剛開頭總感到力不從心，面對一些“問題”學(xué)生，他們反反復(fù)復(fù)地給老師出難題，我也體驗(yàn)了做班主任的勞心之累！

除了聽課評課、班主任工作，還有一些意想不到的工作。其次課堂是9月20號才得知它的存在，讓我有種突如其來的感覺。幸運(yùn)的是，我被安置到讀書文學(xué)社開展活動，這樣讓我有空間發(fā)揮專業(yè)的優(yōu)勢，同時和大學(xué)期間參與的讀書社社團(tuán)活動不謀而合。但是，其次課堂真正開展的時候卻遇到了阻力：一方面，活動地點(diǎn)是在圖書館，指導(dǎo)老師要求我們在圖書館開展活動，這樣我們活動的空間受到限制；

另一方面，學(xué)生對讀書文學(xué)社存在確定的曲解，認(rèn)為圖書館是看書、寫作業(yè)的地方，他們參與活動的積極性不高。譬如第一次開展自我介紹的活動，好多學(xué)生不愿開口說話，有的甚至受罰也不愿說話，這讓我們很受挫。

現(xiàn)在我們的見習(xí)即將告一段落，通過近十天的努力，我有理由相信自己已完成了見習(xí)階段的任務(wù)，同時也適應(yīng)了教師角色的轉(zhuǎn)換，將為下階段的實(shí)習(xí)奠定了根基。

中學(xué)教師個人總結(jié)篇4

我于20xx年7月加入工作，一向以來在農(nóng)村初中任教，20xx年6月取得了中學(xué)二級教師資格，任現(xiàn)職以來，我一向從事初中物理教學(xué)工作，并承擔(dān)班主任工作。在工作中愛崗敬業(yè)，專心負(fù)責(zé)，積極探索，勞績突出，是學(xué)校中青年教師的業(yè)務(wù)骨干?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作處境總結(jié)如下：

一、思想政治方面

我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極加入各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，喜歡黨的教導(dǎo)事業(yè)，喜歡本職工作，自覺加強(qiáng)自身的師德和師風(fēng)的修養(yǎng)，教書育人，為人師表，誨人不倦。在工作中，按照學(xué)校的工作安置，積極合作領(lǐng)導(dǎo)和教師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。

二、持續(xù)教導(dǎo)方面

加入工作以來，我時刻留神充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)，積極加入各種持續(xù)教導(dǎo)培訓(xùn)。于20xx年至20xx年期間加入廣西師范學(xué)院的函授本科學(xué)校，并于20xx年6月以優(yōu)良的勞績?nèi)〉昧舜髮W(xué)本科文憑。

三、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

作為一名教師，我自覺加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，為了上好課，做好本職工作，全身心地投入到教學(xué)中去。

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，專心深入鉆研教材，對教材的根本思想，根本概念，隆領(lǐng)會明白，了解教材的布局，力求切實(shí)把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些材料，增加哪些補(bǔ)充測驗(yàn)。了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的水平，了解學(xué)生的興趣，需要，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識有哪些困難，以便采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，留神弱化難點(diǎn)強(qiáng)化重點(diǎn)，解決如何把教材的學(xué)識技能傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安置每節(jié)課的教學(xué)活動。留神參閱各種參考資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式。專心編寫教案，不斷歸納總結(jié)以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

2、專心上好每一節(jié)課，上課時，組織好課堂教學(xué)，關(guān)切全體學(xué)生，留神信息反應(yīng)，調(diào)動學(xué)生的有意留神，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，留神培養(yǎng)尖子生，留神抓兩頭帶中間，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，把學(xué)生的積極性充分調(diào)動起來，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主感受，自主觀摩、講規(guī)律、講方法、學(xué)法。課后，實(shí)時做好課后反思，不斷總結(jié)閱歷，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、布置好作業(yè)，課后作業(yè)少兒精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。專心實(shí)時批改作業(yè)，實(shí)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境，留神聽取學(xué)生的觀法，以便實(shí)時提升教學(xué)方法。

4、做好課外輔導(dǎo)工作。中學(xué)生好動，自控才能不強(qiáng)，有的學(xué)生由于家庭因素，有的學(xué)生由于智力因素，還有的學(xué)生由于興趣、愛好的因素等等面對物理學(xué)習(xí)存在困難，針對這些問題，對學(xué)生做好輔導(dǎo)和扶助工作，扶助學(xué)生專心分析理由，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，重建學(xué)好物理的信仰，找到學(xué)習(xí)物理的正確方法，教導(dǎo)學(xué)生通過自身的努力，迎頭趕上，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，努力做到從友善開頭，從贊美著手。對他們的情況，想法表示深刻的理解和崇敬，少批評，多激勵，以促進(jìn)他們的全面轉(zhuǎn)化。

5、抓好勞績考核的工作。考核前，有籌劃的組織學(xué)生做好復(fù)習(xí)工作，扶助學(xué)生整理歸納學(xué)識體系，堅韌掌管學(xué)識?？己?，做好質(zhì)量分析工作，理解教學(xué)的得失和學(xué)生對學(xué)識、技能的掌管處境，以便在以后的教學(xué)工作中對癥下藥，更好的做好教學(xué)工作。

在專心做好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作中，我努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，鼓舞中等生，激勵優(yōu)秀生，以促進(jìn)全體學(xué)生共同進(jìn)步。同時，我積極舉行教研教改，不斷探索新的教學(xué)模式，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的教學(xué)效果。我所教的班級的學(xué)生的物理勞績在多年的中考中都名列前茅，20xx中考獲縣中考理化學(xué)科平均分一等獎，20xx年獲縣中考理化學(xué)科平均分三等獎，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為縣“優(yōu)秀教師”，20xx年被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”。

四、教學(xué)研究方面

在教學(xué)中，我更加提防教學(xué)研究工作，努力提高自己的教學(xué)科研水平，積極加入教學(xué)教改測驗(yàn)，主動承受公開課，示范課，獨(dú)立完成了《運(yùn)動和力》、《歐姆定律》、《電功能和機(jī)械能》等十多個教研課題的教研工作。

堅持聽課，積極參與評課，留神學(xué)習(xí)學(xué)校里老師的教學(xué)閱歷，留神教導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，并留神把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，努力探索適合自己的教學(xué)模式，通過教研課，公開課，促使自己的教學(xué)水平邁上新代價。

此外，我還不得志于現(xiàn)有的專業(yè)學(xué)識水平和業(yè)務(wù)工作才能，在做好教學(xué)工作的同時，我還積極加入各種教研活動，學(xué)習(xí)有關(guān)理論。提高自己的教學(xué)研究才能。平日專心鉆研教材，不斷總結(jié)閱歷，積極把自己的教學(xué)實(shí)踐閱歷歸納整理撰寫成多篇教學(xué)論文，