小學生怎樣把句子寫通順作文，除了要把句子寫完整外，還要注意把句子寫通順。寫通順，就是寫的句子要合乎語法規(guī)則、合乎事理，合乎人們的語言習慣。如果句子寫出來詞序顛倒、不合事理，不合語言習慣，別人就難理解句子的意思，甚至鬧出錯誤和笑話來。要把句子寫通順，最重要的是要注意詞語在句子中的先后順序。哪個詞在前，哪個詞在后，哪個詞和哪個詞搭配，都要按照一定的順序組合排列，不能顛三倒四。例如：

1．我告訴媽媽，雞生蛋了。

．媽媽告訴我，雞生蛋了。

．弟弟告訴我，媽媽生蛋了。

．告訴弟弟我，生蛋媽媽了。上面四個句子所用的詞都一樣，但因詞的順序變了，所以句子的意思跟著起了變化。第一句是講“我”告訴媽媽一件事二則是媽媽告訴“我”一件事三句鬧成了笑話——“媽媽生蛋了”；第四句由于詞序排列混亂思表達不清楚，別人無法理解。上述例句說明，要把句子寫通順，一定要注意詞序的排列與詞的組合。把句子寫通順，還要注意合乎事理。例如：

1．春天到了，種子在發(fā)芽、生根、長葉。

．春天到了，種子在長葉、生根、發(fā)芽。第一句，通順，合乎植物生長的規(guī)律，第二句雖然也通順，但不合事理。植物的生長規(guī)律是發(fā)芽→生根→長葉。違背事理的句子，在意思上是講不通的。把句子寫通順，還要注意合乎人們的語言習慣。如我們常說“刮風了”“下雨了”。如果說成“刮雨了”、“下風了”。人家就要說你是胡說八道。把句子寫通順，可以經(jīng)常做如下練習：

．擴詞成句。例：樹→松樹→兩棵松樹→栽了兩棵松樹→院子里栽了兩棵松樹→我在院子里栽了兩棵松樹。

．整理詞序。例：好孩子／是個／小勇／懂禮貌的小勇是個懂禮貌的好孩子。

．詞語搭配成句。

．按要求寫句。例：①______誰②______誰③________什么時候

干什么是什么誰

在什么地方

干什么想一想，練一練：

．照樣子擴詞成句。例：球：足球→踢足球→國安隊踢足球→勇猛的國安隊踢足球→中國勇猛的國安隊踢足球。馬：

______________________________________________________青蛙：花衣：

________________________________________________________________________________________________________

．把下面排列錯亂的詞整理成通順的句子，寫在橫線上，加上標點。①土層里的

烏鴉

啄吃

喜鵲

在

和新

翻松的地老虎②走來走去

大草原上

在

羊群

一眼望不到邊的③軍民聯(lián)歡

我們

興高采烈地

慶祝

八一建軍節(jié)晚會

參加

．把下面的詞語連成通順的句子。媽媽悄地小勇輕地太陽不不忙地那像雪一樣白的那像晚霞一樣紅的那千變?nèi)f化的那像金子一樣黃的

落下去。走上領獎臺。走過去蒙住小三的眼睛。是天空中飄著的雪花。是田野里的油菜花。是山坡上的桃花。是果園里的梨花。

．下面的話應怎樣排列？排好后把它寫下來，加上標點。①分給大家吃媽媽讓我把葡萄洗一洗吃過晚飯②吹得樹葉亂搖一只蜘蛛垂落下來逃走了忽然一陣大