小孩墻施力物體受力物體推施力物體受力物體推小孩穿著旱冰鞋推墻推墻同時回顧弓的形狀改變竿子的形狀改變球的形狀改變力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變（1）投球手把靜止的棒球投擲出去；（2）棒球被接球手接??；（3）接球手將棒球擊出。棒球的運動方向發(fā)生了改變靜止運動力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變運動靜止小結(jié):力的作用效果：一種是改變物體的運動狀態(tài)，一種是使物體發(fā)生形變。物體運動狀態(tài)的改變可分為：⑴物體運動快慢的改變⑵物體運動方向的改變1、關(guān)于磁鐵吸引鐵釘，下列說法正確的是（）A鐵釘被磁鐵吸引，鐵釘并不吸引磁鐵

B磁鐵吸引鐵釘，鐵釘也吸引磁鐵

C兩者沒有接觸，它們之間沒有力的作用

D無法判斷B2、只要有力存在，就一定（）A只有一個物體存在

B至少有兩個物體存在

C只有受力物體存在

D只有施力物體存在左圖中，當(dāng)木塊質(zhì)量增大時，彈簧將變得更長，說明了什么？右圖中，當(dāng)手的壓力越大，彈簧就越短，說明了什么？力的大小能夠影響力的作用效果。力的方向能夠影響力的作用效果。下圖中，壓A點和壓B點，哪點容易將直尺壓彎些？ABAB推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開。AB用扳手擰螺母的時候，手握在把的末端比握在把的中間，易于把螺母擰緊。力的作用點也能夠影響它的作用效果。分別用很小的力和較大的力沿同一方向推書的中間部位。較大的推力運動速度較快。結(jié)論：力的作用效果與力的大小有關(guān)?；顒?：活動2：用大小相等的力沿不同方向推書書向不同方向運動，結(jié)論：力的作用效果與力的方向有關(guān)。活動3：用大小方向都相同的力推書的不同部位，書的運動方向不同。結(jié)論：力的作用效果與力的作用點有關(guān)。歸納：影響力的作用效果的因素有三個：它們是力的大小、方向和作用點。在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。學(xué)以致用1、下列不會影響力的作用效果的是（）

A、力的單位B、力的大小

C、力的方向D、力的作用點2、小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個提力，同時水桶對小明的手也施加了一個拉力，那么這兩個力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用點不同C、大小相同，方向和作用點都不同D、作用點相同，大小和方向都不同AC3、一輛正在運動的玩具汽車，如果向前推，它會運動得更快，但若向后拉，它運動的速度就會慢下來，這說明力的

能影響力的作用效果。4、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果，但大人和小孩坐同樣的沙發(fā)時，沙發(fā)的凹陷程度不同，這說明力的作用效果與力的

有關(guān)。5、用木棒撬石頭時，手握在木棒的末端比握在木棒的中間更容易把石頭撬起來，這說明力的

不同，力的作用效果不同。方向大小作用點力的單位是什么？在物理學(xué)中，力的符號是F力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N

表示。二、力的單位

1、力的單位----牛頓，簡稱牛，符號是N例、用手托起兩個雞蛋用的力約為1N

物理課本約為3N1Kg的物體對地面的壓力約為10N

50kg的同學(xué)重500N螞蟻的拉力約為0.005N托兩個雞蛋的力約為1N大型拖車的拉力約為4x104N“長征”系列火箭的推力約為6x105N例1、下列物體中物重接近1N的是()A、一袋方便面B、一張課桌C、一枚大頭針D、一塊磚我們托起兩個雞蛋的所用的力是1N，題目中與兩個雞蛋物重差不多的應(yīng)是一袋方便面。A隨堂練習(xí)托起兩個雞蛋用的力約為1N

用文字來敘述力的三要素既麻煩又不直觀，因此通常我們是用力的圖示來表示的。通常是用一根帶箭頭的線段來表示力．沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大?。?/p>

在線段的末端畫個箭頭表示力的方向．

用線段的起點或終點表示力的作用點．力的表示方法線段的長短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。1、力的示意圖畫法用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來。在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。

例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進。請畫出力的示意圖。F=50N通常用F表示力例2：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。N畫力的示意圖的步驟：

