“神州五號(hào)”火箭為什么能離開地球，升上天空，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天夢(mèng)？大膽說(shuō)出自己的想法！一個(gè)人推了別人一下，就有了推力；同學(xué)們上課要集中注意力；要提高部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出在哪些地方常常提到力？1．理解力的基本概念：物體對(duì)物體的作用。

2．理解物體間力的作用是相互的；力總是成對(duì)出現(xiàn)的。

3.理解力的作用效果：可以使物體發(fā)生形變也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。學(xué)習(xí)目標(biāo)自學(xué)提示1、認(rèn)真閱讀教材第2頁(yè)到第4頁(yè)。2、完成“理科愛好者”第3頁(yè)上的“知識(shí)要點(diǎn)”。自學(xué)檢測(cè)：

1、力是物體對(duì)物體的

：每一個(gè)力都有施力物體和

物體。

2、物體間力的作用是_____的：甲對(duì)乙施力的同時(shí)，乙對(duì)甲也施力。一個(gè)物體既是

物體，也是

物體。3、力的作用效果：使物體的

發(fā)生改變或使物體的

發(fā)生改變。作用受力相互形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)受力施力新課探究：一、力是什么?運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴

漁翁拉漁網(wǎng)

大象壓蹺蹺板

推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴

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推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑物理學(xué)中，通常將物體之間的推、拉、提、壓、吸引、排斥等都叫做力的作用運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴

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推土機(jī)推土同名磁極互相排斥帶電橡膠棒吸引紙屑凡是討論力現(xiàn)象，總會(huì)涉及到兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴

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推土機(jī)推土物體物體作用施力受力

人推車汽車?yán)宪囎笫峙挠沂质謮鹤雷悠鹬貦C(jī)吊貨物運(yùn)動(dòng)員踢球運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴運(yùn)動(dòng)員扣球橡膠棒吸引小紙屑N極排斥

N極物體

作用作用物體

物體

物體

分析歸納:力是物體對(duì)物體的作用

力是受力物體施力物體結(jié)論：1)一個(gè)物體受到了力,一定有別的物體對(duì)它施力。施力物體與受力物體總是同時(shí)存在的。2)產(chǎn)生力的條件:至少要有兩個(gè)物體；

物體間要有相互作用。物體對(duì)物體的作用。力通常用字母F表示。想一想產(chǎn)生力不一定要相互接觸.帶電橡膠棒吸引紙屑同名磁極互相排斥磁鐵吸引鐵釘蘋果會(huì)落到地面上不直接接觸的物體間也會(huì)產(chǎn)生力的作用．三種不直接接觸就有力的現(xiàn)象：1、地球?qū)ξ矬w的吸引力2、磁體之間的力3、電荷之間的力例1、推出去的鉛球，在空中飛行時(shí)，如圖所示，是否受到手的推力作用？是否受到了地球?qū)λ奈Γ?/p>

例2、俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響”你能用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋嗎？A.一個(gè)巴掌的力太小B.力是物體對(duì)物體的作用

C.人不會(huì)只有一個(gè)巴掌D.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用例3、認(rèn)識(shí)力后，有幾個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了這樣些想法，你認(rèn)為他的想法對(duì)嗎？為什么？2、單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。1、沒(méi)有物體，也能產(chǎn)生力的作用。3、不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用。

穿著旱冰鞋的小孩用手推墻,會(huì)感到墻也在推他,他自己也后退.

穿著旱冰鞋站在墻邊用力推墻，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？思考:二、力的作用是相互的2、用力拍桌子1、用力拍拍手動(dòng)手試一下3、用力壓筆尖

4、用力拉橡皮筋

甲物體對(duì)乙物體施加力的作用時(shí)，乙物體對(duì)甲物體也＿＿＿＿＿＿，也就是說(shuō)物體間力的作用是＿＿＿＿的，物體之間的作用力總是同時(shí)成對(duì)出現(xiàn)．大量事實(shí)說(shuō)明：施力相互相互作用的兩個(gè)力1、方向相反2、大小相等3、作用在同一直線上4、作用在兩個(gè)物體上力的作用是相互的1

力的作用是相互的2例1、用漿劃船前進(jìn)時(shí)，使船前進(jìn)的力是哪個(gè)物體給的？A、水B、漿C、人D、船分析：漿劃船時(shí)，漿對(duì)水有一個(gè)作用力。力之間是相互的漿同時(shí)也受到水的反作用力。故選A。

例2、如圖所示，人踢球時(shí)，對(duì)球施力的物體是

，同時(shí)腳也受到

的作用力，這一事例說(shuō)明

。腳球力的作用是相互的例3、在航空領(lǐng)域，常常發(fā)生小鳥撞毀飛機(jī)事件。下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說(shuō)法正確的是：()A．小鳥受到的力大B．飛機(jī)受到的力大C．小鳥和飛機(jī)的受力一樣大D．主動(dòng)撞擊的一方產(chǎn)生的力大C力可以改變物體的形狀．看看力的作用效果有哪些？觀察:力對(duì)物體產(chǎn)生了什么效果?物體形狀的改變簡(jiǎn)稱為形變?nèi)?、力的作用效果力使物體由靜止變運(yùn)動(dòng)除了使物體發(fā)生形變，力對(duì)物體還有什么作用效果？觀察:踢足球前后,足球所處狀態(tài)有何變化?力使物體由運(yùn)動(dòng)變靜止觀察:守門員接住球前后,足球的狀態(tài)有何變化?除了使物體發(fā)生形變，力對(duì)物體還有什么作用效果？觀察:踢球過(guò)程中,球的運(yùn)動(dòng)快慢、方向是否改變?力使物體運(yùn)動(dòng)快慢、方向發(fā)生改變除了使物體發(fā)生形變，力對(duì)物體還有什么作用效果？力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。加油站力的作用效果：力可以改變物體的形狀（簡(jiǎn)稱形變），也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。歸納例1、下列過(guò)程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不相同，它是()A.把橡皮泥捏成不同造型B.進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ翪.蘋果受重力豎直下落D.用力把鉛球推出A例2、

（1）用力揉面團(tuán)

（2）籃球被籃板彈回

（3）用力握小球

（4）風(fēng)把灰塵吹的漫天飛舞。

這些現(xiàn)象中，物體因受力而改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是____；物體因受力而改變形狀的是____2、41、3

例3、在跳板跳水這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板施力的同時(shí)，也受到跳板對(duì)他的作用力。但這兩個(gè)力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的______，后者主要改變了運(yùn)動(dòng)員的__________。形狀

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

分析歸納小結(jié)：1.力是物體對(duì)物體的作用。

2.力的作用是相互的。

3.力的兩個(gè)作用效果。大量生活、生產(chǎn)中的例子；大量實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；親身體驗(yàn)

透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)當(dāng)堂訓(xùn)練：

理科愛好者“基礎(chǔ)訓(xùn)練”閱讀理解：關(guān)羽和張飛比力氣

話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，劉備、關(guān)羽、張飛“桃園三結(jié)義”后，張飛對(duì)自己排在第三位總感到不服氣。有一天，兄弟三人飲酒聚會(huì)，張飛喝了不少酒，趁著酒勁提出與關(guān)羽比力氣，想出出口氣。他提出：誰(shuí)能把自己提起來(lái)，誰(shuí)的力氣就大