一畫簡圖二定點，三畫線段四畫箭頭，符號數(shù)據(jù)標箭邊。注意：簡圖難畫常用一個方框來代表物體，點為力的作用點，箭為箭頭，數(shù)據(jù)=數(shù)值+單位，箭邊為箭頭尖的旁邊易錯點：作用點一定在

上

受力物體2、力的圖示：

有時為了精確表示力的大小，還要在圖中附上標度，指出某一長度表示多少牛的力．20NF=80N用一條帶箭頭的線段表示力的三要素的方法，叫做力的圖示例題1、畫出題中的力的圖示：用200N的力提起一袋糧食．1、選定標度．2、沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大?。瓼=200N4、標明力的大小3、在線段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點，表示力的作用點．50N2、用80N的力水平向右推桌子，用圖示法將這個力表示出來．選定標度．沿力的方向畫一條線段，線段的長短表示力的大?。瓼=80N標明力的大?。诰€段的末端畫個箭頭表示力的方向，用線段的起點，表示力的作用點．20N作力的圖示的步驟、注意事項：2、線段的起點（或終點）表示力的作用點，它必須畫在受力物體上。1、確定受力物體(研究對象）。[例]小車在A點受到大小為80N、方向水平向右的拉力F的作用。試畫出力的圖示。A右20N3、線段的長度（包括箭頭在內(nèi)）要跟力的大小成比例，同時要標出單位線段表示的力的大小。4、最后可別忘了標上表示力的字母和數(shù)值。F=80N[練一練]

1、小車在A點受到大小為50N、方向水平向右的推力F的作用。試畫出力的圖示。右A10NF=50N作用點為線段的終點

2、小車在A點受到大小為200N、與水平方向呈30?角的拉力F的作用。試畫出力的圖示。30?50NF=200N10NF=50N3：10N重的石塊豎直向下壓桌面，畫出壓力的示意圖。F=10N（1）.用100N的力提水桶（4）.用300N的力向右上方拉小車（3）.用150N的力按圖釘（2）.用200N的力向右推小車

F=100NF=200NF=150NF=300N4、畫出下面力的示意圖

有時為了精確表示力的大小，還要在圖中附上標度，指出某一長度表示多少牛的力．F=80N20N力的圖示的作法：1.確定受力物體2.畫出力的作用點3.選擇合適的標度4.沿力的方向畫一條線段，根據(jù)標度和力的大小確定線段的長短5.線段的末端畫上箭頭表示方向6.用規(guī)定的符號、單位寫出力的大小畫力的圖示：用200N的力提起一袋糧食。50NF=200N1.用力的圖示法表示出豎直向上提木箱的100N的力 2.用200N向右斜向上與水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的圖示畫出拉力。100N300F=200N在許多情形下，我們只是關(guān)心力的方向，而不太關(guān)心力的大小和作用點。這時只需在物體上沿力的方向畫一個帶箭頭的線段來表示力，這樣的圖叫做力的示意圖。力的示意圖在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體在這個方向上受到了力。線段的長短表示力的大??；箭頭表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。本節(jié)課學(xué)了什么：力的作用效果力的三要素力的圖示力的大小力的方向力的作用點取決于表示力的示意圖2.力1.力的兩個作用效果

小結(jié)物體發(fā)生形變物體的運動狀態(tài)改變物體間力的作用是相互的大小、方向、作用點牛頓，簡稱牛，符號為N力的三要素：單位：力是物體對物體的作用概念：影響力作用效果的因素——力的大小——力的方向——力的作用點踢足球時，用力越大，球就飛得越遠。踢足球時，球總是沿著所受的力的方向飛去。用同樣大小的力推門時，每次手的位置離門軸遠近不同，力的效果也不同?！Φ娜?、下列不會影響力的作用效果的是（）

A、力的單位B、力的大小

C、力的方向D、力的作用點2、小明用力向上提水時，他對水桶施加了一個提力，同時水桶對小明的手也施加了一個拉力，那么這兩個力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用點不同C、大小相同，方向和作用點都不同D、作用點相同，大小和方向都不同AC3、一輛正在運動的玩具汽車，如果向前推，它會運動得更快，但若向后拉，它運動的速度就會慢下來，這說明力的

能影響力的作用效果。4、人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會向下凹陷，這是力作用在沙發(fā)上產(chǎn)生的效果